DIA: DIMECRES 6 D’OCTUBRE DE 2014 HORA: 17.15 H I. M. AURÈLIA CAPMANY CORNELLÀ DE LLOBREGAT
TUTORA: Victòria Hernàndez
CONTACTE: Hora de visita: dimarts 11.30h.
Telèfon 93.471.06.48 Correu electrònic: victoria@institutcapmany.cat
De 8.00/14.30 i de dilluns a divendres. Nota a l’agenda.
Professor: Programa informàtic de control d’assistència.
Pares: A través de l’agenda + justificant (metge, ajuntament, jutjat, comissaria o d’altres).
Comunicació efectiva alumnat/tutor/-a.
Coneixement personal.
Resolució de conflictes.
Convivència.
Salut.
Tutoria grup 2D. (Divendres, 10.00/11.00h)
Tutoria alumnat individualitzada.
Ensenyem coneixements, fomentem el treball i l’esforç i valorem l’ actitud.
Establim normes de convivència.
Avaluem: ◦ Preavaluació: 20 i 27 d’octubre. ◦ AVALUACIONS: 1 > 15 desembre.
2 > Abril 3 > Juny
Lliurament de notes: 1. Abans de Nadal. 2. Abans de Setmana Santa (Març). 3. Finals de Juny
MOLT IMPORTANT PER ALS PARES: Veure i signar les notes!
JUNY: Promoció: Tot aprovat. 1 o més matèries suspeses: recuperació setembre.
SETEMBRE: Promoció: tot aprovat o 1 o 2 matèries suspeses 3 o més matèries suspeses: repetició. Repeticions possibles: 1 per curs. Casos especials: a considerar individualment.
Generals
Implica
Estudiar les matèries curriculars: matemàtiques, llengua, socials...
Hàbits de treball, treballar les feines individualment i en equip.
Treballar des de les competències bàsiques, vehiculades per cada matèria.
Utilitzar els coneixements i habilitats de manera tranversal, interactiva en contextos reals.
Fomentar esperit crític.
Aprendre què és el consens: decisió conjunta: família, alumnat, professorat.
Aconseguir autonomia.
Aconseguir i donar responsabilitat a l’alumnat.
Aplicació noves tecnologies.
Recerca, tria, control famílies,no només copiar i enganxar.
Aprendre i aplicar el procés d’ensenyar i aprendre.
Treball conjunt: alumnat / professorat/ famílies.
Canvis
corporals. Desig d’intimitat. Actitud crítica. Oposició als pares. Recerca d’iguals, de pertinença a un grup. Canvis intel·lectuals. Necessitat d’independència.
Crear i adequar un bon ambient de treball. Regular les hores d’ estudi, son i oci. Revisar agendes, motxilles i deures. Saber les dates dels exàmens i horari escolar. Cuidar l’ alimentació. Valorar la feina que fan. Escoltar-los. Preguntar què han après, què han fet al llarg del dia i amb qui s’ han relacionat. Animar-los i encoratjar-los a estudiar i treballar. Donar suport al professorat. Conèixer els nous amics i amigues. Fomentar la lectura, esport i activitats extraescolars.
10. PRECS I PREGUNTES.
Gràcies per la vostra assistència.