NO REGRESSO À ESCOLA - Reimaginar e praticar uma gramática generativa e transformacional

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Aprendemos a não desistir de sonhar e de criar

Carlos Alberto Dias de Sousa3

Dia 13 de março de 2020, o dia em que o nosso mundo mudou. De mochilas e bagagens de regresso às casas de cada um dos nossos alunos e professores para construir um espaço educativo no seu domicílio. De um dia para o outro, houve necessidade de continuar os enlaces da aprendizagem, mantendo e se possível reforçar os elos com os nossos e alunos, porque o importante era através da emoção criar momentos de relação e de criação. E como? Com a ajuda do poema de Sebastião da Gama, o primeiro passo foi... “Pelo sonho é que vamos, comovidos e mudos.” ... aproveitando o areinho de Oliveira do Douro e sentir as águas do rio Douro, refletindo: de onde viemos, onde estamos e, acima de tudo, para onde vamos. E, é, então que elaboramos um caderno de encargos, ou melhor um diário de bordo, dedicando parte do meu tempo, com os colegas, com os elementos da comunidade escolar, com os nossos parceiros, para refletir e decidir o que fazer, porque, agora é o tempo de fazer as coisas de forma diferente. “Chegamos? Não chegamos? Haja ou não haja frutos, pelo sonho é que vamos.” E foi o tempo de agir, com diferentes agentes, entre o apagar “incêndios” e o fazer acontecer educação. Era o tempo de chamar toda a aldeia para a aventura da Educação. Assim: 3

Diretor do Agrupamento de Escolas Escultor António Fernandes de Sá

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