La educación de las emociones

La educación

de las emociones

El primer paso para desarrollar la inteligencia emocional es la autoconciencia, que implica aprender a identificar los propios sentimientos y emociones. Sobre esta habilidad, se van construyendo las demás, progresivamente, como la autorregulación, la motivación y otras.

En el Nivel Inicial desde el mes de febrero al mes de noviembre con los niños de Pre Jardín, Jardín y Pre Escolar, las profes Andrea, Pamela y Olga desarrollaron talleres para conocer las emociones, identificar cómo se experimentan y qué situaciones la propician. Con un toque conmovedor de color y creatividad, se destacaron algunas emociones:

“Me da ternura mi hermanito bebé”. Amara Rolón, Pre Escolar “Felicidad es estar con mi familia y jugar con mis unicornios”. Sofía Márquez, Pre Escolar “Me da seguridad estar con mi papi”. Fabricio Portillo, Jardín “Siento amor cuando mi mami me agarra de la mano”. Alisson Romero, Jardín “Me enojo mucho cuando Olimpia pierde y Cerro gana”. Thiago Gaona, Jardín “Siento gratitud cuando mi mami me prepara chocolatada”. Ariela League, Pre Jardín

Al finalizar el año, los niños llevaron a casa su propio diccionario de las emociones, con su manera personal de interpretar y recrear lo aprendido.

Adriana Cuevas Psicología

Tutorías personalizadas Los Profesores Tutores, tienen la misión de acompañar a cada alumno de manera personalizada, de establecer vínculos, trazando objetivos a corto, mediano y largo plazo de acuerdo a las metas establecidas. Cada alumno del Colegio cuenta con la figura de un tutor, profesor que se encarga de su seguimiento académico y personal, y está en constante comunicación con las familias. En el 2019 hicimos énfasis en trabajos relacionados a desarrollar hábitos de estudio, autonomía, crecimiento personal y emocional, que con pequeños pasos fue llevado a cabo, fortaleciendo la construcción de su proyecto de vida.

Alumnos con personalidad En AULAVIVA formamos basándonos en el concepto “Estudiar y aprender a través de historias tiene mayor impacto y eficacia educativa”. Entre las actividades realizadas podemos mencionar a los alumnos del Primer Grado aprendiendo el RESPETO mediante el análisis del extracto de la película DUMBO, los alumnos del Segundo Grado analizaron el valor de la RESPONSABILIDAD observando escenas del REY LEÓN y los niños del Tercer Grado reconocieron los valores de ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA a partir de las aventuras de TOY STORY. Los adolescentes del Tercer Ciclo y Nivel Medio también realizaron actividades de análisis partiendo por ejemplo de la película SHREK, donde identificaron y reconocieron el valor de la AUTENTICIDAD Y LA SUPERACIÓN DE LAS APARIENCIAS. Aprender por medio de casos prácticos es muy provechoso, ya que las películas e historias se convierten en simulaciones de situaciones vitales.

Tania Irala Tutoría