Curs 2007/2008 • Núm. 40
PUBLICITAT
Us desitja unes bones i... dolces vacances de Pasqua.
Àngel Mulet Espuny Presentant el rebut de l’AMPA se’ls aplicarà el 10% de descompte
Isabel Hidalgo Molina
Finisterre, 7 • Don Àlvar, 3-5 • 43897 Campredó • Tel./Fax 977 597 191
2
Curs 2007/2008 • Núm. 40
AMPA
La Llei d’Educació de Catalunya Sorprèn veure la gran controvèrsia que està generant la proposta de llei feta per l’administració educativa, amb el suposat consens de totes les parts, per intentar millorar el deficient sistema educatiu. Recordem que estudis recents han avaluat aquest sistema com dels pitjors de la Unió Europea. Alguna cosa no es deu fer bé. Per tant, és obvi que cal intervenir. Els pares podem entendre una mica o gens de lleis, però el que si entenem i volem és el millor sistema educatiu per als nostres fills i filles. És precís que totes les parts -polítics i professionals de l’educació- es posin d’acord per trobar la fórmula que ens permeti tenir les millors escoles, els millors mestres i el millor currículum; com a usuaris d’un servei públic, que a més és un dret constitucional, tenim l’obligació d’exigir-ho. Per això, senyors polítics i senyors mestres: POSIN-SE D’ACORD, si us plau, l’objectiu és el mateix per a tots: QUE ELS NOSTRES FILLS I FILLES REBIN LA MILLOR EDUCACIÓ POSSIBLE !!!
Polígon Industrial BAIX EBRE Av. del Japó. Parcel·la nº 132 43897 Campredó Tortosa (Tarragona) Tel. 977 597 411 • Fax 977 597 423
www.congelatslluis.com
3
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CENTRE
Micronotícies
S
programa
La valoració ha estat molt
“Descobreix la teua ciutat”,
positiva tant per part de les
pag 2-3 Publicitat
els alumnes del centre, han
educadores com de les famí-
participat durant aquest tri-
lies.
-Dins
del
mestre en les següents activi-
Primària.
tats: DESCORDA,
6è asisteix a una funció de
activitat de caire musical a
teatre en anglès(Pla de Millora
l’Auditori Felip Pedrell.
de Llengües) a l'IES J. BAU.
P5: LA LLEGENDA DE LA
També realitza una activitat
CUCAFERA, teatre de titelles
de pasta de paper dins de la
al propi centre.
campanya "Cortafuegos".
3R: EL GOVERN DE LA CIU-
Tot CS participa en el concurs
TAT,
a
"El Gust per la Lectura": 5è en
l’Ajuntament de la nostra ciu-
"Una maleta plena d'històries".
tat.
6è en "Què és una auca i com
P4: CORDA
I
visita
guiada
es fa?" Igualment CM partici-
Infantil
pa
P5 va realitzar una visita a les
"Atrapallibres".
en
el
concurs
botigues del barri treballant els continguts programats en l'àrea II "Descoberta de l'entorn". Dilluns 21 de gener va tindre lloc a l'aula multiusos de centre una conferència
Tots els cicles van conmemorar el Dia de la Pau (30/01) mitjançant col·loquis, dibuixos, redaccions , poemes,…
col·loqui a càrrec de la psicopedagoga
dels
Serveis
Educatius (EAP) Rosa Gómez Aixendri. El tema va ser "Educant els nostres fills des de la perspectiva de l'educació emocional". Estava adreçada a
Tornem a participar en la Gimcana de les Llengües de Tortosa del 28 de març al 9 de maig del 2008. Esperem xalar com el curs passat ! ! !
pares i mares dels alumnes les
tutores
pag 4-5 Centre pag 6-7 AMPA pag 8 El Racó del soci pag 9-10-11 Infantil: P3-P4-P5 pag 12-13 Inicial: 1r-2n pag 14-15 pàg. centrals: P3 pag 16-17 Mitjà: 3r-4t pag 18-19 Superior: 5è-6è pag 20 Educació física pag 21 Anglés pag 22 Música pag 23 Biblioteca pag 24 Aula de ciències pag 25 Aula d’acollida
d'Educació Infantil a petició de
u m a r i
d'aquesta
pag 26-27 Publicitat
etapa.
5
Curs 2007/2008 • Núm. 40
AMPA
NOTÍCIES AMPA I CONCURS PREMI DE DISSENY DE PUNTS DE LLIBRES
XERRADES INFORMATIVES ADREÇADES A LES FAMÍLIES I PERSONES INTERESSADES
S’estableix el primer concurs per a la selecció d’un punt de llibre amb motiu de la Diada de Sant Jordi el proper 23 d’abril de 2008 al CEIP Ferreries. Hi podrà participar tot l’alumnat des de p-3 a sisè de primària del CEIP Ferreries a títol individual. S’estableixen les següents categories: a. Infantil (P-3 a P-5) b. Cicle inicial (1r i 2n) c. Cicle mitjà (3r i 4t) d. Cicle superior (5è i 6è) Només s’admet un punt de llibre per participant. Els punts presentats hauran de ser inèdits, originals i de temàtica lliure. El lliurament dels treballs s’haurà de fer a la secretaria del centre des del 25 de març fins al 4 d’abril de 2008. L’entrega de premis serà el 23 d’abril duran la Diada. ---Properament publicarem les bases.---
El 17 de gener vam gaudir de la primera de les xerrades "La manca d'atenció i la hiperactivitat, què en sabem del Trastorn de dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH) ?", a càrrec dels conferenciants Sr. Josep Maria Ferran i Torrent, investigador psicosocial i psicopedagog i Sra. Josefina Masip i Tarragó, psicopedagoga, membre d'EAP. Força interessant ! !
Us informem que la propera xerrada serà el 17 d’abril, a les 20 h, amb el tema “Un bon regal per als nostres fills: l’amor als llibres”. Per tal de facilitar-vos l'assistència, us informem que hi haurà servei de guarderia per als xiquets i xiquetes.
EXCURSIÓ DE L’AMPA Enguany estem preparant una sortida per la Ribera d’Ebre, serà el 25 de maig. Com sempre serà una diada de convivència, diversió, jocs i sorpreses. Us seguirem informan. Esteu tots convidats ! ! !
ATENCIÓ ALS PARES
Per qualsevol gestió o consulta podeu dirigir-vos el 1r, 2n i 3r divendres de cada mes, de 17 a 18 hores, a la sala de l’AMPA que està situada a la zona de secretaria de l’escola. També ens podeu localitzar al telèfon 607 087 255 o be a través de correu
ampaferreries@hotmail.com
6
L’Associació de Pares d’Alumnes del Col.legi Públic de Ferreries va néixer per la necessitat d’espai que hi havia, degut a les numeroses demandes d’ingrès i molt especialment pel lamentable estat en que es trobaven les instal·lacions de que es disposava per a poder impartir dignament l’ensenyament als nostres fills. D’acord amb la direcció del centre, es va convocar una reunió a la que hi vam assistir un numerosíssim grup de pares i mares d’alumnes, així com les autoritats municipals encapçalades pel nou alcalde Vicent Beguer –en qui van recaure totes les queixes i protestes dels assistents– treient-ne el compromís formal de lluitar plegats per solucionar totes les anomalies existents, així com demanar urgentment la construcció d’un nou col·legi que pugués satisfer les importants mancances i necessitats que teniem. En aquella reunió es van triar unes quantes persones, que convocades posteriorment, van formar la primera Junta Directiva de l’Associació, en la que es va nomenar Lluís Bertomeu com a president. Aquell equip el formàvem diversitat de pares, alguns d’ells del món de l’ensenyament, així com tècnics en la construcció de nous edificis docents, la directora del centre i diversos professors. Ens vam posar a treballar al moment, efectuant les visites necessàries a les autoritats competents, especialment a la Delegació d’Ensenyament a Tarragona –encara s’estava fent el traspàs de les competències Estat-Generalitat–. De la primera visita al delegat recordo la rebuda que ens va fer, dient-nos molt amablement “que no sabia que a Tortosa hi faltaven col·legis”, ja que
en diverses ocasions n’havien assignat de nous dirigint-se a l’Ajuntament de Tortosa i encara era l’hora de donar-los-hi cap resposta; així no els hi calia el compromís d’haver de buscar terrenys per al seu emplaçament. Els dos darrers oferiments –ens va dir– havien anat a parar a Reus i Cambrils, “perquè a Tortosa no els hi feia cap falta”. Vam aconseguir que l’Ajuntament fes la cessió dels terrenys i des del Departament es van adjudicar les obres, que sempre va supervisar el tècnic de casa Enrique Viñas, i un anys desprès s’aconseguia tenir el nou i flamant col·legi. Un temps abans de l’acabament i complint amb els estatuts de l’Associació va haver-hi la reglamentària renovació de càrrecs de part de la junta directiva, passant a ocupar jo la presidència durant un bon temps, amb la condició de que els que ens vam quedar de la junta anterior ho fariem fins l’acabament de les obres i lliurament del nou col·legi. Dies abans de la inauguració vam celebrar la Junta General Extraordinària de l’APA (com es deia abans), en la qual vam explicar les maniobres que s’havien fet per aconseguir veure aquell esplèndit edifici, i vam fer el traspàs a la junta entrant que seria la que ho presentaria el dia de la seua inauguració oficial, a la que hi assistirien tots els pares i mares dels alumnes i les autoritats corresponents. La principal satisfacció que vam tenir va ser veure els nostres esforços convertits en realitat. Josep Querol
Curs 2007/2008 • Núm. 40
EL
EL RACÓ DEL SOCI.
RACÓ
DEL
SOCI
DIADA DE SANT JORDI
M’agradaria manifestar l’èxit de les dues jornades de handbol escolar en les que han participat alumnes del CEIP Ferreries. Tant la celebrada a Móra la Nova com la d’ Hospitalet de l’Infant han servit perquè xiquets i xiquetes de les nostres comarques hagin gaudit de l’esport d’una manera sana i educativa.
. . .però de sobte, quan el drac ja obria la seva gran boca per menjar-se d'una queixalada la princesa, va aparèixer, cavalcant sobre un cavall blanc i amb la seva llança i el seu escut daurat el cavaller Sant Jordi, per salvar la princesa de les urpes d'aquell enorme drac. Aquell cavaller va alçar la seva llarga llança i d'un cop, el drac va caure a terra desplomat, amb la llança clavada al vell mig del cor. De cop, de la sang del drac que li regalimava cos avall en va sortir un roser, amb roses que unes brillaven amb la esplendor del sol, i de sobte, el cavaller Sant Jordi en va collir una, la més bonica de totes, va anar a la princesa i li va donar en senyal d'amor.
Vull donar les gràcies als monitors del Club Handbol Tortosa per la seva ajuda i bona predisposició amb els nostres fills i filles durant aquestes jornades. Fent ESPORT també fem ESCOLA ! Jose A. Garcia Leon Pare d’alumna de Handbol
El rei li va demanar que es cases amb la seva filla i que li donaria tot el seu or i la meitat del regne. Però el cavaller va marxar sobre el seu cavall blanc sense dir res. Des d'aquell dia la gent del poble va viure tranquil·la. Per això el dia de Sant Jordi els homes regalen una flor a la persona que més estimen, i les dones un llibre.Les llegendes no cal que siguin certes, només cal que siguin boniques.
Al llarg del curs els pares hem rebut diferents comunicats en referència a la detecció de polls a l’escola. L’ últim avís rebut emfatitzàva en adoptar mesures contundents ja que la situació no semblava solucionar-se. I, sembla ser, que continuem de la mateixa manera. He hagut de realitzar diferents tractaments als meus fills i, la setmana passada, a tornar-hi… M’agradaria saber on estan les mesures contundents que pensava adoptar-se des de l’escola? Poder no seria més fàcil incidir en adoptar mesures i que tothom sigui responsable de la higiene dels seus fills i no esperar la infectació massiva dels nostres fills a l’escola? Veritablement el problema no s’ha solventat i crec que la direcció de l’escola és la que ha de jugar ara el seu paper i adoptar les mesures adients per solucionar aquest problema de manera definitiva.
Com ja sabeu l’any passat vàrem muntar una “paradeta” a la nostra escola amb venda de llibres i roses. Aquest any us volem oferir llibres de més actualitat, varietat i qualitat. Comptarem amb diverses editorials, algunes del territori per que pugueu triar amb un bon ventall de llibres per petits i grans. Pares, mares, iaios,... Us esperem! ! !
Si voleu fer aportacions podeu enviar-les a la nostra adreça de correu: ampaferreries@hotmail.com
Noëlle Sánchez 8
Curs 2007/2008 • Núm. 40
PÀRVULS
LES TARONGES Els xiquets i les xiquetes de P-3 estem treballant l'hivern i hem conegut la fruita pròpia d'aquesta estació. Hem treballat la taronja i les seves propietats. Una de les coses que vam observar va ser que les taronges tenen suc. Entre tots vam decidir què necessitavem per treure'l:
Ara només ens feien falta les taronges. Per portar-les a l'escola vam fer una nota. Així és com va surtir.
Finalment vam fer el full de lectura .
9
P-3
Curs 2007/2008 • Núm. 40
PÀRVULS
P-4
JA SOM A CARNAVAL! Els xiquets i xiquetes de p4 ens hem preparat la disfressa. Hem après cançons, danses, guarnit la classe i el passadís de l'escola. El carnestoltes ens va fer el pregó i tres ordres ens va donar. "Tot ho hem complit i les disfresses hem enllestit". Aquests any ens disfressem de pallassos i hem fet aquestes feines; Com van vestits i que fan els pallassos. MARIAM ER RAKLAOUY
RUTH DOMINGO
ALBERT VERGE
ANNA SUBIRATS
NEREA ARANDA
ALEIX AYORA
QUE BÉ ENS HO HEM PASSAT !!
JESÚS MONCHE
10
EDGAR SEGURANA
ELBA MARTORELL
Curs 2007/2008 • Núm. 40
PÀRVULS
P-5
Als xiquets i xiquetes de P-5 ens agrada molt llegir, però sobretot que ens expliquen bones històries. Cada setmana anem a la biblioteca i allí les senyoretes ens conten contes que portem natros o altres de la biblioteca. Els llibres poden ser molt divertits si els escoltes amb atenció i de vegades també et sorprenen. Marc i Jordi ens van portar un llibre màgic, un conte de POOOORRRR!!! que s'havia de llegir a les fosques. Així és que vam anar a la biblioteca i vam apagar els llums, llavors podíem veure les imatges que hi sortien. Parlava de la por als monstres, la por de caure, la por de perdre's, la por a quedar-se sols… però va ser molt divertit. Quan vam arribar a la classe vam dibuixar allò que ens havia fet més por i aquí en teniu el resultat.
Marc Carot
Júlia Piñol
11
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
INICIAL
Aquest segon trimestre els xiquets/es de 1r. de Cicle Inicial han començat a emportar-se a casa els dimarts i els divendres la maleta del llibre belluguet. Aquest és un servei de prèstec per a tots els xiquets i xiquetes de la classe. D'aquesta manera ensenyem als nens/es a ser responsables, a estimar els llibres i la biblioteca, a gaudir de la lectura i aconseguirem que amb el pas del temps siguin uns bons lectors.
Treballs realitzats per alumnes de 1r. de Cicle Inicial.
Conte "Puntets vermells".
Conte "Neva" 12
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
INICIAL
ELS XIQUETS I LES XIQUETES DE SEGON HEM VISITAT LA COOPERATIVA "SOLDEBRE" En arribar-hi, Josep, l'encarregat, ens estava esperant per mostrar-nos les diferents seccions de la Cooperativa. L' Agrobotiga, on hi venen els productes que necessita el pagès per a conrear les plantes, adobs, insecticida,… a més d'altres productes com oli, mel, vi, etc. El procès d'elaboració de l'oli: recollida de mostres d'olives, pes, porga, premsat, envasat, etiquetat i embalatge. La secció de les taronges, on les preparen per a la posterior comercialització. En finalitzar el matí vam gaudir d'un esmorzar molt nutritiu: taronges i mandarines per a tothom!
13
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
MITJÀ
Tenim ordinadors a l'aula Aquest estiu ens van posar internet a totes les aules i tots els ordinadors de l'escola treballen en xarxa. Nosaltres a les classes disposem de dos ordinadors que estan connectats. Els utilitzem els alumnes i els mestres. Val a dir, que a l'escola anem als ordinadors una vegada a la setmana a l'aula d'informàtica I a més, com ja sabeu, disposem d'una nova aula multimèdia d'idiomes, on fem activitats d'anglès. Però el que us volem explicar ara és com fem servir els ordinadors de l'aula, quina funcionalitat els hi donem. Hi anem tots els xiquets i xiquetes en petit grup ( 2 o 3 alumnes) i hi realitzem diverses activitats vinculades amb els continguts i objectius a assolir durant aquest curs. De vegades fem classes interactives ( uns a l'ordinador, els altres fan activitats, de vegades aprofitem estones lliures etc.) A més, els ordinadors d'aula també ens permeten cercar i accedir a la informació sense moure'ns de la classe. A continuació us presentem algunes de les webs visitades i treballades a les quals hi podem accedir també des de la web de centre. http://www.xtec.cat/ceipferreries/ · Apartat alumnes i curs tercer.
àlbum de fotos
http://clic.xtec.net/projects/medinat3/jclic/sentits3/sentits3.jclic.zip http://clic.xtec.net/projects/medinat3/jclic/locomot3/locomot3.jclic.zip http://clic.xtec.net/projects/medinat3/jclic/aliesp3/aliesp3.jclic.zip http://clic.xtec.net/projects/ocamates/jclic/ocamates.jclic.zip http://www.edu365.cat/nadal/reis/index.htm http://www.tortosa.cat/webajt/index.asp http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/endevinalles/index.htm
16
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
17
MITJÀ
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
SUPERIOR
Aprofitant el 50è aniversari dels Barrufets, per Carnaval hem treballat el còmic i hem fet màscares dels diferents personatges. Aquí en teniu alguns exemples. A veure si esbrines qui és qui. Relaciona amb fletxes els dibuixos dels Barrufets amb el seu nom. Si no te'n surts, pregunta la solució a un/a alumne/a de cinquè.
PARE BARRUFET
BARRUFET PRESONER
BARRUFET TRIST BARRUFET TRAPELLA BARRUFET MAG GARGAMEL
BARRUFETA
AZRAEL
BARRUFET ROMÀNTIC
BARRUFET INVENTOR
BARRUFET PINTOR
BARRUFET GRANGER 18
Alumnes de cinquè
Curs 2007/2008 • Núm. 40
CICLE
SUPERIOR
ESTADA A POBLET DELS ALUMNES DE 6è
Els dies 14, 15 i 16 de novembre, els xiquets i xiquetes de 6è vam fer una sortida a Poblet. El primer dia, estàvem una mica perduts, però amb l'ajut dels mestres i dels monitors vam anar entenent-ho tot. En arribar, després de descarregar
maletes i esmorzar vam fer un taller d'arquitectura romànica i gòtica, dividits en grups. Allí ens van ensenyar els diferents tipus d'arcs i de sostres que s'utilitzaven en les construccions de l'edat mitjana. Què divertit! Ens va agradar molt! El segon dia, vam anar al
Monestir de Poblet, allí vam visitar totes les seves dependències: refetó (on menjaven els monjos), l'església, el dormitori, etc. Però el lloc que ens va agradar més va ser el claustre, on estava la font. Què bonic que era sentir els ocells i l'aigua que fluïa!
El tercer dia pel matí vam anar a Montblanc. Allí vam fer grups i vam sortir amb el quadern i plànol preparats per a investigar per la vila. Vam visitar llocs molt interessants: el palau dels Alenyà, l'església de Montblanc, l'antic hospital, ...Després de retrobar-nos tots al Portal de Sant Jordi, vam tornar a l'alberg a dinar. Ens va encantar anar sols
i fer fotos! L'última tarda, vam anar a veure el naixement del riu Francolí. Què poca aigua sortia! Vam visitar la cova prehistòrica formada de conglomerats. És la setena cova més gran del món formada per aquest tipus de roca. Per dins ens va sorprendre molt! Hi havia pedres de sílex i eines prehistòriques dels humans que l'havien habitat. També apren-
dre com vivia aquella gent. Quan vam acabar de visitar la cova, vam haver de marxar. Quina pena! Ens ho vam passar d'allò més bé! Ens agradaria repetir!
19
Curs 2007/2008 • Núm. 40
EDUCACIÓ
FÍSICA
Aquest curs els alumnes de cicle superior participem en el programa d'àmbit nacional patrocinat per la Real Federació Espanyola de voleibol i que es titula : "Pla Pequevoley". A tall d'exemple us presentem una sessió.
Aquest joc es titula "Guerra de serveis". L'objectiu és fer passar la pilota per sobre de la xarxa i que caigui a camp contrari sense que l'agafin els membres de l'equip oponent.
Aquest joc es titula "2 amb 2 + 1". L'objectiu es aguantar el màxim la pilota. Un dels jugadors fa la funció de col·locador i va passant cada cop per sota de la xarxa i ajudant a l'equip que té la pilota en aquell moment.
Aquest joc es titula "Afinem la punteria". L'objectiu es tombar els cons que hi ha col·locats al camp contrari més ràpid que els de l'equip contrincant.
20
Curs 2007/2008 • Núm. 40
MÚSICA
CARNESTOLTES ARRIBA A L'AULA DE MÚSICA Preparem la festa!!
La comparsa del Rei Carnestoltes visita l'aula de Música.
"Jo veig un pallasso tocant el saxofó"
Ara arriba Carnestoltes tots sortim a passejar. Ens posem una disfressa per saltar ,cantar i ballar.
El circ ha arribat ,tiro, liro, liro!!
El circ ha arribat tiro, liro, la !! 22
Curs 2007/2008 • Núm. 40
BIBLIOTECA
LA VEU DELS AUTORS ARRIBA A LA BIBLIOTECA La veu d'en Pep Albanell va traslladar els alumnes de cicle mitjà i cicle superior, als orígens, a la infantesa d'un xiquet a cavall entre Vic i La Seu d'Urgell que de la mà de les obres d'en Juli Verne va descobrir la màgia de la lectura, i , de la d'un follet inseparable, que cada nit li demanava escriure amb insistència, la satisfacció de veure publicades les seves primeres històries. Pep, et recordarem, perquè amb les teves paraules vas aconseguir transmetre'ns aquesta passió que tens vers la lectura i l'escriptura. Les teves paraules van amarar en tots els que et vam escoltar.
Escoltant la veu, dolça i propera, de la Cinta Arasa els xiquets i les xiquetes de quart van descobrir com les històries es troben en qualsevol lloc: viatjant en tren, a sota del llit, escoltant als veins, ..., només cal tenir imaginació per saber trobar-les just al lloc on s'amaguen. Sabeu on va trobar la Cinta els protagonistes del conte "On és el Sol, Cucafera?” Doncs, estaven amagats a unes muntanyes molt properes a Tortosa: les muntanyes del Coll de l'Alba. Si algun dia hi aneu busqueu, busqueu. Potser en aquest indret hi trobareu encara més personatges que estàn esperant ser els protagonistes d'algun altre conte. Qui ho sap !!
23
Curs 2007/2008 • Núm. 40
AULA
DE
CIÈNCIES
ENS FORMEM EN CIÈNCIES NATURALS Per això vam decidir demanar un segon curs a centre, aquesta vegada específicament enfocat a conèixer aquestes dotacions i les diferents possibilitats d’ús, tant al laboratori/Aula de Ciències com a l’aula ordinària. Tot amb la idea d’introduir gradualment a tots els nivells la nova manera d’ensenyar-aprendre ciència. El curs ens el donen, als mestres i les mestres de Primària, dues companyes de Roquetes que ja porten temps utilitzant aquest tipus de dotació, essent eminentment pràctic. Al mateix temps, les mestres d’Educació Infantil fan un curs semblant al col·legi del Temple. En el curs ens estem adonant que aplicar el que aprenem demanarà alguns canvis organitzatius si volem optimitzar aquests recursos tan interessants. Al mateix temps, estem perdent la temor a l’ensenyament pràctic de la ciència. Coses que creiem, aquesta és la nostra intenció, que redundaran en la formació de l’alumnat del centre. De fet, si no fos així, no estaríem participant en els cursos ni els hauríem demanat.
El curs passat, la major part del professorat del centre vam participar, en el mateix centre i a petició nostra, en un curs sobre l’ensenyament-aprenentatge de les ciències naturals. El curs va ser molt interessant i ens ha mogut a modificar, per a millorar-la, la nostra pràctica docent quant a l’ensenyament d’aquesta matèria. Vam aprendre, per exemple, que tan importants com els conceptes a prendre ho són les maneres d’arribar-hi per part de l’alumnat, a base de preguntes resolubles que tant poden partir del mestre o de la mestra, com dels alumnes, com dels llibres o d’altres lectures i d’idear maneres de trobar o comprovar les diverses respostes que s’hi donen. És a dir, aprendre ciència fent ciència al nivell, que pot ser més alt del que suposem, que la poden fer els xiquets i les xiquetes, A final de curs, ens va arribar la dotació de l’Aula de Ciències, de la qual ja vam parlar en un altre número de la revista. Aquesta dotació, junt amb la del laboratori, proporcionada per l’AMPA, pot ser un recurs magnífic per a posar en pràctica allò que vam aprendre en el curs esmentat. Però les deficiències de coordinació ocasionades per la implantació de la sisena hora, junt amb el fet que hi hagués una sisena hora de laboratori (amb la consegüent tendència a deixar-ho tot en mans del seu responsable) van contribuir que es produís un gran desconeixement d’aquestes dotacions i de les possibilitats que ofereixen i, per tant, al seu aprofitament insuficient.
24
Curs 2007/2008 • Núm. 40
AULA
2008 any xinès de la rata LA DIVERSITAT CULTURAL DE LA NOSTRA AULA ÉS D'UNA RIQUESA INCALCULABLE , TANT A NIVELL PERSONAL COM DE GRUP!!! AVUI DIA 7 DE FEBRER CELEBREM L'ENTRADA DE L'ANY NOU XINÈS, ANOMENAT "ANY DE LA RATA", PERQUÈ AQUEST PETIT ANIMALÓ REGNARÀ DURANT TOT AQUEST ANY, QUÈ ACABARÀ EL 25 DE FEBRER DE 2.009. LA RATA ÉS UN ANIMAL MOLT PREUAT EN ORIENT, I PER AIXÒ ES CONSIDERA UN SIGNE AFORTUNAT. LA RATA ÉS SOCIABLE I INTEL·LIGENT . ELS ANYS MARCATS PER LA RATA SÓN FELIÇOS I PRÒSPERS. L'ANY NOU XINÈS RARAMENT COINCIDEIX EN UN MATEIX DIA, I TAMPOC AMB EL CALENDARI GREGORIÀ, QUÈ HO CELEBRA L' Ú DE GENER. ES REGEIX PEL LLUNARI, CALENDARI MOLT ANTIC. L'HORÒSCOP XINÈS ÉS EL MÉS ANTIC DE LA HUMANITAT I ES BASA EN ELS CICLES AGRÍCOLES. ESTÀ DIVIDIT EN PERÍODES DE DOTZE ANIMALS I CINC ELEMENTS QUÈ COMPLETEN UN CICLE SENCER DE 60 ANYS.
25
D’ACOLLIDA
Curs 2007/2008 • Núm. 40
PUBLICITAT
Núm. 40 • març 2008 Edició: Associació de Mares i Pares d’Alumnes i CEIP Ferreries Consell Editor: Consell Escolar del Col·legi i Junta de l’Associació de Pares Editors: Carlos J. Saura i Ismael Tomàs Disseny i maquetació: Associació de Mares i Pares d’Alumnes, CEIP Ferreries i Josep M. Boldó Assessorament lingüístic: Maribel Mauri i Lluïsa Morelló DLT-378/1995 Impressió: Querol Edicions, SL Consell de Redacció: M. José Ros, Eva Peransi, Alícia Garcia, Yasmina Mayor, Ricardo Gascón, Susanna Ferreres, Àngels Cid i Joaquím Cardona Redacció del Butlletí: Av. Marcel·lí Domingo, 28 - Tortosa Les opinions expresades en els diferents treballs que es publiquen són exclusives dels seus autors. En cap cas implica necessàriament que La Revista o els mateixos editors les comparteixen.
26
Curs 2007/2008 • Núm. 40
PUBLICITAT
C. GAMUNDI VILÀ C. MIRET GAMUNDI FARMACIOLA: Sagrat Cor, 14 • Tel. 977 50 40 56 • RAVAL DE CRISTO Av. Colom, 8 • Tel. 977 50 09 23 • Fax 977 50 12 29 • 43500 TORTOSA
Grues • Crosses • Llits, somiers • Acaminadors Baròmetres inodor • Faixes de totes les classes • “Muñiqueras”, genolleres, etc... • Cadires de rodes de totes les classes • Pròtesi de mama exòcena • Mitges terapèutiques a mida • Plantilles personalitzades • Tota mena d’aparells ortopèdics. Sant Vicent, 34 • Tel. i Fax 977 50 40 26 • 43500 TORTOSA
asssessoria · consultoria Pare Romanyà, 8-10 × 43520 ROQUETES · TERRES DE L'EBRE Tfn. 977 502 266 × Fax 977 502 239 abello@abello.cat www.abello.cat
27