I I
•
y que es beneficioso por varios motivos, entre ellos la rapidez y el acceso directo por parte de los alumnos a los numerosos materiales existentes y la disponibilidad gratuita en la Web de los mismos. 7.3.3 La modificación de la labor docente Los docentes manifiesta una modificación positiva de su labor con la incorporación de NTICs. Señalan que tienen más y mejor acceso a material bibliográfico y eso les permite una actualización permanente, accesible y económica. Ese mayor acceso a contenidos los habilita en la producción de sus propios materiales y en la creación de mejores recursos didácticos para los alumnos. Además, señalan que las tecnologías en el aula favorecen el proceso de aprendizaje, ya que los alumnos se encuentran más motivados por clases más dinámicas e interactivas y eso conlleva una mejor comprensión. Otro de los beneficios apuntados es el manejo más fluido y ágil del tiempo que, junto a la mayor cantidad de contactos con los alumnos favorecen el proceso de aprendizaje, ya que la relación más cercana permite un mejor conocimiento del alumno, de sus dificultades, inquietudes, necesidades y preferencias. .. Interacciones con los contenidos Se evidencia una leve diferencia a favor de aquellos docentes que creen que la utilización de recursos tecnológicos modificó la interacción con los contenidos (48,08%) por sobre los que entienden que no (46,15%). Los que afirman que la utilización de tecnologías ha afectado su relación con los contenidos señalan que tienen mayor y mejor acceso a fuentes bibliográficas, como así también a enterarse de las nuevas publicaciones, estar al corriente de descubrimientos, investigaciones y producciones científicas actuales. Internet, denominado por muchos autores la imprenta de nuestro tiempo, permite democratizar la información y el conocimiento, a la vez que posibilita a los docentes ser consumidores y productores de contenidos. En relación con el impacto que los recursos tecnológicos han tenido sobre el desarrollo de sus cátedras, dos de cada tres docentes afirman que las NTICs han modificado el desarrollo de sus clases.