Lo Inesperado del Huracán Fiona

Por Damilys Santana Vargas

Los huracanes se consideran tormentas tropicales que se forman sobre cuerpos de agua tropicales o subtropicales. También se conocen comúnmente como ciclones tropicales. Sus vientos pueden alcanzar velocidades de setenta y cuatro millas por hora o más, se clasifican por categorías que van del uno al cinco, siendo cinco el más fuerte. La temporada de huracanes comienza a principios de junio, hasta finales de noviembre (Administración Nacional Oceánica y Atmosférica, 2013). El huracán más fuerte que afectó a la región del Océano Atlántico en 2022 se conoce como Huracán Fiona. El Huracán Fiona se convirtió en un huracán de categoría cuatro, lo que significa que la velocidad del viento aumentó en más de cien millas por hora. Los vientos de los huracanes de categoría cuatro son de ciento treinta a ciento cincuenta y seis millas por hora. Estos huracanes tienen el poder de derribar árboles, postes de electricidad, destruir casas, haciéndolas inhabitables por mucho tiempo y más. Comenzó como depresión tropical el 14 de septiembre, convirtiéndose en huracán oficial el 18 de septiembre. Se extendía desde el Caribe hasta Canadá, causando daños masivos y víctimas (Locker, 2022). Afectó a países como Puerto Rico, República Dominicana, Islas Turcas y Caicos, Bermudas, Canadá, Trinidad y Tobago y más (ReliefWeb, 2022). La República Dominicana experimentó la pérdida de energía, inundaciones que amenazaron la vida, pérdida de recursos naturales esenciales, entre otras. En Puerto Rico los re- sidentes se vieron obligados a abandonar sus hogares, negocios y todas sus pertenencias debido a las inundaciones y los vientos. Con gran pesar se informó que se perdieron vidas por la violencia del huracán.

La universidad de Stony Brook tiene una larga historia de iniciar campañas y afiliarse a organizaciones para ayudar a las personas desfavorecidas. A los marinos les apasionan terminar el semestre bien. las causas con las que pueden relacionarse personalmente. La mayoría de las veces, los estudiantes toman el asunto en sus propias manos al crear conciencia sobre temas desatendidos y encontrar formas de brindar apoyo. Tras la noticia del huracán Fiona, la estudiante de Stony Brook, Adriana Centeno, fundó una campaña por Puerto Rico. La Sta. Centeno es una estudiante de último año con doble especialización en Biología y Sociología con una especialización en Medicina de la Salud y Sociedad. Ella encuentra que este tema es muy importante debido a su ascendencia afro-latina proveniente de Puerto Rico y la República Dominicana. La campaña para el huracán Fiona se llevó a cabo en el residencial de Chávez, donde la Sra. Centeno es asistente residente. Se colocó un contenedor frente a la oficina de RA del salón Chávez, que aceptó donaciones como artículos de tocador, ropa y alimentos. Estos artículos fueron enviados desde la estación de policía del condado de Suffolk para luego ser enviados a Puerto Rico. En mi breve entrevista con Adriana, explicó que estaba inspirada moralmente, pero también por su origen cultural. También quiso conmemorar a su abuela que falleció durante la pandemia de COVID-19.

Reflexionando sobre esto, lo primero que vino a mi mente fue este factor, perfectamente yendo de acuerdo con las experiencias de uno, y de último, la comprensión. Creo que una de las mejores maneras de efectivamente enseñar un tema cargado, como las culturas, es tener alguna experiencia de primera mano. Sin embargo, esto no es algo que se pueda reglamentar; solo algo de tener en mente. Igual que la credibilidad, solo que esto se puede ganar.

A la larga, lo que quería transmitir en esta pieza es un conocimiento más grande sobre este problema de aprendizaje que existe en nuestra universidad y seguramente también en otras, basándome en mi experiencia propia como alumna. Últimamente, es un poco difícil poder cambiar el sistema, pero es crucial mantener una mente abierta y bien informada.

Su objetivo era no solo brindar apoyo a los afectados por el huracán Fiona, sino también mejorar el impulso por la diversidad en el campus. Crear conciencia sobre los problemas que experimentan los países minoritarios y ayudar a promover la inclusión social en el campus.