Prólogo I.
2-3
ANTECEDENTES 1. Contexto de la evaluación de la implementación curricular 2. Conceptualización de Gestión Curricular 3. La Gestión Curricular en el contexto del SACGE
II. MATERIAL DE APOYO Evaluación de la Implementación Curricular en el Liceo
EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR EN EL LICEO
6-15 9 10 12
16-45
1. Definiciones básicas a. Cobertura Curricular b. Logros de aprendizaje c. Instancias de reflexión y ajuste
18 18 19 20
2. Proceso de Evaluación Curricular 2.1. Recopilación de Información 2.1.1. Recopilación de Información respecto de la cobertura curricular 2.1.2. Recopilación de información respecto de logros de aprendizaje
21 21 21 26
(Versión Preliminar) Unidad de Gestión Curricular y Pedagógica Coordinación de Enseñanza Media División de Educación General Autor: Andrea Rodriguez Contreras
2.2. Análisis y Sistematización de la Información 2.2.1. Etapa de Análisis 2.2.2. Informe de Sistematización
33 33 43
2.3.
45
Diseño: Verónica Santana Ilustración portada: Sebastián Olivari
Ajuste a la Propuesta Curricular y Pedagógica
Impresión: Ed. Valente Publicación de la Unidad de Gestión Curricular y Pedagógica Nivel de Enseñanza Media Ministerio de Educación
III.
PROYECCIONES 1. Jerarquización de nudos críticos 2. Propuestas para incorporar en el Plan de Gestión Curricular y Pedagógica
46-49 48 49
República de Chile
Alameda 1371. Piso 9. Santiago. Fono: 390 4056 Fax: 380 0303
Bibliografía
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ANEXOS
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Anexo I. Propuesta: Diseño Plan de Gestión Curricular y Pedagógica para el Liceo Anexo II. Extractos: Dimensiones del “Marco para la Buena Dirección“ Anexo III. Extractos: Dimensiones del “Marco para la Buena Enseñanza”
52 61 63
5
ÍNDICE
2007