Política Pública de Educación Ambiental de Antioquia PPEAA

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La implementación de los PRAE por subregiones en el 2015 indica que la región del Suroeste y del Oriente presentan unos indicadores mayores (312 y 228 respectivamente) y que se requiere fortalecer la implementación de los PRAE en las Instituciones educativas de las otras subregiones, en especial en el bajo cauca, magdalena medio y norte de Antioquia que presentan índices bajos. (Ver Figura 4.)

Valle de Aburrá

Oriente

57

80

Urabá

83

26

Bajo Cauca

Occidente

Nordeste

Suroeste

107

Norte

228 74

36

Magdalena Medio

Nº PRAE

312

Subregiones de Antioquia

Figura 4. PRAE ejecutados en el departamento, 2015. Fuente: Informe Anual sobre el estado de los recursos naturales y de ambiente en Antioquia 2015 – 2016 CGA, p. 83

114

4

Urabá

Valle de Aburrá

Oriente

18

Norte

13

3

Bajo Cauca

22

Occidente

12

Nordeste

30

Suroeste

5

Magdalena Medio

PROCEDA

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Con relación a la implementación de los PROCEDA, según la contraloría, en el año 2015 se ejecutaron 221, donde se destaca la subregión de oriente con el 51%. (Ver figura 5.)

Subregiones de Antioquia

Figura 5. Total PROCEDA por subregión, 2015. Fuente: Informe Anual sobre el estado de los recursos naturales y del ambiente en Antioquia 2015 – 2016 CGA, p. 85

Las Corporaciones Autónomas Regionales, la Gobernación de Antioquia, las Alcaldías Municipales, las instituciones educativas, diferentes ONG, empresas privadas, grupos ambientales y comunitarios y algunas universidades, en las diferentes subregiones del departamento, han impulsado el fortalecimiento de los CIDEAM, los PRAE, los PRAU, los PROCEDA y la formación de educadores y dinamizadores ambientales. Corantioquia, desde el año 2007, ha venido acompañando la conformación de los CIDEAM con una cobertura actual en los 80 municipios de su jurisdicción, mediante formación y asesoría técnica para la formulación de sus Planes de Acción y de los PEAM. De éstos, a 2017 se cuenta con 44 municipios con acuerdos municipales aprobados para creación de CIDEAM, de los cuales algunos han definido políticas públicas en educación ambiental y 33 municipios cuentan con planes de educación ambiental -PEAM. Corantioquia además, contribuye de manera permanente en el fortalecimiento del CIDEA departamental con recursos humanos, enfoques, lecturas de contexto y asignación de recursos. Con relación


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