determinarán la calidad del plan. Suele ser útil que los miembros participen en actividades de integración para conocerse unos a otros y familiarizarse con el rico abanico de conocimientos y las diversas perspectivas que existen dentro del equipo.
• Determinar el alcance del trabajo Como primera tarea, el equipo debe comprender el alcance del trabajo, los plazos y las limitaciones de presupuesto para el desarrollo del plan tecnológico. Para determinar el alcance del trabajo, es útil preguntarse: • ¿Cuáles son las expectativas del equipo de planificación? • ¿Cuál es la fecha límite para la finalización del plan? • ¿Qué fondos o recursos presupuestarios están disponibles para apoyar el esfuerzo de planificación? • ¿Hay alguna necesidad particular que el plan deba contemplar? • ¿Qué tecnologías deben ser incluidas en el plan? • El alcance del plan, ¿es nacional, regional, o está enfocado a una determinada institución de formación docente? • ¿Será un plan anual o multianual? Las respuestas a estas interrogantes ayudarán al equipo de planificación a definir el alcance del trabajo sobre la base de una comprensión común de las preconcepciones, expectativas, recursos y limitaciones del esfuerzo de planificación. Por un lado, es importante que el alcance del trabajo no sea demasiado amplio y no intente lograr más de lo viable dentro de los límites de tiempo y de presupuesto. Es fundamental tener claro el plazo límite para la finalización del plan y establecer metas y plazos para completar cada componente del plan. Planificar siempre lleva más tiempo del esperado, ya que lograr un consenso sobre los puntos esenciales del plan entre los miembros del equipo y los grupos interesados, es una premisa fundamental que consume gran parte del tiempo del proceso. Por otra parte, es imposible llegar a un consenso acerca de cada aspecto del plan, por lo que en algunas ocasiones el equipo de planificación o el líder de planificación deberá tomar algunas decisiones finales sobre determinados elementos del plan.
■
Etapa de evaluación y análisis
La segunda gran etapa del proceso de planificación es la etapa de evaluación y análisis. En esta etapa, el equipo determinará la situación actual de las TICs en el programa de formación docente o en la institución sobre la que se enfoca el esfuerzo de planificación. Esto implica evaluar el lugar que ocupan las TICs y desarrollar una visión enérgica sobre el aprendizaje asistido por tecnología. El esfuerzo de planificación puede concebirse como una travesía o una cruzada. Antes de lanzarnos en esta cruzada, es necesario conocer la situación actual
128