RICERCHE E SAGGI
Rendere visibile l’apprendimento
Bambini che apprendono individualmente e in gruppo Dalla ricerca condotta a Reggio Emilia con Howard Gardner e Harvard Project Zero insieme agli insegnanti e ai pedagogisti dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia e a Reggio Children. Un ricco intreccio dove la teoria dei cento linguaggi e la teoria delle intelligenze multiple trovano gli accordi per promuovere e proporre una scuola nuova. Testi di Howard Gardner, Paola Cagliari, Vea Vecchi, Steve Seidel e altri Cura dell’edizione originale inglese di Claudia Giudici, Mara Krechevsky e Carla Rinaldi Progetto grafico di Isabella Meninno 2009, 376 pagg. ISBN 978-88-87960-56-3 Euro 30,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: coreano, svedese e cinese In uscita le versioni in tedesco e arabo
Oltre la qualità nell’educazione e cura della prima infanzia
I linguaggi della valutazione Un libro scritto a più mani da Gunilla Dahlberg, Peter Moss e Alan Pence, docenti di pedagogia presso le Università di Stoccolma, Londra e Victoria (Canada), per indagare i concetti di qualità e valutazione nel campo dei servizi per la prima infanzia. 2003, 296 pagg. ISBN 978-88-87960-35-8 Euro 18,00 Versione italiana Versione originale inglese pubblicata da Routledge
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