اللعب

‫يقول فولكييه‬ ‫(ال يزول اللعب بزوال الطفولة‪ ،‬فالراشد نفسه ال يمكن أن يقوم بفاعلية هائلة إال‬ ‫إذا اشتغل وكأنه يلعب)‪.‬‬ ‫‪ ‬ما هو اللعب؟‬ ‫اللعب ظاهرة طبيعية و فطرية لها أبعادها النفسيّة و االجتماعية و هو نشاط حركي وذهني‬ ‫يؤديه الطفل من أجل أن يتعلم ويستكشف ما يوجد حوله فى العالم المحيط به‪ ،‬ليس‬ ‫هذا فحسب وإنما يقدم اللعب للطفل المتعة‪ ،‬ينمى سلوكه‪ ،‬يشغل ذاته‪ ،‬كما يعتبر اللعب‬ ‫جزءاً من عمليات النماء العقلي والذكاء لدى الطفل‪.‬‬

‫‪ ‬لماذا يلعب الطفل؟‬ ‫عنددا يلعب ددطلل‪ ,‬د عكش د قارلت د بن س د ل و ع كن د لن ع عع د بددعن ددي ف د وس د ف ب د و ددي ال‬ ‫فددد تقرعدددر ددي سدددع ب رأعندددي لن‬

‫ددر فبددد نتددا‬ ‫عسددت ع ل‪,‬قعدددي بددد ‪ .‬ولذل تركنددي ل‪ ,‬ددد عب دددط ‪ً ,‬بددي حد ًل‬ ‫عي‪,‬دددد وقارتدددد عبدددد تسددددبع ن سدددد سددددو عن ددددولن بيسددددت رلر فقددددا عقددددرر ل‪ ,‬دددد لندددد ل‪,‬ول‪,‬ددددا لو‬

‫ل‪ ,‬بعددددط لو ل‪,‬شددددر‬

‫وتقددددرر ل‪ ,‬بدددد لنهددددي لال لو ل‪ ,‬رضدددد لو ل‪ ,‬ب دددد ‪ .‬وقددددا عتحددددا لال ددددي‬

‫ددرعر لو ل‪,‬ا عددد‬ ‫ل‪,‬ددد لن سددده وعحدددااون لاولرهددد وتصدددب ل‪ ,‬يو‪,‬ددد سد ًل‬

‫رعضدددي ول‪,‬صدددناو سددد عن‬ ‫ً‬

‫فضددددي لو سددددعير شددددر ‪.‬لولعشددددك لل‪,‬ب ددددطلردددد للضددددرورعيل ددددنلحعددددي للال ددددي لالندددد ل‬ ‫عسددديعاه لعبددد لل‪,‬تكعددد ل ددد لل‪ ,‬دددي‪ ,‬لل‪ ,‬حدددع لبهددد ل لف دددنل ددد‬

‫ل‪ ,‬دددد لقوتدددد لوضدددد‬

‫لل‪,‬ب دددطلعكتشددد ل‬

‫لوقارلتدددد لولهت ي يتدددد لوع كددددنلل‪,‬ب ددددطلل‪ ,‬دددد ل ددددنلل‪,‬ت ددددورل‬

‫لرت يععدددددي لوعي عدددددي لورسددددداعي لتربوعدددددليًل لوذهنعدددددي لول‪,‬ب دددددطلل دددددرلتربدددددو لف دددددنل‬ ‫‪,‬دددد لعددددار للال ددددي لقددددارته لعبدددد للنلعت ت ددددوللبدددديالا لر لل‪,‬ددددولع ل‪,‬ب شدددديعر ل‬

‫و ددددنل دددد‬

‫لل‪,‬ب ددددطلعددددار للال ددددي ل شدددديعره لترددددي ل شدددديعرللال ددددرعن لوتتربدددد ل‬

‫له عت لف لل‪,‬نولح لل‪,‬تي‪,‬ع ‪:‬‬ ‫ل‬

‫ل‬ ‫‪ ‬من الناحية الذهنية ل‬ ‫ومن خالل اللعب يتزايد التطور الذهني بشكل ملموو‬

‫تتكوون لديول الةودرى الوش اكتشولي وتاليول واختبولر‬

‫العللم المايط بل‪ .‬ويستطيع تاسين المهلرات والمعرفة التي يملكهول فعوالو وتعميةهول‪ .‬ويمكنول تطووير شوعور‬ ‫ت وويملي وا ووب اس ووتطالم م وود يس ووتمر م وودن ايلت وول‪ .‬ويمكن وول ان يكتس ووب بللت ووللي ر ي ووة‬

‫واالمتهل واهميتهل‪ .‬ي بح ملد ار الش فهم تجربتل او الخبرى التي يعيش‪.‬‬

‫وواياة لالش وويل و‬

‫‪ ‬من الناحية الجسدية ل‬ ‫ياس و و وون اللع و و ووب التط و و ووور الجس و و وودي فللطق و و وول يةق و و ووزو اويتس و و وول و اويرم و و ووي ويل و و ووتةط وه و و ووذا ية و و وووي‬ ‫اض و ووالتل كله و وول وية و وووي ااسلس و وول ب و ووللتوازن‪ .‬واذا س و وومح ل و وول ببن و وول المجس و ووملت والرس و ووم والتل و وووين‬ ‫واسو ووتعملل الرمو وول والطو ووين ف و و ن اضو ووالتل ال و ووتيرى سو ووتةون ويةو وووي كو ووذل التنسو ووي فيمو وول بينهو وولو‬

‫وهو ووذا ضو ووروري لو ووتعلم الة و و ار ى والكتلبو ووة ‪ .‬بو ووذل يسو ووهم اللعو ووب فو ووي تطو وووير مو وودرات الطقو وول الو ووش‬

‫التعلم في المدرسة الاةل‪ .‬ل‬ ‫ل‬

‫‪ ‬من الناحية النفسية واإلجتماعية ل‬ ‫اللعبببببب يسببببباعد الطفبببببر فبببببل السبببببيطرة علبببببت النلبببببل والم ببببباو وال بببببراعا النفسبببببية البسبببببيطة‬ ‫كمو و و وول يسو و و وولاد فو و و ووي نضو و و ووز الطقو و و وول اجتملايو و و وول وفو و و ووي ات ازنو و و وول انقعلليو و و وولو فبو و و وودون اللعو و و ووب مو و و ووع االطقو و و وولل‬ ‫االخ و و و و ورين ي و و و و ووبح انلنيو و و و وول ريو و و و وور مابو و و و وووب امو و و و وول اللعو و و و ووب مو و و و ووع االطقو و و و وولل االخ و و و و ورين فو و و و وويعلم الطقو و و و وول‬

‫المشو و و و وولركة والتعو و و و وولون والتو و و و وودرب الو و و و ووش مهو و و و وولرات االخو و و و ووذ والعطو و و و وول و كمو و و و وول يكسو و و و ووبل مكلنو و و و ووة مةبولو و و و ووة‬

‫وز ا و و و ووول ذات و و و وول ف و و و ووي الطقول و و و ووة المبكو و و و ورىو ف و و و وولن اللع و و و ووب‬ ‫وس و و و ووط الرف و و و وول و ف و و و وولذا ك و و و وولن الطق و و و وول متمرك و و و و ا‬

‫الجم و و و وولاي يجعل و و و وول اك و و و وور ارتبلط و و و وول م و و و ووع الجملا و و و ووة ويس و و و وولاد ف و و و ووي تب و و و وولدل االدوار واالنخو و و و وراط ف و و و ووي‬ ‫انشو و و ووطة الجملاو و و ووة كمو و و وول يسو و و وولاد فو و و ووي او و و وول مشوو و ووكالتل االجتملايو و و ووة ممو و و وول يةلو و و وول مو و و وون تمركو و و ووز او و و ووول‬

‫ذاتل‪ .‬ل‬ ‫ل‬

‫‪‬‬

‫كيي يعمل اللعب الش مسلادى الطقل ذو االالمة؟‬

‫ان اللعبببببب هبببببو الوسبببببيلة امولبببببى للنمبببببو الكامبببببل عنبببببد ال ميببببب وعلبببببى‬ ‫وجبببببه العنبببببو عنبببببد امطفبببببا ذوا امعامبببببة ومبببببن ببببب اللعبببببب‬ ‫و نوصبببببا اللعبببببب المشبببببترة مببببب افبببببراد امسبببببر وكبببببذل امصبببببدماء‬ ‫او الببببببزم ء يمكببببببن لاببببببؤمء ااطفببببببا امسببببببتفاد مببببببن اللعببببببب بشببببببكل‬ ‫ارق وصادق‬ ‫ان العدي و وود مو و وون المهو و وولرات الت و ووي تنمو و ووو وتتطوركو و وويمر طبيع و ووي او و وون طري و و و وسو و وول ل‬ ‫اللعو ووب التلةل يو ووة بو ووين مع و ووم االطقو وولل التيو وور معو ووومين يمكو وون تعليمهو وول لالطقو وولل ذوي‬ ‫االالمة من خالل اللعب الموجل‪.‬‬ ‫فو و و ن اللع و ووب يس و وولاد الطق و وول ذو االالم و ووة ل و ووي‬

‫فة و ووط ن و وول ينم و ووي مهل ارت و وول الجس و وومية‬

‫والعةلية ولكن ايضل النل ي ري نشلطل بيسلوب مد ال ت ير االنشطة االخرن‪.‬‬ ‫فلالطقو و وولل ذوي االالمو و ووة لو و ووديهم االسو و ووي‬

‫م و و و لهم م و و وول اي شو و ووخ‬

‫آخو و وور وانو و وودمل‬

‫يتركو و ووون بعيو و وودا و ال يلعو و ووب معهو و ووم ااو و وود مو و وون اف و و وراد االس و و ورى او اال و و وودمل ينعزلو و ووون‬ ‫وي و وويبهم ا اب و وولط وي و ووباون ري و وور م و وولدرين ال و ووش مواجه و ووة الاي و وولى وه و ووذا يض و ووعهم‬ ‫في اللة من العجز واليي ‪.‬‬ ‫إن اللعب يسلاد ا طقلل ذوي ا المة ان يتعلموا ويكتسبوا مهلرات اديدى‬ ‫(اجتملايةو توا لو جسديةو اةلية و نقسية وسلوكية الخ‪ )...‬و يعزز مدراتهم‬ ‫ويطورهل ويقسح لهم المجلل بدمجهم في المجتمع لي باوا اشخل ل مستةلين‬ ‫ومنتجين‪.‬‬