Conceptos Claves

las dinámicas propias del contexto y las características diferenciales de los niños, niñas, adolescentes y familias que harán parte del proceso, sin ninguna clase de prejuicio o discriminación, buscando promover en cada caso los siguientes elementos:

Niños, niñas, adolescentes y familias autogestora/as de su propio cambio y resignificación, reconociendo los propios recursos con los que cuentan para generar ambientes más seguros y dignos.

Alternativas de acompañamiento profesional que involucren actividades vivenciales y creativas, que posibiliten reflexiones individuales, desarrollen la capacidad de ponerse en el lugar del otro/a y el compromiso de generar los mayores cambios posibles.

Nutrir los planes de caso con los que se logre dignificar la familia, reconocer sus roles, desde una postura más sensible, en un dialogo participativo, que movilice la auto reflexión y el reconocimiento de las propias dificultades.

Propiciar soluciones que sean duraderas y alternativas que promuevan la seguridad de cada uno de sus miembros y en especial de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

El presente documento cuenta con orientaciones basadas en los conceptos básicos a utilizar, los enfoques desde los que se hace el acercamiento a la realidad de cada niño y niña, las metodologías propuestas para facilitar los abordajes individuales y familiares, el significado y objetivo de la caja de herramientas y una guía para su utilización, planeada para que su desarrollo sea inclusivo y coherente con la mitigación del riesgo de protección a intervenir, que reconozca las características que se deben tener presente en la atencion de las familias de acuerdo a los procesos humanitarios y protocolos de gestión de casos, con el fin de fortalecer y empoderar al profesional o facilitador, que logre desarrollar un acompañamiento asertivo, empático e integral.

“En una esquina se encuentra la mesita de Juana, la hija menor de la familia, este pequeño espacio hace parte de uno de los mundos en los que vive en su imaginación (como lo hacemos normalmente nosotros), en esta mesita Juana a sus 8 años, puede experimentar nuevas formas para afrontar las situaciones por las cuales pasaron con su familia, aquí la acompaña Juan y María, sus amiguitos que fueron construidos con cartón y tempera, le genera mayor tranquilidad cuando su hermana se le acerca para participar en el juego, ya que entre las dos comprenden mejor su forma de vivir y poder enfrentar unidas aquellas situaciones difíciles.

Este espacio en la memoria de Juana quedo grabado como el mundo de sueños, el cual ha fortalecido su resiliencia, y en este espacio se sumerge para reconocerse como un ser feliz en un mundo lleno de aventura y donde se complace de encontrar un lugar bonito para vivir”.