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D铆as D cuentos Proyecto de Animaci贸n a la Lectura


Todas las ilustraciones que aparecen en el proyecto son de Noemí Villamuza. Las fotografías pertenecen al Centro de Desarrollo Sociocultural de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte.


Curso 2013/14

Proyecto de Animación a la Lectura

Días D cuentos El calendario  está  repleto  de  días  D  que  se  celebran  anualmente   tanto   en   las   aulas,   como   en   las   bibliotecas.   Son   días   para   rememorar   acontecimientos   o   personajes   célebres,   para   reivindicar   y   conmemorar   conceptos   más   especí<icos,   como   el   Día  de  la  Paz  o  el  Día  del  Libro. Ilustraciones de Noemí Villamuza

Estos homenajes   y   celebraciones   sirven   para   apoyar   la   actividad   docente,   pues   resaltan   valores,   buenos   hábitos,   y   virtudes  dignas  de  ser  cultivadas  en  la   educación.  Es   importante   potenciar   la   sensibilización   de   los   niños,   desde   edades   tempranas. Los   cuentos   tienen   esa   capacidad   de   transmisión   de   ideas,   valores   y   conocimiento;   muchas   de   las   concepciones   más   arraigadas   en   nuestra   personalidad  llegaron  de   la   mano   de  un   cuento.    Las  historias,   ayudan  a  diferenciar  actitudes   adecuadas   e   inadecuadas,   contribuyendo   así   a   la   formación   como   ciudadanos    y  enseñando  a  proceder  frente  a  los  problemas.


Actividad con la PDI en la Biblioteca

Días D cuentos. Programa Dirigido a   centros   culturales,   educativos   y   b i b l i o t e c a s ,   s e   e l a b o r a   u n   c a l e n d a r i o   d e   celebraciones   con   una   selección   de   diez   fechas   relevantes. Se   diseña   una   sesión   mensual   de   contenido   especí<ico  para  cada  fecha  señalada.   La  estructura  de  las  sesiones  es  la  siguiente: •

Narración de   cuentos   relacionados   con   el   Día  d…

Actividades lúdicas   con   alto   potencial   creativo   para   realizar  después  de   la   escucha   de  los  cuentos.

La duración  de  cada   sesión  es  de  hora  y  media.  Si  el   número   de   participantes   es   elevado,   la   sesión   se   desarrollaría  en  dos  horas,  de  la  siguiente  manera: •

1ª. hora:   alumnos  de  Educación   Infantil  y   de   Primer  Ciclo  de  Educación  Primaria

2ª. hora:   Alumnos   de   Segundo   y  Tercer  ciclo   de  Educación  Primaria

En cuanto  a  los  cuentos… Los   cuentos   y,   sobre   todo   las   actividades,   estarán   adaptados  y  seleccionados  cuidadosamente  para  cada   nivel  educativo.   En  cuanto  a  las  actividades…   Las   actividades   se   corresponden   al   proceso   de   producción;   es   el   material   realizado   por   cada   niño,   tras   la   narración   de   los   cuentos.   Dibujos,   manualidades,   <inales   y   títulos   alternativos,   cambios   de  rol,  interpretaciones,  etc.     Es  ésta  una  etapa  rica  en   el  trabajo  sobre  el  cuento;  los  niños   se   apropian  de   la   historia   y   generan   recursos   propios,   pequeñas   y   grandes   obras   en   las   que   la   creatividad   es   la   que   manda.     En  cuanto  a  recursos… Se   utilizaría   la   PDI,   que   permite   la   aplicación   de   recursos   motivadores   e   innovadores   para   una   compresión,   interpretación   y   producción   del   cuento   más  creativa. Las  fechas  de   las  sesiones  se   acordarán  con  el   centro   interesado,   procurando   que   no   sean   muy   distantes   del  Día  d.


Calendario días D cuentos En el  siguiente   calendario  aparece  la  selección  de   las   conmemoraciones   que  consideramos  de  especial  relevancia;  estos  Días  d   son  orientativos  y   están   sujetos   a   cambios  que   se   estimen   oportunos,   de   acuerdo   con   el   centro    en  el  que  se  realicen.  

Día y mes

Celebración – Conmemoración

24  de  octubre

Día  de  la  Biblioteca

20  de  noviembre

Día  Universal  del  Niño

10  de  diciembre

Día  de  los  Derechos  Humanos

30  de  enero

Día  Escolar  de  la  No  Violencia  y  Paz

14  de  febrero

Día  del  Amor  y  la  Amistad

21  de  marzo

Día  Mundial  de  la  Poesía  

27  de  marzo

Día  Mundial  del  Teatro

2  de  abril

Día  Mundial  del  Libro  Infantil  y  Juvenil

18  de  mayo

Día  Internacional  de  los  Museos  y  Artes   Plásticas

21  de  junio

Día  Europeo  de  la  Música

Conozco un planeta en el que vive un señor muy colorado. Nunca ha olido una flor. Nunca ha contemplado una estrella. Nunca ha amado a nadie. Nunca ha hecho otra cosa que sumas. Se pasa el día diciendo, como tú: “¡Soy un hombre serio! ¡Soy un hombre serio!”, lo que le hace hincharse de orgullo. Pero eso no es un hombre, ¡es un hongo! El Principito. Saint Exupèry


Alia Muhammad Baker es la bibliotecaria de Basora, una ciudad portuaria en el sur del árido Iraq. La biblioteca es un lugar de encuentro para todos aquellos que aman los libros. Allí hablan de las cosas del mundo y de las cosas del espíritu. Hasta hoy. Hoy sólo hablan de la guerra. Alia teme que los fuegos de la guerra destruyan los libros, que para ella son más valiosos que todo el oro del mundo. Hay libros escritos en todas las lenguas. Hay libros nuevos y libros antiguos; incluso hay una biografía de Mahoma escrita hace setecientos años. La bibliotecaria de Basora. Jeanette Winter. Juventud.


24 de octubre

Día de la Biblioteca

Desde el   año   1997,   la     Asociación   Española   de   Amigos   del  Libro  Infantil  y   Juvenil,   con  apoyo   del   Ministerio   de   Cultura,   promueve   la   celebración  del   Día   de   la   Biblioteca,  especialmente  dedicado  al   público   infantil  y  juvenil.   La  fecha,   se  elige   en  recuerdo   de  la  destrucción  de  la  Biblioteca  de  Sarajevo,  incendiada  el   1992  durante  el  con<licto  balcánico. La   iniciativa   nació   para   trasladar   a   la   opinión   pública   la   importancia   de   la   biblioteca  como   lugar   de  encuentro   de   los   lectores   de   todas   las   edades   con   la   cultura,   y   como   un   instrumento   de   mejora   de   la   formación   y   la   convivencia   humana.


Un niño tiene manos pequeñas, pies pequeños y orejas pequeñas, pero no por eso tiene ideas pequeñas. Las ideas de los niños a veces son grandiosas, divierten a los mayores, les dejan boquiabiertos y les hacen decir: ¡ah!. ¿Qué es un niño? Beatrice Alemagna. SM


20 de noviembre

Día Universal del Niño A partir   de   1956,   la   Asamblea   General  de   las   Naciones   Unidas   recomendó   que   se   instituyera   en   todos   los   países   un   Día   Universal   del   Niño,   para   consagrar  a  la  fraternidad   y  a  la  comprensión   entre  los  niños  del  mundo  entero   y   destinado   a  actividades   propias   para  promover  el  bienestar   de  los   niños   del   mundo. El  día  20  de   Noviembre  de  1989  fue  aprobada  por   la  Asamblea  de  las  Naciones   Unidas   la  Declaración   sobre   los  Derechos  del   Niño,   desde  entonces,   en   esta   fecha  se  celebra  el  Día  Universal  de  la  Infancia. Los   cuentos   nos   ayudan   a   identi<icar   con<lictos   actuales,   ya   que   los   protagonistas  son   niños  que  se   enfrentan  al   hambre,  que  carecen  de  medicinas,   que   no   pueden  ir   a   la   escuela   ni   disponen  de   tiempo   para   jugar   pues   han   de   trabajar  para  sobrevivir.  Estos  personajes  de  cuento  nos   conducen  a  identi<icar   con<lictos   y   atentados   contra   los   Derechos   del   Niño,   nos   invitan   a   su   reivindicación  y  a  la  re<lexión.


¿Dónde empiezan los derechos humanos universales? Pues en pequeños lugares, cerca de nosotros; en lugares tan próximos y tan pequeños que no aparecen en los mapas. Pero esos son los lugares que conforman el mundo del individuo: el barrio en que vive; la escuela o la universidad en que estudia; la fábrica, el campo o la oficina en que trabaja. Esos son los lugares en los que cada hombre, mujer y niño busca ser igual ante la ley, en las oportunidades, en la dignidad sin discriminación. Si esos derechos no significan nada en esos lugares tampoco significan nada en ninguna otra parte. Sin una acción decidida de los ciudadanos para defender esos derechos a su alrededor, no se harán progresos en el resto del mundo. Eleanor Roosevelt. En nuestras manos (discurso pronunciado en 1958 con ocasión del décimo aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos).


10 de diciembre

Día de los Derechos Humanos

La Declaración   Universal   de   los  Derechos  Humanos  fue   adoptada   el   10  de   diciembre   de   1948   y   es   la   fecha   en   que   se   celebra   el   Día   de   los   Derechos   Humanos.   La   Declaración,   establece   una  amplia   gama   de  derechos   y   libertades   humanas   básicas  a  las  cuales  todos  los  hombres  y  las  mujeres,   en  todas   partes  del  mundo     y  sin  distinción  alguna,  tienen  derecho. La   enseñanza   de   los   Derechos   Humanos   a   los   niños   debe   tratar   de   fomentar   sentimientos  de  con<ianza  y  respeto  hacia  sí  mismo  y  hacia  los  demás. Los   cuentos  nos  son  extremadamente  útiles:   los  niños  identi<ican  el  contenido   y   su    y  los  recuerdan.  Cuentos  en  que  tanto   mujeres   como  hombres  desempeñen   papeles  multiculturales,  activos  y  no  estereotipados.  


Mi nieta, Nasreen, vive conmigo en Herat, una antigua ciudad de Afganistán. Hubo un tiempo en el que allí florecieron el arte, la música y el saber. Entonces, llegaron los soldados y todo cambió. El arte, la música y el saber desaparecieron. La ciudad se cubrió de nubes negras. La pobre Nasreen se quedaba en casa todo el día, porque a las niñas les estaba prohibido ir a la escuela. Los soldados talibanes no quieren que las niñas aprendan nada acerca del mundo, como su mamá y yo hicimos cuando éramos pequeñas. La escuela secreta de Nasreen. Jeanette Winter. Juventud


30 de enero

Día Escolar de la No Violencia y Paz

El mensaje   básico   es:   Amor   universal,   No-­‐violencia   y  Paz.   El   Amor   universal   es   mejor   que  el   egoísmo,  la   No-­‐violencia   es   mejor   que  la   violencia   y  la   Paz   es  mejor   que  la  guerra. Se   celebra   el   aniversario   de   la   muerte   del   Mahatma   Gandhi,   líder   nacional   y   espiritual  de  la  India,   asesinado  en  1948;    así  que  se  recuerda  la  necesidad  de  la   educación  para  la  tolerancia,  la  solidaridad,  la  no  violencia  y  la  paz. El   mejor   modo   de   transmitir  estos  valores  a  los  niños  son  los   cuentos;   cuentos   que   fomenten  la  convivencia  pací<ica  los  insten   a   evitar   la  violencia  en  todas   sus   formas,  apreciando  al  otro,  aproximándose  al  otro.  


Matilda ha perdido su corazón. Pero Gary ya está de camino. Ninguna montaña era demasiado alta, ningún río demasiado profundo. Nada lo detiene. Y nadie lo detiene. Gary hace lo que tiene que hacer. No es un camino fácil el que ha elegido…pero es el correcto. Corazón para regalar.


14 de febrero

Día del Amor y la Amistad

El Día   de   San   Valentín  es  conocido  también  como   el   Día  del   Amor  y   la   Amistad.   Una  <iesta   que  ensalza  el  compañerismo,  el  amor,  la  comprensión,   el   respeto  y  la   solidaridad…  la  empatía. Aquí,   los   cuentos   cumplen   un  importante   papel   de   unión   y   de  sentimiento   de   pertenencia  al  grupo.   Además,  uno  de  los  muchos  dones  que  tienen  los  cuentos,   es   el   del   afecto.   El     hecho   de   contar   y   escuchar   alimenta   la   permanente   necesidad  afectiva  que  tenemos  los  seres  humanos. En  temas  como  el  amor,  los   cuentos   no  solo  dan  respuestas  a  las   necesidades  de   los  niños,   sino  que  también   les   suscitan  todo   tipo   de  preguntas.   Las   preguntas   son   la   base   para   incitar   en   los   niños   la   curiosidad,   que   les   lleva   a   descubrir   nuevos  conocimientos  y  a  desarrollar  su  imaginación.


Todas las noches la niña bajo la luz de la luna llora triste su fortuna en medio de la campiña Niños raros Raúl Vacas y Tomás Hijo SM


21 de marzo

Día Mundial de la Poesía La decisión   de   proclamar   el   21   de   marzo   como   Día   Mundial   de   la   Poesía   fue   adoptada  por  la  UNESCO,    en  París,  en  1999. Sus  objetivos  son:  apoyar  la  poesía,  la  vuelta  a  la   tradición  oral  de  los  recitales  de   poesía,   promover  la  enseñanza   de   la   poesía,   el  restablecimiento   del  diálogo  entre   la   poesía   con   las   demás   manifestaciones   artísticas   (teatro,   danza,   música,   pintura…);   el   apoyo   a   los  pequeños  editores   y   crear   una   imagen   atractiva   de   la   poesía   en   los   medios   de   comunicación   para   que   el   arte   de   la   poesía   ya   no   se   considera  una  forma  anticuada  de  arte,  sino  uno.   La   poesía   es   el   género   literario   más   vinculado   a   la   belleza   del   lenguaje,   a   lo   emotivo,   a   la   transmisión   de   sentimientos.   Es   una   pieza   artística   y   como   tal,   puede   ser   la   oportunidad   de   poner   a  los   niños   en   contacto   con   la   experiencia   estética.   Además,   implica  una   educación   para   la  emotividad   y   la   creatividad,   y   ofrece  la  posibilidad  de  jugar  con  la  palabra.


El poder esencial del teatro es dejar de lado todo lo que separa a los hombres: diferencias de raza, de educación religiosa o política, diferencias de lenguaje, en cambio, pone de relieve todo lo que los hombres tienen en común: la risa y las lágrimas, la alegría y la tristeza, la felicidad y la angustia, en una palabra, lo que es dominio del corazón. El teatro hace aparecer el corazón común de todos los hombres, en esto es el más eficaz vehículo de paz. Jean Louis Barrault Manifiesto del Teatro, 2006


27 de marzo

Día Mundial del Teatro En el   año   1948,   diferentes   personalidades   del   mundo   teatral,   propusieron,   conjuntamente   con   la   UNESCO,   la   creación   de   un   Instituto   Internacional   de   Teatro. En   junio   de   1961,   en   una   de   las   reuniones   anuales   del   Instituto,   se   propuso   instaurar   el   Día   Mundial   del   Teatro.   Esta   propuesta   fue   aprobada   con   aclamación.   Se   eligió   el   27   de   marzo,   pues   en   esa   fecha,   el   año   siguiente,   tuvo   lugar   la   apertura   de   temporada   e   inauguración   del   Teatro   de   las   Naciones   de   París.   Los   libros   de   teatro   para   niños,   les   permiten   imaginar   situaciones,   inventar,   observar   y   expresar   a   través   de   su   cuerpo   sentimientos   y   sensaciones.   Experimentan  encontrar  diferentes  maneras   de  ver  el   mundo   al   ponerse   en   el   lugar   del   personaje   que   representan.     Les   ayudan   a   relacionarse   con   sus   compañeros,  a  sentirse  más  seguros  ganando  con<ianza  y  a   valorar  la  constancia   en  el  trabajo.


Hay muchos libros en las bibliotecas, en las casas e incluso en las habitaciones de los niños. Al abrirlos es como si abriéramos una ventana. Pero no una cualquiera, sino más bien una ventana que nos lleva hasta los sueños. El libro que vuela. Pierre Laury y Rébecca Dautremer. Edelvives.


2 de abril

Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil Desde 1967,   y  coincidiendo  con  la  fecha  del  nacimiento   del  escritor  danés   Hans   Christian  Andersen,   la   Organización   Internacional   para   el  Libro   Juvenil,   (IBBY),   promueve   la   celebración   del   Día   Internacional   del   Libro   Infantil   con   el   <in   de   promocionar   los   buenos   libros   infantiles   y   juveniles   y   la  lectura  entre   los   más   jóvenes.     La   selección   de  buenos  cuentos,   es   una   de  las   estrategias   clave  que  sostiene   la   formación  de  lectores. Podemos   dedicar   este   día   a   lectura   que   es   siempre   fundamental:   la   de   los   clásicos,   porque  nuestro   modo   de  pensar   ha  sido   determinado   por   ellos.   Es   el   retorno  a  los  orígenes.   En  ocasiones,   creemos   que  estos   cuentos   ya   son  conocidos  por  los   niños,   pero   vale   la  pena   retomarlos   para   redescubrírselos:   son   el   patrimonio   cultural   que   nos  determina  como  parte  de  una  comunidad.  Los  cuentos  contemporáneos  que   dan   una   vuelta   a   los   relatos   tradicionales   les   trasladan   a   la   infancia   de   generaciones  atrás.


Una obra de arte es una pintura. Un dibujo. Una catedral. Una escultura. Un libro ilustrado. Una vidriera. Un tapiz. El arte es la forma que el hombre tiene de expresarse. Forma parte del ser humano. Y mantiene vivo el pasado. ÂżEn quĂŠ obra de arte te gustarĂ­a vivir? Violeta Monreal. Anaya


18 de mayo

Día Internacional de los Museos y Artes plásticas El Consejo   Internacional   de   Museos   (ICOM),   creó   el   Día   Internacional   de   los   Museos  en  1977  con  el   <in  de  sensibilizar  al   gran   público  con  respecto  al   rol  de   los  museos  en  el  desarrollo  de  la  sociedad. El   espíritu   que   motiva   esta   celebración   es   el   siguiente:   Los   Museos   son   un   importante   instrumento   para   el   intercambio   cultural,   el   enriquecimiento   de   las   culturas  y   en   el   avance   del   mutuo   entendimiento,   de   la   cooperación   y   de   la   paz   entre  los  pueblos.       La     obra   de   arte   estimula   a   imaginar,   a   pensar   nuevos   modos,   a   descubrir   y   evocar  imágenes.  La  lectura  compartida  de  una  obra  de  arte  es  una  oportunidad   para   disfrutar  junto   a   los  niños.   Podemos   llevar  a  cabo   una  lectura   especial,   al   responder   preguntas   como   éstas:   ¿Por   dónde   comenzamos   a   ver   una   pintura?   ¿Qué  nos  llama  la  atención  a  primera  vista?   El   arte   invita   a   detenerse,   a   mirar   cuidadosamente,   a   leer   líneas,   colores,   perspectivas,  texturas,  luz,  composición,  trazos.    Historias.  


Nadie sabe con certeza cómo es la costurera del sonido. Los que aseguran haberla visto no aciertan a definirla, pero todos coinciden en que parece un hada. Tampoco se sabe quién es. La opinión más extendida es que se trata de la hermana del Tiempo, quien guarda para ella, en su insondable arcón, perdidos y olvidados retazos de cuanto vive y muere, minucias abandonadas por sus propietarios, desconocedores de su verdadero valor, para que confeccione con ellos la Canción del Mundo. La costurera del sonido. Fernando Fuentes y Jorge del Corral. Sieteleguas Ediciones


21 de junio

Día Europeo de la Música Iniciada en   Francia   en   1982   como   Fiesta   de   la   música   e   instituida   como   celebración   europea   en   1985   (Año   Europeo   de   la   Música),   cada   solsticio   de   verano,   el   21   de   junio,   la   Unión   Europea   dedica   una   jornada   a   promover   el   intercambio  cultural   entre  los  pueblos,   el  trasvase  musical  de  unos  territorios   a   otros. Un  cuento   con  música   es   un   recurso   maravilloso   para   acercar   la   música   a   los   niños   y  facilitar   la  comprensión  de  algunos  de  sus   elementos   más  importantes.   La   unión   entre  la  palabra,   la   música  y  la   imagen  produce   un  resultado   mágico   con  grandes  posibilidades  educativas.

* La  celebración  de  este  día  se  realizaría  en  la  primera  quincena  de  junio.


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Proyecto de animación a la lectura

Días D cuentos

FICHA TÉCNICA Presupuesto -

Una sesión:  150  €                              más  el  desplazamiento  * Dos  sesiones:  200  €  

* El  lugar  de  origen  es  Peñaranda  de  Bracamonte  (Salamanca)

Horario En horario  de  mañanas,  de  9  a  14  horas,  preferentemente. Requisitos  para  Centros  Educativos,  Culturales  y  Bibliotecas

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Las sesiones   están   diseñadas   para   utilizar   la   Pizarra   Digital  Interactiva. Si  el  Centro  no  dispone  de  PDI,  se  adaptaría  la   sesión  (en  la   medida  de  lo  posible)  con  otros  recursos  tecnológicos. Una   persona   de   apoyo   del   centro   interesado,   durante   el   desarrollo  de  la  sesión.

Para más  información Sala  infantil  de  la  Biblioteca  Municipal.  Teléfono  923  54  12  00 Mª  Ángeles  Redondo    maredondo@fundaciongsr.es Emilia  Salas      esalas@fundaciongsr.es

días D cuentos  

Proyecto de animación a la Lectura para Centros Culturales, Educativos y Bibliotecas.

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