III. A vizsgálat 10. táblázat: Személyi számítógép generációk szerinti megoszlása 1999/2000-ben (%).128 Van-e személyi számítógépe? 1999/2000
X generáció
Baby Boomerek
Építők
nem válaszolt
5
4
4
van
12
19
3
nincs, de akar
15
13
2
nincs és nem is akar
68
64
91
összesen
100
100
100
A számítógép-tulajdonosok harmada diplomás (33%), csaknem ötöde szakiskolát, szakmunkásképzőt végzett, 38 százalékuk érettségizett. Az alapfokú végzettséget elért háztartásfők csupán 5 százaléka használ számítógépet, ők a legelutasítóbbak az informatikai eszközökkel szemben, sőt, 41 százalékuk nem akar számítógépet vásárolni a jövőben sem. Legdinamikusabbnak a szakiskolát, szakmunkásképzőt végzettek mutatkoznak, 38 százalékuk jelenleg nem rendelkezik komputerrel, de ezen az állapoton változtatni kíván a jövőben (Függelék II. F6. F7.táblázat). Szignifikáns összefüggés mutatkozik a háztartásfők gazdasági aktivitása és az információs társadalomba való bekapcsolódása között is. A számítógép-tulajdonos háztartásfők döntő hányada gazdaságilag aktív, alkalmazásban áll (65%), csaknem ötöde vállalkozó (nem a mezőgazdaságban). A nem foglalkoztatott nyugdíjasok mutatnak legnagyobb arányban negatív attitűdöt az új technológia iránt, felének (53%) jelenleg nincs számítógépe és nem is kíván változtatni ezen a helyzeten (Függelék II. F8.táblázat). A megkérdezett háztartásfők által birtokolt személyi számítógépeknek csupán tizede (13%) csatlakozott az internetre a millenniumi évben, döntően a felsőfokú végzettségű családfőké (52%). A számítógép tulajdonosok fele elsősorban munkavégzésre használta a gépét (52%), harmada tanulásra (29%), illetve 16 százalékuk számára volt elsődleges a számítógépes játékok használata. Az ezredfordulón a mintába került háztartásfők csupán 1 százaléka preferálta az internetezést és a levelezést, mint elsőként végzett tevékenységet (Függelék III. F9. ábra). Az ezredfordulón háztartásukban számítógépet használó családfők ismérvei megfelelnek a diffúziós vizsgálatok által „korai adaptálókként” (Rogers, 1995, Desewffy et.al, 2005, vö. Rigler,2005) meghatározott kategória jellemzőinek: magasabb iskolai végzettségűek, magas státuszúak, a technológiával kapcsolatos attitűdjeik pozitívok.
128 (Cramer’s V:0,228; p.<0,000)
112