Vida Acádemica

GIRA DE UNDÉCIMO AÑO Anónimo

Con respecto a la gira, me pareció bastante provechosa. Con las actividades aprendí nuevas cosas y me dio la oportunidad de poner en práctica mucha teoría de la que vemos. Así mismo, me ayudó a salir de mi zona de confort y a ponerme en contacto con la naturaleza. Me gustó también que en el río pudimos hacer todas las actividades respectivas de la mejor manera y no tuvimos que mojarnos más que los pies. Lo único es que a mi grupo no lo llevaron arriba del cerro que era lo que más me tenía emocionada, pero aparte de eso todo me pareció que estuvo muy bien. La comida también estuvo muy rica. Anónimo

La gira de este año ha sido la más chiva, la más entretenida y en la que más aprendí, el lugar estaba súper aseado y bonito, además de que el sitio en sí estaba increíble, aunque mi grupo no subió, la experiencia fue muy bonita y diferente, me gustó demasiado sentir la naturaleza y escuchar los sonidos de los pájaros y demás. Esta gira fue, como le digo, la mejor gira de los 5 años de cole y eso me dejó muy feliz, además de que la comida estaba deliciosa.”

Trabajos Virtuales de las clases de Educación Religiosa Por: Lic. Diego Alonso Nájera Umaña

Por la situación que está viviendo el país en estos días, las clases de Educación Religiosa han tenido que trasladarse a las plataformas virtuales que utiliza la institución para impartir las clases. Esto ha permitido que tanto los docentes como los estudiantes utilicen herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje.

En clases de Religión, por el tiempo litúrgico en que nos encontramos, se observa el tema de la cuaresma enfocada desde el punto de vista ecológico que expone la Carta Encíclica “Laudato Si” del Papa Francisco. La Encíclica ecológica y la cuaresma, a la vez, han permitido que los estudiantes puedan hacer conciencia ecológica sobre las situaciones ambientales que atraviesa el mundo, desde la reflexión de un vía crucis ecológico de forma virtual.

Cada estudiante de la institución ha escogido una de las Estaciones, ha reflexionado en su contenido y lo ha expresado de una forma artística, utilizando material de reciclaje que se encuentra en la casa y han tomado una fotografía a su trabajo para subir el archivo a la plataforma. Esto mismo permite que ellos dejen un mensaje que a todos nos adentra en la misma reflexión para que hagamos también conciencia ecológica y comprendamos el llamado que se nos hace: ayudar al mundo a resucitar.

Recordando siempre que, así como Jesús fue quien murió en la cruz, asimismo, actualmente es el planeta que está siendo crucificado y que Jesús al resucitar domingo (Día Uno de la Creación en el Génesis), es quien inicia de nuevo con esa misma creación (nuestra hermana madre tierra, LS.).

¡Felices pascuas de Resurrección!

A continuación, algunos de los trabajos elaborados por los estudiantes:

Diana Rodríguez Solé

Luis Emilio Cordero Mena

Ana Francis Orozco Acuña Elena Cocucci Lamela

Jimena Valerín Solano

Mariano Castro Segura

Yiqi Xie Lei

Adrián Torres Ramírez

Fabiola Zúñiga Rivera. Esteban Pineda

Anónimo

CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO Por: Ericka Umaña Estudiante de octavo año

A continuación, voy a hablar de una de las actividades que hicimos en Matemática los estudiantes de octavo año. Se trataba de aprender acerca de los prismas y las pirámides mediante manualidades muy divertidas y creativas como lo era la construcción de prismas y pirámides usando plastilina y pinchos.

Estas actividades son excelentes para el aprendizaje, son mucho más prácticas y entendibles, ya que a veces nosotros los estudiantes nos aprendemos las cosas de memoria porque no entendemos muy bien a qué se refiere el tema. En cambio, este tipo de actividades nos ayudan muchísimo para entender completamente un tema, en este caso los prismas y las pirámides. Muchas personas le tienen un poco de miedo a Matemática, porque lo ven como algo invencible, teórico, aburrido e imposible de entender, pero estas actividades favorecen para que los estudiantes no piensen que Matemática es algo feo, serio y aburrido. En nuestro caso esta actividad nos ayudó a entender la materia demasiado rápido, por ejemplo, había un tema que se trataba de visualización espacial, sobre los cortes de los prismas y las pirámides. Para esto nosotros con un cuchillo hacíamos los cortes en las figuras de plastilina y ahí se veía cuál era la figura que quedaba después del corte que se realizó. Sin duda alguna esta fue una excelente y rápida manera de entender.

En mi opinión esta fue una actividad demasiado creativa y entretenida en la cual podíamos disfrutar, reír y descubrir nuevos temas interesantes de Matemática. También me encantó que se realizó una competencia de cuál figura tenía el mejor diseño, eso fue muy emocionante para todos nosotros y nos motivaba a realizar un mejor trabajo. En conclusión, estas actividades que efectuamos fueron un entretenido y excelente método de aprendizaje.

TRABAJOS DE INFORMÁTICA

Los estudiantes de undécimo año están llevando en informática el tema de Seguridad Informática y, como parte de la clase, en este caso el 11B, analizó casos reales de situaciones donde se involucre el cyberbullying, ingeniería social, grooming, estafas y demás delitos.

A los estudiantes se les entregó un caso diferente por equipo de trabajo, el cual debían analizar entre todos, pensando en cómo pudo evitarse ese caso, cómo actuaron las víctimas y demás personas involucradas, qué tipo de delito se presentó, en fin, destacar aspectos relevantes.

Primero se les dio el tiempo establecido para que hicieran el cartel y el análisis como equipo de trabajo y después debían exponerlo ante sus compañeros y profesora.

REVISING THE VOCABULARY BANK: DESCRIBING PEOPLE Ms. Meneses/Ms. Salazar Level: Seventh Grade

“PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LAS AGUAS EN COSTA RICA” Charla ofrecida por el Doctor Freddy Pacheco León en clases de Biología sobre el tema:

Los siguientes comentarios pertenecen a estudiantes de undécimo acerca de la charla:

“Primero que nada, la charla impartida por el Dr. Freddy me pareció increíble, es un señor digno de admirar y que realmente tiene mucho por enseñar, de viaje se le notaban las ganas que tenía de enseñarnos todo lo que sabía, lo que pienso es que nos hizo falta tiempo, me hubiera encantado escucharlo por horas porque claro está que su conocimiento es increíble. Siento que podríamos planear un mejor recibimiento para los próximos invitados (ojalá que haya más charlas así), sin embargo, aprendí mucho del Dr. Freddy. Gracias por darnos la oportunidad de recibir un poquito de su conocimiento.” Anónimo

“A mí me pareció que esta charla con el Dr. Freddy Pacheco fue muy interesante y de mucho provecho. Es un tema muy importante del cual me consideraba ignorante y aprendí mucho en esa hora. De hecho, la semana siguiente a la charla vi noticias sobre el racionamiento del agua y pude verlas y analizarlas con respecto a lo que el Dr. nos había hablado y tener una opinión más crítica que creer todo lo que dicen los medios y eso me hizo sentir muy feliz y satisfecha. Me gustó mucho salir un poco de la rutina de solo leer lo que dicen los libros y dar espacio a aprender de una manera distinta. Me encantaría que siguiera trayendo invitados para que así nos enriquezcamos de muchos otros temas tan importantes y que a veces no entendemos o no conocemos tanto. Muchas gracias por haberlo traído, profesora, y, de hecho, las clases de Biología que hemos tenido con usted me han parecido muy interesantes y las he disfrutado bastante.”

“La charla que nos dio el doctor me pareció súper interesante y siento que lo demostré por la cantidad de preguntas que le hice. Se me hizo muy interesante descubrir el mal manejo de recursos de agua en Costa Rica y la pérdida de agua que se da en el país.” Anónimo