III. Estado, escuela chilena y población andina en la ex Subdelegación de Putre (1883-1929)
Cuadro Nº 6 Evolución del analfabetismo en el sector rural andino de Arica
Comunas Censos
General Lagos
Putre
Belén
Codpa
–
1.026 73% 1.405
960 80,9% 1.186
584 68,8% 848
846 68,1% 1.241
637 58,9% 1.081
480 64,8% 740
– – –
1907 cantidad % población 1930 cantidad %
–
población Fuente: Tudela (1992).
Advertimos que en Putre entre 1866 hasta 1907 no se detecta una disminución en la curva de analfabetismo, ya que desde un 72,5% para 1866 durante el gobierno peruano, para 1907 (ahora bajo el gobierno chileno) ésta llegaba solamente al 73%, manteniéndose el indicador, lo que grafica que durante los primeros decenios de la ocupación chilena no se registran ni se determina la existencia de programas o una intensa política educativa vinculada al progreso. Afirmar que la escuela fue un artefacto modernizador (o chilenizador) para el período graficado, es debatible. Por el contrario, responde sólo a un continuum estructural de la ausencia de un compromiso estatal por alfabetizar las zonas periféricas, que arranca desde la época republicana peruana y que se mantiene sin ninguna alteración con la presencia chilena.
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