5º Primaria
2- Criterios de evaluación y su concreción, procedimientos e instrumentos de evaluación. La ORDEN de 21 de diciembre de 2015, por la que se regula la evaluación en Educación Primaria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón en su Artículo 2. Referentes de la evaluación y punto 3, cita lo siguiente: “Los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final de las asignaturas de los bloques de asignaturas troncales y específicas, serán los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables que figuran en los anexos I y II del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero”. El referente en esta programación serán los criterios de evaluación, no obstante incluyo los estándares de aprendizaje porque en caso de sacar menos de un 5 en el área, debe servir para saber en qué falla el alumnado en ese criterio y tomar las medidas de atención a la diversidad oportunas. Los estándares subrayados que aparecen en la tabla son los aprendizajes mínimos que en otro apartado concretaré.
Autor: Guillermo A. Gómez Mur 7