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ÍNDICE Introducción
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Estrategia
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Visuales - De movimiento
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Parejas
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Probabilidades
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La magia de los polinomios
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¿Ejercitamos la memoria?
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Ubicando puntos…
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Cada número a su lugar
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Fracciones, decimales y porcentajes 18 El juego de las diferencias
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Jumping frogs
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Higher Lower
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Introducción Los juegos que proponemos en esta revista fueron elegidos pensando en nuestros alumnos de Matemática de escuela secundaria. Hemos cuidado que los sitios propuestos sean adecuados tanto a los objetivos pedagógicos, como a la edad de los chicos y al conjunto de valores con el cual trabajamos.
Tratamos de encontrar color, movimiento, humor, sorpresa, desafío.
Pensamos que las actividades de estas características ofrecen al alumno experiencias motivadoras, donde la perseverancia y el entusiasmo puestos “en juego” se transfieren al momento de emprender nuevos aprendizajes, aun fuera del contexto de los juegos.
Nota: Algunos juegos están presentados en castellano y otros en inglés.
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ESTRATEGIA Una característica de casi todos los juegos es que llevan a generar algún tipo de estrategia para lograr el objetivo de una manera más cómoda, más segura, más rápida. Pero también se puede jugar sin tener en mente una estrategia en particular, se puede ir probando, un poco al azar. En los siguientes juegos el componente “estrategia” está fuertemente presente. ¿CUÁL ES LA ESTRATEGIA GANADORA? El juego del factor Itinerario inteligente que pasa por divisores y factores. Juego para dos contrincantes (individuo-individuo o pareja-pareja). Una vez en el sitio, puedes leer las instrucciones. Las fichas se mueven con el mouse.. http://www.geogebratube.org/student/m3994
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El “trabado”o cuadro rojo Es un juego clásico. El objetivo del juego es sacar la ficha roja trasladando una ficha por vez. ¿Qué pieza conviene mover primero?, ¿y después? Para 1 ó 2 participantes, en pos de decidir acciones para cumplir el objetivo del juego. http://www.rinconjuegos.com/cuadro-rojo/#informacion-juego
Para jugar, se mueven las fichas de colores con el mouse. Accionando las fichas laterales se obtienen otras formaciones iniciales para jugar. Con el marcador superior se puede cambiar el tamaño del tablero.
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Te mostramos uno fácil, para jugar aquí mismo. Los números del cero al nueve están ahí. ¿Puedes verlos?
Ayudas, soluciones, entrar a “Juegos” en : http://matematicaula.ya.st/
Los cuadrados. Ilusión óptica. Juego individual. Entrar a “Juegos” en http://matematicaula.ya.st/
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Pentominos . Rompecabezas con figuras abstractas. Para 1 ó 2 participantes, en pos de decidir acciones para cumplir el objetivo del juego. Las piezas se pueden trasladar, rotar o reflejar. Ten en cuenta que puedes elegir varios niveles de dificultad. Entrar a “Juegos” en http://matematicaula.ya.st/
El juego de los 7 hexágonos Hexágonos que se trasladan y ruedan. Para 1 participante o un grupito. En pos de decidir acciones para cumplir el objetivo del juego. Dicho objetivo es lograr completar el hexágono grande de manera que los lados de todos los hexágonos coincidan en color. Los puntos verde y azul del lado inferior de cada hexágono sirven, respectivamente, para trasladar o rotar. http://www.geogebratube.org/student/m7280
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Parejas Pon en juego tus conocimientos matemáticos y tu memoria para encontrar las parejas ocultas en las casillas. Hay varios temas para elegir.
http://matematicaula.ya.st/
Una vez en la página, cliquea “juegos” en el menú de la izquierda, como muestra la flecha roja. De esta forma accederás a distintos juegos, entre los que encontrarás “Parejas”. Fijate que en cada tablero, a la derecha del mismo, hay dos líneas delgadas y de distinto color. Estas líneas son contadores para anotar los puntos de cada oponente. Cada vez que desees cambiar de tema o de juego, cliquea nuevamente “Juegos”.
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Potencia y resultado. Juego para dos contrincantes (individuo-individuo o parejapareja).
http://matematicaula.ya.st/
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PROBABILIDADES
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Re-Calculando…. Para un mayor desafío podés ir seleccionando el nivel de dificultad de 1 al 5.
¡¡¡Suerte!!!
http://www.thatquiz.org/es-d/?-l4-p0
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Las matemáticas son una gimnasia del espíritu y una preparación para la filosofía. Isócrates (436 AC – 338 AC) Orador ateniense.
"Son los problemas sin resolver, no los resueltos, los que mantienen activa la mente". Erwin Guido Kolbenheyer (1878-1962); escritor alemán
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LA MAGIA DE LOS POLINOMIOS ¿Te animás a descubrir el secreto que hay detrás?
http://www.i-matematicas.com/madrid/magia/index.htm
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"La memoria es el centinela del cerebro". William Shakespeare (1564-1616); poeta y dramaturgo inglĂŠs.
"El cultivo de la memoria es tan necesario como el alimento para el cuerpo". Marco Tulio CicerĂłn (106 AC-43 a.C.); escritor y polĂtico romano.
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多Ejercitamos la memoria?
http://www.sectormatematica.cl/flash/memoria.swf
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Ubicando puntos en un sistema de ejes.
http://www.sectormatematica.cl/flash/coordenadas.swf
http://www.sectormatematica.cl/flash/coordenadas2.swf
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¡¡cada número a su lugar!!
http://www.sectormatematica.cl/flash/venn.swf
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FRACCIONES, DECIMALES Y PORCENTAJES
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http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu1.html
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu2.html
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http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu3.html
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu4.html
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Recomendaciones para acceder al juego:
Al llegar a la página aparecerá en pantalla el cartel “Difference games”. Sin cliquearlo, esperar unos segundos hasta que el juego se cargue. Luego cliquear “Play”, y elegir si se quiere jugar con pistas o sin ellas. (¡Mejor sin…!) Una vez cliqueadas todas las diferencias, es decir, una vez terminado el primer juego, esperar unos segundos, sin cliquear nada, hasta que aparezca el siguiente juego de diferencias. Y así sucesivamente. Los puntajes obtenidos se van acumulando.
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http://www.juegosfatal.com/juego-2263-diferencias-las-imagenes.html
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Jumping frogs
http://www.myimaths.com/samples/sampleGameFrogs.swf
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HIGHER LOWER It is remarkable that a science which began with the consideration of games of chance should have become the most important object of human knowledge. Pierre Simon Laplace ThĂŠorie Analytique des ProbabilitiĂŠs. Quoted in Isaac Todhunter, History of the Mathematical Theory of Probability from the Time of Pascal to that of Laplace (1865),
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http://www.myimaths.com/samples/sampleGameHigherLower.swf
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Continuará…