ARTE Y CIENCIA EN EL PALEOLÍTICO EUROPEO FAUNA EN EL PALEOLÍTICO EUROPEO PRÁCTICA BIOLOGÍA GEOLOGIA 4º ESO
PINTURAS RUPESTRES DE LAS CUEVAS DE LASCAUX, CHAUVET Y ALTAMIRA
tar y grabar dibujos, tanto en superficie rocosas naturales como en otros objetos, se extendió por todo el mundo. Las pinturas rupestres de Lascoux, Chauvet y Altamira son algunas de las obras más famosas, no sólo en Europa sino en todo el mundo. Sus pinturas y grabados, además de ser una forma de expresión artística, son un testimonio fehaciente de las características de los ecosistemas del pasa-
Con la siguiente práctica se pretende que estudiéis la importancia del arte prehistórico en el conocimiento de la
evolución humana, y en el conocimiento de los ecosistemas del pasado, de los que formaron parte nuestros antepasados. Hace 40000 años, la tradición de pin-
do; además de constituir una prueba del respecto que aquellos humanos mostraban ante la naturaleza. Enlaces de interés
CUEVA DE CAHUVET HTTP://ELPAIS.COM/ DIARIO/2002/09/28/ BABELIA/1033167967_850215.HTML
http://www.nationalgeographic.com.es/ articulo/historia/secciones/7471/ cueva_lascaux_mayor_museo_del_arte_pre historico.html#gallery-0
http://www.lascaux.culture.fr/ site_map.php?lng=es
Lascaux https://www.youtube.com/ watch?v=WJMBBXIME1c
Altamira https://www.youtube.com/ watch?v=O1CvFTD0IBw
Resumen de Actividades: INVESTIGACIÓN
1
FABRICACIÓN DEL SOPORTE
2
PARA LA PINTURA
Investigación
ESTUDIAR LAS TÉCNICAS
3
PICTÓRICAS PREHIISTÓRICAS
Realizar las siguientes actividades de investigación:
Situación geográfica de las cuevas de Lascaux, Chauvet y Altamira. Geología de la zona en la que se encuen-
tran las cuevas citadas.
Edad de las pinturas.
Clima que existía en Europa.
Animales que formaban las cadenas
tróficas de los ecosistemas de Europa en el Paleolítico.
Buscar información sobre la especie que representáis.
ELABORACIÓN DE LA PINTURA 3 RUPESTRE
ELABORAR UN POSTER PUBLICITARIO DE UN MUSEOCON TODA LA INFORMACIÓN DE LA IINVESTIGACIÓN
4
ARTE Y CIENCIA EN EL PALEOLÍTICO EUROPEO Fauna de las cuevas de Lascaux, Chauvet y altamira
MAMUTS, CIERVOS
MEGACEROS, LEONES DE LAS CAVERNAS, SIN MELENA, AUROCHS Y OSOS QUE MEDÍAN TRES METROS DE ALTO, ADEMÁS DE RENOS, ÍBICES, BISONTES
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Como pintaban los hombres prehistóricos
El Color
Generalmente se utilizaban uno o dos colores, incluyendo óxidos rojos, negros, ocres , tierras y blancos. Los pigmentos eran de origen vegetal como el carbón obtenido de quemar maderas, mineral como la arcilla , e incluso de desechos corporales; mezclados con un aglutinante como
la resina, la grasa animal o la sangre. La Técnica Los colores se aplicaban directamente con los dedos aunque también utilizaban utensilios como una caña hueca fina con la que definían líneas por soplado, pinceles fabricados con plumas o pelos de animales y palos. Como lápices se usaban
ramas quemadas y bolas de colorante mineral aglutinadas con resina. Se aprovechaban los desniveles y hendiduras de la pared para dar sensación de volumen. A menudo las siluetas de animales se marcaban o raspaban para hacer incisiones y así dar sensación de un contorno realista. PROFESORAS: OLIVA
MATERIALES
RODRIGUEZ CARMEN BONET
Práctica… SOPORTE
§Tablero §Papel de periódico §Tela de saco §Grapadora §Escayola §Bol §Brochas §Guantes
PINTURA
§Pigmentos ( ocres, tierras, negro, blanco, rojos) §Grasa animal + agua ( emulsión) §Espátulas §Palos planos y redondos / cuerda §Huevera / bandeja de porexpán
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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
Trabajo Cooperativo Grupos de tres alumnos
Se realizará en dos sesiones de trabajo, que serán dos horas de clase de la asignatura de Biologia-Geología. Los alumnos de cada grupo se repartirán el trabajo, indicando que parte de las actividades ha realizado cada uno. Es necesario traer el ordenador a clase para la realización de la parte teórica de la práctica. Consular los enlaces propuestos, en el apartado enlaces de interés.
Criterios de calificación Se utilizarán los siguientes criterios de evaluación:
Nivel científico con el que se exponen los contenidos investigados en el poster.
Capacidad de síntesis.
Creatividad y estética del poster.
Grado de elaboración de la pintura rupestre, utilizando la técnica de forma adecuada.