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PORTAFOLIO CAMILO PONCE DE LEÓN RIQUELME 2010 - 2014


Abril, 2015 Santiago, Chile - Monterrey, Mexico Autor: Camilo Ponce de Le贸n Algunos Derechos Reservados El material contenido en esta obra es de exclusivo uso de su(s) autor(es), queda estrictamente prohibido su reproducci贸n, copia y distribuci贸n sin la debida autorizaci贸n de su autor.


PORTAFOLIO CAMILO PONCE DE LEÓN RIQUELME 2010 - 2014


“La arquitectura es una profesión peligrosa”. Rem Koolhaas.


PERFIL DEL EGRESADO El arquitecto de la Universidad San Sebastián es un profesional formado en el ámbito creativo del diseño de proyectos arquitectónicos. A través de la rigurosa exploración y conocimiento del material, podrá diseñar proyectos coherentes en su forma y anatomía, incorporando a los procesos creativos, sus características plásticas, físicas, constructivas y estructurales. Podrá plantear proyectos integrales intra e interdisciplinarios, respondiendo a los requerimientos sociales, culturales y contextuales de una situación o lugar, con una determinada visión local dirigida desde una perspectiva global. Será ca­paz de advertir terrenos de oportunidad para la generación de proyectos de arquitectura, desarrollando mecanismos de observación, producción y gestión, para que a través de su vinculación con el medio pueda concebir sus propios proyectos de diseño arquitectónico.


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TABLA DE CONTENIDOS 09

PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN DEL PORTAFOLIO, ACERCA DE MI, CURRÍCULUM VITAE

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PROYECTOS DESTACADOS PROYECTOS ELABORADOS EN DISTINTOS SEMESTRES

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CONCURSOS PROYECTOS PRESENTADOS A LOS CONCURSOS CAP Y CORMA ENTRE OTROS

88 138

TALLER DE PRACTICA ANTEPROYECTO DE TITULO

192 EXTRAS HABILIDADES DESTACADAS Y CONOCIMIENTOS LIGADOS A LA DISCIPLINA


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente. Este Portafolio reúne el trabajo de 5 años, 10 semestres e incontables horas de insomnio, sacrificio, dedos amputados y ojos irritados. Reúne la selección de los momentos destacados en cada instancia, incorporando procesos de intercambio estudiantil y valores extras que aportaron al desarrollo académico. De antemano agradezco a todos los participes de este Portafolio y de los 5 años de enseñanza, desde profesores, compañeros, familia y amigos.

INTRODUCCIÓN

Pt

PRESENTACIÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Camilo Ponce de León Riquelme, desde una fecha desconocida, y amparado bajo el alero de una familia tradicional, desarrollo la inquietud sobre la arquitectura de forma nativa al comprender los espacios que me rodeaban. Viajes y estudios paralelos a esta inquietud, moldearon el carácter a desarrollar dentro de la disciplina, la cual de forma exitosa en este momento he logrado egresar. Ademas de la arquitectura, mis preferencias van desde variados sectores. Música, guitarras y piano son aliados al momento de imaginar. Deporte, futbol y ciclismo son ventanas a nuevas formas de mirar y observar. Tecnología, computadoras y programas son las herramientas que se transformaron en mis mejores aliados al momento de enfrentar el desafío. Pienso que la arquitectura es un desafío peligroso, donde perder el rumbo es fácil y el encontrarlo por casualidad también, los detalles y los anhelos a ser mejor son la mejor brújula en un viaje sin retorno llamado arquitectura

INTRODUCCIÓN

Yo,

ACERCA DE MI

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CURRÍCULUM VITAE Camilo Ponce de León Riquelme Diciembre 24, 1988 Santiago, Chile Experiencia Académica 2007 - 2008 Diseño e Instalación de Redes, Armado y Configuración de PC INSTECAP Santiago, Chile 2010 - 2015 Licenciado en Arquitectura Facultad de Arte y Arquitectura - Arquitectura Universidad San Sebastián Santiago, Chile 2012 Facultad de Arquitectura y Diseño - Intercambio Académico Universidad Autónoma del Estado de México Toluca, Estado de Mexico, México

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2015 Facultad de Arquitectura - Intercambio Académico Universidad Autónoma de Nuevo León Monterrey, Nuevo León, México

Experiencia Profesional 2012 Ayudantia en la Asignatura de “Portafolio” en la Escuela de Arquitectura de la USS, Santiago. 2013 - 2014 PRIMITIVO Arquitectos. Dibujante Proyectista 2013 - 2014 Taller al Cubo Editor de Newsletter www.talleralcubo.com 2014

Ayudantia en la Asignatura de “Estructuras III” en la Escuela de Arquitectura de la USS, Santiago.

2014 - 2015

Modelador 3D. R-01 Proyecto de Venta de Modelado y Renderización 3D

2015

Arquitecto. MACH Construye - Projective Arquitectos, Monterrey, Nuevo León, Mexico. www.mach.mx


2011

Primer y Tercer Lugar en el Concurso Fotográfico del GAM, organizado por la EA-USS.

2012

Beca Santander Universidades México Universidad Autónoma del Estado de México

2015

Beca Santander Universidades México Universidad Autónoma del Estado de Nueva León

INTRODUCCIÓN

Premios Beca de Excelencia Académica en la Carrera de Arquitectura en la 2011 Escuela de Arquitectura de la USS

CURRÍCULUM VITAE

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Beca Alianza Pacifico 2015 Mexico Universidad Autónoma del Estado de Nueva León

Dominio

AUTOCAD 2D

3D MAX

SKETCHUP + VRAY

PHOTOSHOP

INDESIGN

ILUSTRATOR

REVIT

LUMION

Contacto email: poncedeleonriquelme@gmail.com Teléfono: +569 - 98984151 Dirección Teniente Bello 288 - Puente Alto - Chile


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PROYECTOS 16

RESIDENCIA ESTUDIANTIL

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2010 - Segundo Semestre Taller de Diseño Arquitectónico I Profesor Pedro Gubbins

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SILLA X2

2011 - Cuarto Semestre Taller de Arquitectura II Profesor Nicolás Del Río

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2012 - Quinto Semestre Taller de Proyecto I Profesor Albert Tidy

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PLAZA TOLUCA CONSTITUCIÓN

CASA MURO 2012 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Benjamín Oportot

COLONIA CASABLANCA 2012 - Sexto Semestre Experiencia en Nuevas Ciudades Profesor Susana Bianconi

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2012 - Sexto Semestre Diseño de Espacios Simples Interconectados Profesor

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BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

GALERÍA TRIEDRO 2012 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Iván Bravo

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EDIFICIO ENLACE 2012 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Benjamín Oportot

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RESIDENCIA ESTUDIANTIL 2010 - Segundo Semestre Taller de Diseño Arquitectónico I Profesor Pedro Gubbins

El proyecto de finalización del semestre y año 2010, consiste en la realización de un proyecto de una residencia o casa para 3 estudiantes de arquitectura. Así se definen elementos bases como la presencia de un taller para trabajos. 16

Se desarrolla un proyecto de gran presencia visual y que obedece a las lineas de edificación de su entorno, a las fuerzas espaciales del cerro San Cristóbal y a la fachada continua que define el barrio en su forma y espacio.


PROYECTOS

RESIDENCIA ESTUDIANTIL

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TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO I Esta asignatura corresponde al inicio de la etapa de formación del Arquitecto, como experiencia introductoria, el alumno aprenderá a Ejercitar capacidad de observación y análisis del cuerpo arquitectónico. Esta asignatura es la asignatura base de toda la carrera. La asignatura estuvo a cargo de los arquitectos Pedro Gubbins y Patricio Pinto.

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PROYECTOS

RESIDENCIA ESTUDIANTIL

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Imagen: Maqueta de Proyecto. Cartón Madera, Cartón Negro, Micas Transparentes.


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BIBLIOTECA CIELO ABIERTO 2011 - Cuarto Semestre Taller de Arquitectura II Profesor Nicolás Del Río

El proyecto comienza con la elaboración de un habitáculo de descanso en un sector indicado del Museo Cielo Abierto de Valparaiso. Así el desarrollo de este, llevara posteriormente a la propuesta de biblioteca.

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El habitáculo, consiste en la utilización de llenos y vacíos, excavando un masa inicial para lograr la espacialidad requerida. Este habitáculo, aprovecha las detenciones producidas en los 3 niveles donde se ubica para crear la instancia de detención invitando a la acción de descanso.


PROYECTOS

BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

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Con el avance de las semanas y del semestre se llega a un proyecto final de biblioteca, que es un derivado del primer volumen de habitáculo. La intención del proyecto consiste en instalar un área de descanso en medio de un sector de gran flujo y vistas a los murales del museo. Así se incorporan 3 espacios, uno de ellos se relaciona con la bandeja inferior y fomenta su espacialidad de detención. El espacio superior se relaciona con la bandeja superior y lo proyecta dentro de el. El lateral se une a la escala creando un nuevo espacio controlado.

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PROYECTOS

BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

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Imagen: Arriba Izq, Planta de Techo. Arriba Der, Planta Baja. Abajo, Planta Nivel 2. Izq Pag. Anterior, Render interior


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PROYECTOS

BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

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Imagen: Estudio de sombras en software Autodesk Ecotect


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PROYECTOS

BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

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Imagen:Pag. Anterior, proceso de extracción de masas. Arriba: Modelo 3D vista de planta.


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TALLER DE ARQUITECTURA I - II Los Talleres de Arquitectura I y II, corresponden al tercer y cuarto semestre del segundo año de la carrera. Taller de Arquitectura I y II, donde ya los contenidos arquitectónicos serán explícitos, asumiendo temáticas de espacio, lugar y programa como también reflexionando sobre el sentido del habitar y las relaciones humanas que involucran a la arquitectura. Las competencias cognitivas de observación y análisis adquiridas en los semestres anteriores son complementadas con la capacidad de diagnosticar problemáticas de mediana complejidad. 28

Los arquitectos a cargo del taller fueron Marco Polidura, Hania Stambuk y Nicolás del Río.


PROYECTOS

BIBLIOTECA CIELO ABIERTO

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SILLA X2 2012 - Quinto Semestre Taller de Proyecto I Profesor Albert Tidy

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El encargo se desarrolla en el marco del Concurso Masisa, el cual busca ofrecer una solución optimista y futurista, proyectando muebles con una mirada de largo plazo, para enfrentarnos a la necesidad de vivir bien con espacios reducidos y funcionales donde compartir y expresar nuestros estilos de vida, valorando la simplicidad en términos de flexibilidad de elementos. Luego de variadas propuestas iniciales la silla elaborada a partir de la exploración de una forma de “X” y el encaje de piezas de MDF. Así se logra una silla completamente libre de herrajes u otros elementos metálicos. Sostenida por el encaje de las piezas y sus cortes angulados. Como anécdota, el modelo nunca fue enviado al concurso, pese a ser elegido entre los mejores 3 del taller.


PROYECTOS

SILLA X2

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Su uso se lleva a distintos ambientes variando por el color del laminado aplicado a la plancha de MDF. Su fรกcil armado estilo RTA y fรกcil transporte desarmada permiten su elaboraciรณn masiva junto a su bajo costo, 2 sillas por cada plancha de MDF. 32


PROYECTOS

SILLA X2

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Imagen:Proceso de armado de la silla


PROYECTOS

SILLA X2

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Imagen:Planos y detalles técnicos


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TALLER DE PROYECTO I Los Talleres de Proyecto I , corresponden al quinto semestre del tercer año de la carrera.

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Taller de Proyecto I, curso práctico, a través del diseño de proyectos, enfatizará la comprensión de la materialidad como origen fundamental de la arquitectura y la incidencia de la gravedad en el cuerpo arquitectónico, a través del conocimiento de las cualidades constructivas, estructurales y plásticas de la temática material definida para el 5º semestre en la malla curricular que corresponde a madera y como posible vivienda. Estos deben relacionar conceptos arquitectónicos abstractos con las diversas manifestaciones matéricas del cuerpo arquitectónico. Los arquitectos a cargo del taller fueron Albert Tidy y Eugenio Ortuzar.


PROYECTOS

SILLA X2

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En Junio del año 2012 obtengo la beca Santander Universidades Iberoamérica, la cual me permite cursar 1 semestre en el extranjero, el destino es la Universidad Autónoma del Estado de México, en la ciudad de Toluca. La UAEMEX, Universidad con carácter Estatal, es el símbolo máximo del Estado de México y de la ciudad de Toluca. Destacados personajes nacionales y locales han destacado en sus estudios en ella, posicionandola en las Universidades mas importantes a nivel nacional. La Facultad de Arquitectura y Diseño, reúne 3 licenciaturas: Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Industrial y APOU. Durante el periodo curse asignaturas de las carreras de Arquitectura, APOU y Diseño Industrial.


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COLONIA CASABLANCA 2012 - Sexto Semestre Universidad Autónoma del Estado de México Experiencia en Nuevas Ciudades Profesor Susana Bianconi

La Colonia Casablanca, presenta una diversidad enorme en su expresión formal, ya que no existe regulación alguna de sus usos de suelos y no se expresa el plan de desarrollo municipal. Ademas la vida Urbana se ve limitada al gran uso e importancia al espacio del automóvil. 40

Se escogen 3 puntos de intervención clave, ademas de las av. Principales, 3 plazas, ubicadas estratégicamente en la colonia, son escogidas para ser ejes de renovación dentro de esta. En las 3 se implementan áreas verdes controladas y espacios de esparcimiento, recreación y deporte. Ademas de luminaria, equipamiento urbano, paradas de autobús y baños públicos, ubicados estratégicamente para apoyar el diseño de ciclovias.


PROYECTOS

COLONIA CASABLANCA

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Las avenidas con camellones se reducen en ancho, ya que no son avenidas primarias, por lo cual se implementa el ensanchado de acera e inclusión de una ciclovia como circuito interno de la colonia. Ademas se implementan distintos elementos complementarios tales como estacionamientos de bicicletas, módulos informativos y luminaria. La propuesta trata de generar un paso adelante dentro de un gran plan de futuros desarrollos urbanos a la colonia, así su impacto no es de alto calibre pero significa la implementación de un nuevo estilo de vida urbana dentro de la colonia. Un plan maestro reúne la intervención tanto en las avenidas como en las plazas ejes, conformando un circuito de recorridos dentro de la colonia. 42


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COLONIA CASABLANCA

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EXPERIENCIA EN NUEVAS CIUDADES Experiencia en Nuevas Ciudades corresponde a la Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana (APOU) de la UAEMex. En este programa no sólo se ha de analizar lo que ocurre en nuevas ciudades, sino también contemplar aquello que pudiera incorporarse a entornos urbanos ya consolidados y que pudiera mejorar la calidad de vida en la ciudad. También es válido el rescate de virtudes urbanas perdidas a lo largo del tiempo.

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Debido a las crecientes complicaciones energéticas y medioambientales, conviene aplicar un enfoque centrado en la sustentabilidad: compacidad urbana, movilidad (transporte colectivo, peatonalización, transportes alternativos), espacios públicos e imagen urbana de calidad, procurando ciudades más atractivas y más amigables con lo ambiental. Es de vital importancia reconocer que cada ciudad tiene una o varias vocaciones que, de omitirse al momento de insertar nuevos esquemas, pueden derivar en graves errores. Debe quedar claro que la vivencia de una ciudad no es igual a la de alguna otra. A fin de transmitir de primera mano dichas vivencias, el docente debe preferentemente haber experimentado las ciudades de diferentes geografías. La asignatura es dada por la arquitecta paisajista Susana Bianconi.


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PLAZA TOLUCA CONSTITUCIÓN 2012 - Sexto Semestre Universidad Autónoma del Estado de México Diseño de Espacios Complejos Interconectados y su Entorno Profesor Josias González

Toluca, capital de Estado de México, una ciudad con un carácter histórico de gran valor en su centro histórico. En este, destacan los “portales” de Toluca, los cuales son los mas grandes del país.

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El andador Constitución, es parte de los portales y es el principal paseo peatonal de la ciudad, este presenta un gran deterioro en la cara oriente, frente a los portales, debido a la gran diversidad de estilos de edificios y tiendas. Las constantes demoliciones del centro histórico de Toluca, han creado una situación de “Vacíos Urbanos”, los cuales han deteriorado el espacio publico y la situación urbana. Así se propone una reutilización de estos “Vacíos Urbanos” y generar un urbanismo sustentable entorno a la explotación de estos espacios públicos.


PROYECTOS

PLAZA TOLUCA CONSTITUCIÓN

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La primera propuesta contempla la aparición de una Torre de mediana altura con un gran vacío central, el cual se comunica con la galería comercial de los ni veles inferiores. Ademas se contempla una unificación de fachada, la cual es neutra y no compite con los edificios históricos adyacentes. Se propone un gran nivel inferior de estacionamientos masivos, el cual responde a la gran demanda del centro de la ciudad. La propuesta de fachada contempla el uso de un jardín vertical como parte del muro cortina, esta se desarrolla con el uso de un agregado a la losa, donde se sembraran 2 tiempos de enredaderas que responden a distintas estaciones del año produciendo distintos follajes. 48


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Jazmín de Invierno y Bignolia, responden tanto a verano y primavera en la zona, dejando un follaje menor para invierno y aprovechar la entrada de temperatura exterior.


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La Propuesta Final, nos muestra el desarrollo final de la fachada verde, y también de la forma final de los nivele y alturas. La torre gana altura y fuerza sobre una ciudad de bajo tamaño. El espacio central del centro comercial se une al vacío de la torre, enmarcándolos con el uso de ascensores panorámicos y escaleras libres a la vista. 50


PROYECTOS

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El detalle técnico en la implementación tanto del jardín vertical, o tales como, coladeras y losas, toman vital importancia en su comprensión en detalle de implementación e instalación. De estos detalles, dependerá la exitosa comprensión del diseño del espacio y la expresión proyectada. Los detalles incluyen: iluminación, coladeras de azotea, celosía, losacero y escantillón.


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La torre reúne el resto de las zonas del edificio, tales como las oficinas y el hotel panorámico de los últimos 3 pisos. Este nace a raíz de la inminente demanda de alojamiento de clase en el centro de la ciudad. Y las oficinas como medio de compensación a las oficinas derrumbadas para la construcción del edificio. Aprox. 200 estacionamientos quedan disponibles para el uso tanto de oficinistas, hotel y centro comercial. 54


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La propuesta, ademas contempla el diseño particular de los baños y las oficinas de administración. Que como particularidad presenta un diseño especial en la iluminación de estos.


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DISEÑO DE ESPACIOS INTERCONECTADOS Y SU ENTORNO El curso de Diseño de Espacios Simples Interconectados y su Entorno es parte del plan de estudios actual en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Autónoma del Estado de México. Este curso representa el sexto peldaño en la escalinata de cursos de diseño que conforman la “espina dorsal” de la carrera, como comúnmente se le denomina al Taller de Proyectos en las escuelas de arquitectura de todo el mundo.

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El propósito de este curso, como lo establece el programa de estudios, es desarrollar en el alumno la habilidad de crear, organizar y lograr la composición de varios espacios subdividibles, así como su integración o composición urbana, utilizando métodos de diseño, normas técnicas y jurídicas. El curso fue impartido por el profesor Josias González Vázquez, arquitecto de la Universidad Autónoma del Estado de México.


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GALERÍA TRIEDRO 2013 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Iván Bravo

El encargo consiste en el desarrollo constructivo y formal de una galería proyectada en un espacio de 5 x 5 mts.

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El lugar a trabajar es el Conjunto H. San Borja la propuesta se ubica en el acceso al conjunto y frente a la estación de Metro U. Católica. Utilizando un zócalo existente con vegetación. GALERÍA TRIEDRO El uso de uniones en triedros asegura un resultado con suficiente capacidad estructural en todas sus caras. Ademas se enmarca y utiliza el formato de 5x5 generando un volumen tridimensional con el uso de caras únicas.


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GALERÍA TRIEDRO

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La descomposición regular de 3 caras de un cubo de 5x5mts genera los distintos muros que generaran la galería, estos son de carácter único y en sus intersecciones forman triedros para facilitar la estructura. Así, en las uniones se aplicaran placas metálicas embutidas en el hormigón para facilitar las uniones entre los muros y losas. 62


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Imágen: Cortes y Plantas de proyecto. Pag Anterior, Croquis situación actual.


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GALERÍA TRIEDRO

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Imágen: Escántillon. Pag Anterior, Detalles de fijación.


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El plinto que recibirá los elementos genera y determina los espacios de galería, estos se trabajan en obra y se deja los espárragos para apernar la estructura. El apernado de los muros al plinto se realiza mediante tuercas fijadas a los espárragos, las cuales luego también son soldadas. El soldado de las uniones en las placas asegura un encaje adecuado y 100% firme. El proceso de moldaje de cada pieza se acompaña a la unión de sus piezas de acero que servirán de unión entre las distintas unidades. En este se incluye el acabado vertical de 3cm cada 25 cm mediante el uso de una pletina en la cimbra metálica. Y el uso de malla acma electro-soldada de 5mm - 200/200mm

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GALERÍA TRIEDRO

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Imágen: Render. Pag Anterior: Detalles de Muros


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CASA MURO 2013 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Benjamín Oportot

El encargo consiste en la búsqueda de un lugar en Santiago Centro, el cual pudiese ser aprovechado para el desarrollo de una propuesta habitacional mínima e innovadora.

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El objetivo es proyectar soluciones no cotidianas a problemáticas que se producen en el habitar cotidiano. Barrio Concha y Toro El barrio, de carácter histórico, ofrece una calidad de vida única, enmarcado en el diario-vivir único que ofrece el barrio. Se identifican en el “vacíos” los cuales son potenciales ocultos de desarrollo, donde específicamente se escoge uno con forma triangular, acotado por grandes muros que lo delimitan y aprovechando el techo de una edificación de menor tamaño.


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CASA MURO

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La propuesta trata de la utilización de uno de los muros colindantes, y así usarlo como base para el desarrollo de la vivienda. Esta vivienda, se desarrolla en forma vertical, en base a una escalera y “descansos” que forman los espacios habitables. La fachada se trata como la extrusión del muro, dando un ancho de 2,5mts a la casa. A su vez, los llenos y vacíos se tratan en base a un trabajo de composición. 70


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CASA MURO

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Imรกgen: Proceso de composiciรณn Pag Anterior: Imรกgen aeres del sector.


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La entrega final muestra el desarrollo formal de la vivienda, marcando los espacios que se desarrollan en los descansos de la escalera principal. Ademas, se observa el trabajo de la fachada, tanto estructuralmente, como en su expresi贸n con un acabado entablado vertical.

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CASA MURO

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Imรกgen: Fotomontaje Pag Anterior: Render de interior.


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EDIFICIO ENLACE 2013 - Octavo Semestre Taller de Proyecto IV Profesor Benjamín Oportot

El encargo busca el desarrollo formal de un proyecto habitacional, vinculado con los ramos de Gestión de Proyectos y Estructuras IV.

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Se busca un desarrollo controlado desde la forma hasta el desarrollo técnico. Ademas la búsqueda de un terreno y su normativa, son parte importante en el desarrollo proyectual. El terreno a trabajar se desarrolla dentro de la comuna de Santiago Centro. El lugar escogido se encuentra cercano al Barrio Concha y Toro (achurado) y a hitos como el Cerro Santa Lucía y la estación de metro del mismo nombre. Entremedio de 2 ejes viales como Santa Rosa y San Francisco, en la esquina de la calle P. Juan A. Ríos y la Calle París se encuentra un terreno de un edificio que fue demolido con anterioridad, en mal estado y usado como basural.


EDA

A

A ROS

SANT

ALAM

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EDIFICIO ENLACE

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SN. FRANCISCO

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El barrio presenta una escala muy unipersonal, con comercio a baja escala y un ambiente tranquilo sin problemas de trafico. Esto al contrario de la Calle San Francisco donde el trafico es alto y el ritmo es mas acelerado. CafĂŠs, Plazas y Paseos peatonales son predominantes en el desarrollo espacial de la escala de barrio. 76


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EDIFICIO ENLACE

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La propuesta formal del edificio se basa en un desarrollo volumĂŠtrico. La propuesta implica tanto la plaza como el vinculo con los volĂşmenes colindantes. Un Enlace entre los volĂşmenes del edificio da el nombre al proyecto. Como premisa, se considera el volumen principal como el icono del proyecto, el cual logra completar la manzana y cerrar las alturas. 78


PROYECTOS

EDIFICIO ENLACE

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Se comienza con un volumen completo que marca el primer piso comercial, el cual sirve de paramento al edificio. Luego se establecen 3 volúmenes principales que reúnen el programa requerido y establecen la altura máxima. Luego se “enlazan” los edificios creando una volumétrico única y continua. Se trazan los pisos (7) y los núcleos de circulaciones. El desarrollo de los departamentos se realiza en un juego de llenos y vacíos en cada piso, que componen la fachada y las losas de cada piso marcan cada piso.


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EDIFICIO ENLACE

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Imรกgen: Cortes y Elevaciones Pag Anterior: Plantas de cada piso.


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EDIFICIO ENLACE

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La materialidad del proyecto, hormigón, se presenta en el desarrollo tanto de las fachadas o sus interiores. El acabado es entablado vertical y de los cantos de las losas van teñidos en negro. Los interiores son de hormigón visto y pulido segun la zona del departamento.


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EDIFICIO ENLACE

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Imรกgenes: Renders Objetivos


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TALLER DE PROYECTO IV El Taller de Proyectos IV pertenece a la línea de Talleres de Arquitectura que la Escuela de Arquitectura de la Universidad San Sebastián imparte en todos los niveles de enseñanza. Su desarrollo formal se efectúa en 2 tipos de clases, la primera de desarrollo proyectual y la segunda de desarrollo constructivo. El alumno en el semestre deberá aprender a desarrollar proyectos en el material específico solicitado, es este caso, el Hormigón. Esto implica un optimo desarrollo técnico de detalles y propuesta macro del material, en base escantillones, detalles constructivos y modelos volumétricos; esto con el fin de obtener un desarrollo acabado de proyecto para el tema base que es un proyecto Habitacional en Altura.

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Este implica, primero, el trabajo en parejas, donde cada alumno debe sacar partido de sus habilidades; seguido por el manejo del tiempo, la transmisión de ideas y la expresión de estas. Los profesores a cargo son los arquitectos: Benjamín Oportot, Daniel Lazo e Iván Bravo.


PROYECTOS

EDIFICIO ENLACE

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PORTAFOLIO CAMILO PONCE DE LEÓN RIQUELME 2010 - 2014


CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

CONCURSOS 90

CONCURSO CTT - CORMA 2012 GRIETAS URBANAS Nicolás Cariceo Camilo Ponce de León Marcos Pino

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CONCURSO ESTUDIANTES CAP 2013 BIBLIOTECA CURICÓ Camilo Ponce de León José Ramírez Elizabeth Rogers Daniel Giacamán

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CTT - CORMA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

Al igual que todos los años el proyecto se enmarca dentro de el desarrollo de un taller que forma parte del currículum fijo de las escuelas de Arquitectura, por lo cual es de suma importancia que la investigación que da origen al tema de la edificación en altura en madera sea parte fundamental de la materia abordada por cada taller y expresada en el proyecto que se elabore como entrega final. Dentro de los objetivos que se ha impuesto la CORMA para este concurso, es abordar temas de arquitectura relevantes y necesarios para la realidad nacional. Es por ello que la edificación de viviendas en altura con densidad media no inferior a 240 hab. x hectárea nos parece del todo atingente por cuanto coloca a los alumnos frente a 2 preguntas fundamentales: Dar vivienda “digna” en densidad como tema ineludible hoy y desarrollar la construcción asociada en madera, material del cual disponemos en abundancia. Al igual que todos los años la decisión del lugar de emplazamiento. El programa especifico de las viviendas, el equipamiento necesario para el conjunto, el usuario al cual estará dirigido el proyecto, se deja a libre elección de cada equipo, siempre en el entendido que al momento de evaluar las propuestas, se ponderara la coherencia y sensatez para vincular programa, usuario, forma y lugar. Se debe propiciar la integración al entorno cultural de la Región, Ciudad o localidad en que se ubique el proyecto, es decir, señalar a los nuevos arquitectos que es necesario realizar, siempre, el esfuerzo dirigido a conservar e impulsar las identidades culturales regionales,. CORMA hace un llamado a centrarse con profundidad y profesionalismo en la búsqueda seria de estas soluciones, a fin de que los resultados puedan ser el comienzo del desarrollo de nuevas y valiosas ideas que constituyan un aporte al futuro de Chile.

CONCURSOS

EDIFICACIÓN EN ALTURA EN MADERA: VIVIENDA EN DENSIDAD

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GRIETAS URBANAS 2012 - Quinto Semestre Taller de Proyecto II Profesor: Albert Tidy - Eugenio Ortuzar Equipo: Nicolás Cariceo - Camilo Ponce de León - Marcos Pino

Comuna Habitacional

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Durante las pocas décadas de existencia de la comuna de Recoleta, su condición de lugar “estacionario e irregular, heredado de las antiguas construcciones de ”La Chimba” se manifiesta en su trama urbana. Es esta trama que sera protagonista del diseño. Borde Cerro San Cristóbal Se Caracteriza por ser un terreno con una pendiente elevada (30° a 45°), donde el habitar se hace complicado e improvisado, densidad y nulo espacio publico, definen la condición urbana del borde cerro. Los Accesos son estrechos y dificultosos ademas de empinados, siempre realizados a través de escaleras y abalconamientos. La pendiente como una demostración de altura y magnitud, junto a la escalera, como grieta urbana dentro de la densidad improvisada.


CONCURSOS

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Imรกgen: Planta de Emplazamiento


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Propuesta Consiste en la Intervención Mínima en el Espacio, solo ocupando la cara Norte de la escalera, dándole una consistencia material y espacial, regularizando accesos y recorrido. Se busca reconocer el tramado irregular y fusionarse con el en forma y espacio. 94


CONCURSOS

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Imágen: Croquis situación actual Pag. Anterior: Esquema de intervención.


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CONCURSOS

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Emplazamiento Calle - Pasaje Delfina León, compuesto por una gran escalera que permite el acceso peatonal al Borde Cerro. Colindante al Sur con el Parque de la Infancia y con una vista privilegiada sobre el área Nor-Poniente de Santiago.


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La vivienda Desarrollada a partir de la modulación en espacios de 3x3”, como vivienda básica consta de 2 habitaciones, 1 baño, 1 cocina-comedor y un living. Su forma responde a la problemática de vistas y privacidad, que otorga que ninguna vivienda colinde muro a muro con otra, solo en apilamiento. Estrategia de diseño Nace a partir de la apilación y la poca heterogenia que este ofrecía, así se decide por el traslape de viviendas en la pendiente y en la horizontalidad. Este movimiento también permite interconectar las viviendas linealmente conformando un solo gran modulo que compone la mayoría de las casas. 98


CONCURSOS

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Imágen: Planta de Departamentos - Corte Longuitudinal Pag. Anterior: Croquis esquema de apilación.


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Sistema Constructivo Basado en el diseño de un pilar compuesto por 4 maderas de Pino 3x3” unidas por un herraje metálico en 3 puntos del pilar. El diseño del pilar actúa como “riel” para encajar un marco de madera de 3,2mts de ancho y 2,5 de alto, compuesto por 2 maderas de pino 2x4” y 2 elementos de 2x2”. Este marco es el modulo para el diseño de 3 tipos de paneles, cerramiento, celosía y ventanal, los cuales componen la casa. Ademas se diseña un panel de piso-suelo que encaja los pilares y permite la elaboración de distintos pisos de altura. 100


CONCURSOS

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Imágen: Corte Escantillón Pag. Anterior: Sistema de encaje de paneles.


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CONCURSOS

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Imรกgen: Esquema explotado de cerramientos.


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CONCURSOS

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Habitar: “el umbral que permite la creación de mundos para el sujeto”


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CONCURSOS

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CAP 2013

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Existe un avance muy importante en el crecimiento económico de Chile. Por otra parte, este crecimiento no ha sido acompañado de un mayor y mejor acceso a la educación y la cultura. En la actual etapa de desarrollo del país se ha hecho evidente que para sostener en el tiempo este avance económico es necesario preparar a las futuras generaciones y promover la renovación de conocimientos y habilidades a las actuales. Este crecimiento abre campos muy valiosos para el pensamiento arquitectónico en lo relativo a la planificación urbana y a la implementación de edificios públicos de calidad por parte de instituciones que apoyan el desarrollo de la educación y progreso cultural. Se propone para el XXVll Concurso CAP para Estudiantes de Arquitectura un tema en torno a la educación y cultura, una “BIBLIOTECA MEDIATECA PÚBLICA”. El proyecto deberá recoger los adelantos que se han producido globalmente en esta materia. En las bases del concurso se propone un programa básico que ayuda a conocer la envergadura del encargo indicando salas, depósitos, oficinas administrativas, salas especiales, instalaciones anexas, etc. Este programa podrá ser modificado de acuerdo a las necesidades de la comunidad en donde se encuentre inserto. Los proyectos deberán analizar y proponer soluciones de acuerdo a los requerimientos del lugar, poniendo énfasis en el aporte que este centro puede entregar a sus habitantes y especialmente su contribución al enriquecimiento de la vida urbana. Especial atención se tendrá en el correcto uso del acero, en la originalidad de la solución constructiva adoptada y a la solución a los temas medio ambientales.

CONCURSOS

BIBLIOTECA MEDIOTECA PÚBLICA

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BIBLIOTECA MEDIATECA CURICÓ 2012 - Séptimo Semestre Taller de Proyecto III Profesor: Benjamín Oportot - Daniel Lazo - Iván Bravo Equipo: Daniel Giacamán - Camilo Ponce de León - José Ramírez Elizabeth Rogers El trabajo inicial para abordar el Concurso CAP, trata de la elección de un lugar a trabajar y su terreno correspondiente, todo esto en base a las exigencias que el concurso plantea.

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Se escoge la ciudad de Curicó en la Séptima Región del Maule, la cual presenta varios factores claves para el trabajo de una biblioteca sea favorable. Entre estos se encuentran: Alta Colegiatura en el centro, Crecimiento de Universidades, Institutos CFT; Reconstrucción del Centro Histórico afectado por terremoto del 2010.


CONCURSOS

CAP 2013

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El terreno escogido corresponde al Ex Banco de Curicó, y Banco BCI. El cual poseía un edificio Protegido por Patrimonio Histórico, que sufrió múltiples daños con el terremoto y fue demolido. Actualmente es un sitio eriazo, enmarcado dentro de los múltiples espacios muertos de la ciudad post-terremoto cuenta con accesibilidad a todo tipo de servicios y una ubicación privilegiada en el corazón de la ciudad. El terreno tiene 1261mts2 de área en un perímetro de 147.97Mts con dos fachadas hacia las calles Carmen y merced. Una de estas mira hacia la plaza de armas. 112


CONCURSOS

CAP 2013

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Imágen: Plano ubicación comuna de Curicó


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CONCURSOS

CAP 2013

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Imรกgen: Planta General de Proyecto Pag. Anterior: Maqueta de Estructura


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PROCESO VOLUMÉTRICO El proyecto aborda su resolución volumétrico desde un punto de vista urbano, el cual exige la reconstrucción de una manzana del casco histórico de Curicó. Así, se decide por un volumen puro y de apariencia solida, el cual responda al contexto y a su precedente (Ex Banco de Curicó) El nivel Calle, se libera y se abre al espacio publico, dejando el volumen “flotando”. Los volúmenes de lucarnas alimentan de luz natural al interior del edificio. 116


CONCURSOS

CAP 2013

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PROCESO DE FACHADA La soluci贸n t茅cnica del proyecto se lleva a cabo en la propuesta de Fachada Perforada, cual corresponde a una placa de Acero de mm en dimensiones de 12mts de largo x 45cm de ancho. Las cuales se instalaran verticalmente en la fachada, apoyadas en una estructura liviana secundaria. La fachada perforada, de color blanco, adem谩s, cumple con la funci贸n de iluminar naturalmente los espacios interiores de la biblioteca. 118


CONCURSOS

CAP 2013

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Imágen: Detalle de perforación de fachada.


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PROCESO ESTRUCTURAL La solución estructural se lleva a cabo mediante el uso de una pilarización continua en una trama de 4 x 4 metros. Cada pilar es de sección 20x20cm. Al cual se le agregan diagonales tanto en el vacío central, como en los pilares exteriores, los cuales actual ante cargas horizontales y fuerzas sísmicas Las lozas, actual como rigidizadores de este “bosque” de pilares. 120


CONCURSOS

CAP 2013

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Imรกgen: Sistema Estructural


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PROCESO ESPACIAL La solución formal y programática del uso de la biblioteca, busca generar decisiones claves y rotundas. Así se decide por crear un recorrido único, el cual albergara los distintos programas exigidos, así con una base de 3 pisos (14mts), se genera una espiral que luego se diagrama en base a la trama estructural de 4x4mts. y que formaliza tanto el vacío central, como las distintas losas que se generan, que suben 50cm la una de la otra, ubicando los espacios de “silencio” en lo mas alto, y los “urbanos” en la planta baja. 122


CONCURSOS

CAP 2013

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Imรกgen: Esquema de espacialidad interior.


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CONCURSOS

CAP 2013

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CONCURSOS

CAP 2013

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Imรกgen: Planta Nivel Calle


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La entrega final del proyecto, consiste en la materialización de los conceptos y parámetros en una serie de planos, laminas, detalles y maquetas que dan muestra de la búsqueda total del proyecto. Planos de todos los niveles, cortes y escantillones dan el detalle técnico, renders y maquetas dan el detalle expresivo del proyecto. 128


CONCURSOS

CAP 2013

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

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Imรกgen: Plantas de Proyecto


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CONCURSOS

CAP 2013

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Imágen: Escantillón Pag. Anterior: Cortes de Arquitectura


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CONCURSOS

CAP 2013

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

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Imรกgen: Maqueta de Estructura


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CONCURSOS

CAP 2013

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

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Imรกgen: Maqueta de Estructura Pag. Anterior: Maqueta de Proyecto


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CONCURSOS

CAP 2013

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2014

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

TALLER DE PRACTICA 140 TALLER DE PRACTICA VILLALÓN

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148 PROPUESTA DE INVERNADERO

158 GESTION Y

CONSTRUCCIÓN


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

TALLER DE PRACTICA VILLALÓN 2014 - Noveno Semestre Taller de Practica Profesional Profesor: Tomás Villalón Equipo: Fernando Andrades - Pablo Cayul - Ana Cue - Santiago Moliner - Sebastian Pezoa - Camilo Ponce de Leon - Elizabeth Rogers - David Romero - Felipe Sandoval

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La Universidad San Sebastián, junto a su Taller de Practica busca que sus estudiantes experimenten toda una experiencia laboral que tendría en una oficina de arquitectura, es por esto que cada semestre, un grupo de estudiantes juntos con su profesor guía buscan proyectos acotados que se puedan desarrollar dentro de un semestre, donde los estudiantes deberán gestionar todas las fases que lleva un proyecto de arquitectura y su materialización. Este semestre se ha decidido junto a la empresa de cristales Glasstech crear un proyecto lo cual sea un aporte a la comunidad y en donde se le pueda dar utilidad, como lo es un invernadero.


TALLER DE PRACTICA

TALLER DE PRACTICA VILLALÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Objetivos Taller de Práctica: el objetivo del taller de práctica es aprender y experimentar todo el proceso que lleva un proyecto de arquitectura. Lograr el aprendizaje de nuevas formas de comprender y usar el cristal, que es facilitado por la empresa Glasstech. Y aprender cómo se gestiona un proyecto Glasstech: El objetivo de Glasstech es investigar nuevas formas de uso de su material y re-formular sus usos a través de la creatividad e innovación, que hará el equipo del taller de arquitectura, esta investigación fue pensada para que fuera un aporte para la comunidad y sirviera de forma pública. 142


TALLER DE PRACTICA

TALLER DE PRACTICA VILLALÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Glasstech GLASSTECH S.A. empresa con más de 50 años en el mercado, fabricando productos de cristal, bajo exigentes normas de calidad, principal característica que nos ha permitido lograr con éxito un sostenido desarrollo en el mercado. Con 21.000 metros cuadrados, ubicados en Santiago de Chile contamos con las más modernas tecnologías para procesar Cristal, Aluminio y PVC. Junto con los tiempos modernos y en nuestra permanente preocupación por alcanzar los más altos estándares, Hoy contamos con una gran tecnología y calidad en nuestros productos. Trabajamos estrictamente respetando las normas de seguridad en el uso del cristal y aluminio. Contamos con un gran equipo de profesionales que se encuentra a cargo de diferentes secciones, dando un respaldo de solidez y protección a todos nuestros proyectos.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Proyecto El taller de práctica tiene como objetivo desarrollar un invernadero eco-eficiente para una comunidad periférica a Santiago. Este taller contará con la participación de la empresa Glasstech especialista en vidrios industriales, la cual permitirá desarrollar visitas a la fábrica, charlas con especialistas en construcción en vidrio y exploración de nuevas alternativas de aplicabilidad del material. Este proyecto debe estar emplazado en un espacio que pueda ser ocupado por la comunidad. 144


El invernadero debe ser una estructura hecha en cristales Glasstech y su envolvente hecha en cristales Glasstech, el espacio debe tener alrededor de 9 a 12 mts2. Contara con un espacio de cultivo, una zona de instalaciones o herramientas y deberá contar con la instalación de regadío.

TALLER DE PRACTICA

Programa

TALLER DE PRACTICA VILLALÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Lugar En base a distintas visitas a un marco de 7 colegios agrícolas dentro de la región metropolitana, se lleva acabo la elección del Colegio Agroecologico de Pirque debido a su cercanía, su alcance mediático, su novedoso plan académico y la factibilidad de servicios. Este colegio imparte la carrera de técnico agropecuario desde el año 1991, recibiendo a jóvenes con vulnerabilidad social de la comuna de pirque y alrededores. Gracias a su efectiva metodología educativa que se basa en la sustentabilidad, en el año 2008 el colegio forma parte de las Escuelas de Excelencia Académica del Ministerio de Educación, reconocimiento otorgado por el Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño a aquellos establecimientos que se destacan por los avances educativos y el profesionalismo de los docentes y asistentes de la educación. Se realiza el levantamiento correspondiente del lugar a intervenir y las coordinaciones con la dirección del colegio. 146


TALLER DE PRACTICA

INVERNADERO

INVERNADERO

EDIFICIO B

EDIFICIO C

BODEGA

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PARRON

CANCHA

TERRENO

POZO

HUERTO ORGÁNICO

CANAL REGADÍO

CANAL REGADÍO AGUA

ESC. 1:100 PLANO GENERAL TERRENO TALLER DE PRÁCTICA -TOMAS VILLALON

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

ESCUELA AGROECOLÓGICA DE PIRQUE - LÁMINA 01

EDIFICIO A

AGUA

TALLER DE PRACTICA VILLALÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

AGUA


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PROPUESTA DE INVERNADERO 2014 - Noveno Semestre Taller de Practica Profesional Profesor: Tomás Villalón Equipo: Fernando Andrades - Pablo Cayul - Ana Cue - Santiago Moliner - Sebastian Pezoa - Camilo Ponce de Leon - Elizabeth Rogers - David Romero - Felipe Sandoval

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Luego de seleccionar el colegio el cual se realizara el invernadero, se realiza un concurso interno donde cada alumno propone su idea, desarrollándola con la ayuda del profesor a cargo y sus compañeros, corrigiendo los avances en cada sesión del curso. Teniendo 2 semanas para generar un Anteproyecto, de los cuales en base a un jurado compuesto por el Encargado de Glasstech, El profesor guía Tomas Villalón, profesores de la EA-USS y encargados de la Escuela Agroecologica de Pirque; seleccionaran al ganador y el que sera desarrollado a profundidad.


TALLER DE PRACTICA

PROPUESTA DE INVERNADERO

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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TALLER DE PRACTICA

PROPUESTA DE INVERNADERO

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

EA

Taller de Práctica |01

Escuela de Arquitectura

INVERNADERO GEODÉSICO CON SISTEMA SOLAR PASIVO Masa Termica

Forma Eficiente_ La forma del invernadero es condicionante del despempeño energetico de este, la mejor condicion corresponde a la busqueda maxima de ingreso de luz solar y minimizar las sombras, ademas de una ventilacion regulada y eficiente. Las formas convencionales -tubo, dos aguas, una agua- corresponden a una solucion rapida a la problematica pero sin una experimentación adecuada al hecho de la forma.

Forma Activa La forma del invernadero permite tener un mayor cantidad de area recibiendo iluminacion directa, lo cual permite una colocacion de almacigos en todas sus caras gracias al techo inclinado y el octagono en el cual se inscribe.

Chimenea Termica

Estrategia Modular_ La forma del modular, permite la experimentacion masiva del diseño del invernadero, debido a su facil instalacion y transporte en piezas pequeñas.

Diseño solar pasivo_ Se refiere al uso de la energía solar para el calentamiento y refrigeración de edificaciones. Para este enfoque el edificio en sí mismo toma ventaja de la energía natural a través de sus Esto permite cubrir grandes y pequeñas necesidades materiales y el aire por exposición al sol. dependiendo la comunidad elegida. La masa térmica_ Es un tipo de material que puede acumular energía calórica por un período de tiempo. La masa térmica previene las rápidas fluctuaciones de temperatura en el interior de la edificación. En este caso plas placas de OSB y el Suelo actuan de masas termicas.

Invernadero en Pirque | Profesor: Tomas Villalón | Alumnos: F. Andrade - P. Cayul - C. Ponce de León - S. Pezoa - D. Romero -A. Cue - S. Moliner - E. Rogers - F. Sandoval

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TALLER DE PRACTICA

PROPUESTA DE INVERNADERO

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Proyecto Ganador - David Romero A través de un volumen sencillo como el cubo, crear la estructura a través de las bandejas que se utiliza en el invernadero y usar la cantidad apropiada para cada estación del año. Se desarrollan toda la planimetria necesaria para el desarrollo del proyecto, detalles y cuantificaciones. 154


TALLER DE PRACTICA

PROPUESTA DE INVERNADERO

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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TALLER DE PRACTICA

PROPUESTA DE INVERNADERO

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

GESTION Y CONSTRUCCIÓN 2014 - Noveno Semestre Taller de Practica Profesional Profesor: Tomás Villalón Equipo: Fernando Andrades - Pablo Cayul - Ana Cue - Santiago Moliner - Sebastian Pezoa - Camilo Ponce de Leon - Elizabeth Rogers - David Romero - Felipe Sandoval

La gestión del proyecto se lleva a cabo en el desafío de conseguir los materiales para construir el proyecto. Se logra un patrocinio de la empresa FORMAC la cual aporta el acero necesario y el transporte de este. 158

De antemano GLASSTECH ya es el colaborador con los vidrios y la mano de obra es aportada por la Escuela Agroecologica de Pirque. El invernadero se encuentra en actual proceso de construcción final.


TALLER DE PRACTICA

GESTIÓN Y CONSTRUCCIÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2014

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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TALLER DE PRACTICA

GESTIÓN Y CONSTRUCCIÓN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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PORTAFOLIO CAMILO PONCE DE LEÓN RIQUELME 2010 - 2014


CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2014

ANTEPROYECTO DE TITULO 164 RAMAL DE LICANTÉN

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178 PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA ESTACIÓN LA HUERTA


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

RAMAL DE LICANTEN 2014 - Decimo Semestre Anteproyecto de Titulo Profesor: Winckler Equipo: Camilo Ponce de León

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El proceso de titulación como arquitecto en la USS abarca 2 etapas de desarrollo, las cuales desembocan en un proyecto único y definitivo, en el cual deben estar representadas todas las aptitudes aprendidas durante el proceso formativo de un Arquitecto. El primer paso en la búsqueda de este objetivo es el desarrollar un Tema y un Caso, así escojo en esta oportunidad el tema de RESTAURACIÓN O CONSERVACIÓN PATRIMONIAL. En base al desarrollo de este tema, la búsqueda de un caso me lleva a la existencia en principios de siglo XX de el Ramal de Licantén, en la Región del Maule.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Ramal de Licantén

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El progreso y desarrollo de nuestro país desde mediados del siglo XIX hasta bien entrado el siglo XX, estuvo marcado por la penetración y avance sostenido de las vías férreas y la llegada de las maquinarias ferroviarias a distintas zonas del país. Su aporte al mejoramiento de la calidad de vida de vasta población ha sido innegable, pero aún mas allá de las repercusiones materiales o los beneficios económicos que trajo consigo la construcción y puesta en funcionamiento de diversas redes ferroviarias, troncales y secundarias a lo largo del país, el alcance social y la formación de pequeñas “culturas” y características identitarias en distintas comunidades que construyeron poco a poco su ritmo de vida en torno a la marcha del tren y sus servicios, han logrado permanecer en la memoria de una parte importante de la gente, aún después de que lamentablemente esos servicios hayan dejado de existir o sus formas de operar, cambiaran radicalmente. Una de aquellas desaparecidas rutas ferroviarias secundarias, mas conocidas como “ramales”, la constituyó el trayecto entre la ciudad de Curicó y la localidad de Licantén en la costa de la actual provincia de Curicó, en la ribera norte del río Mataquito. Una zona que aún en los tiempos actuales presenta retos importantes para su accesibilidad y comunicación, y que entonces aún mas, por lo que la progresiva llegada del ferrocarril hacia áreas cada vez mas inhóspitas de la zona se constituyó no sólo en una muestra de desarrollo, sino también una forma de integrar de una manera definitiva a sectores de la actual provincia, a la vida económica, a la educación, a la salud y a la vida urbana en definitiva de un emergente centro como Curicó.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Historia

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Durante el gobierno de Balmaceda, hubo planes de hacer un trazado ferroviario desde Curicó a la localidad costera de Llico; en dónde se planeaba construir una gran base naval con conexión al Lago Vichuquén; las naves llegarían al Puerto de Llico y entrarían por un estrecho canal a las aguas del lago, en dónde estaría la base. Pero un incendio en las dependencias en donde se archivaban estos documentos, hizo que la gran obra se estancara y se archivara por un tiempo. A pesar de que en Llico ya se había construido el muelle, se optó por trasladar el proyecto de la base a la octava región Con el inicio del nuevo siglo, formado un comité para la realización del proyecto; comienzan los trabajos en el ramal, inicialmente proyectado con una vía ancha (1.676 mts.), pero debido al serpenteante trazado, la trocha métrica fue la mejor opción y en 1912, el ferrocarril llegaba a Hualañé. En 1933, se decide extender el trazado, no a Llico, como estaba previsto en un comienzo, sino que a Licantén, distante 20 Km. de Hualañé. No fue sino hasta 1938 cuando el primer ferrocarril hizo su ingreso humeante a Licantén. Había 2 servicios diarios en ambos sentidos, demorando 2 horas desde Curicó a Licantén, estos servicios eran cubiertos, en un principio por un tren de carga y pasajeros a vapor, luego por automotores Edwards, buscarriles alemanes y finalmente por locomotoras diésel DT bitrocha.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

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Recorrido El recorrido contemplaba 12 estaciones que bordean el rio y componen distintas localidades. Las mas grandes eran Curico, La Huerta, Huala単e y Licanten.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Valle del Mataquito El territorio del Mataquito se compone de una serie de localidades que, con la baja del tren y por el grado de conectividad de cada una, se han ido modificando. La mayoría ha cambiado su estructura en función de la carretera, actual ruta J-60, mientras otras se han mantenido o difuminado al no interactuar directamente con este conector. De esta forma los asentamientos marginales logran subsistir de mejor manera que aquellos que quedaron fuera del circuito propuesto para el nuevo camino. Dadas las condiciones de desgaste en que se encuentra actualmente este territorio, surgen interrogantes respecto a que desiciones y acciones a tomar son necesarias para revitalizar y hacer prevalecer al total y a cada uno de los asentamientos insertos en él. De acuerdo a los estudios y proyectos realizados en base a recursos patrimoniales, concluyen que son estos junto a las actividades culturales, las herramientas de mayor envergadura para reactivar a los territorios decaídos. Son estos elementos, el paradigma emergente en la ordenación territorial, capaz de dar nuevos aires al paisaje decadente, en vías de extinción. 172

El circuito, ex edificios ferroviarios y los asentamientos donde se emplazan sufrieron transformaciones con la baja del tren. Algunos tramos entre los hitos fueron cercados, mientras otros superpuestos por la carretera. Las estaciones y bodegas reacondicionadas de acuerdo al nuevo contexto y realidad a la que se enfrentan, en su gran mayoría, pasaron a manos de privados y sólo unas pocas siguen sirviendo como edificios públicos, manteniendo esa presencia colectiva.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Estación La Huerta de Mataquito Dentro del análisis desarrollado se denota el abandono de una infraestructura de gran tamaño, ademas ubicada en uno de los puntos claves del recorrido del tren y con gran carga histórica. Pueblo perteneciente a la Comuna de Hualañe, data de los años 1800 en un caserío denominado “Gonza” el cual paso a ser La Huerta de Mataquito. En las cercanías se encuentra el Cerro Chiripilco, lugar donde se dio muerte al Guerrero Mapuche Lautaro. 174

A modo de historia, se declara la Municipalidad de La Huerta el día 22 de marzo de 1891. En 1928 aparece la nueva Municipalidad de Hualañe, La Huerta pasa a ser un pueblo. En 1978, retiro del Ramal a la Costa, crisis en el Pueblo y su desarrollo, quedando congelado en el tiempo. En 2010, a causa del terremoto el pueblo sufre grandes daños en su patrimonio histórico, y además, se detonan proyectos de crecimiento poblacional derivados de la migración de los pueblos mas pequeños aledaños. PRUC de Hualañe, declara la zona de La Huerta como punto de interés Turístico y Eje Patrimonial de la comuna.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Ficha Tecnica A単o: 1919 Materialidad: Madera, Roble (estructura) y Pino (revestimiento), Techumbre de Planchas de Zinc. Mts2: 426mts2 Propietario: Huala単e.

Municipalidad

de

Estado Actual: Estructura Principal sin Da単os, Fachada deteriorada y modificada de su composici坦n original.


ANTEPROYECTO DE TITULO

RAMAL DE LICANTÉN

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2014

PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA ESTACIÓN LA HUERTA DE MATAQUITO 2014 - Decimo Semestre Anteproyecto de Titulo Profesor: Cristian Winckler Equipo: Camilo Ponce de León

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PROYECTO El proyecto contempla la intervención total de la manzana histórica, incorporando la deteriorada Plaza de Armas de La Huerta a este. Así se desenvuelven 5 etapas; Plaza, Eje Cívico, Bodega Estación, Explanada, Áreas Verdes. Todo esto acompañado con un sistema de regadío natural que tiene el sector en base a rigueras de aguas provenientes del canal La Huerta.

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ANTEPROYECTO DE TITULO

PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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BODEGA ESTACIÓN Necesitamos capturar la historia a través del uso de los materiales. El uso y la historia a veces se separan, la intención de la intervención arquitectónica es volver a dar un uso a esta historia Esto a través del uso de una piel de vidrio, neutra y transparente, la cual mediante serigrafia e impresión digital muestre pasajes de la historia del Ramal de Licantén y su gente. Dando a conocer la historia guardada en la patina de la madera. Con respecto al uso, se propone que esta sea una “plataforma” de distintas actividades que el pueblo carece, y que este espacio puede acoger y llevar a cabo.

184


ANTEPROYECTO DE TITULO

PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA

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ANTEPROYECTO DE TITULO

PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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NUEVO VOLUMEN El nuevo edificio no debe introducir una morfología nueva, sino que debe formularse como una operación neutra, tanto en términos formales como materiales. Esta neutralidad permite articular una distancia crítica con la Ex-Bodega Estación, mostrando su calidad de Monumento Histórico. “..la historia, solo de constituye si se la mira, y para mirarla es necesario estar excluido.” Roland Barthes, La cámara lúcida, 1980).

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ANTEPROYECTO DE TITULO

PLATAFORMA SOCIAL EX-BODEGA

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CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PORTAFOLIO CAMILO PONCE DE LEÓN RIQUELME 2010 - 2014


CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

EXTRAS 194 EXPERIENCIA LABORAL

206 FOTOGRAFÍA Y RETOQUE DIGITAL

220 MODELADO 3D

- RENDERIZADO

232 BECAS

ACADÉMICAS

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EXPERIENCIA LABORAL Primitivo Arquitectos: 2013-2014, Santiago, Chile. MACH Construye: 2015 Monterrey, Mexico. Projective Arquitectos: 2015 Monterrey, Mexico. Taller al Cubo: 2013-2015 Santiago, Chile

Mi experiencia laboral se compone de 2 etapas, la primera en Santiago en la oficina PRIMITIVO Arquitectos, junto a los arquitectos Cristian Muñoz y Valeria Badilla. 194

La segunda etapa se desarrolla en Monterrey - México, durante mi periodo de Intercambio Académico me desempeño en un principio en MACH Construye, a mando del Ing. Miguel Chapa, la cual luego desarrolla su propia oficina de diseño arquitectónico independiente, PROJECTIVE, a cargo del Arq. Alan Rodríguez. Ademas, me desempeñe como Editor de Newsletter de la Plataforma de Proyectos de Estudiantes de Arquitectura “Taller al Cubo” (www. talleralcubo.com).


EXTRAS

PRIMITIVO

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PRIMITIVO PROYECTO: OFICINAS SEMPCORP Oficinas Administrativas Diseño Arquitectonico - Renders - Planos D

C

B

1 1119

+ 6.80(780.00 TOP.)

+ 5.55(655.00 TOP.)

+ 3.15(415.00 TOP.) + 2.40(340.00 TOP.)

+ 0.0(100.00 TOP.)

196 E

B

D

A

C

B

A

CORTE D-D

ESCALA 1:50

SEMBCORP

1

PLANTA DE AGUA POTABLE DE COLINA

1106

ARQUITECTOS

5

5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

+ NPT 6.80(780.00 TOP.) -0.20 (+99.80 TOP)

A

A

+ 5.55(655.00 TOP.) NPT -0.20 (+99.80 TOP)

4

4

NPT ± 0.0 (100.00 TOP.) NPT ± 0.0 (100.00 TOP.)

+ 3.15(415.00 TOP.) + 2.40(340.00 TOP.)

NPT -0.40 (+99.60 TOP) 3

B

3

B + 0.0(100.00 TOP.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

PLANTA ARQUITECTURA PRIMER NIVEL ESCALA 1:50

SUPERFICIE PROPUESTA ZONA A-2 M² POLIGONO 40,94 AC AD 166,58 AE 40,94 256,04 TOTAL

B

1 1104

A

2

CORTE A-A

ESCALA 1:50

AC: 40,94m²

AE: 40,94m²

AD: 166,58m²

CUADRO DE SUPERFICIES ESCALA 1:100

2 1104

2

2 1106

Antonia Lopez de bello # 87 Recoleta - Santiago - Chile Fonos : 81880150 - 92299209 E-mail: contacto@primitivo.cl


EXTRAS

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PROYECTO: OFICINAS ADMINISTRATIVAS SEMPCORP COLINA - PRIMITIVO ARQUITECTOS


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PRIMITIVO

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EXTRAS

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PROYECTO: ESPACIO RUIZ CORTINEZ Centro Comercial de baja escala. Dise単o Arquitectonico - Renders - Planos - Ejecutivo - Branding

200


EXTRAS

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PROYECTO: DOMENIKA Centro Comercial - Oficinas - Residencial - Hotel Dise単o Arquitectonico - Renders - Planos - Ejecutivo - Branding

202


EXTRAS

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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PROYECTO: EXPO-TALLER AL CUBO Muestra itinerante de proyectos publicados en la plataforma Dise帽o de Stands - Ejecuci贸n - Gesti贸n

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EXTRAS

EXPERIENCIA LABORAL

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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FOTOGRAFÍA Y RETOQUE DIGITAL Profesor: Marcos Mendizabal

En base a un curso electivo de Fotografía, mi pasión por esta y su trabajo posterior digital nace de forma espontanea, esto combinado a capacidades innatas de manejo de herramientas digitales, derivan en este trabajo recopilatorio de distintos géneros y lugares, todos con un posterior trabajo de edición en Photoshop. 206

El trabajo de aprendizaje culmina en una exposición publica del taller, donde el diseño del afiche de difusión me fue asignado por el área de difusión de la Escuela de Arquitectura.


EXTRAS

FOTOGRAFÍA

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El trabajo de edición y retoque digital varia desde lo puntual hasta lo general. Color, contraste, iluminación, etc. son elementos que se trabajan en el contexto general de la fotografía. Limpieza y eliminación de elementos sobrantes en un cuadro son trabajos puntuales para lograr la búsqueda de la intencionalidad en cada fotografía. 208


EXTRAS

FOTOGRAFÍA

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Imágenes: Trabajos de retoque y limpieza fotográfica


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EXTRAS

FOTOGRAFÍA

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EXTRAS

FOTOGRAFÍA

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EXTRAS

FOTOGRAFÍA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DIGITAL “FOTOGRAFÍA EL GAM” El año 2011 se realizo el Concurso Fotográfico “Fotografía el GAM”, el cual organizo el Centro de Estudiantes de la EAUSS Santiago junto con la dirección de la Facultad de Arte y Arquitectura de la USS. Con el objetivo de potenciar la participación de los alumnos de Arquitectura de la Universidad San Sebastián en el debate público que se desprende del desarrollo urbano y arquitectónico de nuestra capital, se ha organizado el “Primer Concurso de Fotografía Digital: Fotografía el GAM”

216

Exitosamente pude adjudicarme el Primer y Tercer Lugar de la competencia.


EXTRAS

FOTOGRAFÍA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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EXTRAS

FOTOGRAFÍA

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Imágenes: Primer (izq) y Tercer (Der) Lugar


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MODELADO 3D Y RENDERIZADO Profesor: Andrés Frugone

A lo largo del recorrido de la carrera el desarrollo del aprendizaje de los distintos softwares de modelado 3Dha sido determinante en los resultados obtenidos.

220

Cuatro cursos específicos y variados talleres anexos, aportaron al dominio de los programas: Sketchup - Autocad - 3D Max Design - Revit - Ecotect, todos con distinto nivel de manejo y de uso cotidiano. Gracias a esto he podido realizar distintos trabajos paralelos para oficinas o arquitectos particulares, como también para estudiantes.


EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

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Imรกgenes: Trabajo de Multimedia II


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EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

223

Imรกgenes: Trabajos Multimedia I


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EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

225

Imรกgen: Render de Proyecto, Cliente Rodrigo Cid


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EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEร“N 2010 - 2015

227

Imรกgen: Render de Proyecto, Cliente Fabiano Arellano - Carlos Guevara


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EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

229

Imágenes: Modelado 3D Proyecto de Título Elias Maturana


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EXTRAS

MODELADO 3D

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Imágenes: Modelado 3D AnteProyecto de Título Daniela Soto


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BECAS ACADÉMICAS A lo largo de la carrera, gracias al desempeño académico he logrado hacerme acreedor de 4 Becas Académicas. Beca de Excelencia Académica USS 2011 Beca Santander Universidades 2012 UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO Beca Santander Universidades 2015 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN 232

Beca Alianza Pacifico 2015 Mexico UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN


EXTRAS

BECAS ACADÉMICAS

CAMILO PONCE DE LEÓN 2010 - 2015

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Portafolio Arquitectura - Camilo Ponce de León  

Trabajo recopilatorio de 4 años de Licenciatura en Arquitectura

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