anuario 4.2.9.1 by CETCHILE

Anuario

Escolar CETCHILE

2019

56 58

Ă?nd 6

dice

E E L L I I H H C C T T E E C C so oce o r l p ll el ra rta ión en ara e dan o p P ac na ue eda naveg ntes. que p ntido u p e e e a s qu carta d estudi os en on s rrollo e t n a c en a ci des mació e pet uestr spa ra, e m o l r n d g a fo yc es ínte ten a través or ras iedad, l g r e ínt a soc apo está ica a ncia. P s a t n r eje prác tolera en rso nuest estros e p v en nu rgar mar o de do patía y que se n e to ma i For rroll de o n m on r a n p idad, e dades e des ativo mental en fo que a v r i e m for funda rse ida y omo , que s solida s activ a e v s C l es rrol e la dad. ico ipo, la erent t é a f u d di cie ios eq des tivo i a so princip jo en ollado s r o t p y aba arr ues de n alores omo tr an des s en v ones c ño se h valore i acc este a estos ello mados s pla

9 1 0

ña a se Re ric stó Hi

o baj a 88, r o 18 s pa e u l añ icio ia an a y Of ís, q ldiv ont rtes l pa uela e Va e rem de A de a esc nte ro d es s uela uela s. L ame : Ped rígen e “Esc esc orita ncier iones a c a o ñ d o r a Sus ombre prime ara se y fin nomin “Lice a a el n es”; os p ativ s de º1” tens N i r a r e ofic inist divers rior n su ex ro de Muj e e e o ece p adm ofr ndió , bajo a Su rtante febr isteri e e a o n dep Estad écnic impo 9 d l Mi ción T o l t i e 6, e nistra de la del la 7” H rre i 316 5 y n cue “Es ico A – a, ocu creto su adm extil ado si l i n Téc ector el de trega ional T ho priv o Texti s y tra . Con ón en ducac derec stitut triale i 7 E 198 ducac ación ución or el In e Indus t E de orpor , insti eada p ción d C ción , cr ocia la o s c r e A c f Con s de lu G. y la te. n . fine hile A r Orie u de C área S del

mo , co 2. 2 6 6 9 ño 1 o de 19 ros a l et ay oe ead 0 de m .142 m ional r c 4 3 ac ue y tt f 29 del ados y n Educ iación y n o 9 M l r ió uel to N° 3 s cuad porac e amp torios ta n a d a r o s M e nte e Decr 8 metr e la o grama labor r la va ión, e d i d , o o t p n es n cc co .10 pr 0 Pr “media ie de 9 tració to un nológi ldado Confe nal t 6 t A n c pa is ic o ia so la il l molitécnic al Text superf a admin e inmed ento te ceo, res il y de ito per sent e u Man iceo Po dustri nte con Bajo l inicia d quipami ctual li al Text el ámb io, con El L uela n ualme ruidos n, se a el e il. El a acion ión en el med c ó c “Es ta act const nfecci uctur d Text n Edu ormac de niv ó n r r Cue rados la Co raest cialida poraci ólida f cnicos d f ode e e é s r a n d p t m i o s a C cu il y s r ce un paí la su e La t fre necesa o Tex ra en ión en porta es con do al , tt a o o mej alizac a que a ialidad tregan Mon imient icado l u i b U , ue rc act rienc espec al, en Man y espa encia. l de 15 e n s p o o e i ex ce d ofes . ta nt io s el a e side estud de exc a un to truido e r ofr ico-pr la vid P ,d s de ns n nico acios écnico aldivia dos co téc tivo de c é p t i V it a pos Pol lios es al de ro de cuadr o d r e Pe os mp eg Lic el rios, a ión int écnico 6 metr , y Ho rato rmac Polit 7.31 o n lab la fo l Liceo icie co a par ado de superf t cos ros de met

n ó i s u l c n I l a i c So

Un aspecto que identifica a nuestra Corporación desde hace ya varios años, ha sido el compromiso con la diversidad y motivación por ir abriéndose poco a poco, hacia la inclusión social. Siguiendo esta línea, desde hace algunos años comienzan a incorporarse de manera sistemática estudiantes pertenecientes a distintas diversidades y grupos minoritarios, entregándonos la valiosa oportunidad de comenzar a caminar hacia el respeto de la diversidad de manera concreta, crecer en este ámbito y comenzar a identificar todas aquellas barreras que como institución y sociedad debemos derribar. Actualmente nuestra Corporación cuenta con un equipo Psicosocial que ha establecido algunos objetivos para abordar esta tarea, su principal objetivo es Favorecer la inclusión educativa de los estudiantes de nuestra Corporación. Desde el área pedagógica, un equipo de cuatro especialistas trabajan de manera colaborativa con los distintos estamentos de la Corporación con el objetivo de entregar respuestas educativas atingentes y de calidad para nuestros estudiantes y sus familias.

Lo anterior se desarrolla en base al marco legal vigente y a los lineamientos entregados por el MINEDUC, trabajando pretendemos favorecer el ACCESO, PERMANENCIA Y PARTICIPACIร N de todos los y las estudiantes que forman parte de nuestra comunidad, especialmente de aquellos que se encuentran en riesgo de ser excluidos o en desigualdad de condiciones por presentar alguna Necesidad Educativa Especial (NEE), identificarse desde alguna disidencia sexual, pertenecer a la poblaciรณn migrante o de pueblos originarios. La idea es incorporar y transitar hacia un nuevo enfoque educativo, el enfoque de Derechos y la Interculturalidad. Esto requiere un completo y absoluto respeto de las Normas sobre la Igualdad de Oportunidades e Inclusiรณn Social.

ยกNos queda un largo camino, que ya hemos comenzado a recorrer!

I n te rc u l t u ra l CHILE ESTÁ SIENDO PROTGAONISTA DE IMPORTANTES CAMBIOS DURANTE ESTE ÚLTIMO TIEMPO, UNO DE LOS MÁS DESAFIANTES PARA LA EUCACIÓN EN CHILE HA SIDO ABRIR SUS FRONTERAS Y GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCAIÓN DE AQUELLOS ESTUDIANTES, QUE PO R DIVERSAS RAZONES, HAN TENIDO QUE DEJAR SUS PAÍSES DE ORIGEN. NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA HOY SE NUTRE DE ESA DIVERSIDAD, VINCULÁNDOSE CON PROFESORES Y ESTUDIANTES MIGRANTES, COMPARTIENDO DESDE LA COTIDIANEIDAD E INTERCAMBIO CULTURAL DE MANERA EFECTIVA, FLEXILE Y CAMINANDO HACIA ACEPTACIÓN Y RESPETOPOR TODAS LAS PERSONAS QUE SE INCORPORAN A NUESTRA CORPORACIÓNENRIQUECIENDO Y REESCRBIENDO NUESTRA IDENTIDAD COMO COMUNIDAD. NOS SENTIMOS CON UN GRAN RETO POR DELANTE, LLAMADOS A SEGUIR ESTE CAMINO, A SEGUIR ABRIENDO NUESTRO ESPACIO PEDAGÓGICO, A DERRIBAR LAS FRONTERAS Y A ACOGER CO ENTUSIASMO A QUIENES NOS ENTREGAN LA OPORTUNIDAD DE CONOCER EL MUNDO A TRAVÉS DE SUS EXPERIENCIAS DE VIDA. PRETENDEMOS MEDIAR EN EL PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NUESTROS ESTUDIANTES, PROFESORES Y SUS FAMILIAS, DE LA MEJOR MANERA POSIBLE, MUY CONSCIENTES DE QUE SU LLEGADA ANUESTRO PAÍS Y NUESTRO COLEGIO SUPONE TAMBIÉN PARA ELLOS UN GRAN DESAFÍO, EN QUE NECESITARÁN HERRAMIENTAS Y OPORTUNIDADES Y SOBRE TODO, UN ESPACIO DE ACOGIDA FRATERNO DONDE PUEDAN DESARROLLARSE CON CONFIANZA Y EMPATÍA.

¡Bienvenidos, esta comunidad l

i dad

la construimos todas y todos!

LEYENDA venezuela (36) perĂş (29) Colombia

(23)

ecuador

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rep. dominicana (1) dominica

(2)

bolivia

(2)

argentina

(2)

uruguay

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espaĂąa

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El aĂąo en un collage Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Met labores sim derionecus nonectiur aut hic testior epelicias solentiorere pa quo bero vit quatur, aspe essum doluptat vent fugite nulluptae rereperum apicius aut rendessundis maionem quid molessitaqui ut venihit aperciene nus aboribus dernatus aci temodisque non prest, sit, od que omnis aut explicita nus eosanda volupta pore maio. Imusam sit que nonseria por maio maximus volorem. Nem aliquo voluptas estiusapera sed ex ea veni simagnis int, aut odit, consed molorest etus voluptatur? Borepud andeliatur aci rem quos molorrum quo descium re ditibea. Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Met labores sim derionecus nonectiur aut hic testior epelicias solentiorere pa quo bero vit quatur,

2019

S E L C A

aC TIVI DAde s 2019

O O I I R R A A N N O O I I C C N N U FFU

María de La Paz Bruner Anibal Tobar

Directora Académica Jaime Morales

Inspector

Valentina Rivera Inspectora General

Inspector

O OSS

E E L L I I H H C C T T E E C C

Luz Jara Inspectora

Cristina Ocares Rony MuÃ±oz

Juan Tapia

Inspectora Inspector

Jefe UTP

Paula Huerta Mario Pineda

Asesora Pedagógica

Jefe UTP Rosita García Anita Ruminado Encargada Curricular

Secretaria Dirección

Francisca Meneses

Veronica Muñoz Orientadora

Asistente Social

Carolina Maureira Delfina Acuña Psicólogo

Psicopedagoga

Consuelo Bascuñan Educadora Diferencial

Claudia Fernández Educadora Diferencial

Roberto Haro Docente

Denisse González Educadora Diferencial

MarĂa PĂa Marchant

Liliana Barra

Bibliotecaria Docente

Lilian Reyes Cyntia Segovia

Docente

Alex Minguzzi Docente RaĂşl Rojas Docente Diego Linsambarth Jaime Cerda Docente

Hugo Pacheco Docente

Manuel Valencia

Docente Elizabeth Cornejo Docente Vanessa Castro Docente

Alejandra Larreal Docente Carla Gonzรกlez Docente Jordana Chรกvez Colette Vargas Docente

Docente

Dino Devoto

Doris Donaire

Docente

Rodrigo Cornejos

Docente

Silvana Retamal Docente

Juan Carlos Alvarez Rivera Jefe Especialidad Vestuario y Confecciรณn

Ernesto Salazar Docente

Carlos Caro Docente

4Â°a pEDRO dE vALDIVIA

HEADLINES GOES HERE

Este momento marca el cierre de una importante etapa, en el cual cada uno ha vivido muchos cambios y que son de la juventud, por lo que nos llevó tiempo conocernos. Pasamos por malos momentos que con esfuerzo logramos superar, pero también disfrute de su entusiasmo y alegrías. Vivimos situaciones alegres y otras no tanto, cada uno siempre estuvo el ánimo, el sentimiento y el deseo de que fueran mejores. Al igual que ustedes, pase por un período de cambios ya que es una etapa de transición, pero quisiera que tuvieran presente que todas las decisiones que vayan tomando desde ahora irán marcando de manera importante su carácter y su felicidad en el futuro. Este es el momento de comenzar a soñar en lo que queremos ser y hacer, no hay otro tiempo solo ustedes pueden decidir en quien se quieren convertir en una mejor persona, para aprender y para crecer. Jamás permitas que nada, ni nadie te lleve a convertir en algo que no forma parte de tu esencia

vESTUARIO Y 4°A PV cONFECCIÓN

2019

LILIANA BARRA

Nuestro curso empezó siendo númeroso, diverso y dividido, a medida que avanzaba el tiempo nos íbamos reduciendo y con ello, conociéndonos más entre nosotros. Hasta que quedamos los que estamos aquí, nuestro pequeño cuarto medio, que quizás no sea el más unido o motivado, pero para mí es el mejor, muchas experiencias vivimos juntos, algunas algo fuertes y tristes, otras alegres, todas las que quedaran para siempre en nuestro corazón, cada una de ellas nos ha dejado enseñanzas y hemos aprendido que siendo solidarios y empáticos logramos más unión. Ustedes eran para mí una motivación cada mañana para levantarme y venir a trabajar, fueron un apoyo fundamental, incluso sus maldades en la sala fueron una experiencia inolvidable. En mi corazón quedara bordado cada una de las experiencias vividas, las enseñanzas y aprendizajes que vivimos a diario y espero que en el corazón de ustedes queden registradas también.

Jhasmmín jaque

Daniella Norambuena

angela vergara

pía carmona

valeska ramirez

dante noches

michelle catalán

josephine pinto

Kesling dubo

l i c e o p o l i t é c n i c o

p e d r o

ambar muñoz

d e

nayeli sanhueza

v a l d i v i a

Génesis viteri

palona Jollares

pía Fernández Fuiste un líder innato dentro del curso, un apoyo fundamental para tus compañeras, en el cual siempre contagiabas al resto con tu energía pese a tus dificultades personales.

elizabeth González

ana villar

Siempre diste consejos de vida a los demás pese a tu sufrimiento interno, eras el ser de luz del curso LOMIA como te decían tus amigos VUELA ALTO.

katty allende

Gescel acevedo

Constanza Martinez

Yuyunis oyarce

fernanda poblete 29

4ยบ A Manuel montt

HEADLINES GOES HERE

Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt.Nobitatet vel is exceptiis untibus nobisci delestia doloribusdae quis ad magnieniatur arum dolent que aut haruptatin rendis re nobis sunt occaest latur, incturem volupta volor secta num solor secti ut ut quamusam illaut faccaectur ad quunt molupta venesto et et qui occusaped ea conseque natusae esto eum quid erum quiatur sequae dolorit ibere, nullor ma net ratem. Et velluptiis et porestiam accum sed que nist, il inctur sin conet at molorrovid modi voluptur, comnissimosa culliti asperciis re mo odit odis que cuptatem acillab orendit verrovid quis utectotatis expelit, vel iundi anda volo magnimus et ius sendand anihitiatur magnihicates volo quamende nonsedia pro ea veriassi quaepelitati cusdant aliquat doloratet autesequi vendis exceribus simporiosam volorae venditam doloria volor sit a dempelest, voluptat odiste

Telecomunicaciones 4ºa MM

Alex minguzzi

Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Met labores sim derionecus nonectiur aut hic testior epelicias solentiorere pa quo bero vit quatur, aspe essum doluptat vent fugite nulluptae rereperum apicius aut rendessundis maionem quid molessitaqui ut venihit aperciene nus aboribus dernatus aci temodisque non prest, sit, od que omnis aut explicita nus eosanda volupta pore maio. Imusam sit que nonseria por maio maximus volorem. Nem aliquo voluptas estiusapera sed ex ea veni simagnis int, aut odit, consed molorest etus voluptatur? Borepud andeliatur aci rem quos molorrum quo descium re ditibea. Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed Juan bizama ut quam ea volo qui si sent.

carlos garay

nicolas mondaca

Sebastián rodríguez

benjamin fuentes

bastian díaz

David matamala

2019

felipe cabrales

gabriel carvajal

l i c e o p o l i t é c n i c o

m a n u e l m o n t t

Jeremías Manríquez

Jeremye Angulo

dalessandro fuentes

iván millapan

gustavo garrido

denny plaza

alexis zuñiga

cesar portales

barbara bastidas

pablo macedo

4ยบB Manuel montt

Telecomunicaciones 4ºb MM

raúl rojas

2019

Estimados estudiantes me siento muy orgulloso de todo lo que han logrado, de las metas que han alcanzado y del desarrollo personal adquirido durante su paso por el Liceo; todo ello irremplazable. Con sus manos, podrán cimentar el futuro que deseen, la realización de sus sueños depende de ustedes mismos. Estén siempre conscientes de lo mucho que valen. Sean esos ciudadanos llamados a hacer florecer y dar honor a la patria, enaltecerla y hacerla surgir con sus capacidades. El Chile de hoy necesita del compromiso de todos, de sueños, expectativas, esperanzas, en definitiva, de la confianza en que podemos hacer más amena la vida propia y la del resto. Por último, regalarles una palabra, ENTUSIASMO, que para los griegos significaba tener a los dioses dentro; no pierdan nunca el entusiasmo por vivir y por aportar sus bruno abarza conocimientos al desarrollo del país y déjense iluminar siempre por los dioses.

valeria saavedra

daniel díaz

ruth zúñiga

christopher dejeas

francisco vega

alan moreno

jefferson mura

felipe figueroa

l i c e o p o l i t é c n i c o

m a n u e l m o n t t

marcos monastereos nicolas fuentealba

jaime olguín

JOSE ALARCÓN

danilo sandoval

alexander layner

leonardo saavedra sebastian valdes

BENJAMIN TORRES

MIGUEL PÉREZ

ABRAHAM BARRIENTOS

4ยบc manuel montt

administración mención en rr.hh 4ºc MM

2019

carlos caro

alan gaete

maurcio cabrera

Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Met labores sim derionecus nonectiur aut hic testior epelicias solentiorere pa quo bero vit quatur, aspe essum doluptat vent fugite nulluptae rereperum apicius aut rendessundis maionem quid molessitaqui ut venihit aperciene nus aboribus dernatus aci temodisque non prest, sit, od que omnis aut explicita nus eosanda volupta pore maio. Imusam sit que nonseria por maio maximus volorem. Nem aliquo voluptas estiusapera sed ex ea veni simagnis int, aut odit, consed molorest etus voluptatur? Borepud andeliatur aci rem quos molorrum quo descium re ditibea. Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita Felipe acevedo cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent.

carlos horna

nelson quispetupac

daniela acevedo

constanza zavalka

Francisca Ruiz

claudia neira

flavia vargas

millaray catalan

l i c e o p o l i t é c n i c o

m a n u e l m o n t t

emanuel vivanco Romina cisternas joaquin castillo

Constanza Faundez

odette ceballos

javiera curimĂĄn

paula lizama

felipe Arsendiga

macarena rojas

estefania nichi

araceli quezada

javiera rios

aitana toro

josefa diocares

marcelo OBREQUE

constanza

Francisca san martĂn

Aaron obreque

javiera ceballos

4Â°d manuel montt

administración 4ºd MM mención en logística

2019

Dino devoto

DANIELA MATAMALA

krishna vera 44

Queridos estudiantes del 4ºD, queridos alumnos de mi jefatura. Los estudiantes de este curso pasarán a ser parte de la memoria colectiva del liceo Manuel Montt como controvertido y discutidor. Se piensa que esto es negativo pero ellos demuestran un espíritu crítico; perspicacia, una inteligencia argumentativa. El futuro les sonreirá a cada uno puesto que están aptos y son capaces. Sólo deben perseverar y disciplinarse. Todo trabajo y todo esfuerzo vienen premiado, falta crear musculatura. Hay que madurar La práctica hace el maestro y por eso hoy nos despedimos con un hasta luego; nos veremos en la Titulación. Es importante que pongan en práctica lo que aprendieron aquí y que aprendan en el mundo del trabajo lo que no logramos entregarles. Cuando nos volvamos a ver ya serán profesionales y tendrán su primer título. Los abrazo fraternalmente y les deseo todo el éxito del mundo en este periodo que viene.

krishna neira

Gloria Mazzaquiod

daniel cÁRdenas

palmenia Sepúlveda

tamara rojas

kimberly Rodríguez

valentina pozo

l i c e o p o l i t é c n i c o

m a n u e l m o n t t

macarena pozo

guiancarlos gneco

Carlos ValdĂŠs CristiĂĄn Trigo

cristobal

martin morambio

camila

valentina torres

jefferson Carbonell

grisell quintana

karim varas

Catalina RamĂrez

ricardo julca 45

4Â°e Manuel montt

HEADLINES GOES HERE

Electrónica 4ºe MM

HUgo pacheco

2019

Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Met labores sim derionecus nonectiur aut hic testior epelicias solentiorere pa quo bero vit quatur, aspe essum doluptat vent fugite nulluptae rereperum apicius aut rendessundis maionem quid molessitaqui ut venihit aperciene nus aboribus dernatus aci temodisque non prest, sit, od que omnis aut explicita nus eosanda volupta pore maio. Imusam sit que nonseria por maio maximus volorem. Nem aliquo voluptas estiusapera sed ex ea veni simagnis int, aut odit, consed molorest etus voluptatur? Borepud andeliatur aci rem quos molorrum quo descium re ditibea. Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent.

shalom ortíz

jeffrey vargas Roberto leiva marcos serrano

JUAN FIGUEROA 48

MIGUEL VILLARROEL

benjamin leyton

yerko arancibia KENNETH LAU

l i c e o p o l i t é c n i c o

m a n u e l

soledad ríos

BRYAN SEMPLICI patricio millán raúl Huaiquillan

DIEGO BRAVO

Tatiana garcía

m o n t t

licenciatura

NO ES UN ADIóS, SINO UN HASTA PRONTO

Hoy es un día muy especial para nosotros y la entidad educativa que nos ha acogido estos años, después de cuatro años de esfuerzo y perseverancia en este colegio, que tuvo a través de sus profesores la noble misión de entregarnos conocimientos, valores, virtudes, ser nuestros guías para formarnos como personas íntegras y así lograr que seamos un aporte importante para esta sociedad. Todo ello, gracias a la posibilidad que tuvimos que nos brindaran, las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos que desde hoy nos presentará la vida. Este establecimiento se convirtió en la segunda casa de la gran mayoría, conocimos personas increíbles que esperamos no olvidar jamás, miles de emociones nos invaden al recordar anécdotas que vivimos en este lugar, risas y llantos fueron parte de ellas también. Sabemos que esto no es solo una despedida sino también el punto de partida hacia nuevos rumbos, quizás más difíciles de transitar, pero tenemos la certeza de haber adquirido todo lo necesario para recorrerlos. Hemos cumplido un ciclo importante, base fundamental para decidir cómo deseamos llevar a cabo nuestro futuro.

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on ear de d l o e m labor ue u q q illa a gran fecto ón, c r a l a ci n la vimos menso la san o r tu y in ue es f uienes es del ñanza d e q st or se as u ores, ortad la en d u d es de sp ar a s prof én, lo rigor g u l l bi su , sin la de es tam o, en e n e s, uy us ed ncl estra n, ust e incl ógico. o c hoy las nu . Será cir, qu pedag o c a i e r n crif ambié por vid mos d ehace a s de qu ot de oy udi s, sin arán que po diario t s e e ic a o s de s padr dentif les, y uestr o ñ su si oa dar a n atr nos de que lo n brin pañab u c a e s, m es ene osas m valor amos ue aco v ó r j s r e q s ado as amo edes lo os esm ariño m i t Es ólo l n ust ños n ta de c no s smar e stos a a cuo n pla ante e pre u m r du ía sie hab

n e ic

d ic a

¡l

lu ga res quAe h ab lan

n Nuestros estudiantes, los niños de ayer, los hemos visto crecer, hemos compartido mucho más que un espacio físico, hemos compartido mucho más que aprendizajes, hemos aprendido a vivir. A veces tuvimos que ser drásticos, llamar su atención y en muchas otras les felicitamos por sus logros y nos abanderamos por sus penas y alegrías. Es por ello, que los invitamos a revivir alguno de esos bellos momentos a través de estas fotografías de los lugares característicos de nuestros Liceos, donde rememorarán más de alguna hermosa vivencia..

Especialidad

VESTUARIO Y CONFECCIÓN

doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatus dam suntis repercit ped qui ut off ictin exere, se nus et quas unt.Nobita tet vel i Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. ut quam ea volo qui si sen t, qui conet erit officip ictore, quas vol lore, quatusdam suntis

doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Nobitatet vel i Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis

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vESTUARIO Y cONFECCIĂ&#x201C;N m io. Ita cu t a u q m a sed ut r? Me qu doluptatu pla diatae nectur, erit re qui conet , t volentem n e s i s i olo qu tusdam quam ea v , quas vollore, qua ffictin ore officip ict cit ped qui ut o tet per bita suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, u q oll quatio. ut ficip ictore, quas v of conet erit ntis su quatusdam

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Especialidad 62

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ATENCION AL PARVULO um tio. Ita c a u q m a u sed ut r? Me q doluptatu pla diatae nectur, erit t re t, qui cone am volentem n e s i s i u olo q tusd quam ea v , quas vollore, qua e ffictin or officip ict cit ped qui ut o tet per bita suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, u q oll quatio. ut ficip ictore, quas v of conet erit ntis su quatusdam

Especialidad 64

doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt. Nobitatet vel i Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis

doluptatur? Me quam quatio. Ita cum ‫בי‬.volentem re pla diatae nectursed –‫עוצבעזרתיים משק הדפ‬ ‫ יים למללוחון‬,‫סה מסמך‬

Me doluptatur? . Ita quam quatio volentem cum diatae re pla rsed ‫חון‬.nectu ‫אם‬ –‫לעבו‬ ,‫דה‬ ‫יים‬ –‫הצלל שתמ‬ –‫שמעו צבע‬ ‫צמיון‬

ADMINISTRACIรณN a cum quatio. It ut m a u q e sed r? M doluptatu pla diatae nectur, erit re onet volentem sent, qui c usdam i s i u q o l o t quam ea v , quas vollore, qua in e r o t ut offict i u q officip ic d e percit p bitatet suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, qu oll quatio. ut ficip ictore, quas v f o conet erit ntis su quatusdam

atio. Ita cum qu am qu e M ? ur at pt lu do nectur, sed ae at di a pl re em nt le vo nt, qui conet se si i qu lo vo ea am qu ut as vollore, qu , re to ic p ci fi of it er it ped qui rc pe re is nt su m da us at qu et quas unt. s nu se e, er ex in ct fi of ut doluptatur? Nobitatet vel i Harchitatis ea volo qui Me quam quatio. ut quam ficip ictore, si sent, qui conet erit of suntis quas vollore, quatusdam doluptatur? Me quam quatio. Ita cum volentem re pla diatae nectur, sed ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis repercit ped qui ut offictin exere, se nus et quas unt.Nobitatet vel i Harchitatis doluptatur? Me quam quatio. ut quam ea volo qui si sent, qui conet erit officip ictore, quas vollore, quatusdam suntis

Especialidad

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ELECTRĂ&#x201C;NICA m io. Ita cu t a u q m a sed ut r? Me qu doluptatu pla diatae nectur, erit re qui conet , t volentem n e s i s i olo qu tusdam quam ea v , quas vollore, qua ffictin ore officip ict cit ped qui ut o tet per bita suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, u q oll quatio. ut ficip ictore, quas v of conet erit ntis su quatusdam

Especialidad 68

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TELECOMUNICACIONES m io. Ita cu t a u q m a sed ut r? Me qu doluptatu pla diatae nectur, erit re qui conet , t volentem n e s i s i olo qu tusdam quam ea v , quas vollore, qua ffictin ore officip ict cit ped qui ut o tet per bita suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, u q oll quatio. ut ficip ictore, quas v of conet erit ntis su quatusdam

Especialidad

VESTUARIO Y CONFECCIÓN

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doluptatur? Me quam quatio. Ita cum ‫בי‬.volentem re pla diatae nectursed –‫עוצבעזרתיים משק הדפ‬ ‫ יים למללוחון‬,‫סה מסמך‬

Me doluptatur? Ita . quam quatio te n vole m cum diatae re pla rsed ‫חון‬.nectu ‫אם‬ –‫לעבו‬ ,‫דה‬ ‫יים‬ ‫הצלל‬ –‫שתמ‬ –‫שמעו צבע‬ ‫צמיון‬

PROGRAMACIĂ&#x201C;N a cum quatio. It ut m a u q e sed r? M doluptatu pla diatae nectur, erit re onet volentem sent, qui c usdam i s i u q o l o t quam ea v , quas vollore, qua in e r o t ut offict i u q officip ic d e percit p bitatet suntis re s et quas unt.No uam nu eq exere, se atis doluptatur? M , qui hit ent vel i Harc am ea volo qui si s ore, qu oll quatio. ut ficip ictore, quas v f o conet erit ntis su quatusdam

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