CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL PRÍNCIPE FELIPE
NÚMERO 19 XUÑO 2015
CONTIDOS HOLA E ADEUS ACTV. CONMEMORATIVAS CORRELINGUA LETRAS GALEGAS ORIENTACIÓN ED. MUSICAL ED.FÍSICA VISITA ANTÓN SOBRAL OS BOLECHAS CANS TERAPEUTAS PLAN DIRECTOR CONSELLEIRO AGROXARDINERÍA OBRADOIROS SAÍDAS PASATEMPOS ANIVERSARIOS RECOMENDACIÓNS CALENDARIO
E-mail: cee.principe.felipe@edu.xunta.es A nosa web: www.edu.xunta.es/centros/ceeprincipefelipe
Contiño 19
recolle o mellor do curso 2014/15, que agora remata.
Foi un pracer ter a vosa compaña e poder camiñar da man aprendendo xuntos. Quero contarvos tamén que teño un equipo de compañeiros e compañeiras admirables, moi bos profesionais e moi boas persoas; así é moi fácil traballar!. Todos nós, tentamos que aprenderades e descubrísedes cousas novas, que vos axudasen a formaros como persoas completas e felices. Chega o verán, é tempo de que descansedes, de que vaiades pasear coas vosas familias e amigos, de que botedes un baile nas festas, de que vos relaxedes tomando unha sesta e/ou lendo un conto, de que aproveitedes o bo tempo na praia e visitedes vellos e novos lugares. Moita sorte aos mozos que se van e lembrade que os que voltades ao centro tedes que vir con ganas renovadas.
Así que, PASÁDEO MOI BEN este verán e ata o mes de setembro. UN BICO DE PARTE DE TODOS OS MESTRES, COIDADORAS E O CONSERXE.
Quero agradecer aos meus alumnos a sorpresa que me deron polo meu aniversario, cantándome os parabéns. Moitas grazas! Sodes estupendos! 2
BENVIDOS AO CENTRO
NATALIA
ANXO
JESÚS
MARK
NATALIA
ANXO
PABLO
JORGE
LILA
PABLO
JORGE
LILA
NATALIA
SUSANA
JESÚS
JESU
MARK
PAULA
NOELIA
BEA
ADRIAN
N CEI HOU
MARÍA
CELSO
3
CRISTOF
ER
Celebramos un Samaín de medo!! Decorando cabazas, facendo de momias….. Pasamos un día diferente , cheo de diversión e terror...uuuhhhhh!!!
Maquillámonos...mirade o resultado!!...
4
E dende a Biblioteca , fixemos unha pequeña representación do conto “Fiz, coleccionista de medos”.
Metemos nunha caixiña tódolos nosos medos …. (A escuridade, os bichiños, )...Para que os levara a nosa bruxa boa….
E agora xa non temos medo!!
5
COMO VEN SENDO TRADICIÓN, PARA FESTEXAR O MAGOSTO, ORGANIZAMOS A FEIRA DE SAN MARTIÑO, QUE XA VAI POLA SÚA XII EDICIÓN. E ANTES DE IR A XANTAR PAN QUEIXO ,ROSQUILLAS, ABRIMOS O APETITO CON DIFERENTES OBRADOIROS DENDE A PRIMEIRA HORA DA MAÑÁ, NOS QUE BAILAMOS, CENTAMOS, FIXEMOS MANUALIDADES….
6
E DESPOIS DE TANTO TRABALLAR …. SENTAMONOS A MESA PARA DEGUSTAR AUTÉNTICOS MANXARES E AS DELICIOSAS CASTAÑAS QUE ASARON OS NOSOS COMPAÑEIROS DE XARDINARÍA.
7
8
NO NADAL CELEBRAMOS O NOSO FESTIVAL CON DIFERENTES ACTUACIÓNS DE TODOLOS NENOS E NENAS DO COLE… MIRADE ALGUNS DOS MELLORES MOMENTOS...
E CANDO XA REMATARAMOS. .. APARECEU POR SORPRESA PAPANOEL CON CARAMELOS PARA TODOS!!
9
O recoñecemento o traballo e a creatividade dos nosos alumnos, veu da man do conselleiro de educación, que elixiu o noso centro para que lle mandaramos unhas postais de nadal, feitas polos nenos, seleccionar unha entre todas, e felicitar as festas a todo o mundo con ela…
Aquí vai a postal seleccionada, que foi realizada por Alba Otero González. Bo traballo Alba!!!
10
CON MOTIVO DO DÍA DA PAZ, XUNTÁMONOS COS ALUMNOS DO CEIP PRÍNCIPE FELIPE, OS NOSOS VECIÑOS , E PASAMOS UN DÍA DIVERTIDO E DIFERENTE APRENDENDO XUNTOS.
PINTAMOS GLOBOS E DECORAMOS MAGDALENAS, QUE DESPOIS COMEMOS CON MOITO GUSTO...UMMM!!! ESTABAN BOÍSIMAS!!
AQUÍ ABAIXO ESTAMOS TÓDOLOS NENOS QUE PARTICIPAMOS NA CONVIVENCIA
11
PARA FESTEXAR O DÍA DA PAZ, O 31 DE XANEIRO, FIXEMOS DIFERENTES OBRADOIROS, XUNTANDONOS POR AULAS, NOS QUE FALAMOS DA PAZ, E DAS NOSAS IDEAS PARA CONSEGUILA, NA NOSA CONTORNA. E A PODER SER NO MUNDO.
E DESPOIS DOS OBRADOIROS…. ¡¡MIRADE!!
12
ENTRE TODOS FIXEMOS UNHA HOMENAXE A MALALA, GAÑADORA DO PREMIO NOBEL DA PAZ NO ANO 2014...
E CANTAMOS A CANCIÓN “YO QUIERO SER AMIGOS”… FOI MOI DIVERTIDO!!
13
Este ano realizamos unha exposición representativa do entroido en diferentes lugares galegos. Buscamos información dalgúns deles e fixemos unha ficha coas súas principais características. Aprendemos moitas cousas do Oso de Salcedo, dos Peliqueiros de Laza , dos Felos de Maceda , da Pantalla de Xinzo , os Xenerais do Ulla, as Madamas e Galàns de San Adrián de Cobres , os Troteiros de Bande, os Folións de Manzaneda, Os Boteiros de Viana do Bolo, Os Volantes de Chantada, e dos Cigarróns de Verín . 14
Tamén nos disfrazamos de diferentes estilos musicais e fixemos unha gran festa…. O pasamos xenial!!!
V I V A Aquí temos o grupo de góspel, as mozas de grease, e os hippies!!
O E N T R O I D O
Os nosos rapeiros… Os super roqueiros...
E o grupo musical “BONEY M”. Que cerrou as actuacións do día cun baile fabuloso. 15
PARA DESP EDIR O ENTROIDO ORGANIZAMOS E QUEIMAMOS UNHA SARDIÑA MOI PECULIAR … RECHEA DE TÓDOLO MALO QUE QUEREMOS QUE DESAPAREZA DAS NOSAS VIDAS
O TRASLADO DA SARDIÑA E AS VIUVAS CHORONAS...
AQUÍ APARECE O NOSO OBISPO CO SEU MONAGUILLO ...JEJEJE
ADEUS SARDIÑA , ADEUS… OS NENOS DO CEE PRINCIPE FELIPE NON TE OLVIDAN... 16
17
PARA FESTEXAR O DIA DO LIBRO, DURANTE O MES DE ABRIL FIXEMOS DIFERENTES ACTIVIDADES: CONTAMOSLLES CONTOS OS MAIS PEQUENOS DO COLE., DURANTE UNHA SEMANA.
VISITOUNOS UN CONTACONTOS PROFESIONAL: PACO NOGUEIRA…. ENCANTOUNOS A SUA ACTUACIÓN...
ESTIVEMOS MOI ATENTOS E O PASAMOS XENIAL!!
18
Participamos na nova edición do Salón do Libro. Este ano adicado a Ciencia Ficción.
O noso traballo foi unha bola do mundo partida pola metade,. Unha parte adicada a ciencia e a outra a ficción… quedounos moi vistoso!!!
19
Dende departamento de orientación traballase a través de diversos obradoiros co alumnado para mellorar a súas habilidades, tanto no campo emocional como manipulativo. Os obradoiros que estamos a realizar son os seguintes:
Obradoiro de emocións!! emocións Que é ? Como traballamos? A medida que imos crecendo sentimos que non somos libres de expresar as nosas emocións porque non contan coa aprobación dos demais. Ao non mostralas as reprimimos, e ao facelo non aprendemos formas “sanas” de expresalas. A finalidade deste obradoiro é aprender a canalizar e expresar as nosas emocións e evitar reprimilas
Obradoiro de habilidades Sociais!! Que é? Como traballamos? É fundamental prestar especial atención ao desenvolvemento das habilidades sociais, xa que en primeiro lugar son imprescindibles para la adaptación dos nenos e nenas ao seu entorno e lles vai a proporcionar as ferramentas para desenvolverse como adultos no ámbito social, sendo a clave para afrontar as distintas problemáticas dunha forma saudable tanto emocionalmente como laboralmente.
20
OBRADOIRO DE CONTOS!! Que é ? Como traballamos? Este obradoiro realízase cos máis pequenos do centro traballamos a través do mundo dos contos realizando actividades que estimulen a linguaxe e favoreza na motivación.
Obradoiro de informática!! Que é ? Como traballamos? Neste obradoiro trabállase co Office ( Word, PowerPoint:..) e programas de composición musical. Buscando que o alumnado adquira habilidades no manexo das novas tec-
21
EL GRUPO 7 PRACTICANDO UNA CANCIÓN,. SON LOS MÁS RAPEROS DEL COLE!!
EL GRUPO DE LOLI, UNA BANDA DE ARTISTAS, Y DE VOCES PRIVILEGIADAS!!
EL GRUPO DE SONIA EN UNA SESIÓN DE EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL
AQUÍ PRESENTAMOS A GONZALO AL TECLADO, LILA Y ROBERTO A LA GUITARRA Y ALBA AL CAJÓN INTERPRETANDO UNA CANCIÓN DE JUANES
22
JULIA CON SU CANTE Y EL ACOMPAÑAMIENTO DE HOUCIN Y CELSO AL CAJÓN… UN TRIO CON MUCHO DUENDE!!
LA BANDA DE ELENA AL COMPLETO… DERROCHANDO ARTE POR LOS CUATRO COSTADOS!!
AUNQUE SON LOS PEQUES DEL COLE , TIENEN MUCHA MARCHA, Y AQUÍ ESTAN DÁNDOLO TODO.!!
COMO VEIS ESTE ES UN COLE DE GRANDES ARTISTAS DONDE LA MÚSICA Y LA EXPRESIÓN CORPORAL SACAN LO MEJOR DE CADA UNO.
23
As medidas antropométricas
A antropometría estuda as medidas do corpo humano. Na clase de Educación Física medímonos e pesámonos e así podemos saber o que crecemos e o que engordamos ou adelgazamos durante o curso. Tamén nos indica se podemos ter algún problema e si debemos ir ao médico.
A tensión e o pulso arterial Antes e despois de facer exercicio, tomámonos o pulso e vemos o tempo que tardamos en recuperarnos, así sabemos que estamos en forma.
Temos un tensiómetro e estamos aprendendo a usalo, aínda que é un pouco sofisticado...
24
Gústanos traballar a forza, a resistencia, a flexibilidade e a velocidade.
Algunhas veces estamos máis tranquilos e facemos xogos de orientación espacial.
Coidamos o material, limpámolo e sempre intentamos ter todo a punto.
O futbolín Sabiades que o futbolín de xogadores coas pernas separadas inventouse en Galicia no ano 1937? Foi Alejandro Finisterre quen tivo Esta xenial idea; e un carpinteiro vasco, Francisco Javier Altuna, fabricou o primeio futbolín seguindo as súas instruccións. Durante o recreo xogando ... 25
O PINTOR MARINENSE ANTÓN SOBRAL VISITOUNOS PARA FALARNOS DA ARTE NA NATUREZA, E DE DIFERENTES ARTISTAS QUE CON MATERIAIS PROPIOS DA NATUREZA COMO PEDRAS E FOLLAS FAN AUTENTICAS OBRAS DE ARTE.
ESCULTURA DE PEDRA DO MUSEO DE MAN, EN CAMELLE. E ESPIRAL DE PEDRA E FOLLAS. OS ALUMNOS CON ANTÓN SOBRAL E COS AGASALLOS QUE LLE FIXEMOS O REMATE DA ACTIVIDADE
26
Neste curso tivemos unha visita especial….
Os bolechas viñeron o noso cole….e nos deron unha sorpresa!!
Mirade que coche máis chulo teñen!!
Estivemos encantados e ademáis regaláronnos a súa última historia. Grazas Bolechas! 27
ESTE CURSO TIVEMOS UNS INVITADOS MOI PELUDIÑOS E CON CATRO PATAS. VISITARONNOS NALA E HURLEY, UNS CANS MOI AGARIMOSOS E TERAPEUTICOS.
”DIN CO MÁIS DIFICIL DE DESCRIBIR SON OS SENTIMENTOS E AS EMOCIÓNS . E ESTO E O QUE EXPERIMENTAMOS DURANTE AS SESIÓNS COS CANS DE TERAPIA E AS TÉCNICAS EN INTERVENCIÓNS ASISTIDAS CON CANS NATI E CRIS.
28
NALA E HURLEY EN ACCIÓN…. OS REIS DA EM`PATÍA
GRACIAS A HUELLA SENSORIAL DE TODO CORAZÓN 29
PLAN DIRECTOR A policía nacional visitounos para charlar un ratiño con nos e explicarnos os perigos de navegar por internet sen sentidiño, e do uso dos teléfonos mobiles…. Estivemos todos moi atentos e aprendemos moitas cousas novas...
Os nosos pais e nais tamén tiveron a oportunidade de asistir outro día para coñecer estos perigos, e asi poder evitalos.
30
O día 5 de decembro, o anterior conselleiro de educación, Don Jesús Vázquez Abal visitounos para inagurar oficialmente a formación profesional básica adaptada de agroxardinaría e viveirismo , que este ano se implantou no noso cole con gran éxito de acollida entre toda a comunidade educativa.
O conselleiro admirando a fonte do Xardín Zen que fixemos e onde soltamos unhas carpas, para que poidan vivir felices. Quedou encantado co noso traballo, e nos agradecemos a súa visita , e que fixera posible a posta en marcha deste módulo para que poidamos ter un futuro laboral.. Grazas!!
Nesta foto aparecen os alumnos de agroxardinaria, Roberto, Raúl, Adrián, David, e Santiago, (fáltanos Adrián C. que ese día estaba enfermo) coas súas profesoras, a nosa directora, o señor conselleiro , o xefe territorial , o noso inspector e o director da Cidade Infantil Príncipe Felipe. 31
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA AGROXARDINERÍA E VIVEIRISMO Este curso, comezou a súa andaina no noso centro, a FPB de Agroxardinería e Viveirismo. Estas son as nosas aulas
O noso primeiro proxecto foi a creación dun xardín oriental.
Para iso, tivemos que quitar moita da vexetación que xa existía, preparar o terreo, crear un estanque, colocar pedra, poñer un sistema de rego para evitar que se nos sequen as plantas en verán...
E por fin conseguimos alcanzar o noso obxectivo, rematar o proxecto que planificaramos o primeiro trimestre.
32
O segundo proxecto foi o de restaurar o xardín posterior ao parque infantil, para o cal pensamos en reciclar unhas rodas vellas de tractor e así darlles unha nova vida no noso colexio. Inspeccionando o patio de recreo comprobamos que a terra se metía nas escaleiras e eran un pouco perigosas, así que pensamos en crear un muro e unha varanda , para evitar accidentes. Así creouse o noso terceiro proxecto.
E seguimos traballando para crear nosos cuarto e quinto proxecto do ano, as xardineiras de aromáticas e planta hortícola e o xardín das crasas e palmeiras.
O antes e o despois da nosa escaleira
Grazas a todos por colaborar nos nosos proxectos Este é o noso invernadoiro. 33
34
35
TÉCNICAS PARA O AUTOCONTROL DO ENFADO. Un compañero te ha dicho algo que te enfada tremendamente, tanto que tu pensamiento reacciona a toda velocidad como un fórmula uno cuando inicia una carrera...TANTO, TANTO QUE QUIERES….. NO LO HAGAS. SIGUE ESTAS TÉCNICAS. ♦
TU CUERPO ES UN BLOQUE. APRIETA TUS PUÑOS Y LA BOCA, INCLUSO CIERRA LOS OJOS SI LO NECESITAS Y NO DEJES QUE TUS PIES SE DESPEGUEN DEL SUELO….no dejes que la furia que sientes salga, ENCIÉRRALA DENTRO.
♦
TÉCNICA “CONTROLO MI VOLUMEN”
♦ RESPIRA PROFUNDAMENTE CON LOS OJOS CERRADOS. Inspira profundamente mientras cuentas mentalmente hasta 4. Mantén la respiración mientras cuentas mentalmente hasta 4. Suelta el aire mientras cuentas mentalmente hasta 8. Repítelo.
♦ AUTOVERBALIZACIONES. ME DIGO A MI MISMO. calma - no te metas en líos - relájate - no vale la pena - ahora no lo voy a aclarar mejor me tranquilizo y luego lo hablamos - respira y vete - cuenta hasta diez - es lógico que esté nervioso, respira 2. autoverbalizaciones de control - soy capaz de controlarme - no voy a dejar que esto me domine - puedo manejar esta situación - ve con orden, di una cosa cada vez - mantén el volumen ♦
TÉCNICA “ME ALEJO”
♦ TÉCNICA DEL PENSAMIENTO POSITIVO Cada vez que te des cuenta que tienes un pensamiento negativo CÁMBIALO Pensamientos negativos
Pensamientos positivos
• “Soy un desastre“. Estoy desbordado” • “Todo va a salir mal” • “No puedo controlar esta situación” • “Lo hacen adrede” • “No puedo soportarlo”
Sí puedo superar esta situación” • “Si me esfuerzo, tendré éxito” • “Agobiarme no facilita las cosas” • “Esto no va a ser tan terrible” • “Seguro que lo lograré” • “Estar enfadado no me ayuda”
Pero quizá lo más importante es la PREVENCIÓN. Te propongo las siguientes actividades. YOGA MÚSICA RELAJANTE PASEOS ACTIVIDAD DEPORTIVA, FÍSICA AFICIÓN RELAJANTE: PINTURA, JARDINERÍA, PINTAR, CANTAR, PUZZLE… CHARLAR CON UNA PERSONA REFLEXIVA LEER, ESCRIBIR ORDENAR COSAS (FOTOS, OBJETOS PERSONALES) ... adelante con tu imaginación, ¿qué te relaja? 36
TÉCNICA de PREVENCIÓN o TÉCNICA DE RELAJACIÓN.
E EL PERRO
EL ÁRBOL
LA MONTAÑA
EL SOLDADO EL RATÓN
EL BARCO
EL PÙENTE EL GATO
“LA PAZ VIENE DE DENTRO DE UNO MISMO.” 37
OBRADOIRO LINGUAXE. TES SENTIDO DO HUMOR?
A ver, hijo. ¿cuánto es 4 por 4? EEEMPATE ¿Y cuánto es 2 por 1? OOOFERTA
Un niño le dice a otro: Tú, ¿cómo te llamas? Y el otro contesta: -Yo, Pablo, pero cuando estornudo todos me llaman Jesús.
Pepito, ¿qué haces delante del ordenador con los ojos cerrados?Nada amigo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas.
JA, JA, JA JAMÓN
Va Jaimito a su madre y le pregunta: _Mami, mami, ¿los caramelos de chocolate caminan por la pared? -Pues no, Jaimito. -Ah, vale… pues entonces me he comido una cucaracha.
Está o médico do hospital falando coa esposa dun enfermo e dille: _Señora Pepa, o seu marido está moito mellor e xa o pasamos para pranta. E contesta a señora: -A sí, que ben doutor! E agora cada canto o teño que regar? 38
39
No primerio nivel temos os seguintes obradoiros, nos que facemos tarefas moi divertidas:
40
Fixemos merendas moi
E despois de comer, temos
ricas, como por Exemplo:
que recoller as cousas e
torradas con patĂŠ e
lavar os platos.
aceitunas
TamĂŠn aprendemos a tender e dobrar a roupa, con moito coidado para que non quede ningunha engurra 41
Aprendemos a facer dous tipos de alfombras:
DE NUDO
COSIDA
No obradoiro de manualidades traballamos a creatividade, a imaxinación e as destrezas manuais . Todo isto a través dun ambiente lúdico e cooperativo. 42
43
OBRADOIRO DE ALFOMBRA
As nosas alfombras son preciosas, cheas de cores e dexuxos que n贸s eleximos.
44
OBRADOIRO DE AUTONOMÍA
Tendemos a roupa.
Dobrámola.
Traballamos a vida no fogar, todos barremos, fregamos, limpamos, tendemos, e facémolo estupendamente!
45
OBRADOIRO DE COCIÑA Este curso fixemos moitas receitas: tartas, galletas, tortilla, pizza...mmmm, todo riquísimo!
Despois de cociñar, sabemos e así o facemos, que todo hai que limpar e ordenar.
46
OBRADOIRO DE MANUALIDADES
Aquí experimentamos cas mans, ca vista, co oído...facemos cousas marabillosas coma estas!
47
OBRADOIRO DE REPROGRAFÍA
Que é? En que consiste?
Neste obradoiro aprendemos a usar programas informáticos sinxelos, plastificamos, encuadernamos, encanutillamos, facemos as nosas propias axendas… e todos os encargos que nos fagan os compañeiros e mestres. Ufff moito traballamos!! 48
VISITAMOS O MÓDULO DE SERIGRAFÍA NO IES MONTECELO
Aprendimos a deseñar e Facer as nosas propias camisetas. Foi todo un éxito!
49
V I S I T A A C A M P O L A M E I R O
50
SAﾃ好A AO ZOO DE VIGO
Nesta saﾃｭda vimos moitos animais, entre eles os que mﾃ｡is nos gustaron foron estes de arriba. Despois rematamos no planetario. Increﾃｭble!
51
SAÍDA Á FUNDACIÓN SALES
52
Vimos moitos tipos de ĂĄrbores e prantas. Aprendemos moitĂsimo!
Despois da visita rematamos dando un longo paseo por Samil.
53
54
55
Na estación e no tren rumbo a Vilagarcía. Ao chegar xogamos nos parques e merendamos. ¡¡Pasámolo xenial!!
56
57
58
ENCONTRA O CAMIﾃ前
59
CADA TRIMESTRE, FESTEXAMOS OS CUMPLES DOS ALUMNOS QUE ESTIVERON DE ANIVERSARIO
TEMOS UN MONTÓN DE COMIDA, TARTA E O PASAMOS XENIAL!! 60
E DESPOIS DE MERENDAR, SAÍMOS O PATIO A XOGAR, E LOGO MIRAMOS UNHA PELI DE RISA JEJEJE!! 61
RECOMENDACIÓNS PARA O VERÁN
LAVADE AS MANS ANTES E DESPOIS DE COMER!
BEBEDE MOITA AUGA!
XOGADE E RIDE MOITO, MOITO, MOITO!
PROTEXÉDEVOS DO SOL!!
62
63
15