Sinus matematikkseminar 2011 HAR VI TID TIL Å LA VÆRE? Problemløsningskompetanse og digitale ferdigheter er sentrale begreper i Kunnskapsløftet. I en stresset skolehverdag legger lærerne stor vekt på hva de mener elevene vil ha nytte av på eksamen. På dette seminaret vil Gregorios Brogstad fra Utdanningsdirektoratet gi oss svar på hva som forventes av elevene i forhold til disse ferdighetene på eksamen. Kjersti Wæge og Mike Naylor vil gi eksempler på hvordan utforskende matematikkaktiviteter og problemløsningsoppgaver kan øke motivasjonen og den matematiske kompetansen hos elevene. Forskeren Jo Boaler har skrevet at matematikk er det faget der det er størst forskjell mellom hva forskningen viser har dokumentert positiv
e≠ekt på læring, og hva som faktisk skjer rundt om i klasserommene. Nils Voje Johansen vil gi oss et innblikk i en matematikers tenkemåte gjennom sitt foredrag om Caspar Wessel. Kanskje kan et større innslag av problemløsningsoppgaver og utforskende aktiviteter gi oss både mer motiverte elever, bedre eksamensresultater og flere kreative matematikere? Vi ønsker alle matematikklærere velkommen til seminar! Vennlig hilsen Realfagsredaksjonen Cappelen Damm videregående
Foto: Scanpix