Revista Digital Entér@te Nº 23_1er trimestre curso 2022-23

Después de dos años con restricciones , iniciamos un nuevo curso volviendo a la normalidad.

Con grandes retos, como son la implantación de la LOMLOE en los cursos impares de primaria y el Plan digital de todo el centro.

Es un curso donde volveremos a compartir nuestros proyectos y a reencontrarnos en las reuniones , exposiciones y actuaciones de fin de curso.

Seguiremos trabajando la acogida, escucha y trabajo de las emociones, puesto que en estos momentos están aflorando circunstancias que arrastramos de los años anteriores.

Seguiremos apostando por nuestros proyectos que forman parte de esta gran familia, como los proyectos científicos, artísticos, literarios y de valores.

En esta revista queremos haceros un pequeño resumen de algunas de las actividades que hemos realizado este trimestre, contada por los niños y niñas del centro.

Rosa Valls

Nuevo curso. Nuevas oportunidades. Con nuestro proyecto de valores los alumnos y alumnas descubrimos valores y cómo ponerlos en práctica para ser mejores personas y conocernos mejor. Educamos en el lenguaje del corazón, de la mente y de las manos.

Reflexionamos y expresamos aquellas cosas que nos hacen sentir bien COSAS QUE ME HACEN FELIZ

Actividades de competencia emocional

¿QUIERES CONTARME ALGO?

Es una actividad ideal para trabajar todos juntos. Porque leemos nuestros mensajes, fomentamos el diálogo, el buen humor y el respeto por los demás. Además de trabajar otros aspectos como la lectoescritura y la expresión verbal.

EMOCIONES Y SENTIMIENTOS:

También trabajamos las emociones y los sentimientos.

Conceptos diferentes que solemos confundir… aunque ahora lo tenemos claro…

INFANTIL 3 años Los elefantes

Iniciamos este nuevo curso en el cole de los mayores. Somos la clase de los elefantes. Hemos trabajado el otoño.

Este trimestre hemos estudiado la prehistoria y hemos aprendido muchas cosas

ALBA Infantil 4

En la biblioteca escuchamos cuentos que nos contó Mar

Infantil 5 años

Este primer trimestre los amigos y amigas de la clase de 5 años hemos aprendido y trabajado muuuucho. Además de empezar a escribir en minúscula y practicar sumas y restas, hemos realizado un proyecto sobre “La Prehistoria” que nos ha gustado mucho. En noviembre nos fuimos a un sitio muy chulo que se llama “Arqueopinto”. Allí nos enseñaron muchas cosas y pudimos ver con nuestros ojos muchos detalles interesantes. Además, pudimos pintar como lo hacían ellos y descubrimos cómo conseguían los colores.

En clase tenemos nuestro propio rincón de La Prehistoria y en él investigamos, pintamos y jugamos todos los días utilizando los libros, cuentos y objetos que hemos traído de nuestra casa.

Entre tanto llegó Halloween y aunque a algunos todavía nos asustamos un poquito, nos gustó disfrazarnos y entrar en el

JHOSUA infantil 5

HALLOWEEN

SEGUNDO

NOS FUIMOS AL THYSSEN E HICIMOS UNOS TALLERES MUY DIVERTIDOS.

VISITA DE LA

TERCERO

El otro día fuimos al museo Thyssen en autobús. Estuvimos con un guía muy simpático que nos dirigió a una puerta y entramos donde había cuatro cajas con algo dentro. Nos sentamos en unos sofás grandes y hablamos de juegos de pintores.

Después nuestras profesoras hicieron cuatro grupos con seis personas. Cada grupo abrió su caja, que dentro tenían materiales: eran lápices, gomas, periódicos y otras cosas. Esos juegos nos ayudaron a entender que los pinto-

res también jugaban, por ejemplo, un juego era de que uno hacía un dibujo y el siguiente lo miraba cinco segundos y lo tenía que dibujar y se repetía así con las seis personas.

Después de jugar el guía nos enseñó cinco cuadros: el primero sobre el circo, el segundo sobre barcos, el tercero sobre una chica que cazaba animales, el cuarto sobre notas que bailaban, tocaban instrumentos y jugaban y el quinto sobre un mapa del tesoro.

Finalmente cuando terminó la visita nos subimos al autobús y nos fuimos al colegio. Fue super guay.

DIA DE LAS BIBLIOTECAS

El día de las bibliotecas fuimos a la biblioteca del cole y Mar nos izo un juego chulísimo. Consistía en encontrar los comecocos que estaban escondidos en los libros. Para eso teníamos que descifrar las pistas que nos dejaba Bea en unas fichas cuando encontrábamos el libro rellenábamos los datos que faltaban en las fichas: nombre del autor, ilustrador y el tipo de libro (cómic ,cuento…). Nos lo pasamos genial y descubrimos libros muy interesantes.

TERCERO

El concierto fue muy guay, aprendimos mucho y nos divertimos. Los actores eran muy majos . Sus vestimentas eran chulisimas. La chica llevaba vestidos: el primero era blanco, el segundo verde y el tercero granate. La ropa del chico era:

MÚSICA

primero una camisa blanca, unos pantalones marrones y unos zapatos negros con tacón, después se cambió solo los zapatos que eran unas botas alta sin tacón y por último se puso un chaleco rojo con flores blancas y unas botas con ta-

cón. Hablaban sobre un compositor que ayudó a la princesa Barbara y su nombre es Scarlatti y que todas sus composiciones estaban dedicadas a la princesa Barbara. ¡Una de las mejores excursiones de mi vida!.

QUINTO A

DÍA DE LA INFANCIA

El pasado día 19 de noviembre los niños del colegio Vicente Aleixandre de Las Rozas fueron a celebrar el día de la infancia en el centro multiusos.

La televisión no miente. El 19 de noviembre es el día internacional de los niños y las criaturas del Vicente Aleixandre han decidido que les gustaría ir. Al llegar se encontraron con todos los servicios de emergencia de Las Rozas y algún que otro amigo de otro colegio. Hicieron una variedad de actividades: Montaron en la maquinita

que tenías que esquivar una barra que venía por arriba y otra por abajo, en karts a pedales, telas, rocódromo, percusión, se metieron en los vehículos de emergencia de Las Rozas ... Una excursión divertidísima.

Jorge Benítez Argüelles

El mejor día del mundo

El Viernes 16de Noviembre del 2022.

Los niños y niñas de quinto de primaria de Las Rozas fueron de excursión durante la semana de la infancia. El ayuntamiento de Las Rozas hizo unas actividades engrupos, conamigos o familias.Había un montónde actividades molonas.

Lo primero fue una mini atracción, con dos partes: saltarantes de que te pillaranlos palos giratorios y pasar una plataforma hinchable.

Después, fuimos a un circuito de kars de la policía, y al terminar nos hicieron una actuacióncon los perros.

Lo siguiente, fue juegos en una colchoneta, tocar música con tambores, montarnos en una ambulancia, muy guay y grande, montarnos en motos de policía,

enuncamión de bomberos enel que nos dejaron vivirla experiencia de estaren un incendio y bailar.

También, nos enseñaron a hacer figuras con las telas, acrobacias, había algunas que dolían y costaban.

OPINIONES:

Me lo pase muy bien. Me encantaron las actividades del Ayuntamiento de Las Rozas, fue divertidísimo. (ADRIANA)

Espero repetirlo pues fue undía inolvidable. (ANA)

Nos lo pasamos muy bien (GIANLUCA)

Me encantó haber podido participar en esta actividad. (PEDRO)

Hicimos cosas muy divertidas muchas actividades muy divertidas. (SARA S)

Fui mui divertido donde cada uno aprendió cosas nuevas y lo disfrutaron con sus compañeros. (CHRISTIAN)

QUINTO A

La excursión de 5A a la semana de la infancia

Actividades especiales para los niños de Las Rozas a la semana de la infancia

El pasado día 20 de noviembre, los niños de quinto de todos los colegios de Las Rozas fueron a una gymkhana sobre la semana de la infancia, tuvo lugar en la plaza de toros, “el centro multiusos”. Había muchas atracciones y puestos en los que aprender y divertirse. Después de hacer unas 5 paradas, tuvieron un rato para almorzar y descansar. Al rato, salieron y siguieron jugando y pasándolo estupendo. Según manifestaron los propios niños, sus atracciones favoritas fueron: la batucada, las telas y la

pared de escalada. Los niños acabaron encantados después de las innumerables atracciones. Fuentes del Ayuntamiento no han podido confirmar si el próximo año se volverá a repetir esta iniciativa. Escrito, redactado e impreso por: EMILIARDO MOLONGUINI (Un famoso periodista, escritor, redactor e impresor)

Concierto

Los alumnos del colegio Vicente Aleixandre de las Rozas, han visitado el auditorio Joaquín Rodrigo y vieronunespectáculomaravilloso.

El día 24 de noviembre, los alumnos del colegio Vicente Aleixandre fueron a ver un concierto en el Auditorio Joaquín Rodrigo. No solo fueron ellos, sino que también fueron otros colegios públicos de Las Rozas.Alprincipiotodosentraron a el Auditorio y se sentaron en unas sillas comodísimas, y después de unos minutos ya habíaempezólafunción.

Estaban contando una historia de un músico muy conocido de hacemuchosañosatrás.

El espectáculo continuo, Bailaron una jota, tango español y también danzaron. El espectáculo, duró aproximadamente 2 horas y al final todos los alumnos salieroncontentos.

Simonet Martínez Camero.

QUINTO A

HALLOWEEN:

El pasado 28 de octubre, los alumnos de Vicente Alexandre celebraron Halloween.

Era viernes, pero no trece, aunque ya durante toda la semana todos los alumnos del colegio que quisieron pasaron por el túnel del terror que montaron Lidia y Marcelo. Nos lo pasamos muy bien, aunque dentro, nos asustaban mucho los profesores y hasta nos caíamos.

Ya el viernes 28 pudimos venir disfrazados de lo que queríamos, en nuestra clase había de todo, Amín vino de Gosthface de Screem, Sara P de diablo con un vestido negro y capa negra, otros iban de zoombies, de vampiros…

Ya después del patio, los alumnos y profesores se prepararon para celebrarlo por medio de una gynmkana y estaciones terroríficas. En audiovisuales, teníamos que bailar canciones de miedo. Al final de la estación todos estaban agotados pero felices. Luego vimos una peli de miedo en inglés y al final todos acabaron

muy asustados. En la siguiente prueba, los alumnos tenían que ir a la sala de informática para tener que pasarse un videojuego de Halloween. Teníamos que responder preguntas como cuándo se celebra Halloween o cuál es la historia de Halloween. En otra estación jugamos a bomba, pero con una calabaza. La siguiente prueba fue la más asquerosa de todas, nos prepararon unos cubos con cosas asquerosas y teníamos que lograr sacar insectos. Nos dio mucho asco a todos. Luego jugamos al pañuelo con el profesor de educación física, disfrazado de payaso. Y por fin, la prueba final de Halloween, que era jugar a vestir al compañero con la cantidad más grande de prendas de HALLOWEEN que pudieran. El alumno del Vicente Aleixandre nunca olvidará ese día tan feliz.

CAMILA, AMÍN, LUCÍA, SARA P, ISABELA

QUINTO A ADRIANA 5ºA

LOS NIÑOS APRENDEN ARTE EN EL MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA

Los alumnos de 5º del colegio Vicente Aleixandre de Las Rozas, fueron de excursión al Museo Thyssen

El día 30 de noviembre enautobús los niños de 51º visitaron el museo situado en Madrid. Al llegar, los recibió una chica llamada Luz. Ella les mostró cinco cuadros, tenla que los niños teníanque imaginar toda la historia de los cuadros, dos eran abstractos y los otros muy realistas .

Enla parte final de la excursiónhicieron un taller. Era en grupos de seis personas cada uno. Cada grupo se puso en una mesa en dónde había una caja conlas instrucciones y el material necesario para realizar la actividad. Después de un tiempo tendrían que explicara los demás, lo que habíanhecho y los resultados. todos los grupos tenían una actividad diferente pero divertida.

Recortar frases de un periódico, armar una historia y dibujarla.

Dibujaralgo enuna hoja, doblar la parte del dibujo y pasarlo a uncompañero a que hiciera otro dibujo y lo doblara y así sucesivamente hasta que se acabara el tiempo y quedara enmanos de la primera persona que dibujó enla hoja.

Hacerun dibujo y pasarlo al compañero de al lado., este tiene que copiar su dibujo de memoria, y así pasarlo de compañero a compañero, hasta ver el resultado final del dibujo original. Haceruna historia conel número de palabras que salía en un dado y hacerun dibujo basado enla historia que habían hecho.

Fue una actividad muy divertida en la que aprendieron mucho de cómo trabajaban algunos pintores.

Catalina

QUINTO B

El auditorio Danzando con Scarlatti

En el auditorio Joaquín Rodrigo, el 24 de noviembre, el Vicente Aleixandre junto a otros colegios fueron a presenciar el espectáculo llamado “Danzando con Scarlatti”. Aprendimos diferentes tipos de música, ritmos, instrumentos y notas musicales. Hicimos un juego en el que cada colegio tenían que decir una palabra, formando un coro, y las palabras eran: pan, nube, chocolate y sincopa. Cada alumno se fue a su colegio a desayunar.

Ainhoa y Juneila

GYMKHANA

Derechos de la infancia

En la gymkhana de los derechos de la infancia, que se celebró el 18 de noviembre del 2022 en la plaza de toros, hicimos y aprendimos: a respetar las señales de tráfico con policías, luego hicimos una rueda de deportes, tocamos algunos instrumentos con una orquesta , también montamos en motos de la Guardia Civil , montamos en ca-

miones de bomberos y simulamos un incendio , nos enseñaron como son las ambulancias por dentro y los perros del Samer, también escalamos una colchoneta hinchable, nos colgamos de una tela, bailamos y por último saltamos en la barredora y corrimos en el wipeout. Mateo, Mario y Héctor

QUINTO

ENCUENTRO DE LOS ALUMNOS DE QUINTO CON LA RESIDENCIA DE PUNTA GALEA

El martes 20 de diciembre acudieron residentes de la residencia de Punta Galea a compartir con los alumnos de quinto una mañana muy especial. Estuvimos charlando con ellos, preguntándoles sobre su infancia, cantando villancicos. Le entregamos las cartas y las plantas que replantamos para ellos.

Fue una experiencia muy enriquecedora para todos.

Halloween

SEXTO

Hoy os vamos a hablar sobre los trabajos grupales que hemos hecho en clase:

Mural: Vamos a empezar con el mural de la clase que nos representa.

“LOS DE SEXTO ESTAMOS UNIDOS Y NUNCA NOS RENDIMOS”

Este es nuestro lema. Para hacer esta actividad Virginia nos repartió en grupos variados. Unos pintaban las letras y otros hacían sus propios dibujos.

Alrededor del mural se encuentran otras opciones de lemas motivadores. Lo más importante es que lo hicimos juntos. este trabajo de sociales se hizo en 6 grupos de 4 personas, como estamos sentados en clase, sobre el siglo XIX en España. Nos llevó alrededor de 2 semanas, nos quedó tan bonito

que lo colgamos en el pasillo, para que así todas las clases lo pudieran ver.

TRABAJO NATU: Este es uno de los trabajos que más nos gustó. Consistía en recrear algunas partes del cuerpo con plastilina y aprendernos las funciones para luego exponer el trabajo a la clase.

TEATROS: Algunas veces utilizamos la sala de audiovisuales para hacer teatros sobre diferentes asignaturas como por ejemplo: el de sociales que nos llevó a visitar el siglo XIX en España, el de inglés que nos ayuda a aprender el vocabulario de la unidad o las lecturas de lengua donde representamos lo que algunos compañeros van leyendo.

BY:

KIKE, NICO, ANTHONY Y DAFNE.

El teatro

,En el mes de Noviembre las clases de sexto, quinto, cuarto y tercero fuimos al auditorio Joaquín Rodrigo. ¿Qué vimos? Vimos una obra protagonizada por dos magníficos bailarines y cuatro grandiosos músicos que representaban a Dominico Scarlatti y su música. Interpretaron algunas de sus melodías e hicimos un juego que trataba sobre las notas musicales en el que todos los asistentes tenían asignadas unas notas que había que nombrar en el orden propuesto por los

músicos. Fue una obra muy divertida, nos encantó. Ir al teatro es una experiencia fantástica e interesante porque podemos acudir con los compañeros y compañeras, aprendemos a comportarnos y ser respetuosos con los artistas y con el público. Es una forma divertida de aprender un arte. Att : Adara, Xavi, Bartosz y Fernando.

SEXTO

Excursión Multiaventura

Esta excursión consistió en dos actividades principales: escalada en roca natural y tirolina. Las actividades se realizaron en el entorno natural de Torrelodones. La escalada contenía rápel para lo que nos enseñaron un nudo clave que practicamos en parejas para tener mayor seguridad en las alturas .Había tres tipos de niveles de dificultad, algunas personas decidieron empezar por la que más dificultad tenía pero la mayoría empezó por la más fácil. Después fuimos caminando hasta la tirolina que fue lo que más nos gustó a todos. ¿Por qué nos gustó la tirona? Porque era una sensación muy parecida a volar. Algunos no quisieron tirarse, pero casi todos lo disfrutamos mucho. Virginia se hizo una gran herida en la rodilla. Los monitores que nos ayudaron y enseñaron todo se llamaban Álvaro, Alberto y Álex. A pesar de los accidentes y demás fue un gran día.

-GRACIAS-

El museo

Lo primero que hicimos el día de la excursión al museo Thyssen fue subir a clase y jugar a un pequeño juego. Pasado un rato llego el autobús que nos llevó al museo. Cuando llegamos tuvimos que esperar hasta que llegara la monitora que nos llevó a conocerlo.

Cuando recién entramos nos dieron un lápiz y nos dijeron que imaginásemos y dibujásemos nuestra casa. Al terminar de dibujar nos llevaron a ver unos cuadros de los cuales recordamos uno que nos impresionó especialmente al ser tan pintoresco y colorido, por lo que nos incitó a intentar cono-

cer más de él. Pero no fue el único, había un montón más y todos con la misma temática: “LA CIUDAD”

Cuando terminamos nos llevaron a una sala donde creamos una ciudad en miniatura. Ya casi habíamos terminado la excursión. En el bus que nos llevó de vuelta al colegio las clases se animaron a cantar canciones divertidas y enrolladas. Y así termino nuestro día en el museo Thyssen.☺

Pero no queremos terminar sin hacer antes una pequeña reflexión. En el museo se aprenden muchos valores como: el respeto, la reflexión para hacer las cosas bien etc., además de arte y cultura general que nos ayudan en nuestro día a día.

Góspel

¿Conocíamos el góspel o era algo nuevo?

La verdad es que la mayoría de la clase no lo conocía sin embargo algunos ya lo conocían. ¿Qué tal los ensayos?

Al principio nos aprendimos la letra. Después, practicamos la letra añadiéndole palmas y para finalizar incluimos una coreografía.

¿Llevaremos ropa especial?

Sí, iremos de negro y un pañuelo de colores vivos imitando las túnicas de los cantantes de góspel.

¿Hay algo que nos haya gustado en especial?

Sí, la música ya que era un sonido nuevo, bailar libremente e improvisar para poder divertirnos y poder hacer algunos

de nuestros bailes para que el baile tenga nuestro “sello”.

¿Cómo lo hemos ido aprendiendo? Practicando con Virginia en algunas clases, aunque muchos otros lo practicaban también en sus casas.Cuando ya teníamos la mitad del baile lo practicábamos hasta aprenderlo de memoria.

¿Que ha sido lo más complicado? Lo más complicado ha sido seguir el ritmo de la música mientras cantabas y dabas palmas, también posicionarnos bien en nuestros sitios junto a 24 compañer@s. ¡Esperamos hacerlo genial!

ECOESCUELA

En cada clase elegimos los ecodelegados e hicimos dos reuniones. Se realizó una ecoauditoría sobre la energía, el agua y el reciclaje en el centro.

Planteamos la vuelta al reciclaje, dónde deberíamos poner cada residuo. Hemos limpiado parte del huerto, que iniciaremos en febrero del 2023 y realizamos trasplantes de plantones para después poder llevar a la residencia de ancianos. También los alumnos y alumnas de quinto han estado escribiendo cartas de navidad para la residencia.

1, Nº 1

En septiembre nos concedieron la cuarta bandera verda, por el trabajo realizado estos tres últimos años en el centro.

A pesar de la pandemia y que fue más difícil organizarnos, mantuvimos el huerto, realizamos dos años seguidos replantación en la Marazuela y realizamos un proyecto en todo el centro sobre ecosistemas.

En el segundo trimestre trabajaremos el ODS nº 11 “CIUDADES SOSTENIBLES” para analizar qué debe cumplir una ciudad para considerarla sostenible y cual es nuestra contribución a la misma.

ECOESCUELA

Volvemos al reciclaje y a tener distintas papeleras en las clases.

Por ello se han realizado distintos carteles para explicar en qué color debemos echar cada cosa.

Los alumnos y alumnas de quinto han estado investigando qué semillas y plantones se plantan en cada mes del año.