นักกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุดและชุมชน ที่สามารถสื่อสารกับเด็ก เพื่อ โน้มนำให้เด็กเกิดอุปนิสัยรักการอ่าน มีการอ่านเป็นกัลยาณมิตร “เรา” เชื่อในพลังของละคร และเชื่อว่าการปลุกการอ่านหนังสือด้วยวิธีการของ การละคร จะมีพลังเป็นทวีในการสร้างกระบวนการลูกโซ่ของการอ่านทีเ่ ชือ่ มโยงไปเรือ่ ยๆ และแผ่ขยายเป็นตาข่ายในสังคม “ปลุ ก การอ่ า น-ผ่ า นลี ล าละคร” จึ ง ก่ อ รู ป ขึ้ น เป็ น โครงการวิ จั ย ปฏิ บั ติ ก ารเชิ ง สร้างสรรค์ (Creative Action Research) เรือ่ ง การสร้างเสริมนักสือ่ สารรักการอ่าน เพือ่ ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์รณรงค์สร้าง “พฤติกรรมการอ่าน” โดยการสนับสนุนจากแผนงาน สือ่ สร้างสุขภาวะเยาวชน (สสย.) สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ให้การสัมมนาเชิงปฏิบัติการเป็นรูปแบบการจัดกิจกรรม กรอบแนวคิดที่สำคัญคือ การนำความรู้ด้านการสื่อสารการแสดง (Performing Art) ไปสร้างเสริมศักยภาพของบุคลากร/องค์กรในการขับเคลื่อนพฤติกรรมการอ่านของ เด็กและเยาวชน เราประมวลความรู้ที่เรียกว่าเทคนิค “รีดเดอร์ส เธียเตอร์” อันเป็นศิลปะการละคร เพือ่ ส่งเสริมการอ่านมาสร้างสรรค์เป็นกิจกรรม ด้วยความหวังว่าจะเป็นกุศโลบายทีด่ งึ ดูด ใจและก่อให้เกิดความอิ่มเอมใจจากการเชื่อมโยงหนังสือกับเด็กและเยาวชนด้วยศิลปะ การละครอย่างง่ายๆ มาจัดอบรมสัมมนาเชิงปฏิบัติการให้แก่ผู้ใหญ่เพื่อทำหน้าที่สื่อสารสู่ เด็ก นำเด็กให้สู่พฤติกรรมการอ่าน เป็นการส่งเสริมบทบาทของครูพี่เลี้ยงเด็ก เจ้าหน้าที่ ส่งเสริมการศึกษาของ อบต. เทศบาล ครูอาจารย์ระดับประถม-มัธยมศึกษา และบุคลากร ของห้องสมุดทั้งในกรุงเทพมหานครและต่างจังหวัด ที่จะทำหน้าที่เป็นอาสาสมัครรัก การอ่าน ให้สามารถนำเข้าไปเสริมกระบวนการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านได้ การสัมมนาปฏิบัติการเชิงสร้างสรรค์เทคนิค “รีดเดอร์ส เธียเตอร์ : การละคร ของนักอ่าน” เกิดขึ้นด้วยความร่วมมือจากหลายหน่วยงานซึ่งส่งข่าวให้บุคลากรมาเข้า ร่วมการสัมมนาฯ รวมถึงการเผยแพร่ผา่ นสือ่ ต่างๆ ทำให้มบี คุ ลากรจากทุกภูมภิ าคเข้าร่วม การสัมมนาเชิงปฏิบัติการ
Readers Theatre
177