ESTUDIO
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Registra la información que obtengas y llévala al salón de clases. Compara la definición que escribiste antes en tu cuaderno con las que encontraste en diferentes fuentes y comenta cómo podrías mejorarla. Revisa las ideas.
La organización de una biblioteca Como ya sabes, una biblioteca es una colección de libros, una videoteca es una colección de videos, una discoteca es una compilación de discos. Las colecciones no significan sólo la reunión de gran cantidad de objetos semejantes; lo que las distingue es que los objetos reunidos están ordenados y clasificados, a partir de algunas características que comparten. ¿Has coleccionado fotografías, estampas, juguetes, piedras, insectos u otra cosa? ¿Cómo tienes organizada tu colección? Cuéntale a tus compañeros tus experiencias como coleccionista. ¿Para qué sirve clasificar los objetos de una colección? ¿Y los de la biblioteca del aula? ¿Tienes algunas ideas de cómo hacerlo?
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Fichero del saber Arma con una caja tu fichero del saber. La finalidad de este fichero es que tengas a la mano información importante que te será muy útil para el desarrollo de todos los proyectos. Las fichas deberán estar ordenadas de manera que, cuando necesites consultar algo, puedas localizarlo rápidamente. Decide con tus compañeros y maestro la mejor forma de hacerlo. Ya que tengas listo tu fichero, revisa las ideas y la ortografía de la definición de biblioteca que anotaste en tu cuaderno, para mejorarla si es necesario; si tienes dudas, pide ayuda a tu maestro. Cuando esté terminada, escríbela en una ficha y colócala en tu fichero.
A buscar Organiza con tu grupo una visita a la biblioteca de tu comunidad o a la biblioteca de tu escuela, solicita a los encargados que te expliquen por qué y cómo están organizados los libros. Si no puedes asistir a una biblioteca, pide a tu maestro que te proporcione más información. Registra los datos obtenidos durante tu investigación.
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