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BLOQUE III
Fichero del saber Elabora una ficha en la que escribas ejemplos de varios verbos conjugados en los tres tiempos verbales simples: pretérito, presente y futuro.
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Logros del proyecto Los periodistas no tienen una tarea fácil, pero con la experiencia logran escribir noticias que informan claramente los acontecimientos. Reflexiona si lograste escribir con claridad tus noticias, si con ellas pudiste informar lo que deseabas, qué actividades del proyecto te parecieron más difíciles y qué cosas o conocimientos aprendiste.
Localiza y encierra los puntos que separan ideas diferentes. Comenta con tus compañeros el tiempo en que piensas que deben estar conjugados los verbos para expresar un hecho que ya sucedió. Identifica los verbos y enciérralos. Comenta con tu profesor y compañeros el tiempo en que están escritos los verbos.
Las noticias narran sucesos que ya pasaron, por ello utilizan los verbos conjugados en pasado o pretérito. Realiza ejercicios cambiando el tiempo verbal de algunas oraciones que encuentres en algunas noticias. Observa el ejemplo. ¿Cómo cambia el significado de la primera oración cuando se cambia el tiempo verbal? ■ ■ ■
Los niños asistieron a talleres y conferencias (pasado o pretérito). Los niños asistirán a talleres y conferencias (futuro). Los niños asisten a talleres y conferencias (presente).
Producto final ■
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Comenta con tu profesor y compañeros algunos acontecimientos recientes que hayan sucedido en tu escuela, en el lugar en el que vives o en el mundo, y que te interese escribir sobre ellos. Acuerda con tus compañeros el acontecimiento del que escribirán la noticia. Dicten al profesor la noticia para que la escriba en el pizarrón. Revisen y, si es necesario, corrijan la noticia hasta que exprese con claridad la información.
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