05 Programación didáctica de Primer ciclo de E.S.O.

Intenciones de comunicación: Informarse sobre alguien, indicar la edad, la nacionalidad, invitar, aceptar o rechazar una invitación, preguntar y decir la fecha, expresar la causa.

BLOQUE 1: COMPRENDER, HABLAR Y CONVERSAR. 1. Actos de habla Preguntar y decir la edad.

Informarse sobre la fecha, decir la fecha.

Preguntar y decir su dirección.

Decir su nacionalidad, dónde se vive.

Invitar, aceptar y rechazar una invitación.

Preguntar y decir la causa de una acción / dar una explicación sencilla.

2. Tipología de textos para el lenguaje oral Textos elaborados en función de criterios pedagógicos.

Canción “L’inconnu”.

Minidiálogo “Eric et Rémy”.

Respuestas a una entrevista.

Diálogos “La fête d’anniversaire” (Libro), “Séjour en Angleterre” (Cuaderno) Poesía minimalista “Je suis un génie ! » Juegos orales y escritos.

3. Comprensión oral comprensión oral global de las diferentes preguntas para conocer a alguien (apellido, nombre, edad, lugar de nacimiento, nacionalidad, país, gustos, animales de compañía, etc.). Repetición correcta de la globalidad.

Localización de las palabras conocidas o transparentes en todo el material sonoro (diálogos, monólogos, canciones) con o sin apoyo visual.

Comprensión en detalle de las estructuras verbales con el verbo avoir y la expresión de la causa.

Iniciación a la percepción de intenciones, el humor.

4. Expresión oral Reproducción oral correcta de los modelos propuestos, pronunciación, entonación, ritmo y acentuación incluidos.

Expresión semilibre: a) a partir de la variación del vocabulario en estructuras conocidas b) a partir de la transformación sencilla de las estructuras (por ejemplo, pasar a la forma interrogativa, a femenino,