Mit dem vorliegenden Magazin „Skulptur Heute - Theorie, Praxis und Vermittlung vor Ort“ werden die verschiedenen kunstpraktischen und kunsttheoretischen Zugänge und Vermittlungskonzepte vorgestellt, die sich im Besonderen für den Einsatz im Kunstunterricht der Sekundarstufe I und II eignen.
Die Dokumentationen bieten einen Einblick in zentrale Fragestellungen der Skulptur heute. Dabei dienen die von den 20 teilnehmenden Studierenden verfassten Artikel als Anregung für Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen, bieten Hintergrundinformationen zu den einzelnen Kunstwerken und zeigen eine Vielfalt an Lehrmethoden und ästhetischen Zugängen auf.
20 Studierende haben sich im Herbst 2013 in einem kunstpädagogischen Seminar an der Universität Paderborn mit 20 exemplarisch ausgewählten Skulpturen und Installationen in Sammlungen, Museen, Skulpturenparks und dem öffentlichen Raum in NRW auseinandergesetzt, um die für den Kunstunterricht zentralen Vermittlungsmöglichkeiten zu erproben.
