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Asamblea Resolutiva – Viernes 2 de Septiembre Tabla: 1) 2) 3) 4) 5)

Evaluación de la semana Concejo de facultad Evaluación Encuentro Triestamental Posición frente a la recalendarización Votación de paro.

(1, 3 y 4) Evaluación de la semana, encuentro, recalendarización Discusión: Comentan lo poco fructífero el encuentro de los profesores. Los profesores fueron interpelados, los argumentos se explicaron hacia el excaso tiempo y no se pudo encontrar la utilidad al encuentro. Encuentro que hubo un fracaso a nivel de organización de los estudiantes ese día. En la asamblea de las once de la mañana nadie nos pusimos de acuerdo de los puntos. Lo que teníamos que haber llegado era saber el por qué de la asamblea triestaentalidad. Terminó en que los profesores tenían una postura, un rol, y nostros tampoco tuvimos una posición. Igual yo creo que no hay que ver tan mal este encuentro, para ellos su objetivo era negociar la vuelta a clases. Lo bueno fue que pudimos dar nuestra opinión y que nostros no estabamos ni ahí con realendarizar y los profesores se quedaron sin decir nada y esperaban ellos que nos amarillaramos. Para partir fue una buena reunión y creo que igual fue buena. Y que no somos pendejos jugando a la revulución. El martes salió muy buena la actividad de la tarde cultural en el Liceo Francés y se logró una franterindad y un aprendizaje mutuo. Que es necesario. Y de verdad cuando uno habla de poder estudiantil, el martes lo logramos. Yo creo que el colegio pensó que se iba a caer la toma por su propio peso. Ahora tienen apoyo de la Diego Portales, tuvieron una oportunidad de autoeducarse y eso rompe la estructura. Logramos un objetivo super bueno. Frente al encuentro con los profesores, yo no lo veo tan negativo pero hay que ser crítico.


En Historia se hace mejor pero tienen más problemas internos. Hay que clarificar de mejor forma los encuentros. Hay que ver y analizar nuestro contexto, también ellos construyen universidad. Ese es un paso mínimo y debemos fortalecer nuestra organización. reiterar que no fue fructífero, ellos pusieron la recalendarización antes que nosotros porque nosotros no tuvimos ejes. Lo que pasó es que no fuimos en la parada de la triestamentalidad. No fuimos a eso, no fuimos a tratar de comprender a los profesores de por qué era necesario. Finalmente era como hostigar a que opinaran. Tenemos que hacerlo de manera concreta con puntos claros, qué sentido de reforma, trabajar en eso es importante y eso va a ayudar a construir a que haya más debate. En verdad que fue bueno que se llegara a esta instancia, pero se asimiló mucho a esa instancia que bajamos el paro el semestre pasado. No se avanza en eso. Si queremos incluir a las personas, incluyámosla en las demandas. Debemos enfocanos a demandas internas. Retomando lo que se ha hecho esta semana, he estado participando en autogestión en la Florida, contar que estamos con los estudiantes, necesitan muho de apoyo, no están tan motivados y hay que volver a retomar eso. Conectar con la gente que está en autogestión hay un colegio que falta comida, y la proxima semana voy a pedir ayuda. Trabajo Social se sumó al paro. Propongo como [moción] qué la comisión política vea la planificación el trabajo. Y que la comisión académica lo coordine la autogestión. Proyecto fonda. Ayer nos juntamos con un grupo por la recuperación de espacios, se está avanzando en el diseño del mural y se va a limpiar el tema. Y con respecto a la reunión de los profes, me parece que nosotros no discutimos con la problemática de lo que está pasando en la carera y nivel nacional, tiene que ver con un cuestionamiento de cómo está organizanda la universidad. Con un cuestionamiento a las formas de ser de las practicas sociales. No es de extrañarse la actitud de los profesores, porque alfinal están insertos en una cuestión para defender las instituciones. Está superando a eso porque nosotros no somos estudiantes, somos personas. Debe ir así la orientación del próximo encuentro. Recalcar que nosotros no planificamos bien la reunión con los profesores, tenemos que operativizar el paro y con comisiones que funcionen. Comparto el diagnóstivo del compañero. La explosiones sociales y las instituciones repreoducen el orden social. Esta inctancia de diálogo está haciendo ahora lo mismo. Estamos reproducinedo la misma lógica de levantar la mano y no hacer nada. Si no partipacipan mejor votemos que no por el paro. Hay que hacer una autocrítica fuerte. Un llamado a que nos hagamos responsables individualmente. Comparto en cierta parte. Lo que pasa en asamblea es que no se incluyen a los distintos, es porque a veces ellos no se sienten representados en una comisión y hay que tratar de incluir ciertas demandas. Esta es la organización donde podemos hablar las cosas. Yo creo que es un error el que cometemos es que hacemos diagnósticos de los otros que no participan e insisto en que se expresen para que nos cuenten de porqué no vienen.


El trabajo está, hay comisiones pero creo que no avanzamos más allá, de cuál es la respuesta de sociología frente a los que está pasando hoy en el movimiento social, no hemos hecho trabajo político, de cómo nos planteamos a la frente discusión y negociación, quizás una declaración y plegarnos y buscar otros actores. Hoy había una movilización de la ACES. La ACES no les gustaba una reunión que no planteaba una educación gratuita como piso mínimo. No estamos hoy planteando una posición política, planteo sacar una declaración [moción] yo personalmente estoy en contra con la negociación de la Jota con el PC y el gobierno. Es el mismo petitorio. En verdad vengo seguido a la U y está lleno de la lacrimógena. Hoy vengo a votar no al paro porque necesito sacar el semestre porque estoy embarazada y no tengo hoy esa posibilidad. Y he tratado de hablar con profesores, pero el paro continúa voy a continuar con el desarrollo con el semestre, no hay sala cuna además en la universidad y frente a esa situación estoy muy dificultadaEstá bien lo que habla el compañero, podemos construir argumentos, pero hoy no somos capaces de construir un proyecto interno. Acá mismo la compañera tiene un problema. ¿Cuál es la posición de nosotros? La institución más cercana es esta universidad. Que hoy no tenemos lugares y en que hoy no podemos elegir a nuestros profesores. Hay que pensar un proyecto de universidad. En el encuetro deberíamos haber puesto eso. Hay que operativizar el paro, todas esas demandas no las podemos plantear como demandas individuales, hay que llevar las al camino que vamos. Tenemos que avazar con el petitorio interno. Se están haciendo estudios la universidad para el area de salud e implica mucha plata. Por otra parte uno puede construir teoría y encajarla en la realidad, o ir a la realidad. Yo creo que hay una política clara en la universidad. Hay que cuestionar eso. En el caso del paro se baje que la condición es que no volvamos a clases hasta que nos recalendarice las clases [moción]. Que el viernes que nos bajemos, que se vea la recalendarización después. Se está haciendo una encuesta de condición de pago, la vamos a tabular y la publicaremos en la página del CECSO. Concejo de Facultad: Discusión. Hablé con la decana, hay un cupo para estudiantes de la facultad y deberíanos turnarnos por carreras, nos debería tocar a nosotros para ir. Se va a hablar sobre el movimiento estudiantil y sobre temas internos. La carrera puede llevar muchas demandas, es un canal de información que no está siendo ocupado por nosotros. Pedir informe sobre carreras nuevas, que se pida participación de todas las carreras. Podríamos retomar las asambleas de facultad. Hay que hacer consejo de facultad de estudiantes. [moción] explicar condición financiera de la universidad, uso de salas, transparentar los número y la gestión de las platas.


Encuentro grave que se hagan nuevas carrera, con tres carreras nuevas. Hay casino que nadie ocupa por usurero. Hay que transparentar los ingresos de la universidad. En qué se gasta nuestra mensualidad. Cuánto se gasta en marketing, hay que transparentar todo eso. No hay una revista institucional. No nos preguntaron qué queríamos, el casino se colapsa. Esas decisiones hay que tomarlas con los estudiantes y que nos pregunten. El mismo proceso de votación de la FEUAH, hay carreras que han sacado declaraciones por la gestión del Tricel, ¿qué es lo que vamos a hacer como carrera? [tabla Lunes] (?) MOCIONES (1) Volvemos a clases hasta que nos recalendaricen las clases Favor:99 Contra: 0 Abstención: 1 (2) Pedir informe sobre carreras nuevas, que se pide participación de todas las carreras. Podríamos retomar las asambleas de facultad. Hay que hacer consejo de facultad de estudiantes. Que nos expliquen la condición financiera de la universidad, uso de salas, transparentar los número y la gestión de las platas. Favor: 82 Contra: 7 Abstención: 0. (3) Votación de paralización de la carrera con reevaluación el día viernes 9 de septiembre. Favor: 36. Contra: 65 Abstención: 4.

La carrera de sociología rechaza la paralización de la carrera. No obstante, ingresamos a clases cuando exista una recalendarización de las clases.

Comisión de Secretaría y Comunicaciones. carreradesociologiauah@gmail.com http://www.facebook.com/profile.php?id=100001057197108

(*) La síntesis de los argumentos en Asambleas son redactados por la Comisión de Comunicaciones y no representan con exactitud las palabras de los compañeros presentes en la Asamblea. Es un formato piloto y se pide la comprensión del caso.

Asamblea resolutiva 2 de septiembre  

Sociología rechaza paralizar la carrera y decide entrar a clases cuando haya recalendarización de las clases

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