B 1.4 Kontakt med læringsaktører og studenter* på jevnlig basis Hensikten med at biblioteket skal ha jevnlig kontakt med læringsaktører er at det selv skal ta rollen som læringsaktør og at det derfor må være i kontakt med miljøet. Gjennom tettere kontakt vil også forståelsen for den andres arbeidsoppgaver øke. Om kontakten er på plass må vi kunne anta at etablering av eventuelle samarbeid vil være mer levedyktige enn om de inngås uten at partene kjenner hverandre. Det vil også være enklere for biblioteket å tilrettelegge bedre for læring i biblioteket dersom det holder tett kontakt med fagmiljøet.
B 1.4.1 Kontakt med læringsaktører og studenter på jevnlig basis - potensial B 1.4.1.1 Kontakt med læringsaktører og studenter på jevnlig basis - lavt potensial Det finnes ingen læringsaktører eller studenter i bibliotekets omegn* som biblioteket kan ha jevnlig kontakt med. Det finnes heller ingen muligheter for biblioteket til å skape kontakt med læringsaktører eller studenter på annet vis. Lavt potensial her vil sannsynligvis kun gjelde for bibliotek med særdeles små ansattressurser. *Med omegn menes her både geografisk omegn og bibliotekets mål/-brukergrupper B 1.4.1.2 Kontakt med læringsaktører og studenter på jevnlig basis - medium potensial Bibliotekets omegn inneholder læringsaktører og studenter som vil ha tid og mulighet til å opprettholde en kontakt med biblioteket på jevnlig basis. Biblioteket selv har mulighet til å kunne prioritere tid og ressurser til å pleie et forhold til læringsaktører og studenter i sitt omegn. B 1.4.1.3 Kontakt med læringsaktører og studenter på jevnlig basis - høyt potensial Bibliotekets omegn inneholder læringsaktører og studenter som er aktive og synlige i nærmiljøet. Begge gruppene er vant med å samarbeide med andre aktører. Biblioteket har mulighet til tett og god kontakt med en eller flere av aktørene eller studentgruppene, slik at forutsetningene for å etablere en fast møtearena er tilstede. Biblioteket har kanskje allerede etablert en fast møterarena som danner et utmerket utgangspunkt for å utvide kontakten med læringsmiljøene,
* Studenter: Med “studenter” menes det i denne sammenhengen folk som enten tar studiekompetanse/ fagutdanning eller høyere utdanning Buskerud Measuring Model - Manual
42