9
ХУДОЖНИК-ПЕДАГОГ ІРИНА КРАСЮК У професійному житті кожного фахівця у певний час виникає потреба поділитися набутим досвідом: особистими думками, поглядами, творчими надбаннями тощо. Зокрема, сказане стосується художників-педагогів, що поєднують у своїй спеціальності подвійне творче діяння, оскільки «творять творців», навчаючи образотворчості молоді покоління. Знайомтесь, Ірина Красюк – художник і педагог. Освіта вища: закінчила Криворізький державний педагогічний інститут, художньо-графічний факультет. Викладач кафедри образотворчого мистецтва, кандидат педагогічних наук, доцент, член Національної спілки художників та спілки дизайнерів України. Досвідчений фахівець у галузі викладання ряду спеціальних дисциплін. Постійно удосконалює теоретичний та практичний аспекти своєї діяльності, поєднуючи науково-творчу роботу у даній сфері з безпосереднім навчанням студентів рисунку й живопису на базі сформованої авторської методики. За час роботи у Криворізькому державному педагогічному університеті І.Красюк реалізувалась як успішний керівник курсових, дипломних та магістерських завдань, численних творчих робіт студентів. Значною мірою професійні успіхи Ірини Олександрівни як викладача, що користується незмінною повагою студентів і колег, базуються на безперервному удосконаленні власної художньотворчої майстерності. Маючи неабиякий живописний дар, чудово відчуваючи колірне багатство навколишнього світу, красу природи і витворів рук людини, вона зосередилась на відображенні цієї краси переважно у натюрмортах. Однаково вдало працює вона у техніці олійного живопису і більш камерній техніці пастелі, завжди бездоганно добираючи виражальні засоби живопису відповідно до творчого задуму. В ї ї полотнах і графічних аркушах перед глядачами розгортається феєрія форм і барв, підкреслена продуманим поєднанням різних за фактурою і кольором предметів. Прикладом такого майстерного втілення авторських емоцій і спостережень можуть служити роботи «Соняшники»(1998р.), «Червона фантазія» (2009р.),
«Синтез аромату та смаку» (2010р.), «Сон Віри» (2013р.), «Гострі перці» (2015р.), «Соковита п’ятірка» (2015р.). Особливо привабливу і чисто жіночу за характером лінію у ї ї творчому доробку складають квіткові мотиви, реалізовані в широкому діапазоні творчих прийомів. Як художник І.Красюк віддає перевагу реалістичному сприйняттю і відтворенню дійсності. Разом з тим, вона майстерно володіє засобами декоративно-просторової стилізації і, урівноважене поєднання натурних елементів з узагальненими надає особливої привабливості таким творам, як «Вечірня розмова у листопаді» (2011р.), «Феєрія серпневих спогадів» (2013р.), «Сонячні квіти»(2015р.), «Строкаті мальви» (2015р.) та багато інших. Матеріально переконливі овочі і фрукти, квіти і кераміка набувають в умовно переданому просторі особливої, майже символічної вагомості, закликаючи глядача до більш вдумливого споглядання. Чи не найбільш привабливою якістю цих робіт є невимушене поєднання вільного художнього перетворення дійсності як творчого акту та використання базових законів, прийомів образотворчої грамоти як підґрунтя високого рівня фаховості. Ця особливість сприймається як свідоцтво вже відміченого подвійно-творчого характеру діяльності художникапедагога, який завжди одночасно творить і навчає. Результати своєї діяльності як художникапрактика Ірина Красюк неодноразово виносила на огляд студентів і колег та ширшого кола глядачів. Вона виступала незмінним учасником регулярних звітних виставок викладачів, випускників та студентів факультету в міській виставковій залі, у групових експозиціях викладачів, а в 2011р. відбулася персональна творча виставка І.Красюк. Особливо вагомою акцією може вважатися спільна масштабна експозиція робіт Ірини Красюк та ї ї учнів, студентів – членів творчого гуртка з живопису, яким вона керує протягом ряду років. Роботи І.Красюк користуються визнанням і зустрічаються в приватних колекціях Кривого Рогу, Дніпропетровська, Харкова, Києва та інших міст країни та зарубіжжя. Сповнені щирого почуття, вони приваблюють глядача поєднанням професіоналізму і так необхідного сучасному суспільству позитивного світовідчуття.