•
Evaluación
Un proceso después de una acción o experiencia de formación en el que los miembros de un grupo comparten lo que han experimentado, sentido, y aprendido durante la experiencia, y también miran cómo este aprendizaje puede ayudar en el futuro.
• Acción
directa
Cualquier acción en que las personas o los grupos actúan directamente para conseguir cambios en lugar de pedir o esperar que otros lo hagan en su lugar. Interrumpir un sermón pronuclear en la iglesia sería una acción directa; redactar una queja sobre el sermón al vicario del obispo sería una acción indirecta. Cualquiera de las dos podría ser efectivo para mover el tema.
•
Atribución de poder (empoderamiento)
Apoyar a la gente para que tengan más control sobre sus vidas. El empoderamiento puede significar mejorar las habilidades (o tener habilidades propias y conocimiento), aumentar la confianza en uno mismo, y desarrollar la autonomía personal.
•
Facilitar / Dinamizar
Se usa en una variedad de situaciones de grupo para describir la acción de una persona (un facilitador) cuyo papel consiste en trabajar con procesos de grupo para asegurar que las reuniones son fluidas y alcanzan un nivel alto de consenso, para ayudar a un grupo de gente a que entiendan sus objetivos comunes, y ayudarles a planear cómo alcanzar esos objetivos. Esto se realiza sin que el dinamizador se posicione en la discusión.
Género
Género es una construcción social ideológica que define los roles, los sistemas de creencias y las actitudes, imáge-
•
Derechos humanos
Derechos legales que garantizan la vida, la libertad, y la seguridad de todo ser humano, basados en leyes y tratados internacionales.
•
Noviolencia
Tanto (1) el comportamiento de las personas que ante un conflicto se abstienen de usar la violencia; como (2) cualquiera de los diferentes sistemas de creencias que rechazan la violencia (directa y estructural) por principio, no sólo como poco práctica. De otra manera es mejor no utilizar el término, pues a menudo conduce a la ambigüedad y a la confusión. Para describir acciones específicas o movimientos, los términos recomendados son: «acción noviolenta», «resistencia noviolenta», o «lucha noviolenta».
• Acción
noviolenta
Una acción basada en el deseo de terminar con la violencia –sea violencia física o lo que se llama «violencia estructural» por privación, exclusión social y opresión– sin que se cometa más violencia. Es una alternativa a la sumisión pasiva y a la violencia. Las técnicas usadas en la acción noviolenta incluyen muchos métodos específicos agrupables en tres clases principales: protesta y persuasión noviolenta, no-cooperación, e intervención noviolenta.
•
Resistencia noviolenta
Lucha noviolenta, guiada mayormente por la no-cooperación, como reacción a un acto, política (táctica), o gobierno que una persona o grupo no acepta. Los términos generales «acción noviolenta»
147
Glosario
•
nes, valores y expectativas de los hombres y las mujeres. Contribuye en gran medida a crear relaciones de poder, no sólo entre hombres y mujeres, sino también entre grupos. Todo ello causa muchos problemas sociales.