Standardbeskrivelser for Dagskolen ved Den Internationale Efterskole i Boserup
1. Basisoplysninger Dagskolen ved Den Internationale Efterskole i Boserup Boserupvej 100 4000 Roskilde Tilholdssted: Roskilde kommune. Telefon: 22682865 Hjemmeside: www.dieboserup.dk E-mail: ole@dieboserup.dk Organisationsform: Fond Leder: Ole Tarp Petersen Antal pladser: 20. elever fra 8. til 10. klasse. 20. elever til Erhvervsklassen (treårig erhvervsuddannelse) Vi modtager dagelever fra lokalområdet og fra Storkøbenhavn, og vi fungerer også som ekstern skole for stedets tre socialpædagogiske opholdssteder. Pris: Grundbeløbet er 26.408 kr. pr. måned (2008) ifølge overenskomst med Roskilde Kommune. Ferier: Skolen holder lukket i de almindelige skoleferier. Indmeldelse: Året rundt Folkeskolens afgangsprøve: Eleverne har mulighed for at gå til folkeskolens afgangsprøver på vores naboskole Roskilde Friskole. Driftsoverenskomst: Skolen har driftsoverenskomst med Roskilde Kommune. Tilsyn: Skolen har tilsyn fra Roskilde Kommune. På skolens hjemmeside kan hentes flere informationer, herunder undervisningsplan, klassernes årsprogram og tilsynsrapporter
2. Målgruppe Målgruppen er unge mellem 14 og 18 år der: • Har generelle indlæringsvanskeligheder • Har lav status og evt. er blevet mobbet • Fremtræder usikre, lukkede eller uden hæmninger
• Har ringe koncentration og indlæringsevne • Er ekstremt opmærksomhedskrævende • Er skoletrætte eller er opgivet i andre skoler • Har en dysfunktion som ADHD, tourette, NLD eller andre empatiforstyrrelser • Har et almindeligt funktionsniveau og som trænger til nye udfordringer
3. De fysiske rammer Dagskolen på Boserup ligger 5 km fra Roskilde centrum i udkanten af Boserup Skov, med 5 minutters gang til Roskilde Fjord. På stedet er der en stor park, økologisk æbleplantage, skov, fodbold- og basketballbane, fritidsrum med bl.a. billard og bordtennis – der er masser af plads at røre sig på. Skolen råder over gode og varierede undervisningslokaler, ud over klasseværelserne med en computer til hver elev, kan nævnes musikstudie, fotoværksted, værksted til autolære og cykelreparation, fællessal og spisesal, fjernsynsstue, og billedkunstatelier
4. Personalet Personalenormeringen er 1:3. Vi har i gennemsnit 6 elever i hver klasse, som har en lærer og en hjælpelærer/pædagog til rådighed. Personalekompetencer. Lærerne har læreruddannelse eller tilsvarende uddannelse. En del af lærerrådet har arbejdet sammen i en årrække og har stor erfaring med målgruppen. Praktikanter Skolen modtager praktikanter bl.a. fra Roskilde Pædagogseminarium, Ankerhus og Det nødvendige Seminarium.
5. Skolens pædagogik Overordnet har vi mange års erfaring i arbejdet med unge med forskellige baggrunde og muligheder. Vi er gode til at håndtere dem og skubbe på og opmuntre i forhold til at finde det positive frem i hver enkelt. Vi er tålmodige og tolerante. Denne tolerance arbejder vi også med at tilføre vores elevgruppe. Der skal være plads til alle, og vi har alle noget godt og positivt at bidrage med. Dette forhold har afgørende betydning i vores arbejde med - og liv sammen med vores elever. • Vi styrker selvtilliden ved at fokusere på alt det eleven kan, så eleverne får livsglæden og modet tilbage, samt mulighed for at se, at det kan blive muligt for dem at blive herre i eget hus i fremtiden. • Vi er sammen med vore elever om at blive dygtige. Vi driver skole i bred forstand, det vil sige, at vi arbejder på, at de bliver dygtige skolemæssigt samtidig med at de skal være med til at tage ansvar for, at deres dagligdag fungerer. De skal lære om verden og Danmark, på rejse, få mulighed for at tilegne sig almen viden i rigelige mængder. Og de skal udvikle deres medmenneskelige forståelse og indlevelse, og bidrage positivt hermed. • Vi ser alle elever som individuelle personligheder. Dette har en afgørende betydning i forhold til at flytte hvert enkelt menneske fra et sted til et andet. Vi ser dem, som de mennesker de er, og ikke udelukkende som én gruppe, der skal fungere sammen. • Vi har alle noget at bidrage med, og vi kan alle lære af andre. Dette er et menneskesyn der ligger
os meget på sinde. Det er meget forskelligt hvad den enkelte kan yde og bidrage med, men dermed bliver tilværelsen mere farverig og mangfoldig • Vi vil være sammen med vores elever om at få tillært almindelige sociale spilleregler. Hvordan man opfører sig, løser problemer og konflikter og kommer videre sammen bagefter. Det, at få lært sig at opbygge gode og holdbare kammeratskaber betyder virkelig meget i børnenes og de unge liv både nu og i fremtiden i deres voksenliv.
6. Undervisningen Skolen tilbyder: • En lille, velfungerende skole på et naturskønt område med meget plads at røre sig på. • Individuelle uddannelses - og udviklingsplaner • Undervisning i mindre klasser med individuelt tilrettelagt undervisning. • Ekstra hjælp i klassen, herunder også social læring, som regel mindst to lærere i hver klasse • Kontrollerede kammeratskabssituationer både i klassen og uden for klassen • Spændende oplevelseselementer så som skitur, rejse i Danmark eller Europa, teaterstævne, sportsarrangementer, forårskoncert med fremførelse af egne digte samt nytårskoncert. • Temadage med mange oplevelser. • Eksamenstræning. Folkeskolens afgangsprøver. • Praktikforløb én til fire uger om året • Udvidet fritidsordning, hvor eleven kan deltage i aktiviteter efter skole • Kreative fag: EDB-linie, musik og medie med eget studie, fotoværksted, autoværksted, billedkunst og madlavning
7. Vidtgående specialundervisning Skolen er godkendt til at have vidtgående specialundervisning efter § 20.2. Der udarbejdes en plan for den enkelte hvoraf metode og den vidtgående støtte fremgår. De elever der i øvrigt har behov for specialundervisning, modtager dette. 8. Forældresamarbejde Vi lægger meget vægt på et positivt samarbejde med alle forældre. Vi har ikke noget loft herpå, vi yder, når det kræves, både udvidet og uopfordret kontakt og samarbejde. Forældrene orienteres skriftligt mindste en gang om måneden i form af nyhedsbreve og skolestatus. Fire gange om året afholder skolen et arrangement som forældrene inviteres med til sammen med resten af deres familie. Herudover tager lærerne på forældrebesøg i hjemmet eller inviterer forældrene til et særligt forældremøde på skolen, hvor barnets resultater og uddannelse er på dagsordenen.
9.Andre samarbejdsparter Skolerne i Boserup består desuden af Roskilde Friskole, Opholdsstedet Boserup, Opholdsstedet Kattinge Vig og Opholdsstedet Småskolen i Roskilde. Der er et godt og givende samarbejde institutionerne i mellem, både hvad angår pædagogik, arrangementer, praktiske gøremål og andre aktiviteter. Vi samarbejder desuden med Socialrådgivere Skolepsykologer Roskilde Kommune og PPR
Med venlig hilsen Ole Tarp Skoleleder