ferentes competencias, y qué actividades concretas se llevarán a cabo teniendo en cuenta el contexto, los destinatarios, los recursos de que disponemos, etc. Y este es el momento crucial, al que debemos dedicar un especial interés. Durante muchos años la introducción de las TIC en educación, e incluso la creación de entornos de aprendizaje potenciados por la tecnología, no han tenido éxito para el aprendizaje en sí mismo. Las TIC no han mejorado nuestra forma de acceder al conocimiento, ni apenas la han cambiado en los entornos de educación formal.
Tal y como expone Bain (2005) en su estudio sobre lo que hacen los mejores profesores, debemos interesarnos por metodologías educativas que, en lugar de permitirnos enseñar contenidos de una materia concreta, permitan a los estudiantes comprender, aplicar, analizar, sintetizar, y evaluar pruebas y conclusiones; que les ayuden a desarrollar la capacidad de emitir juicios, de sopesar evidencias y de pensar sobre el propio pensamiento, de desarrollar hábitos intelectuales, de hacer las preguntas oportunas, de examinar los propios valores, de cambiar modelos mentales y mirar el mundo de forma diferente.
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LA UNIVERSIDAD EN LA NUBE · A UNIVERSIDADE NA NUVEM
• Contextualizar el aprendizaje atendiendo al marco y los destinatarios participantes. Organizar las actividades y proyectos conectados con su comunidad, su actividad profesional o personal. • Atender a la motivación intrínseca, a la que nace del interés de los individuos y no se enlaza con ningún tipo de premio o compensación externa al propio aprendizaje. • Crear espacios colaborativos para la resolución de problemas, y no espacios donde manejar la información individualmente. • Abrir el entorno a las aportaciones de todos, cuanto más diversas sean mejor. • Orientarse hacia el aprendizaje personal, contextual y auténtico (situated learning [Lave y Wenger, 1991]).
CAPÍTULO
Tal y como plantea Onrubia (2005), debemos tener en cuenta algunas "buenas ideas" que funcionan para aprender cuando diseñemos las acciones concretas que vamos a llevar a cabo: