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Processo Formador em Educação Ambiental a Distância
Atividade 1 - Ordem e progresso O Brasil se oficializou com o nome de uma árvore, mas paradoxalmente, pautou seus ideários desenvolvimentistas. Pesquise sobre a frase: “O amor por princípio, e a ordem por base, o progresso por fim” da Igreja Positivista que originou a nossa bandeira nacional. Na língua portuguesa o prefixo “des” implica negação de algo, como nas palavras: desilusão, desmentira, desemprego ou destemor. Como você compreende a palavra desenvolvimento? Discuta com seus colegas, membros da família ou estudantes sobre o que compreendemos como desenvolvimento.
O positivismo de Augusto Comte http://ldev.files.wordpress.com/2008/03/o-positivismo-de-augusto-comte. doc
Atividade 2 - Pegada ecológica Diversos estudos argumentam que a qualidade de vida não pode ser revelada apenas por três indicadores, como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que envolve taxa de escolarização, longevidade e Produto Interno Bruto (PIB) per capita. Um método muito interessante engloba o consumo de energia, água, alimentos materiais e serviços e chama-se “Pegada ecológica”. Metaforicamente, quando o ser humano caminha, deixa rastros (ou resíduos). Esses resíduos são as pegadas, as marcas indeléveis de danos ecológicos sobre a Terra. Há uma página muito interessante que desafia cada um de nós a calcularmos as nossas pegadas ecológicas. Basta clicar no Brasil que a página transmuda-se para o português: http://www.footprintnetwork.org/gfn_sub.php?content=calculator Seja sincero: qual é seu compromisso em reduzir sua pegada ecológica após o teste?
Atividade 3 - Raul Seixas Entre várias líricas, músicas e poesias, diversas atividades pedagógicas podem ser realizadas. No caso específico desta atividade, a letra pode ser remetida às sociedades sustentáveis, abordadas pelo Tratado de Educação Ambiental? Justifique.