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Por fim, se o filme é, ele próprio, um documento histórico, analisá-lo ou analisar as concepções nele presentes significa compreendê-lo historicamente. Isso permite destacar que a referência à educação, assim como as características estéticas do filme são construídas a partir de uma perspectiva histórica. Em outras palavras, o horizonte por excelência das proposições educacionais e estéticas do filme é a História. Como mencionado no capítulo anterior, Alexander Kluge participou da elaboração de trinta e dois filmes. No filme Refeições (Mahlzeiten, 1966), ele foi consultor. Em A viagem para Viena (Die Reise nach Wien, 1973), ele escreveu o roteiro com Edgar Reitz. Nos trinta filmes restantes, ele foi diretor e roteirista. Nesta tese, foram selecionados para análise dois longas e dois curtasmetragens. No primeiro capítulo, a seguir, tomo como objeto os curtas-metragens Brutalidade em pedra: a eternidade do ontem (Brutalität in Stein, 1960) e Professores em Transformação (Lehrer im Wandel, 1962-1963). Os longasmetragens Alemanha no Outono (Deutschland im Herbst, 1977-1978) e A Patriota (Die Patriotin, 1979) são abordados no segundo capítulo, desta terceira parte da tese.