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Con la elaboración del Informe cada participante tiene la oportunidad de: 1. Profundizar en el estudio de la temática 2. Fijar posiciones profesionales sobre la Educación Basada en Competencias 3. Preparar un conjunto de insumos para la exposición sobre Educación Basada en Competencias El Informe de Análisis debe contener las siguientes partes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Portada (Según modelo anexo) Índice (Según modelo anexo) Introducción (Máximo 2 páginas) Desarrollo (3 capítulos) Conclusiones (Máximo 3 páginas) Recomendaciones Bibliografía (Según modelo anexo) Anexo
El Marco de Análisis El análisis debe enfocarse como un razonamiento demostrativo de las ventajas y posibilidades del enfoque para mejorar la calidad de la educación. En tal sentido se sugiere que seleccione información y aporte sus ideas sobre los tópicos siguientes: 1. Los resultados obtenidos con el enfoque basado en contenidos. 2. Ideas que sirven de base al enfoque de Educación Basada en Competencias (conceptualizaciones y características). 3. La importancia tiene el enfoque de EBC (Qué se puede lograr con él?). 4. Implicaciones técnicas del enfoque de EBC (Lo que es necesario cambiar). 5. Qué se requiere para aplicar el enfoque de EBC. 6. Nuestras posibilidades para encarar el enfoque. ELABORACIÓN DE LAS PARTES SUSTANTIVAS En la introducción debe abordar tres aspectos: