Conectando Saberes: manual para gestão de blogs escolares
O texto para a web Agora que já aprendemos como estruturar um texto de maneira interessante e atraente para leitor, o passo seguinte é incorporar ao material técnicas que façam com que ele dialogue com o universo digital. A internet oferece infinitas possibilidades, e por isso é necessário saber utilizar esse potencial a nosso favor. Vamos dar algumas dicas básicas, que fazem a diferença na composição de um material para a web. Título O título é uma parte importante de um material escrito, é ele, muitas vezes, que fará com que o leitor leia ou não o nosso texto. Para postagens na internet, pensar no título se faz ainda mais indispensável. Para encontrar alguém, a web conta com os buscadores, como o Google, e estes por sua vez, utilizam algumas técnicas de rastreamento de material e ranqueamento. Uma delas é o título. Ou seja, ao procurar um termo, os motores de busca vão verificar textos que se referem aquilo que foi pedido, e um dos critérios é se o título do material traz as informações colocadas na busca. A dica é compor títulos claros, objetivos e que revelem o que o texto vai tratar. Vamos ver como ficaria o título do exemplo da Feira de Ciências: A Escola Municipal Paulo Freire realizou nesta quarta-feira (14/1/2014) a oitava Feira de Ciências “Albert Einstein”. O encontro ocorreu no pátio e envolveu todos os estudantes da escola. No período da manhã, as turmas do primeiro ao quinto ano expuseram os trabalhos e, à tarde, foi a vez dos alunos do sexto ao nono ano. A feira é a oportunidade dos estudantes mostrarem o conhecimento aprendido durante as aulas. Um dos destaques da Feira foi os desenhos criados pelos alunos do terceiro ano A, do período matutino. A professora de ciências Maria Luiza Ribeiro trabalhou em sala de aula, durante o segundo bimestre, o sistema respiratório. Durante as aulas ela dividiu a turma em pequenos grupos, e cada um deles ficou responsável por desenhar um órgão que faz parte do sistema. Ao final eles juntaram todos os desenhos para montar o sistema respiratório completo. O grupo do estudante Saulo de Oliveira ficou responsável pelo desenho do pulmão. Saulo comenta o que aprendeu com a experiência. “Gostei muito de fazer esse projeto, eu e o grupo pesquisamos bastante para conseguirmos desenhar o pulmão mais parecido com a realidade”.
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