Síííí,,Neeeu!! Desembre 2008
Revista nº 10
ELS GRUPS DE 6È DEL CP SA QUINTANA I EL CP PONENT D’INCA VISITEN EIVISSA AMB EL PROGRAMA ENTRE ILLES 2008
2008/09
nº 10 Síííí,,Neeeu!!
Síííí,,Neeeu!!
ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR.
Revista del CP Sa Quintana COORDINADORS: Joan Gual.
Isabel Mayol.
REDACTORS I FOTOGRAFS: Mª Antonia, Ben, Agnes, Fca Llucia, Francisco, Antoni, Aina, Yozlyam, Hoyame, Zahara, Bernat, Marc, Xisca, Marta, Nadal, Marina, Catalina, Daniel, Neus, Martina, Jaume, Toni LL, Mª Magdalena, Aida, Biel, Said
El passat mes de novembre es varen realitzar eleccions al Consell Escolar, dels diferents centres de les illes. Aquest es l’organ de participacio dels diferents sectors de la comunitat educativa en el funcionament i govern del centre i les seves competencies mes importants son: Establir les directius i realitzar propostes per a l’elaboracio del projecte educatiu de centre. Aprovar i avaluar la programacio general anual del centre. Aprovar el projecte de pressupost del centre, ferne el seguiment i aprovar-ne la liquidacio. Coneixer les propostes del programa de direccio dels candidats al carrec. Concretar el calendari i l’horari del centre. Promoure l’optimitzacio de l’us de les instal·lacions i del material escolar, i la seva renovacio, com tambe vetllar-ne per la conservacio. Analitzar i valorar el funcionament general del centre.
AGRAIMENTS: A tots els nins i nines de l’escola i a l’AMIPA
Aquest organ esta format per: El director del centre, que n’es el president. El/la cap d’estudis. Cinc mestres elegits pel claustre. Cinc representants dels pares, les mares o els tutors legals dels alumnes. Un representant del personal d’administracio o serveis. Un regidor o representant de l’ajuntament del municipi on es trobi situat el centre. El/la secretari/a del centre, que actua com a secretari/a del consell, amb veu, pero sense vot. Al nostre centre tambe es varen realitzar eleccions en aquest consell, s’havien de renovar parcialment els membres. Pel que fa a l’eleccio de mestres es varen realitzar les eleccions el passat 4 de novembre i pel que fa a l’eleccio de pares, mares o representants legals dels alumnes les eleccions s’havien de realitzar el passat dia 26 de novembre, pero nomes es varen presentat dues persones com a candidates, per aquest motiu, la Junta Electoral va acorda per unanimitat que No era necessari celebrar les votacions i que quedessin com a representants les dues persones candidates. Amb aquestes eleccions, l’actual consell escolar queda compost pels seguents membres: Arnau Mateu, Barbara Pol, Catalina Puiggros, Joana Puiggros, Miquela Tugores, Margalida Mestre, Jaume Oliver, Concepcio Camps, Catalina Fuster, Mª Coloma Alomar, Apol·lonia Llull, Antonia Font i Joana Mª Munar. L’equip directiu
2.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
Seguim treballant Un any mes la Conselleria de Medi Ambient i la Conselleria d’Educacio i Cultura ens ha concedit un certificat com mentre la nostra escola participa en el programa de centres ecoambientals per al foment de l’educacio ambiental. Que feim a la nostra escola? Recordar i reforçar les 3”R”: reciclar, reutilitzar i reduir. Intentam acostar el medi natural als infants a traves de l’hort escolar, el corralet d’animals, a mes d’altres activitats. Com cada any, els alumnes de 6e, fan un seguiment del bon us de l’energia a l’escola i de que dins els contenidors, dels diferents espais de l’escola, continguin els residus corresponents. Seguin insistint amb el tipus de berenars que els alumnes porten a l’escola. Tenint en compte dos objectius: evitar envasos, envoltoris,... innecessaris, potenciar una dieta mes saludable. L’escola s’ha adherit al programa de Fons de Llibres, que ha impulsat la conselleria d’Educacio i Cultura. Enguany s’iniciava amb els alumnes de 1r i 2n cicle, encara que a nivell d’escola es va decidir incloure els alumnes de 3r cicle. Hi participa un 60% de l’alumnat, tot i la bona acollida, esperam que l’any vinent augmenti el nombre de famílies que participen en aquest programa. Tambe, des de fa un parell d’anys, com ja sabeu tenim en funcionament “Sa Botigueta”. Un mestre encarregat es el responsable d’encomanar tot el material fungible que necessiten els alumnes, procurant que aquest sigui el mes ecologic possible. Tambe se’n dur un control i tot ajuda, de mica en mica, a aconseguir els objectius que ens hem proposat. Que pretenem amb totes aquestes accions? Quan una societat te uns habits des de fa molts d’anys i els consideram normals, no es facil canviar-los, molt mes si aquests canvis ens suposen uns sacrificis o incomoditats. Per tant, no es una tasca facil ni engrescadora, pero des de l’escola pensam que es molt necessaria. Per tot el que hem esmentat anteriorment, una de les funcions de l’escola es que l’alumne aprengui a comportar-se correctament envers el medi ambient, que en definitiva es tot allo que ens envolta i que ens es imprescindible per seguir gaudint de la vida en aquest planeta. Pensam que per aconseguir-ho es necessari crear unes bones bases als infants, que entenguin que les tres R no son una “parafarnalia”, sino una altra manera fer, millorant el present perque el futur sigui possible. Es per aquest motiu que posam en practica tot el que hem exposat: reduir despeses i material, aprendre a valorar feines que no coneixíem, a ser mes responsables en tot el material que utilitzam i, sobretot i el mes important, ser conscients i saber perque feim tot aixo. Pero es important tenir present que perque aquesta llavor que nosaltres sembram doni els seus fruits, es necessari la ’implicacio de tota la societat, en aquest cas, de tota la comunitat educativa: mestres, pares, alumnes, ajuntament,... Entre tots ho millorarem. L’Equip Directiu
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
3.
2008/09 nº10 Síííí,,Neeeu!!
ED. INFANTIL. 3ANYS 3ANYS
SOM TOTS ELS NINS I NINES HA ARRIBAT LA TARDOR A LA CLASSE DE'N MIRÓ I D'ANDY WARHOL. HEM TREBALLAT ELS COLORS I ELS FRUITS TÍPICS D'AQUESTA ESTACIÓ. EL QUE MÉS ENS HA AGRADAT ÉS PODER TASTAR LA GRAN VARIETAT DE FRUITS QUE HEM DUIT TOTS DE CASA I PODER EXPERIMENTAR AMB ELLS.
4.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
nº10
Síííí,,Neeeu!!
5.
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
ED. INFANTIL 4 ANYS A
6.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
ED. INFANTIL 4 ANYS B A LA CLASSE DE KANDINSKY ESTUDIAM ELS MOI-
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
7.
2008/09
8.
nº10
Síííí,,Neeeu!!
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
nº10
Síííí,,Neeeu!!
9.
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
1R PRIMÀRIÀ. À i B EL CORRAL DE S'ESCOLA Avui, dimarts 11-11-08 els alumnes de 1r A i de 1r B hem anat al corral hem mirat i hem ensumat. Hi havia: una gabia d'ocells buida, una gabia amb dos conills, una caseta d' eines, un tancat amb un bevedor d' aigua i un hort. Tambe hem vist arbres fruitals: una llimonera amb llimones, dos magraners amb magranes,una figuera de moro amb figues de moro, una figuera normal i un nisprero. A la paredeta de l'hort hi han sembrat: col, cols lombardes, endívies, bledes...i plantes aromatiques: tem, menta... A aquest hortet el cuiden els nins i les nines de segon i tercer cicle. Aquests alumnes lleven les males herbes, donen menjar als animals i fan un seguiment del creixement de les plantes. I com que nosaltres estam molt interessats en aprendre mes coses ,el proper dimecres el mestre Arnau ens contara mes coses perque ell SI QUE EN SAP MOLT!!!
10.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
nº10
Síííí,,Neeeu!!
11.
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
2N PRIMÀRIA A i B
Nines i nins de 2n A i B opinam sobre l’escola
Deissa - m’agradaria que a l’escola sempre fessin bunyols Maties –- m’agradaria tenir a l’escola butaques i televisió Inés - m’agrada com és Pep Joan - jo voldria que els llapis fossin màgics. Zaira – m’agradaria que l’escola fos màgica i no feriem feina. J .Pablo – m’agradaria tenir molts de deures. Judith - m'agradaria que els nins no rompessin les joguines del pati Marc - m’agradaria que la classe fos un camp de futbol. Alicia - m’agradaria una escola més moderna Xavier - m’agradaria una mestra que només posàs excel·lents Omaima -–m’agradaria tenir una classe de colors. Jaume Bernat - m’agradaria no fer deures. Kalthoum - m’agradaria una escola que no fos molt xerradora Pep E - m’agradaria que l’escola sempre fos divertida Mª Victòria - m’agradaria tenir més llibres per estudiar Pep Miquel - que els dies que plogués tanquéssim una porteria de futbol Salma - m’agradaria que tota l’escola fos molt educada Jordi - m’agradaria tenir més jocs al pati. Jugar a futbol.
12.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
Pep mateu - m’agradaria una escola amb moltes joguines. Rafel Toni - m’agradaria tenir classes més grosses. Aina M – m’agradaria tenir una escola més grossa i calenta. Alejandro M - m’agradaria tenir una escola nova. Pep Lluís - m’agradaria tenir butaques còmodes. Julià - que els nins i nines no peguessin. Toni - jo vull que tots els nins i nines reciclin. Caterina - m'agradaria una escola amb ferratines de pokémon. Angela - m’ agradaria no fer deures. Jaume C - m'agradaria que tengués una piscina. Mª Magdalena - m'agradaria que l'escola tengués més hores. Biel - m’ agradaria tenir moltes hores de pati. Martina - m’agradaria tenir més mestres i menys deures. Rafel - m'agradaria una escola ben nova. Mia Carol - m’ agradaria llegir molt bé com la meva mare. Alejandro G - que fos màgica i ens fessin els deures. Anelkis - m’agradaria tenir les classes amb moltes flors. Tomás -– m’agradaria no tenir deures. Oacila - m'agradaria que ningú no pegui. Manel - m’ agradaria sempre treure deus. Aina G - M’agradaria que a l’escola hi hagi nins i nines bons al·lots.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
13.
2008/09 nº10 Síííí,,Neeeu!!
14. 14
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
3R PRIMÀRIA B
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
15.
2008/09 nº8 Síííí,,Neeeu!!
4T PRIMÀRIA A
16.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
4T PRIMÀRIA B DIARI DE L'HORT Fitxa de treball núm:1 Tasca a realitzar:Sembra de lletugues i endívies. Eines utilitzades:Xapeta, dit, retgla i regadora. Productes utilitzats:Adob natural, plantes de lletuga i endívies. Escriu el que s'ha fet avui a l' hort, seguint l'ordre amb que s'han duit a terme les tasques. A continuació,dibuixa el que s'ha fet: Dimecres,15/10/08 El mestre Arnau ens va dir que el nostre hort es un hort ecologic es a dir que tots els productes son naturals i beneficiosos per l'home, a mes l'hort es respectuos amb el medi ambient. Sembram per parades, cada parada es divideix en dues parts, entre parada i parada hi ha un passadís, nosaltres els nins de quart hem sembrat en la darrera parada lletugues i endívies que son de la família de les compostes. Per sembrar feiem el forat amb el dit amb la xapeta, colocam la planta i ens ajudam amb el dit. Una vegada plantades les lletugues i les endívies les varem regar amb una regadora.Varem mirar la lluna i estava en lluna plena. Dimecres 22/10/08 El mestre Arnau ens ha dit quines son les regles de l'hort ecologic :No trepitjar la terra,anar per on toca,sembrar per famílies ,fer rotacions del cultiu. El nostre planter te un problema: els llimats. Pel proxim dia hem de cercar una solucio. Si en sabeu alguna podeu venir a la nostra classe de quart B.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
17.
2008/09
nº8
Síííí,,Neeeu!!
5è PRIMÀRIA A Gabriel Àngel Gelabert Florit, un home polifacètic. CONEGUEM ELS PARES I MARES Va neixer dia 9 d'octubre del 1.966 a Sineu. Te els estudis de FP2 d´electronica.
P- Per què decidires després de 20 anys canviar de feina? R- Perque com he dit abans, es un feina que requereix molta concentracion i es molt estressant.
Fa feina de manteniment al CESAG (Centre d'Ensenyament Superior Alberta Gimenez), la Pureza de María d´Inca, fa alguna afinacio de piano i abans feia feina a una botiga de musica.
P- Ara canviarem de feina. Ès un col·legi de monges?
Les seves aficions son afinar pianos i culetjar tot el que pot arreglar.
R- Basicament duc el manteniment informatic i tot el que espenyen els alumnes dels dos col·legis, con he dit abans.
P- Ès molt cansat afinar pianos? R- Sí, es una feina molt monotoma i requereix molta concetracio.
R- Si, pero la majoria de professorat no ho es. P- Quines feines fas?
P- Que espenyen més els alumnes? R- Sobretot portes i llums.
P- Quants anys fa que afines pianos? R- Fa 20 anys que vaig començar. P- Com es diu la tenda que vares fer feina? R- Es diu Casa Martí. P- Com afines un piano? R- Primer amb un afinador electronic afín es La central. A partir d'aquí, d'oída, afín la resta de notes. P- Quantes eines necesites per afinar un piano? R- Si nomes es una afinacio s'emplean molt poques eines : la clau d'afinacio, les pinces, una cunya de goma, un panyo i un garrotet. Molt diferent es el nombre d'eines si s'ha de reparar.
18.
P- A quin col·legi hi ha més feina? R- Hi ha mes feina a la Pureza de María, perque l'edifici es molt antic i les coses son mes velles. P- De les dues feines que has fet, quina t'agrada més? R- Sense cap dupte m'agrada mes la dels col·legis, perque es molt mes variada i entretenguda que afinar pianos.
P- Quin temps empres per afinar un piano?
Moltes gracies per poder-li fer aquesta entrevista.
R– Aproximadament 1 hora i mitja, pero si el piano fa molt temps que no s'ha afinat pot durar 2 hores i mitja.
He apres de les dues feines del meu pare i algunes coses en concret. Maria Esperança Gelabert Riera. 5e A
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
5È PRIMÀRIA B LA NOSTRA PRIMERA SESSIÓ DE FILOSOFIA Per començar la primera sessio de filosofia primer entre tots varem establir les normes que seguiriem durant totes les sessions. Despres llegirem l’episodi 1 del capítol U del llibre PIMI, ferem una reflexio i ens posarem a fer una serie d’activitats relacionades amb la lectura. Discutirme sobre les histories reals i ficticies, si totes les histories tenen un començament , si totes tenen un final. La seguent activitat va ser parlar dels noms, si tenim mes d’un nom, si els diuen algun malnom, si a casa tenen un nom distint del que sempre els diuen. Parlarem si els agradaria canviar-se el nom, si el nom es pot regalar… L’activitat que mes ens va agradar va ser que varem posar damunt les taules uns cartells que posaven:
COSES QUE PAREIXEN REALS PERO NO HO SON. COSES QUE PAREIXEN REALS PERO HO SON. COSES QUE NO PAREIXEN REALS PERO HO SON. COSES QUE NO PAREIXEN REALS PERO NO HO SON.
Teniem una serie d’objectes, un cotxe de joguina un conte, una fotografia , un peluix, un llapis i ens posarem en grups de Quatre i les haviem de col·locar a la taula on hi havia el cartell sempre donant una explicacio del perque. Durant tota aquesta sessio treballam les seguents habilitats: Habilitats de recerca: Observar, formular hipotesis. Habilitats de raonament: donar raons, establir criteris… Habilitats de Comunicació: explicar, sintetitzar… Habilitats de contextualització i anàlisi: comparar, agupar, clasificar… Per acabar varem fer una activitat d’avaluacio per saber com ens haviem sentit fent filosofia i ho ferem mitjançant els dibuixos de diferentes cares, contentes, enfadades, tristes… Opinions de la sessió: Va ser molt divertida. Varem fer jocs. Ens va agradar perque va ser molt diferent a les que haviem fet. Va ser divertida perque varem fer grups i tothom va participar i no hi va haver cap conflicte. Tots seguirem les normes.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
19.
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
6è PRIMÀRIA A i B Viatge d' estudis a Eivissa. Dimecres 26 de novembre, 6e de l' escola d'aquí, Sineu i 5e de l'escola de Ponent d' Inca varem anar de viatge d'estudis a Eivissa. A les 7:15h. del dematí havíem de ser a l'estacio de Sineu i amb autocar vam anar a cercar els de 5e d'Inca, despres cap al port de Palma. El vaixell es movia un poc, pero casi ningu es va marejar. Quan arribarem al port d'Eivissa anarem cap als “Apartamentos el Puerto”, pero no vam anar a les habitacions fins mes tard. Llavors, dinarem i despres de dinar varem anar a deixar les motxilles a les habitacions ( que eren de 4 llits), a la meva habitacio erem: na Marta, na Xisca, na Mª Antonia i jo. Seguidament, amb alguns monitors i amb el mestre Joan i la mestra Joana Maria vam anar a Dalt Vila, mentre ens explicaven, qui eren els que van construir les murades, qui ho va mana, perque les construíren, etc. Tambe anarem a la catedral: la Catedral de Sta. Maria. Despres varem anar a sopar, a fer una volta per Vila i a les habitacions. Aquest vespre casi ningu va dormir, vam estar tot el vespre desperts. El dematí seguent a les 8h. o a les 8:30h. Ens vam vestir i anarem a molts de museus, esglesies, i passejarem per Eivissa: per Sta. Eularia, Sta. Agnes, Sant Antoni, etc. tot aixo amb autocar. El vespre estava previst partir amb vaixell a la 1:30h., pero anava amb molt de retras i partirem a les 4h. Aquest vespre el vaixell tambe es movia molt, pero vam dormir mes. I res mes, aquest viatge m' ha agradat molt!!! Agnès Ferragut Perelló 6è A
20.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
2008/09
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
nº10
Síííí,,Neeeu!!
21.
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
EL TEMPS MES D’OCTUBRE DIES
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22 23
24
25
26
27
28
29
30
31
MÀXIMES 23 25
1
25
25
30
23
25 26
25
25
30
31
25
26
26
26
26
36
35
22
28
28 23
23
22
21
22
24
24
17
18
MÍNIMES
18
15
15
17
18 16
16
16
19
20
20
19
21
19
17
17
19
20
19
18 15
15
18
17
16
18
15
11
15
21 23,5 23 19
19
20
19
19
21 19,5
16
21
MITJANA 19,5 23 21,5
20
22,5 20 21,5 18 20,5 20,5 24,5 25,5 22,5 22,5 22,5 22,5 21,5 26,5 27
T. Màxima: 36º
TEMPERATURA MES D´OCTUBRE
GRAUS
14 16,5
T. Mínima: 11º
37,5 35 32,5 30 27,5 25 22,5 20 17,5 15 12,5 10 7,5 5 2,5 0
T. Mitjana: 21º MÀXIMES MÍNIMES MITJANA
PLUVIOMETRIA 12 l (Dia 22) 18 l (Dia 23) 27 l (Dia 29) 2 l (Dia 31)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
LITRES TOTALS: 59
DIES
Biel Munar (6è B)
MES DE NOVEMBRE DIES MÀXIMES MÍNIMES MITJANES
1 2 17 19 14 14 15,5 16,5
3 23 14 16
4 23 13 18
5 17 12 14,5
6 19 11 15
7 19 13 16
8 14 13 13,5
9 15 13 14
10 11 21 21 12 14 16,5 17,5
12 13 14 21 21 21 14 16 10 17,5 18,5 15,5
15 18 10 14
16 21 10 15,5
17 17 11 14
18 18 11 14,5
19 19 11 15
20 21 19 18 12 11 15,5 14,5
22 17 11 14
23 18 12 15
GRÀFICA DE NOVEMBRE 2008
24 20 11 15,5
25 16 10 13
26 17 11 14
27 15 9 12
28 15 10 12,8
29 12 10 11
T. Maxima: 23º
25
T. Mínima: 9º
22,5 20
T. Mitjana: 15º
GRAUS
17,5 15 MÀXIMES MÍNIMES
12,5
MITJANES
10 7,5
PLUVIOMETRIA
5
5 l (Dia 4), 25 l (Dia 5)
2,5
15 l (Dia 13), 1 l (Dia 14)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20 l (Dia 19), 14 l (Dia 27)
DIES
14 l (Dia 28), 12 l (Dia 29) LITRES TOTALS: 106
(5è A)
22. 22
Maria del Mar Albertí
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
30 11 9 10
2008/09
nº10
Síííí,,Neeeu!!
PASSATEMPS. PASSATEMPS. Sopa de lletres
Problema d’enginy
DEU POBLES DE MALLORCA Col·loca les xifres de l'1 al 6 en el triangle, de manera que tots els costats sumin 11.
HOROSCOP ÀRIES
SALUT: Cuida't be!!! TREBALL: Esper que tenguis bona feina. AMOR:Seras molt feliç.... SALUT: Alerta als costipats TREBALL: tindras bon treball pero mira el que fas i amb qui et juntes. AMOR: no deixis la primera persona, que t'estima molt.
Del 22 de juny al 21 de juliol.
BALANÇA SALUT: No te mengis el cap per-
LLEÓ
ESCORPÍ
Del 22 de desem. al 20 de gener.
SALUT: Estas mes sa que una pera acabada de collir. TREBALL: Calla! Ssshhhhh! AMOR: Quina mala sort!
SALUT: Agafaras un constipat aviat... Pero no et preocupis. TREBALL: Molt be! Pero t' hi hauras d'esforçar mes si vols aconseguir una bona feina. AMOR: Vas be! Pero no et deixis enganyar.
AQUARI
Del 21 de gener al 18 de febrer.
SALUT: res de cotxes discapotables si no vols un costipat. TREBALL: posa't ses piles i que no siguin d'els xinos xaval. AMOR: no creguis a la primera, ni en la segona enamorada, la tercera la vençuda.
VERGE
SALUT: Ara que ve l'hivern posa’t banyador tanmateix te costiparas. TREBALL: A l'escola t’anira be. AMOR: Seras feliç amb el teu enamorat.
Del 24 d'agost al 23 de setembre.
SALUT: No te preocupis que no tendras al·lergies importants. TREBALL: Aprovaras la majoria d'examens. AMOR: Amb els joves rossos tendras mes sort.
Del 24 d'oct. al 22 de novemb.
Del 24 de setem. al 23 d'octubre.
BESSONS
Del 22 de maig al 21 de juny.
Del 23 de juliol al 23 d'agost.
que estas molt be! TREBALL:Atura de cercar perque igualment ets un gandul! AMOR: Ai, ai, ai, quina mala sort que tindras!
CAPRICORN
SALUT: Si tens alguna malaltia... et caura el pel! TREBALL:Posa't a cercar feina o tota la vida estiras atura’t. AMOR: Mira't al mirall abans de cercar... no fos cosa que s'assusti.
Del 21 d'abril al 21 de maig.
Del 21 de març al 20 d'abril.
CRANC
TAURE
SAGITARI
Del 23 de nov. al 21 de desem.
SALUT: No te preocupis que tot va be. TREBALL: Fes sa pilota a nes mestre. AMOR: En Zac Efron es el millor. O na Vanessa...
PEIXOS
SALUT: No te preocupis que a la salut no tendras cap malaltia important. TREBALL: Els treballs en grup t’aniran molt be. AMOR: trobaras prest el teu enamorat i seras afortunat/da.
SALUT: estas be de salut segueix fent esport i menjant be. TREBALL: t'has d'espavilar molt si vols arribar a alguna part. AMOR: tens molt mala sort cerca't una xavala.
Del 19 de febrer al 20 de març.
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es
23.
60 ANYS DELS DRETS HUMANS Dret a la igualtat, sense distinció de raça, religió o nacionalitat
Dret a rebre comprensió i amor per part de les famílies i de la societat
Dret a una protecció especial per tal que puguin créixer físicament y mentalment sans i lliures
Dret a una educació gratuita; dret a divertir-se i a jugar
Dret a un nom i una nacionalitat
Dret a atenció i ajuda preferents en cas de perill
Dret a una alimentació, vivenda i atenciò mèdica adequades
Dret a una educació i atenció especials per als infants físicament i mentalment disminuïts
Dret a no ser maltractat; dret a no ser explotat laboralment
Dret a rebre una educació que fomenti la solidaritat, l'amistat i la justícia arreu del món
E-mail: cpsaquintana@educacio.caib.es