• El respeto por los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario está vinculado de manera indisoluble a la educación policial. Es eje transversal del currículo que sustenta el enfoque humanista de la formación, para contribuir con la finalidad de la Policía Nacional: la convivencia. • El desarrollo proyectivo, como principio de la educación policial, implica anticiparse al futuro y de manera propositiva, a las exigencias de la dinámica institucional y social. • La participación de la comunidad educativa es una condición indispensable para construir, de manera colectiva, una concepción renovada y prospectiva de la formación policial. • El desarrollo de una cultura digital, para el aprendizaje autónomo, será una tarea permanente de la educación policial. • La educación en la Institución constituye un proceso de formación para la vida policial, con proyección a la realización personal. • La cobertura exige diversificar las estrategias para llegar de manera continua a todos los integrantes de la Institución, a través de la utilización de nuevas tecnologías de la información y la comunicación. • La conectividad educativa es una oportunidad de potenciar el conocimiento de manera pertinente y oportuna, es decir, combinar tecnología, conocimiento y aprendizaje, con el objetivo de agregar valor a los procesos institucionales. • Estimular de manera permanente los espacios formales e informales de aprendizaje, como elemento esencial para la gestión y acceso al conocimiento. • Establecer redes virtuales de información, internet – intranet, como estrategias para fortalecer el conocimiento y la conectividad, con el fin de ofrecer a la población policial, instrumentos permanentes de información para el aprendizaje continuo. • Estimular el uso del sistema internet e intranet, así como el concepto de policía digital, de manera masiva, en ámbitos individuales y al interior de las unidades policiales. • La educación policial debe dar respuesta a los nuevos desafíos de la seguridad ciudadana. • La educación policial debe facilitar a los estudiantes, las herramientas jurídicas que permitan responder con efectividad a los hechos que afectan la seguridad ciudadana. • La educación policial debe hacer énfasis en la nueva política nacional de seguridad ciudadana.
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Lineamientos Generales de Política para la Policía Nacional
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Aprobación:05-11-2010