Undergraduate catalogue arts 2010 2011 by BAUWebsiteOffice

Faculty of Arts

Faculty of Arts Departments Arabic Language & Literature English Language & Literature French Language & Literature Sociology Psychology Mass Communications History Geography Philosophy

History The Faculty of Arts is one of the earliest founded at BAU. Closely involved in the academic and professional life of Lebanon, the faculty combines a long and distinguished history of educational achievement and forward - looking courses. It counts many distinguished graduates who have held ministerial and other high - ranking positions in the Arab World amongst its alumni. Starting with the department of Arabic Language & Literature in 1960, it gradually grew over the years to offer majors in Geography, History, Philosophy, Sociology, Psychology, and English Language & Literature. Staying attuned to the latest developments in culture, knowledge, research as well as employment requirements, it established the department of French Language & Literature in 2002 in order to be part of a growing francophone environment that offers various job opportunities in Lebanon. Similarly, in keeping up with the development of professional skills and interdisciplinary studies, a Diploma in Translation and the departments of Mass Communication and Library & Information System were founded in 2002, 2003 and 2005 respectively. More recently, in 2006, the faculty adopted the credit hour system thereby offering its students flexibility in course selection and workload. The faculty has always maintained high academic standards. Its first graduates in 1964 totaled 46 students from five different countries in comparison to 39,441 students from 44 countries in 2006. This increasing number of students reflects the development, academically and otherwise, of the faculty.

Vision The vision of the Faculty of Arts is to compete among the best in the field by promoting universally accepted humanistic and ethical values, enhancing intellectual inquiry, advancing knowledge and research, as well as intensifying awareness of human integrity and solidarity.

Mission Since establishment in 1960, Faculty of Arts executes its mission through the education it offers, the excellence of its faculty and the career preparation that caters to the real needs of Lebanon, the region and the international community. The faculty provides maximum opportunities for learning, address new challenges and responsibilities in a demanding environment where quality is paramount, enable personal development of individuals, develop the mental and physical potential of students by promoting critical thinking and sustainable learning for life and professional

experience in language, literature, translation and social sciences and provide a relaxed atmosphere in which a liberal education offers diversity within the realms of personal goals, aspirations and individuality.

Undergraduate Programs Offered Degrees The Faculty of Arts offers a Bachelor of Arts Degree (BA) in the following 9 specializations: • Arabic Language & Literature • English Language & Literature • French Language & Literature • Sociology • Psychology • Mass Communications • History • Geography • Philosophy • Knowledge Management & Informatics

Program Description The standard duration of study for a Bachelor Degree (BA) in the nine academic specializations is 8 semesters. Students wishing to major in History, Geography, Psychology, Sociology, Philosophy and Mass Communications must successfully complete a General First Year. Specialization starts in the second year. However, applicants for the department of Mass Communications must pass an admission exam. The degree requirement consists of a total of 120 credit hours taken as follows: • Mandatory Courses - 66 Cr. • Faculty Electives - 20 Cr. • Departmental Electives - 18 Cr. • General University Requirements - 16 Cr. divided into: University Mandatory Courses - 7 Cr. University Elective Courses - 9 Cr.

Faculty of Arts

Bachelor of Arts in Arabic Language & Literature (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester

Cr.

ARAB

103

Syntax and Morphology 1 I ‫ م�ستوى �أول‬- ‫النحو وال�رصف‬

ARAB

105

Introduction to Criticism & Rhetoric I ‫مدخل اىل النقد والبالغة‬

ARAB

107

Prosody & Rhyme I ‫علم العرو�ض والقافية‬

ARAB

109

Old Arabic Books I ‫املكتبة العربية القدمية‬

SOCI

111

Culture & Society I ‫الثقافة واملجتمع‬

Elective (General)1

4 14

Second Semester

Cr.

ARAB

102

Pre - Islamic Texts I ‫ن�صو�ص يف الأدب اجلاهلي‬

ARAB

104

Quranic Texts & Interpretation I ‫ن�صو�ص قر�آنية وتف�سري‬

ARAB

106

Syntax & Morphology 2 I ‫ م�ستوى ثان‬- ‫النحو وال�رصف‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General)1

4 12

Third Semester

Cr.

ARAB

201

Interpretation of Alfeyyat Ibn Malek 1 I 1‫�رشوح �ألفية ابن مالك‬

ARAB

203

Islamic Literature I ‫�أدب �صدر الإ�سالم‬

ARAB

205

Arabic Rhetor I ‫ بيان‬- ‫بالغة عربية‬

Elective (General)1

Elective (Dept) 3

4 17

Fourth Semester

Cr.

ARAB

202

Interpretation of Alfeyyat Ibn Malek 2 I 2‫�رشوح �ألفية‬

ARAB

204

Arabic Rhetoric I ‫ بديع‬- ‫بالغة عربية‬

Elective (General)1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 16

Faculty of Arts

Fifth Semester

Cr.

ARAB

301

Schools of Grammar I ‫املذاهب النحوية‬

ARAB

312

Arabic Rhetoric - Semantics I ‫ علم املعاين‬- ‫بالغة عربية‬

ARAB

314

Abbasid Literature I ‫�أدب عبا�سي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 17

Sixth Semester

Cr.

ARAB

316

Schools of Grammar 2 I 2‫املذاهب النحوية‬

ARAB

311

Andalusian Literature I ‫�أدب �أندل�سي‬

ARAB

315

Arabic Philogy I ‫فقه اللغة‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Seventh Semester

Cr.

ARAB

401

History of Arabic Grammar I ‫تاريخ النحو العربي‬

ARAB

410

Modern & Contemporary Arabic Literature I ‫الأدب العربي احلديث واملعا�رص‬

ARAB

409

Farsi / Hebrew 2 I 2)‫اللغة ال�رشقية (عربي �أو فار�سي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Eighth Semester

Cr.

ARAB

402

Modern Trends in Arabic Grammar I ‫النحو العربي والدر�س احلديث‬

ARAB

411

Modern Prose I ‫طرائق التدري�س‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 12

1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: FREN 001 (2 Cr.) or FREN 002 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list. 2 Selected from Departmental and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area. 3 Selected from courses offered by the Department.

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪56‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫ن�صو�ص يف الأدب اجلاهلي ‪ARAB 102 - Pre-Islamic Texts (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ع�صر الن�صو�ص الجاهلية‪ ،‬نماذج من معلقتين‪ ،‬نموذج من غير المعلقات‪ ،‬نثر جاهلي‪ :‬خطبة‪،‬حكمة‪ ،‬و�صية‪.‬‬

‫النحو وال�رصف ‪ -‬م�ستوى �أول ‪ARAB 103 - Syntax & Morphology 1 (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫النحو علم الجملة‪� ،‬أق�سام الكلمة‪ ،‬المعرب والمبني‪� ،‬أنواع الإعراب وعالماته الظاهرة والمقدرة‪ ،‬المبتد�أ والخبر‪ ،‬كان‬ ‫و�أخواتها‪ ،‬ال�صرف‪ :‬الميزان ال�صرفي‪ ،‬ال�صحيح والمعتل‪ ،‬المجرد والمزيد‪.‬‬

‫ن�صو�ص قر�آنية وتف�سري ‪ARAB 104 - Quranic Texts & Interpretation (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تف�سير بع�ض �آيات القر�آن الكريم التي تتعلق بالنف�س الإن�سانية‪ ،‬الفرق بين التف�سير والت�أويل‪ ،‬والرواية واالجتهاد‪،‬‬ ‫اتجاهات التف�سير‪ :‬التف�سير بالأثر‪ ،‬التف�سير اللغوي‪ ،‬التف�سير البالغي‪ ،‬تف�سير المعتزلة‪ ،‬تف�سير ال�صوفية‪ ،‬التف�سير في‬ ‫الع�صر الحديث والتف�سير العلمي‪ ،‬التف�سير المو�ضوعي‪.‬‬

‫مدخل اىل النقد والبالغة ‪ARAB 105 - Introduction to Criticism & Rhetoric (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة النقد الأدبي وتطوره‪ ،‬ق�ضايا النقد‪ ،‬كتب التراث‪ :‬طبقات فحول ال�شعراء وكتاب ال�شعر وال�شعراء البن قتيبة‪،‬‬ ‫وكتاب البديع البن المعتز‪،‬النقد على �أ�س�س بالغية‪.‬‬

‫النحو وال�رصف ‪ -‬م�ستوى ثان ‪ARAB 106 - Syntax & Morphology 2 (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫النحو‪ :‬الحروف العاملة عمل لي�س‪� ،‬أفعال المقاربة وال�شروع والرجاء‪� ،‬إن و�أخواتها‪ ،‬ال النافية للجن�س‪ ،‬ال�صرف‪� :‬إ�سناد‬ ‫الفعل الى ال�ضمائر‪ ،‬الم�صدر‪ ،‬الم�صدر الميمي‪ ،‬م�صدر المرة‪ ،‬م�صدر الهيئة‪ ،‬الم�صدر ال�صناعي‪.‬‬

‫علم العرو�ض والقافية ‪ARAB 107 - Prosody & Rhyme (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الخليل بن احمد وا�ضع علم العرو�ض‪ ،‬البيت‪ ،‬ال�شعر‪ ،‬العجز التفعيلية‪ ،‬الزحاف والعلل‪� ،‬أ�شهر البحور‪ :‬الطويل‪ ،‬الب�سيط‪،‬‬ ‫الكامل‪ ،‬الوافر‪ ،‬الرجز‪ ،‬القافية والروي‪ ،‬تطبيقات على ال�شعر قديما وحديثاً‪.‬‬

‫املكتبة العربية ‪ARAB 109 - Old Arabic Books (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التدوين عند العرب‪ ،‬العلوم العربية والقر�آن‪ ،‬المكتبة الإ�سالمية‪ :‬كتب التف�سير‪ ،‬الحديث ال�شريف‪ ،‬الفقه‪ ،‬القراءات‬ ‫القر�آنية‪ ،‬المكتبة الأدبية والبالغية‪ :‬طبقات ال�شعراء‪ ،‬البيان والتبيين‪ ،‬الكامل للمبرد‪ ،‬دالئل الإعجاز عبد القاهر‪ ،‬المكتبة‬ ‫اللغوية‪ :‬المعاجم‪ ،‬كتب النحو واللغة المكتبة التاريخية والجغرافية‪ :‬الطبري ‪� /‬صفة جزيرة العربية‪ ،‬ابن خلدون‪.‬‬

‫�رشوح �ألفية ابن مالك‪ARAB 201 - Interpretation & Alfeyyat Ibn Malek 1 (3 Cr. : 3 Lec) I 1‬‬

‫كتاب �أو�ضح الم�سالك الى �ألفية ابن مالك‪ ،‬ويتناول المو�ضوعات التالية‪ :‬باب الفاعل‪ ،‬النائب عن الفاعل‪ ،‬التعدي‬ ‫واللزوم‪ ،‬المفعول به‪ ،‬المفعول المطلق‪.‬‬

‫�رشوح الألفية‪ARAB 202 - Interpretation of Alfeyyat Ibn Malek 2 (3 Cr. : 3 Lec) I 2‬‬

‫كتاب �شرح ابن عقيل ويت�ضمن المو�ضوعات التالية‪ :‬اال�ستثناء‪ ،‬الحال‪ ،‬التمييز‪ .‬ثم �شرح الأ�شموني‪ :‬حروف الجر‪،‬‬ ‫الإ�ضافة‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫ادب �صدر اال�سالم ‪ARAB 203 - Islamic Literature (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الإ�سالم وت�أثيره على البيئة‪ ،‬ال�شعر‪ :‬المخ�ضرم‪ ،‬الإ�سالمي‪ ،‬ح�سان بن ثابت‪ ،‬كعب بن مالك‪ ،‬النثر‪ :‬الخطابة‪ ،‬الر�سائل‪.‬‬

‫بالغة عربية ‪ -‬بديع ‪ARAB 204 - Arabic Rhetoric - Badih (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة علم البديع وتطوره‪ ،‬فنون البديع اللفظية والمعنونة و�أثرها في الكالم‪ ،‬المطابقة‪ ،‬المقابلة‪ ،‬التورية‪ ،‬االلتفات‪،‬‬ ‫اللف والن�شر‪ ،‬ت�أكيد المدح بما ي�شبه الذم‪ ،‬المح�سنات اللفظية‪ :‬الجنا�س‪ ،‬ال�سجع‪.‬‬

‫بالغة عربية ‪ -‬بيان ‪ARAB 205 - Arabic Rhetoric - Bayan (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة علم البيان وتطوره‪� ،‬أوجه البيان‪ :‬الت�شبيه‪ ،‬المجاز و�أنواعه‪ ،‬اال�ستعارة والكناية‪ :‬درا�سة تطبيقية على الن�صو�ص‬ ‫قديما ً وحديثا‪.‬‬

‫املذاهب النحوية ‪ARAB 301 - Schools of Grammar (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الب�صرة‪ ،‬الكتاب ل�سيبويه‪ ،‬باب علم ما الكلم من العربية‪ ،‬الم�سند والم�سند اليه‪ ،‬الكوفة‪ ،‬الفراء وكتابه معاني‬ ‫القر�آن‪.‬‬

‫�أدب �أندل�سي ‪ARAB 311 - Andalusian Literature (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الحياة ال�سيا�سية واالجتماعية والثقافية في الأندل�س‪ ،‬ال�شعر الأندل�سي‪ :‬ال�شعر الأندل�سي والتقليد‪ ،‬فنون ال�شعر‬ ‫الأندل�سي التقليدية‪ :‬الغزل‪ ،‬المدح‪ ،‬الرثاء‪ ،‬الحكمة‪ ،‬الزهد‪ ،‬اال�ستعطاف‪ ،‬الهجاء‪.‬فنون ال�شعر الأندل�سي المجددة‬ ‫(المو�سعة) الحنين‪ ،‬الطبيعة‪ ،‬رثاء المدن والممالك‪ ،‬ال�شعر التعليمي‪ .‬فنون ال�شعر الأندل�سي المحدثة‪ :‬المو�شحات‬ ‫الأندل�سية‪� ،‬شعر اال�ستغاثة‪ .‬فنون النثر الفني‪ :‬الخطابة‪ ،‬المقامة‪ ،‬الر�سائل‪ ،‬المناظرات‪.‬‬

‫بالغة عربية ‪ -‬علم املعاين ‪ARAB 312 - Arabic Rhetoric - Semantics (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫عر�ض لن�ش�أة علم المعاني ومراحل التطور والنمو التي مر بها في الع�صور المختلفة‪ ،‬ن�ش�أة علم المعاني وتطوره‪،‬‬ ‫مباحث علم المعاني وفنونه‪ :‬الخبر‪ ،‬الإن�شاء‪ ،‬الم�سند‪ ،‬الم�سند اليه‪ ،‬الف�صل‪ ،‬الو�صل‪ ،‬الق�صر‪ ،‬دور علم المعاني في‬ ‫فهم الن�صو�ص‪.‬‬

‫�أدب عبا�سي ‪ARAB 314 - Abbasid Literature (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الظروف التاريخية وال�سيا�سية والثقافية للع�صر العبا�سي‪ ،‬كبار �شعراء الع�صر العبا�سي‪� ،‬أبو تمام‪ ،‬البحتري‪ ،‬المتنبي‪،‬‬ ‫�أبو العالء فنون النثر‪ :‬الجاحظ‪ ،‬البخالء‪ ،‬ابن المقفع‪ .‬المقامات‪ :‬الحريري‪ ،‬الهمذاني‪.‬‬

‫فقه اللغة ‪ARAB 315 - Arabic Philology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الفرق بين م�صطلحي فقه اللغة وعلم اللغة في الغرب وعند العرب‪ .‬درا�سة عن الم�ستويات اللغوية ال�صوتية‬ ‫وال�صرفية والنحوية عند ابن جني وابن فار�س والثعالبي‪.‬‬

‫املذاهب النحوية‪ARAB 316 - Schools of Grammar 2 (3 Cr. : 3 Lec) I 2‬‬

‫الحروف واللفظ‪ ،‬تراكيب الأ�سماء‪ ،‬الأفعال و�أزمنتها‪ ،‬الأعداد‪� ،‬أيام الأ�سبوع وال�شهوروالف�صول‪.‬‬

‫تاريخ النحو العربي ‪ARAB 401 - History of Arabic Grammar (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة النحو العربي‪� ،‬أ�سباب و�ضع علم النحو‪� ،‬صنيع ابي الأ�سود الد�ؤلي‪ ،‬الب�صرة ت�ضع النحو‪� ،‬أوائل النحاة‪ ،‬ابن ابي‬ ‫�إ�سحاق‪ ،‬عي�سى بن عمر الثقفي‪� ،‬أبو عمر بن العالء‪ ،‬يون�س بن حبيب الخليل‪ :‬ن�شاطه العقلي والعلمي‪� ،‬سيبويه‪،‬‬ ‫الأخف�ش‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪58‬‬

‫)‪ARAB 402 - Modern Trends in Arabic Grammar (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫النحو العربي والدر�س احلديث‬

‫النحو‪ :‬منهج النحو العربي بين الو�صف والتقدير والتعليل‪ ،‬ال�صرف‪ :‬معاني ال�صيغ ال�صرفية‪ ،‬ال�صيغ ال�صرفية‬ ‫والتعريب‪ ،‬تطبيقات على ن�صو�ص قديمة وحديثة‪.‬‬

‫اللغة ال�رشقية (عربي �أو فار�سي)‪ARAB 409 - FARSI / HEBREW 2 (3 Cr. : 3 Lec) I 2‬‬

‫ن�صو�ص �شعرية ونثرية مع التركيز على اللغة الحديثة والم�ستعملة في و�سائل الإعالم‪ ،‬مجموعة من الن�صو�ص‬ ‫ال�شعرية‪ ،‬مختارة من عيون الأدب الفار�سي �أو العبري‪ ،‬الحروف واللفظ‪ ،‬تركيب الأ�سماء‪ ،‬الأفعال‪.‬‬

‫)‪ARAB 410 - Modern & Contemporary Arabic Literature (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫الأدب العربي احلديث واملعا�رص‬

‫رواد الفكر العربي الحديث ‪ -‬د‪ .‬محمد عبدو‪ ،‬فترة التحديث‪ :‬الأمين ‪ -‬طه ح�سين‪ ،‬فنون النثر الحديث‪ :‬المقال ‪ -‬الق�صة‬ ‫‪ -‬الرواية ‪ -‬الم�سرح‪.‬‬

‫طرائق التدري�س ‪ARAB 411 - Methods in Teaching (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫العمود الفقري للتربية والتعليم‪ ،‬تركز المادة على‪ :‬كيفية �إعداد المعلم الناجح والمتميز‪ ،‬وكيف ي�ستطيع �أن يو�صل‬ ‫المعلومة ال�صحيحة للطالب‪ ،‬وعلى الطالب الجديّة والإنتظام والإلتزام بالأخالق في هذا المجال‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫علم املعاجم ‪ARAB 206 - Lexicography (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫علم �صناعة المعجم‪ ،‬ن�ش�أة المعجم العربي‪ ،‬معاجم المو�ضوعات‪ ،‬معاجم الترتيب ال�صوتي‪ ،‬معاجم الترتيب االلفبائي‪،‬‬ ‫معاجم الحرف الأخير‪ ،‬معاجم المترادف والم�شترك والأ�ضداد‪.‬‬

‫)‪ARAB 207 - Studies In Linguistics & Literary Heritage (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مناهج حتقيق الرتاث يف اللغة والأدب‬

‫�أنواع الخطوط العربية‪ ،‬جمع الن�سخ الخطية والتمييز بينها‪ ،‬تحقيق ا�سم الم�ؤلف ورواته تحليل لغة الم�ؤلف‪ ،‬مناهج‬ ‫تحقيق الم�ست�شرقين‪� :‬ألمانيا‪ ،‬فرن�سا‪ ،‬بريطانيا‪ ،‬رو�سيا‪ ،‬المحققون العرب‪� :‬آل �شاكر عبد ال�سالم هارون‪ ،‬محمد محي‬ ‫الدين عبد الحميد‪ ،‬مهن المخطوطات العربية‪.‬‬

‫�أدب الع�رص الأموي ‪ARAB 208 - Ommayad Literature (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الع�صر الأموي‪ ،‬ال�شعر‪ :‬النقائ�ض‪� ،‬شعر الغزل‪ ،‬فن المديح‪ ،‬فن الهجاء‪ ،‬النثر‪ :‬الخطابة‪ ،‬الر�سائل‪ ،‬المناظرات‪ ،‬ن�صو�ص‬ ‫مختارة‪ :‬من ال�شعر والنثر‪.‬‬

‫علوم القر�آن ‪ARAB 209 - Quranic Studies (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫معرفة المكي والمدني‪ ،‬النا�سخ والمن�سوخ‪� ،‬أ�سباب النزول‪ ،‬جمع القر�آن‪ ،‬المحكم والمت�شابه‪.‬‬

‫ن�صو�ص عربية باللغة االجنليزية ‪ARAB 210 - Arabic Texts in English (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ن�صو�ص �أدبية قديمة وحديثة وترجمتها الى اللغة الأجنبية ومعرفة م�ضامينها ومراجعها‪.‬‬

‫‪59‬‬

‫علم اللغة االجتماعي ‪ARAB 211 - SOCIO - Linguistics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يت�ضمن علم اللغة االجتماعي ات�صال البحث اللغوي بعلوم المجتمع مرده الى القرن التا�سع ع�شر‪ ،‬االنثروبولوجيون‬ ‫ودرا�سة اللغة‪ ،‬اللغة والإت�صال‪ ،‬اللغة الجانبية‪ ،‬اللغة والحركة الج�سمية‪ ،‬اللغة عند الحيوان‪ ،‬اللهجات‪.‬‬

‫احلركة اللغوية يف لبنان ‪ARAB 212 - Language Studies in Lebanon (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫وتتناول‪ :‬ت�أليف المعاجم العربية‪ ،‬ت�أليف كتب القواعد‪ ،‬الت�أليف في علوم اللغة ون�شر المخطوطات اللغوية القديمة‪،‬‬ ‫وم�صنع الألفاظ والكتابة في النقد اللغوي‪.‬‬

‫نقد وبالغة ‪ARAB 213 - Literary Criticism & Rhetoric (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫رواد النقد العربي في الع�صر الحديث‪ ،‬الر�صيفي‪ ،‬طه ح�سين‪ ،‬البالغة وعلم النف�س‪ ،‬علم ال�صور الأدبية‪.‬‬

‫علم الأ�صوات ‪ARAB 214 - Phonetics & Phonology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫علم الأ�صوات ‪ Phonetics‬والفونولوجيا ‪ ،Phonology‬علم الأ�صوات النطقي‪ ،‬والفيزيائي‪ ،‬ال�سمعي‪� ،‬أع�ضاء النطق‪،‬‬ ‫مو�ضع النطق‪ ،‬كيفية النطق‪ ،‬ال�صوائت‪ ،‬المجهور والمهموز االنفجاري‪ ،‬االحتكاكي‪ ،‬والمطبق والمفخم والمرفق‪ ،‬النبر‬ ‫والتنغيم‪ ،‬المقطع‪ ،‬المماثلة‪.‬‬

‫علم الرتاكيب ‪ARAB 307 - Syntax (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الجملية‪ ،‬التراكيب الإ�ضافية‪ ،‬الو�صفية الظرفية‪ ،‬التحليل الأفقي‪،‬‬ ‫العالقة بين المورفولوجيا والتراكيب‪ ،‬التراكيب غير ُ‬ ‫التحليل الر�أ�سي‪ ،‬عالقات التراكيب‪ ،‬التقديم والت�أخير‪ ،‬الحذف الزيادة‪.‬‬

‫علوم احلديث ال�رشيف ‪ARAB 308 - Hadith Terminology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تحديد مفهوم‪" :‬الحديث "‪ ،‬و"ال�سنة"‪ ،‬و"الخبر"‪ ،‬و"االثر"‪ ،‬و"الحديث القد�سي"‪ ،‬تدوين الحديث النبوي ال�شريف ومكانته‬ ‫عند الم�سلمين‪ ،‬ردا ً على مزاعم بع�ض الم�ست�شرقين‪� ،‬صور الحديث النبوي‪ :‬ال�سماع‪ ،‬القراءة‪ ،‬الإجازة‪ ،‬المناولة‪ ،‬المكاتبة‪،‬‬ ‫الوجادة‪ ،‬الت�صنيف في علوم الحديث‪ :‬رواية ودراية‪ ،‬مراتب كتب الحديث‪ ،‬ال�شروط التي يجب ان‬ ‫ال�شروط‪ ،‬الو�صية‪َ ،‬‬ ‫تتوفر في الراوي‪ ،‬اق�سام الحديث‪ :‬ال�صحيح‪ ،‬الح�سن‪ ،‬ال�ضعيف‪ ،‬مكانة الحديث في الت�شريع واللغة والأدب (من خالل‬ ‫مختارات من الأحاديث النبوية ال�شريفة)‪.‬‬

‫نقد وبالغة ‪ -‬عربي قدمي ‪ARAB 309 - Old Arbic Literary Criticism & Rhetoric (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫منهج القدماء في النقد والبالغة‪� .‬أهم النقاد القدماء‪ ,‬مو�ضوعات نقدهم‪ ,‬نبذة عن النقد الأدبي‪ ,‬الجاحظ و�إفهاماته‬ ‫في النقد‪� ,‬إبن كتيبة‪.‬‬

‫علم الداللـة ‪ARAB 310 - Semantics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫علم الداللة والمعنى‪ ،‬العالقة اللغوية‪ ،‬الداللة ال�صرفية والنحوية‪ ،‬عالقات المعنى‪ :‬الترادف‪ ،‬الت�ضاد الم�شترك‪،‬‬ ‫الم�صاحبة اللغوية‪ ،‬ال�سياق اللغوي و�سياق الحال‪ ،‬اللغة الجانبية والحركة الج�سمية‪.‬‬

‫�أدب مقارن ‪ARAB 406 - Comparative Literature (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫م�صطلح الأدب المقارن‪ ،‬العالقات الأدبية الدولية‪ ،‬الأدب العربي والآداب ال�شرقية‪ :‬الفار�سية والتركية‪ ،‬الأدب العربي‬ ‫والآداب الغربية‪ :‬الإ�سراء والمعراج‪ ،‬ر�سالة الغفران للمعري‪ ،‬مجنون ليلى‪ ،‬كليلة ودمنة‪� ،‬ألف ليلة وليلة‪� ،‬أحمد �شوقي‬ ‫وخرافات الفونتين‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪60‬‬

‫نقد حديث ‪ARAB 407 - Modern Literary Criticism (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ت�أثير النقد الأدبي الحديث بالغرب‪ ،‬النقد االجتماعي‪ ،‬النف�سي‪ ،‬النقد اللغوي‪ ،‬البنيوية والنقد الأدبي‪ ،‬النقد الأدبي وعلم‬ ‫اللغة "علم الأ�سلوب"‪.‬‬

‫حتليل اخلطاب ‪ARAB 408 - Discourse Analysis (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الن�ص ومفهومه‪ ،‬علم تحليل الن�ص ون�ش�أته وتطوره‪ ،‬التما�سك الن�صي‪.‬‬

‫‪University Requirement Mandatory Course‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متطلبا‬ ‫مادة اللغة العربية‪:‬‬ ‫جامعيا ‪ARAB 001 - Arabic Language (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تقديم �إطار عام للغة العربية لغير المتخ�ص�صين‪ ،‬وتتناول المو�ضوعات التالية‪ :‬العربية بين لغات العالم‪ ،‬النظام‬ ‫ال�صوتي‪ ،‬النظام ال�صرفي‪ ،‬النظام النحوي والنظام الكتابي‪ ،‬كما تتناول العربية والتعريب‪ ،‬والعربية والحا�سوب‪ ،‬ثم‬ ‫كيف تكتب مقاال ً علمياً‪.‬‬

‫)‪Bachelor of Arts in English Language & Literature (120 Cr. Hr.‬‬ ‫‪Curricula‬‬

‫‪First Semester‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل ال�شعر ‪Introduction to Poetry I‬‬

‫‪103‬‬

‫‪ENGL‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل امل�رسحية ‪Introduction to Drama I‬‬

‫‪105‬‬

‫‪ENGL‬‬

‫‪2‬‬

‫لغة اجنليزية (قراءة وكتابة) ‪English - Reading & Writing I‬‬

‫‪107‬‬

‫‪ENGL‬‬

‫‪2‬‬

‫التذوق الأدبي ‪Literary Appreciation I‬‬

‫‪109‬‬

‫‪ENGL‬‬

‫‪2‬‬

‫ترجمة ‪Translation I‬‬

‫‪111‬‬

‫‪ENGL‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (General)1‬‬

‫‪14‬‬

Second Semester

Cr.

ENGL

104

Introduction to Fiction I ‫مدخل �إىل النرث الق�ص�صي‬

ENGL

106

English Listening & Speaking I )‫لغة اجنليزية (�سمع وحديث‬

ENGL

108

GNRL

112

British Civilization till the 16th Century

‫احل�ضارة االجنليزية يف القرن ال�ساد�س ع�رش‬

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General)1

4 12

Third Semester ENGL

201

ENGL

203

ENGL

205

Cr. Drama from the Beginning till the 16th Century ‫امل�رسحية من البداية حتى القرن ال�ساد�س ع�رش‬

English Civilization from the 17th till the 20th Century

‫احل�ضارة الإجنليزية من القرن ال�سابع ع�رش حتى القرن الع�رشين‬

The 18th Century English Novel

3 3

‫الرواية الإجنليزية يف القرن الثامن ع�رش‬

Elective (General)1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

3 18

Faculty of Arts

Fourth Semester ENGL

202

ENGL

204

Cr. Poetry from the 16th till the Beginning of the 20th Century ‫ال�شعر من القرن ال�ساد�س ع�رش حتى بداية القرن الع�رشين‬

Introduction to Linguistics I ‫مقدمة يف اللغويات‬

Elective (General)1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 16

Fifth Semester

Cr.

ENGL

301

The 19th Century Novel I ‫الرواية يف القرن التا�سع ع�رش‬

ENGL

303

Syntax & Morphology I ‫نحو و�رصف وتراكيب‬

ENGL

305

Literary Criticism I ‫النقد الأدبي‬

ENGL

307

Metaphysical Poetry I ‫ال�شعر امليتافيزيقي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

3 18

Sixth Semester ENGL

302

ENGL

304

ENGL

306

Cr. American Literature I ‫الأدب الأمريكي‬ Drama in the 17th & 18th Centuries

‫امل�رسحية يف القرنني ال�سابع ع�رش والثامن ع�رش‬

Reading Language Varieties I ‫قراءة تنوعات لغوية‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 14

Seventh Semester

Cr.

ENGL

401

Semantics & Discourse Analysis I ‫الداللة وحتليل اخلطاب‬

ENGL

403

20th Century Novel I ‫الرواية يف القرن الع�رشين‬

ENGL

405

Shakespeare I ‫�شك�سبري‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 14

Faculty of Arts

Eighth Semester ENGL

402

ENGL

404

Cr. Modern Drama I ‫امل�رسح احلديث‬ Poetry from the second half of the 19th Century till the second half of the 20th Century

‫ال�شعر من الن�صف الثاين من القرن التا�سع ع�رش حتى الن�صف الثاين من القرن الع�رشين‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: FREN 111 (2 Cr.), ARAB 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list. 2 Selected from Elective and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area. 3 Selected from courses offered by the Department.

Mandatory Courses ENGL 103 - Introduction to Poetry (2 Cr. : 2 Lec) I ‫مدخل اىل ال�شعر‬

This course is an introduction to poetry. A study is made of the elements of poetry (imagery, diction, versification, and rhythm) as well as patterns of poetic forms. Representative poems from different periods are selected for in-class analysis.

ENGL 104 - Introduction to Fiction (2 Cr. : 2 Lec) I ‫مدخل �إىل النرث الق�ص�صي‬

This course is divided into two parts: The Novel and the Short Story. The part on the Novel includes a detailed analysis of two English novels with the aim of introducing the student to the broad features of the genre. The student also studies the Short Story and its components as a literary genre through a close analysis of some nineteenth and twentieth century short stories written by the major exponents of the form.

ENGL 105 - Introduction to Drama (2 Cr. : 2 Lec) I ‫مدخل �إىل امل�رسحية‬

This is an introductory course which begins with an introduction to terminology and conventions of the genre. Then an in - depth analysis of two full - length plays is conducted: One by George Bernard Shaw and one by Oscar Wilde. A play in one act by Chekhov / Gogol will also be studied. Plays will be considered on their own merits and in terms of the broader movements they helped to define.

ENGL 106 - English (Listening & Speaking) (2 Cr. : 1 Lec : 4 lab) )‫لغة اجنليزية (�سمع وحديث‬

The course aims at following the improvement of the level of understanding of texts through listening to different types of varying degrees of difficulty whether from the linguistic and language point of view or from the point of view of content and subject. The exercises and questions are of different types and levels to suit each particular type of text. The discussion in class encourages speaking and understanding English with the help of theoretical material on stress, intonation and rhythm.

ENGL 107 - English (Reading & Writing) (2 Cr. : 1 Lec : 4 Lab) )‫لغة اجنليزية (كتابة وقراءة‬

This course aims at teaching and training students to write correctly in English and to develop students' reading skills. Concerning the writing component, the course trains students in the writing and organization of paragraphs and the students gradually progress to the organization and writing of complete essays on different topics, using different rhetorical styles. The reading component, however, is concerned with exercises that involve multiple choice, true and false and open ended questions that require understanding of authentic and contemporary texts from social sciences and humanities.

ENGL 108 - British Civilization till the End of the 16th Century (2 Cr. : 2 Lec) ‫احل�ضارة االجنليزية يف القرن ال�ساد�س ع�رش‬

This period covers British civilization until the end of the 16th Century, including political, social, cultural and religious development. The course covers the following topics: The invasion Britain was subjected to until 1066, Feudalism and the Middle Ages, The road to Democracy: The Magna Carta and the formation of Parliament, The Renaissance: Europe and Britain, The Reformation, and The Elizabethan Age.

ENGL 109 - Literary Appreciation (2 Cr. : 2 Lec) I ‫التذوق الأدبي‬

This course offers an introduction to methods of literary analysis. Selected texts in English and American literature are studied along with some readings in theory and criticism. Literary texts may vary from year to year.

ENGL 111 - Translation (2 Cr. : 3 Lec) I ‫ترجمة‬

This course introduces a number of approaches to translation focusing on the communicative / register - based approach which is adopted in the translation of a number of authentic texts in Arabic and English. Stylistic characteristics of texts are analyzed before the process of translation begins. The actual translation of texts is attempted, highlighting the basic translation problems on the textual, grammatical, stylistic, and semantic levels.

ENGL 201 - Drama from the Beginning until the 16th Century (3 Cr. : 3 Lec) ‫امل�رسحية من البداية حتى القرن ال�ساد�س ع�رش‬

This course follows the chronological development of English Drama beginning with Morality Plays in the Middle Ages and moving to Elizabethan playwrights such as William Shakespeare and his contemporary Christopher Marlowe.

Faculty of Arts

ENGL 202 - Poetry from the 16th till the Beginning of the 20th Century (3 Cr. : 3 Lec) ‫ال�شعر من القرن ال�ساد�س ع�رش حتى بداية القرن الع�رشين‬

This course covers the main trends and schools of poetry from the 16th Century until the beginning of the 20th. This includes the poetry of the Elizabethan Age, Metaphysical poetry, Neo - Classical poetry and Romantic poetry and Victorian Peotry. A survey of the characteristics of each trend as manifested in representative texts is given in addition to contextual material.

ENGL 203 - English Civilization from the 17th till the 20th Century (3 Cr. : 3 Lec) ‫احل�ضارة الإجنليزية من القرن ال�سابع ع�رش حتى القرن الع�رشين‬

The course deals with the developments and changes that took place in England and Europe in the 17th, 18th, 19th, and 20th Centuries. It covers the following topics: The development of Democracy, the struggle between King and Parliament, the Civil War, the Glorious Revolution, and the establishment of constitutional monarchy, Political, intellectual, and social life in England in the 18th Century, the Industrial Revolution, the Enlightenment and Marxism, the French Revolution, World War I and World War II, the Bolshevik Revolution, the Great Depression in the thirties, the Spanish Civil War, the Cold War and the intellectual and literary movements in the 20th Century.

ENGL 204 - Introduction to Linguistics (3 Cr. : 3 Lec) I ‫مقدمة يف اللغويات‬

This introductory course is a study of language properties, animal and human language, the sound of language, the sound patterns of language, words and word formation processes, morphology, phrase and sentence grammar, syntax, semantics, pragmatics, discourse analysis, and language variation. It also touches on L1 and L2 acquisition.

ENGL 205 - The 18th Century English Novel (3 Cr. : 3 Lec) ‫الرواية الإجنليزية يف القرن الثامن ع�رش‬

This course deals with the political, cultural, social and economic conditions that led to the rise and development of the novel as a literary genre. A detailed analysis is made of the works of 18th Century novelists such as Jonathan Swift, Daniel Defoe, Henry Fielding and Jane Austen.

ENGL 301 - The 19th Century Novel (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الرواية يف القرن التا�سع ع�رش‬

This course presents an introduction to the Victorian age, focusing on the intellectual trends of the time. The aim of the course is to provide students with a solid knowledge of the literary and intellectual atmosphere of the Age through examining a number of representative novels by Emily Bronte, George Eliot, Charles Dickens, and Henry James.

ENGL 302 - American Literature (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الأدب الأمريكي‬

This course provides a survey of American Literature from the 17th Century until the 20th Century giving an introduction to major authors who represent the beginning of American literature such as Benjamin Franklin, Cooper, Emerson, Thoreau, and Hawthorne. It then focuses on trends in the 20th Century. A study is made of the poems of Emily Dickinson, Robert Frost, Ezra Pound, and T, S, Eliot. The novels of Mark Twain, Henry James, Ernest Hemingway, and Scott Fitzgerald, as well as one American play, are also studied.

ENGL 303 - Syntax & Morphology (3 Cr. : 3 Lec) I ‫نحو و�رصف وتراكيب‬

A comprehensive introduction to structural and generative morphology which serves structural notions of morpheme, word, word formation processes and morphophonemic. Morphological theory and analysis in contemporary generative grammar presented involve students in hypotheses formation and testing them against data from English, Arabic and sometimes other languages. It explores the relationship between the lexicon, morphology, and phonology or morphology and syntax. Numerous in - text exercises are carried out. The study of syntax gives the basics of sentence structure and the essentials of syntactic argument. It presents the function - form interference, predicates, arguments and thematic roles, x bar syntax, movement, substitution and some case studies.

ENGL 304 - Drama in The 17th & 18th Centuries (3 Cr. : 3 Lec) ‫امل�رسحية يف القرنني ال�سابع ع�رش والثامن ع�رش‬

This course traces the development of English Drama throughout the 17th and 18th centuries, focusing on Elizabethan Drama, and the drama of the Restoration period. Representative plays by Shakespeare, Goldsmith, Sheridan and Congreve are studied for their own merit as well as for their relation to their context.

ENGL 305 - Literary Criticism (3 Cr. : 3 Lec) I ‫النقد الأدبي‬

This course gives a survey of major critical trends from Classical Criticism until the beginning of the 20th Century before investigating the main modern critical schools in detail. Plato, Aristotle, and Horace represent Classical criticism, Sidney represents criticism in the Elizabethan Age, Neo - Classicism is investigated through the writings of Dryden and Pope, and Coleridge and Wordsworth represent Romanticism. Criticism in the Victorian Age is examined through the writings of Arnold, while T.S, Eliot, I.A, Richards, and F.R, Leavis represent Modern criticism.

ENGL 306 - Reading Language Varieties (2 Cr. : 2 Lec) I ‫قراءة تنوعات لغوية‬

Varieties of texts of medium length are treated in the context of current theories of reading which are informed by research in psycholinguistics, an examination of language variation in English as it relates to geographical, social, and educational factors covering dialect, accent, Standard English, Pidgin, Creole and English as a lingua franca. Different texts dealing with various registers such as science, medicine, economics, literature, the language of instructions, journalese etc. are analyzed and placed within cultural and situational contexts.

ENGL 307 - Metaphysical Poetry (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ال�شعر امليتافيزيقي‬

This course presents an analysis of the poetry of Donne, Herbert, Marvell, Herrick, Suckling, Lovelace and Milton. Representative poems are chosen to show the stylistic as well as aspects and the language used by these poets.

ENGL401 - Semantics & Discourse Analysis (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الداللة وحتليل اخلطاب‬

Under Semantics conceptual versus associative meaning, semantic features, semantic roles, lexical relations of synonymy, antonymy, hyponymy, prototypes, homophony, homonomy, polysemy, metonymy and collocations are covered. In discourse analysis the theory of discourse and its practical relevance is presented. The interest in how people use real language as opposed to artificially created sentences, insight into how texts are structured beyond sentence level and how talk follows regular patterns in situations and how intonation operates in communication are presented, cohesion, coherence, pragmatics, conversational interaction, background knowledge and meaning and context are also investigated.

Faculty of Arts

ENGL 402 - Modern Drama (3 Cr. : 3 Lec) I ‫امل�رسح احلديث‬

This course first introduces modern European playwrights such as the Norwegian playwright Ibsen and the Scandinavian playwright Strindberg. The course also deals with T.S, Eliot's The Cocktail Party which represents the revival of Drama in the forties, John Osborne's Look Back in Anger, which represents the movement of the "Angry Young Men" in the fifties, and finally Samuel Beckett's Waiting for Godot, which represents the Theater of the Absurd.

ENGL 403 - 20th Century Novel (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الرواية يف القرن الع�رشين‬

This course is a study of the development of the English novel in the 20th Century, and of the political, economic and cultural influences that shaped it. The course covers the major narrative techniques prevalent in the Modernist Movement, represented by the novels of Joseph Conrad, D.H, Lawrence, James Joyce, and Virginia Woolf.

ENGL 404 - Poetry from the Second Half of the 19th Century till the Second Half of the 20th Century (3 Cr. : 3 Lec) ‫ال�شعر من الن�صف الثاين من القرن التا�سع ع�رش حتى الن�صف الثاين من القرن الع�رشين‬

This course introduces students to English poetry in the Victorian and Modern periods. A study of the influences and characteristics of each period is made. In the study of the Modern period, special emphasis is given to the revolution in English poetry and the radical change in form and style that took place in the beginning of the 20th Century. A critical analysis is made of poems by representatives of the periods, such as Tennyson, Browning, Arnold, Hopkins, Yeats, T.S, Eliot, Auden, and D. Thomas.

ENGL 405 - Shakespeare (2 Cr. : 2 Lec) I ‫�شك�سبري‬

In this course the dramatic background is given to the Elizabethan theater in general and the Shakespearean theater in particular, including the structure of the stage and the theater, the actors, the producers and patrons. The course may focus on Shakespeare's Tragedies, historical plays or his representation of women. Choice of focus depends on instructor.

Elective Courses ENGL 206 - Translation into Arabic (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الرتجمة اىل العربية‬

This course deals with the translation of authentic English texts of a variety of genres into Arabic. The genres include literature, journalistic writing, science and technology. The focus is on context and terminology together with translation problems.

ENGL 207 - Study Skills (3 Cr. : 3 Lec) I ‫مهارات درا�سية‬

The course trains students in the use of encyclopedias and dictionaries whether monolingual or bilingual. It enables students to organize and deepen their thoughts and enlarge their horizons where ideas are concerned. It also trains them to deal in an organized fashion with all their subjects and to develop their different language skills. This includes improving reading efficiency, taking notes, taking part in seminars and class discussions and using the library and other research facilities.

ENGL 208 - Seminar for English Majors (3 Cr. : 3 Lec) I ‫�سمينار ملتخ�ص�صي االجنليزية‬

This course provides students with rigorous training in reading and writing with the aim of enhancing students' critical thinking skills, enriching their vocabulary, and developing their argumentative style. Students are expected also to work independently on topics assigned by the instructor in order to enhance their research skill.

ENGL 209 - Non - Literary Texts (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ن�صو�ص غري �أدبية‬

This course examines a number of non - literary texts, mainly philosophical and critical with emphasis on modern and contemporary texts. The focus of attention is on the stylistic aspects of the texts and their relation to the presentation of the message conveyed by these texts. Textual analysis of texts is also informed by a thorough examination of the social, political, and cultural context.

ENGL 210 - Translation into English (2 Cr. : 2 Lec) I ‫الرتجمة اىل االجنليزية‬

This course deals with the translation of authentic Arabic texts of a variety of genres into English. The genres include literature, journalistic writing, science, and technology. The focus is on context and terminology together with translation problems.

ENGL 211 - Advanced Writing (2 Cr. : 2 Lec) I ‫كتابة متقدمة‬

Students write essays on different topics related to argumentation or presentation of concepts and ideas in an organized manner. This is in addition to descriptive, narrative, reflective, and creative writing. Topics chosen are related to the students' cultural background as well as current affairs. The ability of students to write academically and classify and organize ideas is stressed.

ENGL 212 - Phonetics & Phonology (3 Cr. : 3 Lec) I ‫�صوتيات وفونولوجيا‬

This course studies the articulatory, and auditory description of sounds in general and English sounds in particular. It covers topics such as stress, rhythm, and intonation and it offers phonological description in the process. The course deals with phonemics, distinctive features and an introduction to general phonology.

ENGL 213 - Sociolinguistics (3 Cr. : 3 Lec) I ‫لغويات �إجتماعية‬

An introductory course showing the relation of geographical and social factors to language use. It deals with social discourse, diversity and uniformity, speech communities, language planning, accents, dialects, dialect boundaries, Standard English, Bilingualism, English as an international language and a lingua franca. Social class and education, age and gender, register, jargon, diglossia, and language and culture are also introduced.

ENGL 214 - Introduction to Comparative Literature (2 Cr. : 2 Lec) I ‫مقدمة يف الأدب املقارن‬

This course offers a historical survey of comparative literature as a discipline examining the Eurocentric foundations of the discipline. It also introduces interdisciplinary methods in literary study and culture. Textual comparisons between Arabic and English texts raise questions of identity, cultural differences and similarities as well as cross - cultural relations. Texts may vary from year to year.

Faculty of Arts

ENGL 215 - Classical Heritage (2 Cr. : 2 Lec) I ‫الرتاث الإغريقي والروماين‬

This course aims to provide students with the background to Western culture and literature. It includes ancient Greek and Roman Civilizations and covers the historical, cultural, literary, philosophical, and religious aspects as well as mythology. Special attention is given to the 4th and 5th centuries B.C, since this is the golden age of the Classical period.

ENGL 308 - Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec) I ‫طرق التدري�س‬

This is a comprehensive course in methodology for language students. It introduces the students to all key areas of language teaching methodology: Listening, speaking, reading, grammar, writing, pronunciation, vocabulary, and learning strategies. Classroom management and interaction, materials development and alternative methods in language teaching are also treated. Throughout this course, theory and research are illustrated with extracts from authentic classroom interaction. The course provides a balanced introduction to theory, research, and practice and presents a survey of different methods of teaching: Audio - lingual, direct, cooperative learning etc...

ENGL 309 - Introduction to Contemporary Critical Theory (2 Cr. : 2 Lec) ‫مقدمة يف النظرية الأدبية املعا�رصة‬

This course examines concepts and assumptions present in contemporary views of literature and gives a survey of major contemporary trends such as hermeneutics, Formalism, Structuralism, Poststructuralism, Psychoanalysis, Marxism, Post - colonialism and Feminism.

ENGL 310 - American Fiction (2 Cr. : 2 Lec) I ‫النرث الأمريكي‬

This course is a study of American fiction, in its shorter and longer forms from the beginnings until the end of the twentieth century. It starts with the early writers: J.F Cooper, Hawthorne, Melville, then moves on to less studied writers such as Edith Wharton, Kate Chopin and Faulkner. More up - to - date writers would include: Eudora Welty and Joyce Carol Oates.

ENGL 406 - Literary Movements (2 Cr. : 2 Lec) I ‫احلركات الأدبية‬

This course presents a historical survey of the major literary movements and their historical and philosophical context. The movements studied are Romanticism, Neo - Classicism, Realism, Naturalism, Modernism, and Postmodernism. Representative texts are chosen for detailed analysis of the characteristics of each of these movements.

ENGL 407 - Romantic Poetry (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ال�شعر الرومان�سي‬

This course presents the philosophical background to Romanticism, together with the critical writings of Wordsworth. Representative poems by Coleridge, Wordsworth, Shelley, Keats, and Byron are analyzed in detail to show the characteristics, concerns, and assumptions of Romanticism.

ENGL 408 - Contemporary World Fiction (2 Cr. : 2 Lec) I ‫النرث العاملي املعا�رص‬

This course introduces students to contemporary intellectual movements that have influenced cross - cultural relations in the second half of the 20th Century. Works by Anita Desai, Paulo Coelho, Chinua Achebe and Kazuo Ishiguro are studied.

ENGL 409 - American Drama (2 Cr. : 2 Lec) I ‫امل�رسح الأمريكي‬

This course traces the history of American drama from its beginnings until the latter half of the twentieth century. An in - depth study of several plays by O'Neill, touching on his different phases, is followed by a study of Tennessee Williams, Edward Albee and Arthur Miller. Other suggestions could include later writers such as: Lorraine Hansberry and Neil Simon.

University Requirement Mandatory Course ENGL 001 - English Language (2 Cr. : 2 Lec) I ‫اللغة االنكليزية‬

A general course that enhances language skills and provides coverage of basic grammar, vocabulary, reading, and writing for foundation students. It deals with basic competence in reading, through exercises on getting main ideas, guessing meaning from context, understanding details, predicting and inferencing. Writing development from paragraph to composition, proceeding through writing and developing of topics sentences, supporting sentences and paragraph writing is the focus of the course. Writing and reading build vocabulary through exercises and dictionary use and cloze exercises. The latter develop grammar where the use of nouns, verbs, adjectives and adverbs, transition signals, the reconstructing of sentences and main and subordinating clauses is practiced.

Bachelor of Arts in French Language & Literature (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester FREN

101

FREN

103

FREN

Cr. Expression Orale et Ecrite I ‫تعبري حتريري و�شفوي‬ Théâtre (XVII ème - XVIII ème Siècle)

‫امل�رسح يف القرن ال�سابع ع�رش والثامن ع�رش‬

105

Techniques de la Dissertation I ‫تقنيات البحث الأدبي‬

FREN

107

Thèmes Littéraires I ‫موا�ضيع ادبية‬

FREN

109

Civilisation Française du Moyen Age au XVII ème siècle

‫احل�ضارة الفرن�سية يف الع�صور الو�سطى وحتى القرن ال�سابع ع�رش‬

Elective (General)1

4 14

Faculty of Arts

Second Semester FREN

102

FREN

104

FREN FREN

Cr. Roman (XVII - XVIII ème Siècle)

‫الرواية يف القرن ال�سابع ع�رش والثامن ع�رش‬

Civilisation Française (XVII - XVIII ème siècle)

‫احل�ضارة الفرن�سية يف القرن ال�سابع ع�رش والثامن ع�رش‬

106

Courants Littéraires I ‫تيارات ادبية‬

108

Thème et Version I ‫ترجمة وتعريب‬

Elective (General)1

4 12

Third Semester FREN

201

FREN

203

FREN

205

Cr. Techniques de l'Expression Orale et Ecrite ‫تقنيات التعبري ال�شفوي والكتابي‬

Poésie (du Moyen Age au Symbolisme)

‫ال�شعر من القرون الو�سطى وحتى املذهب الرمزي‬

Linguistique - Phonétique - Phonologie I ‫لغويات‬

Elective (General)1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fourth Semester FREN

202

FREN

204

FREN

206

Cr. Théâtre (XIX ème et XX ème Siècle)

‫امل�رسح يف القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

Civilisation Française (XIX ème et XX ème siècle)

‫احل�ضارة الفرن�سية يف القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

Sémantique I ‫علم الداللة‬

Elective (General)1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fifth Semester FREN

301

FREN

303

FREN

305

Cr. Poésie (Fin XIX ème et XX ème Siècle)

‫ال�شعر يف نهاية القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

Roman (XIX ème et XX ème Siècle)

‫الرواية يف القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

Didactique I ‫طرق التدري�س‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Faculty of Arts

Sixth Semester

Cr.

FREN

302

Stylistique 1 I 1‫علم الأ�سلوب‬

FREN

304

Critique Littéraire I ‫النقد االدبي‬

FREN

306

Littérature Générale et Comparée I ‫الأدب العام واملقارن‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 17

Seventh Semester FREN

401

FREN

403

Cr. Roman (XX ème siècle) (Narratologie)

‫ علم الرواية‬- ‫الرواية يف القرن الع�رشين‬

Syntaxe I ‫علم النحو‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

Eighth Semester

Cr.

FREN

402

Littérature Francophone I ‫الأدب الفرنكوفوين‬

FREN

404

Stylistique 2 I 2‫علم الأ�سلوب‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: ARAB 001 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list. 2 Selected from Departmental and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area. 3 Selected from courses offered by the Department.

Mandatory Courses FREN 101 - Expression Orale et Ecrite (2 Cr. : 2 Lec) I ‫التعبري ال�شفوي والكتابي‬

L'étude des techniques de l'expression consiste en une initiation à la lecture analytique et à la lecture synthétique du texte littéraire. Les activités écrites et les productions orales se complètent. Ainsi, le répertoire des procédés d'écriture englobe les techniques de l'écriture fonctionnelle et celles de la création littéraire. Au savoir technique qui s'étend à la recherche bibliographique et à la documentation, se greffe l'habilitation à l'art du dialogue, du débat, du commentaire oral, et ce, pour une meilleure maîtrise de l'expression orale.

FREN 102 - Roman (XVII ème–XVIII ème Siecles) (2 Cr. : 2 Lec) ‫الرواية يف القرن ال�سابع ع�رش ويف القرن الثامن ع�رش‬

L'étude du roman est une initiation à la lecture d'un genre littéraire occupant une place considérable dans la littérature française des XVII ème et XVIII ème siècles. L'analyse, focalisée sur des œuvres romanesques représentatives de l'esprit de chaque siècle, examine les points suivants: La typologie de l'écriture et son évolution d'une époque à l'autre, les caractéristiques génériques, les techniques narratives adoptées et les thèmes traités. Ainsi, l'analyse d'un roman est susceptible de développer le jugement esthétique et littéraire de l'étudiant.

Faculty of Arts

FREN 103 - Theatre (XVII ème et XVIII ème Siecles) (2 Cr. : 2 Lec) ‫امل�رسح يف القرن ال�سابع ع�رش ويف القرن الثامن ع�رش‬

L'étude des pièces majeures du XVIIème et XVIIIème siècles vise à initier les étudiants au langage dramaturgique, à dégager les caractéristiques du langage théâtral (tragique, comique, tragi - comique). La lecture méthodique des œuvres sera axée sur le texte (action et progression dramatique: Personnages, dialogues, éléments tragiques, comiques …) sur la représentation d'après les indications scéniques et le dialogue (décor, cadre spatio - temporel…). Les travaux pratiques porteront sur des panoramas de synthèse (l'esthétique classique, le drame au XVIII ème siècle).

FREN 104 - Civilisation Française (XVII ème et XVIII ème Siècles) (2 Cr. : 2 Lec) ‫احل�ضارة الفرن�سية يف القرن ال�سابع ع�رش ويف القرن الثامن ع�رش‬

A partir de documents textuels et iconographiques du XVII ème et XVIII ème siècles, l'étudiant dégagera les traits caractéristiques de la civilisation des deux siècles sus - mentionnés: La société de classes du XVII ème siècle ainsi que les courants de pensée de l'époque (Rationalisme, libre - pensée, Jansénisme); La société au XVIII ème siècle (essor de la bourgeoisie et révolution de 1789); La philosophie des Lumières ; L'art classique et le retour à la fantaisie en peinture. L'étudiant s'exercera à l'analyse de textes des grands penseurs et traitera des thématiques et des problématiques relatifs aux deux siècles étudiés.

FREN 105 - Techniques de la Dissertation (2 Cr. : 2 Lec) I ‫تقينات البحث الأدبي‬

Une étude macroscopique de la technique de la dissertation table sur le schéma de la dissertation, à savoir: L'Introduction générale, les différentes formes de plans et la conclusion générale. Des conseils importants sur les transitions, l'organisation du travail et la présentation du sujet, font partie des exigences fondamentales d'une bonne dissertation. Un ensemble de textes littéraires constitue un support à la réflexion de l'étudiant.

FREN 106 - Courants Litteraires (2 Cr. : 2 Lec) I ‫تيارات �أدبية‬

A partir de textes et d'œuvres représentatifs des courants littéraires (du Moyen âge au XX ème siècle), l'étudiant s'exercera, à la lecture méthodique des textes allant de l'observation à l'interprétation et débouchant sur le commentaire composé. Il aura une vue panoramique des courants littéraires, il apprendra les notions essentielles de chaque courant ce qui lui permettra de situer l'écrivain dans le courant auquel il appartient. Les exercices seront centrés sur: L'indentification du type de texte et des caractéristiques du courant littéraire; L'examen de la composition du texte; Le repérage des éléments significatifs; Le classement des relevés et leur organisation autour d'un ou de plusieurs centres d'intérêt; L'élaboration d'un plan d'ensemble.

FREN 107 - Themes Litteraires (2 Cr. : 2 Lec) I ‫موا�ضيع �أدبية‬

L'analyse de textes et d'œuvres littéraires sera axée sur l'étude de 2 à 3 thèmes. Cette unité d'enseignement permettra à l'étudiant de dégager une problématique et d'organiser une argumentation sur un thème appartenant à plusieurs auteurs d'un même siècle ou de siècles différents. Il pourra repérer, grâce à un groupement de textes, les changements survenus dans un thème donné afin de les rattacher au courant littéraire ou à l'époque en question. Les travaux pratiques seront centrés sur l'élaboration d'une dissertation.

FREN 108 - Theme Et Version (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ترجمة وتعريب‬

L'étudiant s'exercera à la traduction des textes littéraires de types variés. Au niveau du lexique, l'étudiant doit être capable de traduire le mot dans l'acception qui convient au contexte, au niveau de langue, à la situation de communication et au genre du texte. Au niveau de la phrase de base, il sera capable de traduire tous les types (la phrase déclarative, impérative, interrogative, exclamative…) ainsi que leur transformation (négative et passive). Au niveau des notions de circonstance (par la juxtaposition, la coordination et la subordination), il s'exercera à la traduction de l'expression du temps, de la cause, du but, de la condition, de la comparaison etc... Au niveau des images et des figures de style, la transposition de sens tiendra compte de l'originalité et du génie des deux systèmes linguistiques.

FREN 109 - Civilisation Française du Moyen Age au XVII ème Siecles (2 Cr. : 2 Lec) ‫احل�ضارة الفرن�سية يف الع�صور الو�سطى وحتى القرن ال�سابع ع�رش‬

Cette unité d'enseignement brosse un tableau de la civilisation française telle qu'elle s'est modelée à travers les âges. Une brève présentation historique, l'étude de la société et de ses caractéristiques, de l'évolution de la pensée et des arts permettent de donner aux étudiants une connaissance plus complète de la France. L'étude des différentes périodes (le Moyen âge, le XVI ème et le XVII ème siècles) comprend une rapide présentation des faits historiques importants, une étude de la société, de la pensée et de l'art.

FREN 201 - Techniques de L'expression Orale et Ecrite (3 Cr. : 3 Lec) ‫تقنيات التعبري ال�شفهي والكتابي‬

L'objectif de cet enseignement est d'amener les étudiants à maîtriser des compétences linguistiques à l'oral et à l'écrit, en compréhension et en production. Ils sont invités à découvrir plusieurs stratégies de lecture pour pouvoir décortiquer, analyser et interpréter des textes littéraires et des textes de vulgarisation afin de pouvoir faire ressortir les différentes couches de sens. Les commentaires et les productions seront centrés sur les éléments linguistiques et les procédés rhétoriques. L'oral, à son tour, développera d'autres compétences. Les étudiants participeront à des exercices variés (exposé, débat, dialogue, compte rendu) dont le but est d'approfondir la réflexion et le sens critique.

FREN 202 - Theatre (XIX ème et XX ème Siecles) (3 Cr. : 3 Lec) ‫امل�رسح يف القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

L'étude de quatre pièces majeures et exemplaires du théâtre du XIX et du XX ème siècle vise à donner un aperçu sur l'évolution du théâtre pendant ces deux siècles (romantique, naturaliste, symboliste, surréaliste, poétique, de dérision...). Par conséquent l'étudiant connaîtra les conceptions novatrices du texte et de la mise en scène, les nouvelles théories et les nouvelles mises en scène. L'approche sémiotique des œuvres tend à dégager le fonctionnement des divers systèmes de signes verbaux et non verbaux.

Faculty of Arts

FREN 203 - Poesie (du Moyen Age au Symbolisme) (3 Cr. : 3 Lec) ‫ال�شعر من القرون الو�سطى وحتى املذهب الرمزي‬

A partir de textes poétiques variés l'étudiant aura une vue panoramique de la poésie du Moyen âge jusqu'au Symbolisme. Il sera capable de repérer les formes poétiques (vers et groupes de vers, rimes et rythme poème à formes fixes, poèmes à formes libres…) les genres poétiques (le poème épique, le poème courtois, les fables) et d'étudier les thèmes poétiques (lyriques, moraux, satiriques).

FREN 204 - Civilisation Française (XIX ème et XX ème Siècles) (3 Cr. : 3 Lec) ‫احل�ضارة الفرن�سية يف القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

A Partir de documents relatifs à l'histoire du XIX ème siècle, l'étudiant aura une idée des mouvements politiques caractérisant l'évolution du siècle. L'enseignement portera sur les penseurs qui se sont penchés sur le prolétariat naissant, sur la révolution industrielle débutante en ayant des vues exactes sur le monde. Elle leur permet de comprendre tous les problèmes économiques et humains de cette période jusqu'au positivisme et l'importance sans cesse accrue de la science. L'étude de l'art portera sur les grandes caractéristiques des principales écoles du XIX ème siècle, le style et la technique des œuvres des grands maîtres complétant ainsi la connaissance du siècle. Un même travail - pensée philosophique de XX ème siècle (Bergson) et différents textes des grands maîtres de la pensée moderne et contemporaine permettra à l'étudiant d'acquérir une idée globale et enrichissante du siècle.

FREN 205 - Linguistique - Phonetique - Phonologie (3 Cr. : 3 Lec) I ‫لغويات‬

Cette unité d'enseignement se propose d'abord d'initier les étudiants aux notions clés en linguistique générale, ensuite d'analyser le système phonétique - phonologique du français. Dans la 1ère partie, on insistera sur la double articulation du langage et sur les oppositions langue / parole, signe / valeur / système, synchronie / diachronie, etc ; Dans la 2ème partie, le classement et la transcription des voyelles et consonnes selon leurs traits articulatoires (phonétique), puis selon leurs traits pertinents (phonologie). L'examen écrit comprendra des questions sur document(s).

FREN 206 - Semantique (3 Cr. : 3 Lec) I ‫علم الداللة‬

Cette matière a pour objectif d'initier les étudiants au système sémantique et morphologique du français. La sémantique s'intéresse aux notions de signe, référent, contexte; Elle englobe également les analyses du sens lexical, les relations sémantiques, la polysémie, le champ lexical et le champ sémantique. Quant à la morphologie, elle s'occupe de la dérivation et de la composition des mots. L'examen écrit comprendra deux volets: Questions sur document(s) et / ou analyse sémantique d'un texte.

FREN 301 - Poesie: (XIX ème et XX ème Siecles) (3 Cr. : 3 Lec) ‫ال�شعر يف نهاية القرن التا�سع ع�رش ويف القرن الع�رشين‬

L'étude de textes poétiques variés appartenant aux XIX ème et XX ème siècles vise à donner un panorama sur l'évolution de la poésie pendant ces deux siècles. L'étudiant s'exercera à l'analyse formelle et à la critique thématique. Il confrontera des textes avec la conception poétique de l'écrivain. La lecture thématique s'effectuera à la lumière de l'une des approches de Bachelard, Poulet, Richard, etc...

FREN 302 - Stylistique 1 (3 Cr. : 3 Lec) I 1‫علم األسلوب‬

L'objectif de cette unité d'enseignement est d'initier l'étudiant à l'analyse stylistique de textes dramatiques, à partir d'une technique d'analyse précise. Il est indispensable de commencer par faire une introduction générale à la stylistique actuelle (principes, rapports avec les autres disciplines), puis aux caractéristiques du langage dramatique. La méthode d'analyse sera présentée clairement et appliquée soit à une œuvre précise, soit à un choix libre de textes. L'examen écrit consistera en un commentaire orienté.

FREN 303 - Roman (XIX ème - XX ème Siecles) (3 Cr. : 3 Lec) A partir de l'étude de romans majeurs mettant en relief l'évolution du genre, l'étudiant sera capable de dégager et de caractériser les différentes formes de la création romanesque du XIX ème et XX ème siècles. De plus, il s'initiera aux méthodes d'analyse du récit issues des études des formalistes (l'analyse du récit: L'histoire, les personnages, l'espace, le temps et les instances de la narration).

FREN 304 - Critique Litteraire (3 Cr. : 3 Lec) I ‫النقد الأدبي‬

A partir de l'étude de textes théoriques, cette unité d'enseignement se propose d'initier les étudiants aux approches critiques (Mythocritique, critique psychanalytique ou sociologique de la littérature). Ils s'exerceront à mettre en application une approche critique choisie à l'étude des œuvres littéraires choisies. A titre indicatif, ils pourront aborder un mythe ancien dans quelques - unes des métamorphoses que lui a imprimées la littérature.

FREN 305 - Didactique (3 Cr. : 3 Lec) I ‫طرق التدري�س‬

Cette unité d'enseignement devra permettre aux étudiants de se familiariser avec les méthodes actives appliquées aux divers apprentissages en rapport avec les compétences de communication en français, à l'écrit et à l'oral, pour les trois cycles de l'éducation de base et celui du cycle secondaire. Il sera demandé à l'étudiant d'organiser des savoirs et des savoir faire sur une période d'apprentissage déterminée ainsi que de produire des documents pédagogiques conformes au curriculum en vigueur.

FREN 306 - Litterature Generale et Comparee (3 Cr. : 3 Lec) I ‫الأدب العام واملقارن‬

Cette unité d'enseignement vise à initier l'étudiant à la méthode comparative: Comparer des œuvres appartenant à des écrivains de langues et de nationalités différentes visant l'esprit d'ouverture aux littératures et aux cultures étrangères (traitement de mythes, de thèmes ou de problématiques). L'étudiant analysera les relations entre les cultures et les littératures en mettant en relief les convergences et les divergences ainsi que l'originalité de chaque œuvre.

FREN 401 - Roman (XX ème Siecle) Narratologie (3 Cr. : 3 Lec) ‫ علم الرواية‬- ‫الرواية يف القرن الع�رشين‬

L'approche narratologique inspirée des études formalistes a deux caractéristiques: La première consiste à s'intéresser aux récits en tant qu'objets linguistiques, clos sur eux - mêmes, la seconde réside dans le postulat que, au - delà de leur diversité apparente, les récits présentent des formes de base et des principes de composition communs. Ce sont ces formes et ces principes qui constituent, l'objet de recherche de la narratologie en tant que théorie du récit et ils constituent de plus, les instruments d'analyse des différents récits. Dans un premier temps, seront présentés les principes et les concepts de base, suivis de l'étude des grands niveaux d'organisation du récit: La fiction la narration et la mise en texte. L'organisation narrative sera explorée à travers deux autres perspectives: La présence de séquences formelles différentes et l'inscription des savoirs et des valeurs dans le corps du texte.

Faculty of Arts

FREN 402 - La Litterature Francophone (3 Cr. : 3 Lec) I ‫األدب الفرنكوفوني‬

Cette unité d'enseignement se propose d'abord d'initier les étudiants à la littérature francophone dans le monde à travers des oeuvres choisies de divers genres. Ils s'exercent à dégager les caractéristiques génériques des œuvres dans leur composition et leur écriture ainsi que dans leur thématique. Seront abordés des problèmes (identité culturelle, acculturation…) propres aux principales aires de la francophonie (le Monde arabe, le Maghreb, l'Afrique noire) dans des contextes culturels diversifiés.

FREN 403 - Syntaxe (3 Cr. : 3 Lec) I ‫علم النحو‬

La syntaxe est l'étude des combinaisons des mots en phrases. On montrera d'abord la différence entre la phrase simple et la phrase complexe, puis on insistera sur les différents rapports de subordination en français. Il est préférable d'adopter un courant ou une école en linguistique comme l'analyse structurale ou la grammaire générative et transformationnelle. L'examen écrit comprendra des questions sur document(s).

FREN 404 - Stylistique 2 (3 Cr. : 3 Lec) I 2‫علم األسلوب‬

La stylistique (2) portera soit sur la poésie, soit le roman. Dans tous les cas, il faut commencer par rappeler les fondements de la stylistique actuelle, puis présenter les caractéristiques du genre littéraire choisi comme corpus. La méthode d'analyse permettra de découvrir la spécificité d'un style. L'examen écrit consistera en un commentaire.

Elective Courses FREN 111 - Langue Française - French Language (Alternative Course) (2 Cr. : 2 Lec) ‫اللغة الفرن�سية‬

L'objectif de l'enseignement de la langue française c'est d'apprendre à communiquer en français oralement et par écrit, maîtriser progressivement le fonctionnement de la langue et acquérir des savoirs culturels. On proposera des techniques et des stratégies qui facilitent l'apprentissage et mènent graduellement l'apprenant à une certaine autonomie. L'apprentissage est orienté vers tous les aspects de la communication. Il s'appuie sur des éléments concrets, grâce à la référence constante aux documents proposés. (Open only for Arabic & English majors).

FREN 207 - Traduction (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ترجمة‬

L'étudiant s'exercera à la traduction de textes littéraires et non littéraires ainsi que des textes journalistiques (Thème et version) afin d'acquérir les compétences requises en traduction. Il sera capable de traduire les formes morphologiques, les structures syntaxiques et les expressions figées des deux systèmes linguistiques. De plus, il traduira des textes de types variés (narratifs, argumentatifs…) des figures de style tout en respectant la tonalité des textes.

FREN 208 - Mythe et Litterature (2 Cr. : 2 Lec) I ‫امليثولوجيا والأدب‬

L'objectif de cette unité d'enseignement est d'initier l'étudiant à l'existence du mythe comme substrat de l'œuvre littéraire et de l'amener à dégager la structure "mythique" de certains romans modernes. De plus, il y a lieu de lire la littérature de tous les temps à l'aide des informations et des clés interprétatives que fournit l'étude des mythes (mythes de l'Antiquité gréco - romaine, les survivances des mythes celtiques ainsi que des mythes bibliques dans l'œuvre littéraire).

FREN 209 - Atelier de Lecture et D'ecriture (2 Cr. : 2 Lec) I ‫تقنيات القراءة والكتابة‬

L'étude des techniques de l'expression écrite et orale favorise la créativité de l'étudiant. Loin d'être un cours théorique, c'est une matière qui privilégie les pratiques d'écriture. Dans une première étape, des textes littéraires déclenchent l'acte d'écrire: L'étudiant est invité à produire un texte à la manière de tel ou tel écrivain. Dans une seconde étape, l'étudiant réfléchit sur son texte; Il s'interroge sur le fonctionnement de son écriture.

FREN 210 - Civilisation Française Moderne et Contemporaine (2 Cr. : 2 Lec) ‫احلضارة الفرنسية احلديثة واملعاصرة‬

Une étude des textes clés qui retracent les principales doctrines philosophiques du XX ème siècle, présentera un panorama des écoles et des idées caractérisant l'esprit contemporain qui ne cesse de donner les preuves d'une fécondité, d'une nouveauté et d'une diversité surprenante. Parallèlement à cette évolution des idées et pour compléter ce panorama, une étude des grands mouvements artistiques s'impose. Les principales œuvres qui ont fait la renommée de cette époque doivent être commentées afin de donner à l'étudiant la possibilité de porter un jugement de connaisseur en matière picturale.

FREN 211 - Grammaire de Texte (2 Cr. : 2 Lec) I ‫قواعد النص‬

La grammaire de texte, branche nouvelle de la linguistique, a pour objet spécifique le texte. Elle se propose de montrer que le texte se construit selon des règles d'enchaînement fondamentales comme la règle de répétition et celle de progression. Il s'agit donc de dégager tous les éléments qui assurent la cohésion d'un texte et de les analyser (isotopie, anaphore, progression thématique, connecteurs, etc...) l'examen écrit comprendra des questions sur document(s).

FREN 212 - Litterature Mondiale (2 Cr. : 2 Lec) I ‫الأدب العاملي‬

La littérature mondiale se propose de recenser et d'expliquer les chefs - d'œuvre qui forment le patrimoine de l'humanité, les titres de gloire de la planète, tout ce qui, sans cesser d'appartenir à la nation, appartient à l'ensemble des nations. Elle établit un équilibre médiateur entre le national et le supranational. On choisira les œuvres incontournables et on analysera les divers éléments actifs qui permettent à une même œuvre de jouir avec plus ou moins d'éclat, d'un perpétuel présent. La littérature mondiale idéale doit chercher partout les œuvres qui méritent à ce titre une audience internationale.

FREN 307 - Observation de Classe (2 Cr. : 2 Lec) I ‫�أ�ساليب التعليم التطبيقية‬

Cet enseignement propose une initiation à la découverte de la classe et du métier de l'enseignant. Les étudiants sont appelés à découvrir les programmes scolaires de différents cycles, à élaborer des supports pédagogiques, à concevoir des fiches pédagogiques et des grilles d'évaluation. Ils sont invités, dans un second temps, à visiter des classes dans des écoles publiques et privées afin d'analyser des démarches, de critiquer, de juger la pertinence ou la non - pertinence de la démarche en tenant compte des objectifs des activités à suivre .Plusieurs méthodes de travail seront mises en application lors de la participation des étudiants à un stage actif: Un rapport est exigé à la fin du semestre, il prendra en considération les points faibles et les points forts de ce stage.

Faculty of Arts

FREN 308 - Le Nouveau Theatre (2 Cr. : 2 Lec) I ‫املسرح احلديث‬

L'étudiant doit avoir un aperçu sur le renouvellement du théâtre vers 1950 par un certain nombre de dramaturges et la rupture avec la plupart des critères jusqu'alors acceptés: Temps et lieu, action, caractères, langage. Il dégagera les conceptions novatrices du texte et de la mise en scène: Utilisation exagérée des éléments visuels du spectacle: Gestes, lumière, sons et surtout objets. Il déduira que le nouveau théâtre, considéré sous son aspect positif, est un tableau de la condition humaine aux prises avec un univers absurde.

FREN 309 - Le Nouveau Roman (2 Cr. : 2 Lec) I ‫الرواية احلديثة‬

L'étudiant doit avoir un aperçu sur l'invention de nouvelles techniques d'écriture aux alentours de 1950, par quelques écrivains, de tempérament très différents, mais partageant tous la même volonté de contestation du roman réaliste. Par l'analyse des œuvres, il saura que le Nouveau roman reproduit le désordre illogique de la vie, où rien ne commence et ne finit, qu'il se fait au fil des pages sans idée préconçue et qu'il présente le plus souvent une simple description phénoménologique des personnages. L'étudiant déduira que ce type de récit correspond à une nouvelle vision du monde, perçu comme déshumanisé ou fragmenté à travers la conscience des personnages.

FREN 310 - Critique Litteraire Contemporaine (2 Cr. : 2 Lec) I ‫النقد األدبي املعاصر‬

Cette unité d'enseignement se propose de montrer qu'une œuvre riche n'a pas un seul sens. L'examen de ce domaine nous conduit à revenir sur la notion d'œuvre ouverte. Une seule clé ne suffit pas à en rendre compte. L'étudiant aura une vue panoramique des nouvelles tendances en critique littéraire (la psycholecture, la textanalyse, la sémanalyse les bases nouvelles de la sociocritique). Il s'exercera à interpréter les textes ou œuvres littéraires en choisissant une de ces nouvelles orientations littéraires.

FREN 312 - Litterature et Autobiographie (2 Cr. : 2 Lec) I ‫�أدب ال�سرية الذاتية‬

Aborder la question du genre autobiographique c'est tenter de réfléchir sur les trois obstacles auxquels se heurte l'autobiographie: • Problématique du style (inventer une écriture susceptible d'exprimer les contours flous d'un moi). • Problématique de la vérité (le risque de ne pas être sincère car l'autobiographie recompose le moi à partir de souvenirs plus ou moins diffus). • Problématique des destinataires (l'interprétation, les conditions de réception, le temps qui sépare l'énonciation de la lecture risquent de modifier la signification du projet). Ces questions soulignent le franchissement d'une frontière sensible, celle qui sépare l'intériorité du moi de l'extériorité dangeureuse du monde.

FREN 405 - Pratiques de Classe + Stage (2 Cr. : 2 Lec) I ‫ممارسات تعليمية وتطبيقية‬

Cette activité est destinée à faire acquérir à l'étudiant les savoir faire indispensables pour tout enseignant de français, quelle que soit la classe enseignée (depuis le 1er cycle de l'éducation de Base jusqu'en terminales), il sera demandé à l'étudiant, seul ou en groupe, d'élaborer des fiches de préparation de classe, d'analyser des leçons qu'il aura observées aupréalable et enfin d'investir tout le savoir faire acquis dans les leçons qu'il aura à donner en classe réelle et ou en simulation. Toute cette expérience sera consignée dans un dossier de stage qui sera accompagné d'une note de recherche.

FREN 406 - Methodologie de L'enseignement (2 Cr. : 2 Lec) I ‫منهجيات تعليمية‬

Ce cours devra permettre aux étudiants d'approfondir leur réflexion sur les différentes méthodes qui s'offrent à l'enseignant de français qui désire apprendre à l'élève à construire son savoir et à améliorer ses savoir faire par lui - même et avec l'aide de ses pairs (travaux de groupe), tant au niveau de l'éducation de base qu'à celui du cycle secondaire. Il sera demandé à l'étudiant d'analyser, d'évaluer et de produire toute sorte d'outils didactiques pouvant s'intégrer dans une séquence pédagogique donnée. Il devra également apprendre à gérer les apprentissages linguistiques, toutes compétences confondues (élaboration de programmations et de progressions oral / écrit).

FREN 407 - Linguistique et Communication (2 Cr. : 2 Lec) I ‫اللغويات والتواصل‬

Cette unité d'enseignement se propose d'étudier les notions de base relatives à l'analyse des actes de langage et de la communication. Après avoir fait un bref historique de la pragmatique, on définira la communication et ses composantes, on passera en revue quelques schémas célèbres (Saussure, Jakobson) puis on analysera dans le détail celui d'Orecchioni. On passera ensuite au performatif et actes du langage. L'examen écrit comprendra des questions sur document(s).

FREN 408 - Poesie Moderne - Critique Thematique (2 Cr. : 2 Lec) I ‫الشعر احلديث‬

La réflexion sur la poésie moderne soulève un débat sur les problématiques de l'écriture poétique et sur le renouvellement des thèmes littéraires. Ce débat est traité sous deux angles: D'une part, la critique thématique d'un poème laquelle se réfère aux grands spécialistes dans ce domaine, d'autre part, une réflexion est suscitée sur la manière avec laquelle le thème traverse des formes poétiques, comme le poème en prose, le verset et le vers libre.

FREN 408 - Litterature des Voyages (2 Cr. : 2 Lec) I ‫�أدب الرحالت‬

Cette unité d'enseignement vise à étudier la problématique des récits de voyage selon deux objectifs complémentaires. En premier, le voyage est une pratique culturelle vécue comme une expérience humaine singulière : Rencontre avec l'Autre, la perception de l'Autre, regarder l'espace et le temps d'autres hommes pour saisir l'unité de l'esprit humain et de la diversité des sociétés. En second lieu, il s'agit de dégager les caractéristiques du discours de voyage, celles du récit qui engendre des techniques d'écriture relevant de la poétique de la prose.

University Requirement Mandatory Courses FREN 001 - Langue Française I (2 Cr. : 2 Lec) I 1‫اللغة الفرنسية‬

Cet enseignement se propose d'aider l'étudiant à acquérir une compétence de communication à l'oral et à l'écrit. Partant d'une phase de compréhension globale de documents écrits et oraux, on procédera à un travail d'appropriation par des activités de systématisation en contexte, des exercices de réinvestissement des acquis en compréhension et en production, à l'oral et à l'écrit.

FREN 002 - Langue Française Avancée II (2 Cr. : 2 Lec) I 2‫لغة فرنسية متقدمة‬

L'objectif du cours est de permettre à l'étudiant sur le plan de la compréhension orale et écrite à comprendre tout type de message, dans une langue courante. Les activités sont axées sur des supports authentiques et des sujets d'actualités, pour leur permettre de réinvestir leurs avis dans la compréhension orale et le production écrite.

Faculty of Arts

University Requirement Elective Courses FRCM 003 - Le Français Economique et Commercial (2 Cr. : 2 Lec) I ‫اللغة الفرنسية للتجاريني‬

Ce cours de français présente des situations professionnelles ainsi que des situations de la vie quotidienne. Le français s'affirme comme langue de travail utile dans les échanges. Les activités sont axées sur le savoir (textes économiques, articles de journaux…), le savoir - faire (envoyer des télex, répondre à une lettre…), et sur la compréhension de ces échanges, grâce à des supports écrits et oraux qui déclenchent des contenus culturel et grammatical en rapport avec la vie professionnelle. Et ce, dans le but de préparer les étudiants à se familiariser avec la langue et la culture françaises dans leur spécialité.

FRLW 004 - Le Français Juridique (2 Cr. : 2 Lec) I ‫اللغة الفرنسية للحقوقيني‬

Le français juridique est une introduction au vocabulaire juridique ainsi qu'à la connaissance des sources du droit, des institutions françaises et communautaires, de la justice française et du droit des entreprises. Il établit ainsi un lien direct et systématique entre terminologie de spécialité et dans le contexte culturel français et communautaire. Le français juridique a donc aussi pour objectif un approfondissement d'actes de paroles courants de la vie quotidienne, déjà connus, mais qui sont transposés dans les situations spécifiques plus complexes relevant de la vie juridique.

Bachelor of Arts in Sociology (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester

Cr.

PHIL

101

Introduction to Philosophy I ‫مدخل �إىل الفل�سفة‬

SOCI

101

Introduction to Sociology I ‫مدخل �إىل علم االجتماع‬

HIST

101

Introduction to History I ‫مدخل �إىل علم التاريخ‬

MCOM

101

Introduction to Mass Communication I ‫مدخل لالت�صال اجلماهريي‬

GNRL

108

Ethics of Scientific Research I ‫�أخالقيات البحث العلمي‬

Elective (General)1

4 14

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

4 12

Third Semester

Cr.

SOCI

201

History of Sociological Thought I ‫تاريخ الفكر االجتماعي‬

SOCI

203

Rural Sociology I ‫علم االجتماع الريفي‬

SOCI

205

Society & Political Issues I ‫ق�ضايا ال�سيا�سة واملجتمع‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Faculty of Arts

Fourth Semester

Cr.

SOCI

202

Economic Sociology I ‫علم االجتماع االقت�صادي‬

SOCI

204

Urban Sociology I ‫علم االجتماع احل�رضي‬

SOCI

206

Family Sociology I ‫علم االجتماع الأ�رسي‬

SOCI

215

Fieldwork 1 I 1‫تدريب عملي‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fifth Semester

Cr.

SOCI

301

Methods of Sociological Research I ‫طرق البحث االجتماعي‬

SOCI

313

Fieldwork 2 I 2‫تدريب عملي‬

SOCI

305

Environment & Society I ‫البيئة واملجتمع‬

SOCI

315

Sociology of New Communities I ‫علم اجتماع املجتمعات اجلديدة‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 16

Sixth Semester

Cr.

SOCI

302

Sociological Theory I ‫نظرية علم االجتماع‬

SOCI

304

Social Change I ‫التغري االجتماعي‬

SOCI

306

Sociological Problems & Deviance

‫امل�شكالت االجتماعية وال�سلوك االنحرايف‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 16

Seventh Semester SOCI

408

SOCI

413

Cr. Design and Implementation of Sociological Research ‫ت�صميم وتنفيذ البحوث االجتماعية‬

Sociology of Development I ‫علم اجتماع التنمية‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 13

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪88‬‬

‫‪Eighth Semester‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪2‬‬

‫علم اجتماع التنظيم ‪Sociology of Organization I‬‬

‫‪402‬‬

‫‪SOCI‬‬

‫‪3‬‬

‫م�رشوع بحث تخرج ‪Research Project I‬‬

‫‪409‬‬

‫‪SOCI‬‬

‫‪2‬‬

‫علم اجتماع ال�سكان ‪Demography & Society I‬‬

‫‪411‬‬

‫‪SOCI‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (Faculty) 2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (Dept) 3‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: ARAB‬‬ ‫‪001 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001 (1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list.‬‬ ‫‪2 Selected from Departmental and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed‬‬ ‫‪within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area.‬‬ ‫‪3 Selected from courses offered by the Department.‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫تهدف هذه المادة الى �إعطاء الطالب مبادئ �أ�سا�سية في مناهج البحث العلمي‪ ،‬و�إعطاء مقدمات في طرائق البحث‪.‬‬ ‫وت�أخذ المادة بعين االعتبار مختلف تخ�ص�صات الطالب في �أق�سام كلية الآداب منها على �سبيل المثال‪:‬‬ ‫مقدمة في مفهوم البحث العلمي‪ ،‬منهج البحث التاريخي وتقنياته‪ ،‬منهج البحث االجتماعي‪ ،‬منهج البحث في‬ ‫علم النف�س‪ ،‬منهج البحث في الإعالم‪� ،‬سائر المناهج العلمية في �أق�سام كلية الآداب‪ ،‬العلوم والتقنيات العلمية‬ ‫الم�ساعدة للبحوث العلمية‪ ،‬المناهج العلمية في كتابة الر�سائل الجامعية‪ ،‬م�صطلحات علمية ومنهجية‪� ،‬سائر‬ ‫المحاور المتعلقة بالمادة‪.‬‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهدف هذا المقرر �إلى �إحياء المثل الأخالقية للبحث العلمي لدى الطالب بغر�ض التم�سك بميثاق �أخالق البحث ‪-‬‬ ‫ويتناول هذا المقرر �أ�س�س ومهارات �إعداد البحث العلمي‪ ،‬ومدخل لدرا�سة �أخالقيات البحث العلمي‪ ،‬والن�سق القيمي‬ ‫البحثي‪ ،‬و�أخالقيات البحث الإعالمي والعمل الإعالمي‪ ،‬و�أخالقيات البحث التربوي‪ ،‬والإح�صاء في البحوث االجتماعية‬ ‫والتربوية والنف�سية‪ ،‬و�أخالقيات مجتمع المعلومات‪.‬‬

‫‪89‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بدرا�سة الق�ضايا ال�سيا�سية واالقت�صادية واالجتماعية والتربوية والثقافية و�سواها من الق�ضايا‬ ‫المتعلقة بالعالم العربي‪ ،‬منها على �سبيل المثال‪ :‬ق�ضايا الثقافة واللغة‪ ،‬ق�ضايا المر�أة العربية‪ ،‬نظرة الغرب الى‬ ‫العرب‪ ،‬ق�ضايا الإ�صالح والتحديث في العالم العربي‪ ،‬الق�ضية الفل�سطينية و�سواها‪ ،‬ق�ضية المياه في العالم العربي‪،‬‬ ‫ق�ضايا الخ�صخ�صة في العالم العربي‪ ،‬ق�ضايا لبنانية تربوية واجتماعية واقت�صادية و�سيا�سية و�سكانية و�سواها‪.‬‬

‫تاريخ الفكر الإجتماعي ‪SOCI 201 - History of Sociological Thought (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة الفكر االجتماعي في الع�صور القديمة‪ ،‬تطور الفكر االجتماعي في الع�صور الو�سطى الم�سيحية والإ�سالمية‪،‬‬ ‫االتجاهات الحديثة في الفكر االجتماعي المعا�صر‪ ،‬تطور الفكر ال�سو�سيولوجي وعالقته بالفكر االجتماعي‪� ،‬أهم رواد‬ ‫الفكر االجتماعي في الع�صر الحديث‪.‬‬

‫علم الإجتماع االقت�صادي ‪SOCI 202 - Economic Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مجاالت االهتمام في علم االجتماع االقت�صادي‪ ،‬عالقة علم االجتماع باالقت�صاد ون�ش�أة علم االجتماع االقت�صادي‬ ‫وتطوره‪ ،‬النظام االقت�صادي العالمي الجديد‪ ،‬ال�شركات متعددة الجن�سيات ودورها في المجتمعات النامية‪ ،‬التنمية‬ ‫االقت�صادية وعالقتها بالتنمية االجتماعية‪ ،‬الأبعاد االجتماعية والثقافية للنظام االقت�صادي‪ ،‬االتجاهات النظرية في‬ ‫درا�سة النظم االقت�صادية المختلفة‪ ،‬والتنمية في المجتمعات النامية‪.‬‬

‫علم الإجتماع الريفي ‪SOCI 203 - Rural Sociology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة علم االجتماع الريفي وتطوره و�أهم مجاالته وعالقاته بالعلوم االجتماعية الأخرى‪ ،‬المجتمع المحلي الريفي‬ ‫من حيث التعريف والخ�صائ�ص‪ ،‬واالتجاهات النظرية الحديثة في درا�سة المجتمعات الريفية‪ ،‬دور االقت�صاد الزراعي‬ ‫في التنمية الريفية‪ ،‬الهجرة الريفية الح�ضرية و�آثارها االجتماعية واالقت�صادية‪ ،‬والهجرة المرتدة‪ ،‬م�شاكل المجتمع‬ ‫الريفي‪ ،‬ا�ستراتيجيات التنمية الريفية واهم م�ؤ�س�سات التنمية الريفية في ظل التغيرات العالمية الجديدة‪.‬‬

‫علم الإجتماع احل�رضي ‪SOCI 204 - Urban Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بتعريف علم االجتماع الح�ضري من حيث الن�ش�أة وعوامل تطوره‪ ،‬وعالقته بالعلوم االجتماعية‬ ‫الأخرى‪ ،‬و�أهم الفروق الريفية الح�ضرية‪ ،‬عالوة على ن�ش�أة المدينة وتطورها‪ ،‬والنظريات المف�سرة للنمو الح�ضري‪ ،‬و�أهم‬ ‫م�شكالت المجتمع الح�ضري‪.‬‬

‫ق�ضايا ال�سيا�سة واملجتمع ‪SOCI 205 - Society & Political Issues (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫درا�سة وتحليل بع�ض المو�ضوعات ال�سيا�سية ك�أ�شكال الحكومات‪ ،‬ونظم الحكم المختلفة‪ ،‬م�شكالت الحرية‪،‬‬ ‫والم�ساواة‪ ،‬وجماعات ال�ضغط‪ ،‬والقوى ال�سيا�سية‪ ،‬وجماعات الم�صلحة الخ‪ ...‬درا�سة بع�ض الق�ضايا مثل التنمية‬ ‫ال�سيا�سية‪ ،‬والوعي ال�سيا�سي‪ ،‬والم�شاركة ال�سيا�سية في المجتمعات النامية‪ ،‬الديمقراطية والعولمة ال�سيا�سية‬ ‫وحقوق الإن�سان‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪90‬‬

‫علم االجتماع اال�رسي ‪SOCI 206 - Family Sociology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫التعريف بالأ�سرة و�أ�شكالها المختلفة ووظائفها‪ ،‬االتجاهات النظرية في درا�سة الأ�سرة‪ ،‬م�شاكل الأ�سرة في المجتمع‬ ‫العربي‪ ،‬عالقة الأ�سرة بالنظم والم�ؤ�س�سات االجتماعية المختلفة‪ ،‬التغير االجتماعي وانعكا�سه على الأ�سرة‪ ،‬الأ�سرة‬ ‫في ظل العولمة‪.‬‬

‫تدريب عملي‪SOCI 215 - Field I (3 Cr. : 1 Lec : 6 Lab) I 1‬‬

‫يتم تدريب الطالب على تنفيذ م�شروع بحث اجتماعي يكون بمثابة م�شروع تخرج لت�صميم وتنفيذ البحوث االجتماعية‬ ‫م�ستخدمين في ذلك كافة الإجراءات المنهجية البحثية و�أ�ساليب جمع البيانات وتحليلها‪� ،‬سواء فيما يتعلق بالإطار‬ ‫النظري و�إعداد البحث او الجانب التطبيقي للدرا�سة الميدانية‪ .‬ويمكن ان يقوم الباحث المكلف بتدريب الطالب‬ ‫بتق�سيمهم الى مجموعات بحثية على �أن يتم الإ�شراف عليهم من قبل �أع�ضاء هيئة التدري�س بالق�سم �ضمانا ً لتنفيذ‬ ‫بحثهم بطريقة علمية‪.‬‬

‫طرق البحث الإجتماعي ‪SOCI 301 - Methods of Sociological Research (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫التعريف ب�أهمية البحث االجتماعي‪� ،‬أنواع المعرفة‪ ،‬مناهج البحث االجتماعي (التاريخي‪ ،‬التجريبي)‪ ،‬طرق البحث‬ ‫االجتماعي (الم�سح االجتماعي‪ ،‬درا�سة الحالة‪ ،‬تحليل الم�ضمون‪ ،‬الطريقة اال�سقاطية‪ ،‬الطريقة ال�سو�سيومترية‬ ‫(القيا�س االجتماعي)‪� ،‬أدوات جمع البيانات في العلوم االجتماعية (المالحظة‪ ،‬المقابلة‪ ،‬اال�ستبيان ( ا�ستمارة البحث)‪.‬‬

‫نظرية علم الإجتماع ‪SOCI 302 - Sociological Theory (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫التعريف بالنظرية ال�سو�سيولوجية التقليدية‪ ،‬مناق�شة �آراء بع�ض رواد علم االجتماع الأوائل و�إ�سهاماتهم في ن�ش�أة‬ ‫النظرية في علم االجتماع‪ ،‬االتجاهات النظرية ال�سو�سيولوجية التقليدية و�إ�سهامها في توجيه الدرا�سات االجتماعية‬ ‫في نطاق علم االجتماع‪ ،‬كالنظرية الوظيفية والو�ضعية والع�ضوية والنظرية المارك�سية التقليدية والبدايات الأولى‬ ‫لمدر�سة فرانكفورت‪ ،‬االتجاهات النظرية الحديثة والمعا�صرة في علم االجتماع‪.‬‬

‫التغري االجتماعي ‪SOCI 304 - Social Change (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم التغير االجتماعي و�أنواعه‪ ،‬ومجاالته وخ�صائ�صه‪ ،‬االتجاهات ال�سو�سيولوجية الحديثة في درا�سة التغير‬ ‫االجتماعي واالقت�صادي‪ ،‬التكنولوجيا والتغير االجتماعي‪ ،‬دور نقل التكنولوجيا في التغير االجتماعي‪ ،‬العولمة والتغير‬ ‫االجتماعي‪.‬‬

‫البيئة واملجتمع ‪SOCI 305 - Environment & Society (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعرف على علم البيئة (االيكولوجيا) من حيث المو�ضوع والمجاالت المختلفة‪ ،‬تحليل �أهم المداخل �أو المنظورات‬ ‫ال�سو�سيولوجية التي ي�ستخدمها علم االجتماع في درا�سته للبيئة‪ ،‬درا�سة العالقة بين البيئة والمجتمع من منظور‬ ‫علم االجتماع ‪ ،‬تحليل �أهم الم�شكالت البيئية في المجتمعات النامية والمتقدمة‪ ،‬درا�سة وتحليل �أهم ق�ضايا البيئة‬ ‫في المجتمعات النامية‪.‬‬

‫)‪SOCI 306 - Sociological Problems & Deviance (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫امل�شكالت االجتماعية وال�سلوك االنحرايف‬

‫�إ�سهام علم االجتماع في درا�سة ال�سلوك االنحرافي‪ ،‬المداخل النظرية �إلى فهم وتف�سير االنحراف وعالقته بالمجتمع‬ ‫(الالمعيارية‪ ،‬الثقافة الفرعية اال�ستجابة المجتمعية)‪ ،‬االتجاهات النقدية الحديثة في درا�سة وتف�سير االنحراف‬ ‫(االتجاهات الراديكالية‪ ،‬رواد مدر�سة فرانكفورت)‪ ،‬المنظور ال�سو�سيولوجي النقدي في درا�سة الم�شكالت االجتماعية‬ ‫في المجتمعات النامية‪.‬‬

‫‪91‬‬

‫تدريب عملي‪SOCI 313 - Fieldwork 2 (3 Cr. : 1 Lec : 6 Prac) I 2‬‬

‫�إعداد الطالب للتعرف على الم�ؤ�س�سات االجتماعية المختلفة الموجودة بالمجتمع المحلي‪ ،‬التعرف على بع�ض‬ ‫الم�شاكل االجتماعية لدى جماعات محددة وكيفية درا�ستها ب�أ�سلوب علمي‪ ،‬القيام بزيارات ميدانية للتعرف على‬ ‫الم�ؤ�س�سات االجتماعية عن قرب‪ ،‬والتعرف على كيفية كتابة تقارير علمية عن هذه الم�ؤ�س�سات‪.‬‬

‫علم اجتماع التنظيم ‪SOCI 402 - Sociology of Organization (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫درا�سة مفهوم التنظيم والأ�سباب التي �أدت �إلى زيادة االهتمام بدرا�سة التنظيمات االجتماعية من جانب علماء‬ ‫االجتماع‪� ،‬أهم النظريات والإ�سهامات ال�سو�سيولوجية في مجال الإدارة والتنظيم االقت�صادي وال�سيا�سة والإدارة‪ ،‬تطور‬ ‫الدرا�سات التنظيمية والتنمية الإدارية في المجتمعات المتقدمة والنامية‪.‬‬

‫)‪SOCI 408 - Design & Implementation of Sociological Research (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫ت�صميم وتنفيذ البحوث الإجتماعية‬

‫تعريف التنمية والمفهومات المرتبطة بها‪ ،‬وماهية علم اجتماع التنمية باعتباره احد فروع علم االجتماع العام‬ ‫ومو�ضوعاته الأ�سا�سية وعالقته بالعلوم االجتماعية الأخرى‪ ،‬معرفة �أهم المداخل النظرية التي يطرقها علماء‬ ‫االجتماع في درا�سة التنمية‪ ،‬و�صف وت�شخي�ص واقع التنمية في كل من الدول المتقدمة والنامية‪ ،‬وعالقة التنمية‬ ‫بالتخلف في دول العالم الثالث‪ ،‬طبيعة النماذج والتجارب التنموية في الدول النامية والعربية‪ ،‬التخطيط للتنمية‪،‬‬ ‫التنمية الب�شرية‪.‬‬

‫م�رشوع بحث تخرج ‪SOCI 409 - Research Project (3 Cr. : 1 Lec : 6 Lab) I‬‬

‫علم اجتماع ال�سكان ‪SOCI 411 - Deomography & Society (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعتبر هذه المادة بمثابة الإطار النظري الذي يوجه الطالب في ميدان البحوث االجتماعية التي يقومون بها خالل‬ ‫تدريبهم‪ ،‬يتم �إعطاء الطالب فكرة مف�صلة عن كيفية �إعداد خطة بحث اجتماعي في مختلف نماذج البحوث‬ ‫االجتماعية �سواء �أكانت و�صفية �أو ت�شخي�صية‪ ،‬ثم تحديد كيفية عملية جمع البيانات الالزمة للبحوث وت�صنيفها‬ ‫وتبويبها‪ ،‬ثم بعد ذلك كيفية تحليلها وتف�سيرها و�إعداد التقرير النهائي للبحوث على �أن ي�شمل ذلك مجموعة من‬ ‫التو�صيات �أو النتائج التي يتم التو�صل �إليها في المرحلة النهائية والتي تت�ضمن عملية تنفيذ البحوث‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫)‪SOCI 207 - Sociological Studies of Lebanese Society (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫درا�سات �سو�سيولوجية يف املجتمع اللبناين‬

‫يهدف هذا المقرر الى التعرف على طبيعة المجتمع اللبناني في ظروفه و�أبعاده التاريخية واالجتماعية والجغرافية‬ ‫واالقت�صادية المختلفة‪ ،‬و�أهم الم�شكالت ال�سو�سيولوجية التي يعـاني منهـا المجتمع اللبناني (م�شكالت الزواج‪،‬‬ ‫العنف‪ ،‬البطالة‪ ،‬تعاطي المخدرات‪ ،‬عمل المر�أة‪ ،‬االنعكا�سات االجتماعية واالقت�صادية وال�سيا�سية للعولمة‪ ،‬هذا‬ ‫ف�ضال ً عن التغيرات العالمية في ظل النظام الدولي الجديد وانعكا�ساته على واقع المجتمع اللبناني‪ ،‬التنمية‬ ‫الب�شرية في المجتمع اللبناني‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪92‬‬

‫علم اجتماع املعرفة ‪SOCI 208 - Sociology & Knowledge (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف علم اجتماع المعرفة‪ ،‬الن�ش�أة والتطور‪� ،‬أنواع المعرفة‪ ،‬التطور ال�سو�سيولوجي للمعرفة‪ ،‬االتجاهات النظرية‬ ‫والمنهجية في درا�سة علم اجتماع المعرفة‪ ،‬العالقة بين المعرفة والمجتمع‪.‬‬

‫�إدارة امل�ؤ�س�سات االجتماعية ‪SOCI 209 - Administration of Social Institutions (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف الإدارة‪ ،‬تطور الإدارة في المجتمعات الحديثة‪ ،‬النظريات ال�سو�سيولوجية المف�سرة للإدارة‪ ،‬نماذج مختلفة لإدارة‬ ‫الم�ؤ�س�سات االجتماعية‪� ،‬إدارة الأزمات‪ ،‬و�إدارة المجتمعات من اجل التنمية‪.‬‬

‫علم اجتماع الأدب ‪SOCI 210 - Sociology of Literature (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫العالقة بين الأدب والمجتمع‪ ،‬االتجاهات الأ�سا�سية في درا�سة الأدب‪ ،‬ن�ش�أة علم اجتماع الأدب وتطوره واالتجاهات‬ ‫النظرية المختلفة‪ ،‬مجاالت االهتمام الأ�سا�سية في علم اجتماع الأدب‪ ،‬دور الأديب في التنمية الثقافية‪� ،‬إ�سهامات‬ ‫رواد علم االجتماع الأوائل في درا�سة العالقة بين الأدب والمجتمع‪ ،‬االتجاهات المنهجية في درا�سة الأدب كظاهرة‬ ‫اجتماعية‪.‬‬

‫)‪SOCI 211 - Sociology of New Communities (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫علم اجتماع املجتمعات اجلديدة‬

‫تعريف المجتمعات الجديدة‪ ،‬وكيفية ظهورها‪ ،‬والعوامل والأ�سباب التي �أدت �إلى ن�ش�أتها‪ ،‬واالتجاهات النظرية في‬ ‫درا�سة المجتمعات الجديدة‪ ،‬وعوامل نجاحها وف�شلها‪ ،‬والتوطين والقيم االجتماعية الجديدة‪ ،‬و�أهم المعوقات التي‬ ‫تواجه المجتمعات الجديدة‪ ،‬التكنولوجيا والمجتمعات الجديدة‪ ،‬دور المجتمعات الجديدة في التنمية والخروج من‬ ‫عنق الزجاج‪.‬‬

‫علم االجتماع الطبي ‪SOCI 212 - Medical Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعريف بعلم االجتماع الطبي وعالقته بفروع علم االجتماع الأخرى‪� ،‬إ�سهامات علم االجتماع في تحليل ال�صحة‬ ‫والمر�ض‪ ،‬تحليل �أهم �إ�سهامات علم االجتماع في مجال الرعاية الطبية وال�صحية‪ ،‬تحليل العالقة بين ال�صحة والعالج‬ ‫والمر�ض‪ ،‬الطب ال�شعبي والطب الحديث‪ ،‬المداخل الطبية الحديثة وعالقتها بالمجتمع‪.‬‬

‫علم االجتماع اجلنائي ‪SOCI 213 - Criminal Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريفه ون�ش�أته وتطوره‪ ،‬مجاالت االهتمام في علم االجتماع الجنائي‪ ،‬النظرية في علم االجتماع الجنائي‪ ،‬الأمن‬ ‫االجتماعي‪ ،‬تطور االهتمام بالجريمة وعالقتها بعلم االجتماع‪ ،‬التف�سير ال�سو�سيولوجي للجريمة‪.‬‬

‫علم االجتماع ال�سيا�سي ‪SOCI 307 - Political Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة علم االجتماع ال�سيا�سي وتطوره ومو�ضوعاته المختلفة‪ ،‬النظريات ال�سو�سيولوجية المف�سرة للعالقة بين‬ ‫ال�سيا�سة والمجتمع‪ ،‬النظم والمذاهب ال�سيا�سية المختلفة‪ ،‬الر�أي العام والدعاية وعالقتهما بالتنظيم ال�سيا�سي‪،‬‬ ‫منابر القوة في المجتمعات النامية والمعا�صرة‪.‬‬

‫علم االجتماع ال�صناعي ‪SOCI 308 - Industrial Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مفهومه وتطوره و�أهم مجاالت اهتمامه‪ ،‬االتجاهات النظرية الحديثة والمعا�صرة‪ ،‬العالقة بين ال�صناعة والمجتمع‪،‬‬ ‫ال�صناعة والتغير االجتماعي‪ ،‬نقل التكنولوجيا وت�أثيرها على ال�صناعة‪ ،‬ال�صناعة وتغير المجتمعات المحلية‪.‬‬

‫‪93‬‬

‫علم االجتماع القانوين ‪SOCI 309 - Legal Sociology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعريف بعلم اجتماع القانون‪ ،‬عالقة علم اجتماع القانون بالعلوم االجتماعية الأخرى‪� ،‬أهم �إ�سهامات علم االجتماع‬ ‫في درا�سة القانون‪ ،‬والمنظورات ال�سو�سيولوجية المختلفة في درا�سة القانون‪ ،‬القانون والجريمة وال�سلوك االنحرافي‪،‬‬ ‫القانون ودوره في عملية ال�ضبط االجتماعي‪.‬‬

‫علم االجتماع الريا�ضي ‪SOCI 310 - Sociology of Sport (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف علم االجتماع الريا�ضي‪ ،‬وتطوره و�أهم مجاالته‪ ،‬الأ�س�س االجتماعية للريا�ضية‪ ،‬العالقة بين علم االجتماع‬ ‫والريا�ضة‪� ،‬أهم الم�شكالت االجتماعية للريا�ضة وكيفية مواجهتها‪ ،‬التطور الم�ستقبلي لعلم االجتماع الريا�ضي‪.‬‬

‫علم االجتماع الديني ‪SOCI 311 - Sociology of Religion (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف علم الإجتماع الديني وعالقته بعلم الأديان المقارن‪ ،‬عالقة علم االجتماع الديني بالعلوم الإجتماعية الأخرى‪،‬‬ ‫�إ�سهام علم االجتماع في درا�سة الظاهرة الدينية (الرواد الأوائل والمحدثون)‪ ،‬الق�ضايا الأ�سا�سية في علم االجتماع‬ ‫الديني القيم والأخالق والتغير االجتماعي الخ‪...‬‬

‫علم اجتماع ال�سكان ‪SOCI 405 - Demography & Society (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعريف بالظاهرة ال�سكانية كظاهرة اجتماعية يهتم بها العديد من العلوم االجتماعية كعلم االجتماع وعلم‬ ‫الديموجرافيا وعلم الجغرافيا الخ…‪ ،‬درا�سة وتحليل �أهم النظريات ال�سكانية ومدى ارتباطها بالواقع االجتماعي في‬ ‫فترات تاريخية محددة‪ ،‬درا�سة العديد من الظواهر ال�سكانية التي ت�شكل اهتمامات علماء االجتماع مثل المواليد‬ ‫والوفيات والهجرة والخ�صوبة‪ ،‬والبطالة الخ‪ ...‬عالقة ال�سكان بالتنمية االجتماعية واالقت�صادية‪.‬‬

‫الإح�صاء االجتماعي ‪SOCI 406 - Social Statistics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعريف بالإح�صاء االجتماعي ومفاهيمه المختلفة‪ ،‬ا�ستخدام الأ�ساليب الإح�صائية المختلفة في معالجة البحوث‬ ‫االجتماعية‪ ،‬ا�ستخدام معامالت االرتباط المختلفة لمعالجة العالقة بين المتغيرات االجتماعية في البحث االجتماعي‪،‬‬ ‫عر�ض وتحليل نماذج مختلفة من البحوث االجتماعية التي ا�ستخدمت الأ�ساليب الإح�صائية ك�أداة بحثية‪ ،‬تو�ضيح دور‬ ‫الإح�صاء في تطور البحث االجتماعي ب�صفة عامة والبحث ال�سو�سيولوجي ب�صفة خا�صة‪.‬‬

‫الت�رشيعات االجتماعية ‪SOCI 407 - Social Legislations (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهدف هذا المقرر �إلى تعريف الت�شريعات االجتماعية‪ ،‬وتطورها‪ ،‬و�أنواعها �أهم الت�شريعات االجتماعية الخا�صة‬ ‫بالم�شكالت والق�ضايا ال�سو�سيولوجية التي تعاني منها المجتمعات ب�صفة عامة‪ ،‬والمجتمعات العربية ب�صفة‬ ‫خا�صة‪ ،‬وال �سيما الت�شريعات الخا�صة بالجوانب ال�صحية (المعاقين ذوي االحتياجات الخا�صة) والأمية‪ ،‬والبطالة‪،‬‬ ‫والأحداث‪ ،‬تعاطي المخدرات‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪94‬‬

‫‪University Requirement Elective Courses‬‬ ‫)‪SOCI 001 - Introduction to Sociology & Psychology (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫املدخل �إىل علم االجتماع وعلم النف�س‬

‫مدخل الى علم االجتماع‪ :‬يتناول هذا المقرر المفهومات الأ�سا�سية في علم االجتماع‪ ,‬وتعريفه‪ ،‬و�أهم مجاالت‬ ‫اهتمامه‪ ،‬وعالقاته بالعلوم االجتماعية الأخرى‪ ،‬وكيفية درا�سة النظم والم�ؤ�س�سات المختلفة كالأ�سرة‪ ،‬والنظام‬ ‫التعليمي‪ ،‬وال�سيا�سي‪ ،‬والإقت�صادي‪ ،‬والمداخل النظرية المختلفة لفهم الواقع االجتماعي‪.‬‬ ‫مدخل الى علم النف�س‪ :‬يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب بمفهوم علم النف�س‪ ،‬و�أهم مجاالته‪ ،‬و�أهميته في الحياة‬ ‫اليومية‪ ،‬كما يتناول عالقته بالعلوم المختلفة كالعلوم االجتماعية‪ ،‬والطبية‪ ،‬ف�ضال عن التعرف على الفروق المهنية‬ ‫بين الأخ�صائي النف�سي‪ ،‬والطبيب النف�سي‪ ،‬والمحلل النف�سي‪ ،‬كما يت�ضمن �أهمية الإدراك في حياتنا اليومية وكيف‬ ‫ي�ؤثر في �سلوك الفرد‪ ،‬ودور الذاكرة في عملية التعلم وكيفية تح�سينها و�أ�سباب الن�سيان‪ ،‬ويتعر�ض �أي�ضا للذكاء و�أهم‬ ‫محدداته‪ ،‬وطبيعته وطرق تنميته‪ ،‬والإنفعاالت‪ ،‬وال�شخ�صية‪ ،‬والعالج النف�سي‪ ،‬وال�سلوك ال�شاذ‪.‬‬

‫مهارات االت�صال ‪SOCI 002 - Communication Skills (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫‪Building a foundation, setting clear goals for your communication, determining outcomes and results, initialing‬‬ ‫‪communications, avoiding communication breakdowns, creating value in your conversations, translating across‬‬ ‫‪communication styles, listening for improved understanding, achieving genuine communication, cross - cultural‬‬ ‫‪communication, working constructively with emotions, dealing with anger, managing emotionally charged situations.‬‬

‫)‪Bachelor of Arts in Psychology (120 Cr. Hr.‬‬ ‫‪Curricula‬‬

‫‪First Semester‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل الفل�سفة ‪Introduction to Philosophy I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪PHIL‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل علم االجتماع ‪Introduction to Sociology I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪SOCI‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل علم التاريخ ‪Introduction to History I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪HIST‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل لالت�صال اجلماهريي ‪Introduction to Mass Communication I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪MCOM‬‬

‫‪2‬‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪Ethics of Scientific Research I‬‬

‫‪108‬‬

‫‪GNRL‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (General)1‬‬

‫‪14‬‬

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

4 12

Third Semester

Cr.

PSYC

201

Developmental Psychology I ‫علم نف�س النمو‬

PSYC

203

Mental Abilities I ‫القدرات العقلية‬

PSYC

205

Psychological Laboratory

‫ الذكاء والقدرات العقلية‬- ‫معمل علم النف�س‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Faculty of Arts

Fourth Semester

Cr.

PSYC

202

Physiological Psychology I ‫علم النف�س الف�سيولوجي‬

PSYC

204

Psychology & Crime I ‫علم النف�س واجلرمية‬

PSYC

206

Psychology of Learning I ‫�سيكولوجية التعلم‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fifth Semester

Cr.

PSYC

301

Vocational Psychology I ‫علم النف�س املهني‬

PSYC

303

Psychology of Personality I ‫علم نف�س ال�شخ�صية‬

PSYC

305

Field Training in Factories & Institutions ‫تدريب ميداين يف امل�صانع وامل�ؤ�س�سات‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Sixth Semester

Cr.

PSYC

302

Research Methods in Psychology I ‫مناهج البحث يف علم النف�س‬

PSYC

304

Psychometric I ‫القيا�س النف�سي‬

PSYC

314

Psychological Laboratory (Scales & Psychological Tests) ‫ املقايي�س واالختبارات النف�سية‬- ‫معمل علم النف�س‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 16

Seventh Semester

Cr.

PSYC

404

Clinical Training - Fields I ‫ زيارات ميدانية‬- ‫تدريب عملي �إكلينيكي‬

PSYC

403

Clinical Psychology I ‫علم النف�س الإكلينيكي‬

PSYC

413

Positive Psychology I ‫علم النف�س االيجابي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 15

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪98‬‬

‫‪Eighth Semester‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪3‬‬

‫الإر�شاد والعالج النف�سي ‪Counseling & Psychotherapy I‬‬

‫‪402‬‬

‫‪PSYC‬‬

‫‪3‬‬

‫ال�صحة النف�سية ‪Mental Health I‬‬

‫‪401‬‬

‫‪PSYC‬‬

‫‪2‬‬

‫تدريب عملي �إكلينيكي ‪Clinical Training I‬‬

‫‪412‬‬

‫‪PSYC‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (Faculty) 2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (Dept) 3‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: ARAB‬‬ ‫‪001 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list.‬‬ ‫‪2 Selected from Departmental and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed‬‬ ‫‪within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area.‬‬ ‫‪3 Selected from courses offered by the Department.‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫‪99‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مدخل اىل علم النف�س ‪PSYC 102 - Introduction To Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫المبادئ الأ�سا�سية في ميادين علم النف�س‪ ،‬والقوانين العامة التي تحكم �سلوك الإن�سان الرا�شد ال�سوي‪ ،‬عالقة علم‬ ‫النف�س بغيره من العلوم‪ ،‬االنفعاالت والم�شاعر‪ ،‬الذاكرة والإح�سا�س‪ ،‬التوافق النف�سي‪ ،‬الأمرا�ض النف�سية وطرق العالج‪،‬‬ ‫علم النف�س االيجابي (ال�سعادة‪ ،‬الإيثار‪ ،‬التعاون‪ ،‬الأمل‪ ،‬معنى الحياة) الذكاء ونظرياته‪ ،‬التعلم و�أهم نظرياته‪ ،‬الإبداع‬ ‫و�أهم محدداته‪.‬‬

‫علم نف�س النمو ‪PSYC 201 - Developmental Psychology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الدرا�سة العلمية للنمو النف�سي‪ ،‬مناهج البحث في النمو النف�سي‪ ،‬م�سببات النمو‪ :‬الن�ضج (والتعلم)‪ .‬الوراثة‪ ،‬الأ�س�س‬ ‫البيولوجية في النمو النف�سي‪ ،‬مراحل النمو‪ :‬مرحلة الطفولة‪ :‬الطفل في العامين الأولين‪� ،‬أزمة الح�ضانة‪ ،‬الطفولة‬ ‫الهادئة‪ .‬المراهقة‪ :‬الفتى المراهق‪ ،‬نف�سية الفتاة‪ .‬الر�شد‪ :‬نهاية �أزمة المراهقة وبدء الر�شد‪ ،‬مرحلة ال�شيخوخة‪.‬‬

‫علم النف�س الف�سيولوجي ‪PSYC 202 - Physiological Psychology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الجهاز الع�صبي والن�شاط العقلي‪ ،‬تركيب ووظائف الجهاز الع�صبي‪ ،‬الخلية الع�صبية والنب�ضات الع�صبية‪ ،‬مراكز‬ ‫الوظائف في المخ‪� ،‬أنواع الحركات‪ ،‬الأفعال المنعك�سة‪� ،‬ضبط اليد ومركز النطق‪ ،‬قيا�س الن�شاط الكهربي للمخ‪ ،‬ت�أثير‬ ‫الغدد ال�صماء في ال�سلوك‪ ،‬العوامل الف�سيولوجية في ال�صرع‪ ،‬العوامل الف�سيولوجية في ال�ضعف العقلي‪.‬‬

‫القدرات العقلية ‪PSYC 203 - Mental Abilities (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة القيا�س العقلي‪� ،‬سيكولوجية الملكات غير العلمية‪ ،‬القيا�س العلمي للفروق الفردية‪ ،‬معمل علم النف�س‬ ‫التجريبي‪ ،‬االختبارات العملية‪ ،‬القدرة العقلية واختبارات بينيه ‪ :Binet‬االتجاهات الحديثة‪ ،‬مفهوم الذكاء‪ ،‬ت�صميم‬ ‫اختبارات الذكاء‪ ،‬توزيع ن�سبة الذكاء‪ ،‬الذكاء والتح�صيل الدرا�سي‪� ،‬ضعاف العقول‪ ،‬م�صادر الخط�أ في اختبارات الذكاء‪.‬‬ ‫العوامل العقلية والتفكير الإبداعي‪ ،‬نظريات القدرات العقلية‪� :‬سبيرمان‪ ،‬بيرت‪ ،‬ثر�ستون‪ ،‬فرنون‪.‬‬

‫علم النف�س واجلرمية ‪PSYC 204 - Psychology & Crime (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫معنى الجريمة في علم النف�س‪ ،‬النظريات المف�سرة للجريمة و�سلوك المجرم‪ ،‬الدوافع التي تكمن وراء الجريمة‪ ،‬طرق‬ ‫ت�أهيل المجرم و�إ�صالحه‪ ،‬نماذج من ال�سلوك المناه�ض للمجتمع وطرق العالج‪.‬‬

‫)‪PSYC 205 - Psychological Laboratories (2 Cr. : 2 Lec : 2 Lab‬‬ ‫معمل علم النف�س ‪ -‬الذكاء والقدرات العقلية‬

‫�أنواع المقايي�س الم�ستخدمة في القيا�س ال�سيكولوجي‪ :‬قيا�س المهارات الحركية مثل‪ :‬جهاز قيا�س مهارة الأ�صابع‪،‬‬ ‫جهاز قيا�س دقة الت�آزر الحركي‪ ،‬جهاز قيا�س انتقال �أثر التدريب‪ ،‬قيا�س القدرات العقلية‪ :‬الذكاء والقدرة الميكانيكية‬ ‫والقدرة المهنية العامة والتذوق الجمالي واال�ستعداد الفني وقدرات المهن الكتابية‪.‬‬

‫�سيكولوجية التعلم ‪PSYC 206 - Psychology of Learning (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫طبيعة التعلم‪ ،‬العوامل الم�ؤثرة في التعلم‪� ،‬أنواع التعلم‪� .‬إنتقال �أثر التدريب‪� :‬أنواعه والعوامل الم�ؤثرة فيه وطرق‬ ‫قيا�سه‪ .‬نظريات التعلم‪ :‬نظرية االرتباط (ثورندايك)‪ ،‬نظرية اال�شتراط الكال�سـيكي (بافلوف)‪ ،‬اال�شتراط االجرائي‬ ‫(�سكينر)‪ ،‬اال�ستب�صار (كوهلر)‪ ،‬تطبيقات‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪100‬‬

‫علم النف�س املهني ‪PSYC 301 - Vocational Psychology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعريف "علم النف�س ال�صناعي والتنظيمي" و�أهدافه‪ ،‬لمحة تاريخية‪ ،‬التوافق النف�سي والتوافق المهني‪ ،‬قيا�س التوافق‬ ‫المهني‪ ،‬مظاهر �سوء التوافق المهني‪ ،‬تحقيق التوافق المهني للعامل‪ ،‬تحليل العمل‪ :‬االختيار المهني‪ ،‬التوجيه‬ ‫المهني‪ ،‬الت�أهيل المهني‪ .‬تحليل الفرد‪ :‬للتعرف على الخ�صائ�ص الأ�سا�سية التي يتطلبها العمل‪ .‬المقابلة ال�شخ�صية‪،‬‬ ‫ظروف العمل الطبيعية‪� ،‬سيكولوجية الأمن ال�صناعي والحوادث‪� ،‬سيكولوجية الإدارة‪.‬‬

‫)‪PSYC 302 - Research Methods in Psychology (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫مناهج البحث يف علم النف�س‬

‫المنهج العلمي‪ ،‬المنهج التجريبي‪ ،‬ت�صنيف البحوث ال�سيكولوجية‪ ،‬المنهج الإكلينيكي‪ ،‬منهج الت�شخي�ص الفردي‪،‬‬ ‫منهج ال�سيرة الذاتية‪ ،‬طريقة الوثائق ال�شخ�صية‪ ،‬المنهج التتبعي‪ ،‬منهج الت�أمل الباطني (اال�ستبطان)‪ ،‬طريقة‬ ‫المالحظة الم�ضبوطة‪ ،‬المنهج الإح�صائي‪.‬‬

‫علم نف�س ال�شخ�صية ‪PSYC 303 - Psychology of Personality (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعريف ال�شخ�صية‪ ،‬و�صف ال�شخ�صية (النظريات الكال�سيكية)‪ ،‬نظريات ال�شخ�صية‪ :‬نظرية �سمات ال�شخ�صية‪،‬‬ ‫نظرية التحليل النف�سي‪ ،‬نظرية "�آدلر"‪ ،‬نظرية "يونج"‪ ،‬نظرية "هورني"‪ ،‬نظرية "روجرز"‪ .‬الت�أثيرات االجتماعية والثقافية‬ ‫في ال�شخ�صية‪ ،‬العوامل الوراثية والبيئية في بناء ال�شخ�صية‪ ،‬خ�صائ�ص ال�شخ�صية النا�ضجة‪ ،‬قيا�س ال�شخ�صية‬ ‫وتف�سيرها‪.‬‬

‫القيا�س النف�سي ‪PSYC 304 - Psychometrics (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعريف القيا�س ال�سيكولوجي و�أهدافه وتطوره وتطبيقاته‪ ،‬قيا�س الفروق الفردية في‪ :‬المهارات الحركية والقدرات‬ ‫العقلية و�سمات ال�شخ�صية وال�صحة النف�سية‪ ،‬مقايي�س اال�ستعداد والتح�صيل‪ .‬التطبيقات الميدانية للقيا�س‬ ‫ال�سيكولوجي‪ :‬تجارب تيلور‪ ،‬فرانك جلبرت‪ ،‬هوثورن‪ .‬العوامل الم�ؤثرة في الكفاية الإنتاجية‪ ،‬حل م�شكالت ال�صناعة‬ ‫االختيار والتوجيه المهني والتربوي‪.‬‬

‫)‪PSYC 305 - Field Training in Factories & Institutions (3 Cr. : 6 Prac‬‬ ‫تدريب ميداين يف امل�صانع وامل�ؤ�س�سات‬

‫في هذا المقرر يتدرب الطالب على كتابة التقرير الخا�ص في كل جولة ميدانية‪ :‬في�صف العمل وحوادثه‪ ،‬ويطبق طرق‬ ‫تحليل العمل من مالحظة او مقابلة او ا�ستخبار‪ ،‬ويبين ال�شروط الفيزيقية المالئمة لزيادة الإنتاج من �إ�ضاءة وحرارة‪،‬‬ ‫ورطوبة‪ ،‬و�ضو�ضاء‪.‬‬

‫)‪PSYC 314 - Psychological Laboratory (Scales & Spychological Tests) (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫معمل علم النف�س ‪ -‬املقايي�س واالختبارات النف�سية‬

‫االتجاهات النظرية الحديثة في درا�سة الر�أي العام‪ ،‬المتغيرات الدولية وت�أثيرها على الر�أي العام‪ ،‬ت�أثير القوى ال�سيا�سية‬ ‫واالجتماعية على الر�أي العام مثل‪ :‬النظام ال�سيا�سي‪ ،‬و�سائل الإعالم‪ ،‬الأحزاب وجماعات الم�صالح‪� ،‬أهمية درا�سة الر�أي‬ ‫العام للمجتمع‪ ،‬الر�أي العام في الدول المتقدمة والدول النامية‪.‬‬

‫ال�صحة النف�سية ‪PSYC 401 - Mental Health (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫التطور التاريخي لل�صحة النف�سية‪ ،‬مفهوم ال�صحة النف�سية و�أهم ت�صنيفاتها والنظريات المف�سرة لها معايير‬ ‫ال�سواء وال�شذوذ‪ ،‬نماذج لل�سلوك المر�ضي واالختالل النف�سي وطرق العالج‪.‬‬

‫‪101‬‬

‫الإر�شاد والعالج النف�سي ‪PSYC 402 - Counseling & Psychotherapy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم الإر�شاد النف�سي‪ ،‬هل الإر�شاد النف�سي هو العالج النف�سي؟ �أوجه الت�شابه واالختالف بين الإر�شاد النف�سي والعالج‬ ‫النف�سي‪� ،‬شروط العالج النف�سي‪ ،‬العالقة الإر�شادية‪ ،‬درا�سة الحالة‪� :‬أهميتها و�صعوباتها‪.‬المقابالت الت�شخي�صية‬ ‫والعالجية‪ :‬مراحل المقابلة الت�شخي�صية والعالجية‪� ،‬أ�ساليب المقابلة في الإر�شاد والعالج النف�سي‪.‬‬

‫علم النف�س الإكلينيكي ‪PSYC 403 - Clinical Psychology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫�أثر الأ�ساليب التوافقية في ال�شخ�صية‪� ،‬أ�ساليب التوافق ال�شاذ‪ ،‬ديناميات ال�شخ�صية‪ ،‬مفهوم ال�صراع النف�سي‪،‬‬ ‫اال�ضطرابات النف�سية‪ :‬الأ�سباب والأعرا�ض‪ .‬القلق الع�صابي‪ ،‬اله�ستيريا التحولية‪ ،‬رد فعل التفكك‪ ،‬رد فعل المخاوف‬ ‫المر�ضية (الفوبيا)‪ ،‬الو�سوا�س القهري‪ .‬اال�ضطرابات العقلية‪ :‬الف�صام‪ ،‬الهو�س االكتئابي‪ ،‬البارانويا‪� .‬إ�ضطرابات الخلق‪:‬‬ ‫االنحراف ال�سيكوباتي‪.‬الت�شخي�ص والعالج‪.‬‬

‫)‪PSYC 404 - Clinical Training - Fields (2 Cr. : 8 Prac‬‬ ‫تدريب عملي �إكلينيكي ‪ -‬زيارات ميدانية‬

‫يتعرف الطالب في جوالته الميدانية على كيفية درا�سة الحالة بعد ان تعرف عليها في درا�سته النظرية‪ ،‬لذا تكون‬ ‫هذه الجوالت مح�صورة في‪ :‬العيادات النف�سية وم�ست�شفيات الأمرا�ض العقلية‪ ،‬حيث يتم التعرف على الحاالت‬ ‫المر�ضية بجميع �أنواعها عن طريق درا�سة بع�ضها والتدريب على تحديد نوع المر�ض و�أعرا�ضه و�أ�سبابه‪ ،‬من خالل‬ ‫الزيارات الميدانية المتكررة‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫علم النف�س املعريف ‪PSYC 207 - Cognitive Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الن�شاط العقلي وتطور الفكر ال�سيكولوجي‪ ،‬تعريف علم النف�س المعرفي‪ ،‬مجاالت علم النف�س المعرفي‪ ،‬المتميزون‬ ‫في المعرفة‪ ،‬العمليات العقلية المعرفية‪ :‬االنتباه‪ :‬معناه‪ ،‬وظيفته‪ ،‬العوامل التي ت�ساعد على ح�صره‪ ،‬ا�ضطراباته‪،‬‬ ‫الإدراك الح�سي‪ :‬معناه‪ ،‬العوامل الم�ؤثرة في الإدراك‪ ،‬ا�ضطرابات الإدراك‪ ،‬ظاهرة ال�سراب‪ .‬معناه‪ ،‬حل الم�شكالت‪ ،‬االبتكار‪،‬‬ ‫مفهوم الإبداع‪ ،‬قيا�س التفكير الإبداعي‪ .‬التفكير والن�سيان‪ :‬معنى الذاكرة‪� ،‬صور التذكر‪ .‬نظريات الأحالم‪ ،‬االتجاه‬ ‫الف�سيولوجي في درا�سة الأحالم‪ ،‬الن�شاط العقلي و�أحالم النوم‪.‬‬

‫علم النف�س االجتماعي ‪PSYC 208 - Social Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التن�شئة االجتماعية‪ ،‬الفرد والثقافة‪ ،‬الأ�سرة‪� ،‬أنماط التفاعل االجتماعي‪ :‬كيف يحدث التفاعل االجتماعي‪ ،‬الجماعة‪:‬‬ ‫تعريفها وخ�صائ�صها و�أنواعها‪ ،‬الخ�صائ�ص ال�شخ�صية لأع�ضاء الجماعة‪ ،‬انحراف الأحداث‪ ،‬الإدمان‪ ،‬ال�شغب والعنف‬ ‫والإرهاب‪ ،‬التفاهم والتوتر الدولي‪.‬‬

‫علم النف�س البيئي ‪PSYC 209 - Environmental Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الوعي البيئي ال�سيكولوجي والحياة المعا�صرة‪ ،‬مفهوم التلوث والبيئة‪� ،‬أنواع التلوث وم�صادره و�أ�سبابه و�آثاره البدنية‬ ‫على الفرد‪ ،‬التفاعل بين الإن�سان وبيئة العمل‪ ،‬دور الفرد والمجتمع في مقاومة التلوث والحفاظ على البيئة‪� ،‬سبل‬ ‫الوقاية من الإ�صابة بالأمرا�ض المهنية والوقاية من المخاطر الميكانيكية والطبيعية والكيماوية ال�سلبية‪ ،‬البيئة‬ ‫المهنية ال�صحية‪ ،‬البيئة وق�ضية التنمية‪.‬‬

‫�سيكولوجية املراهقة ‪PSYC 210 - Psychology of Adolescence (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مقدمة عن مراحل النمو‪ ،‬مفهوم المراهقة‪ ،‬النظريات المف�سرة لمرحلة المراهقة التطور الج�سمي والعقلي‪،‬‬ ‫واالنفعالي‪ ،‬واالجتماعي‪� ،‬أهم الم�شكالت التي تواجه المراهق و�سبل العالج والتوجيه والإر�شاد‪ ،‬دور الأ�سرة والمجتمع‬ ‫في النهو�ض بمرحلة المراهقة‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪102‬‬

‫الإر�شاد الأ�رسي ‪PSYC 211 - Family Counseling (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بمنح الطالب �صورة متكاملة حول الإر�شاد الزواجي والأ�سري‪ .‬ومبادئ العالج النف�سي من خالل العالج‬ ‫الداخلي للنظام الأ�سري‪ ،‬كما يركز على الأ�سر التي يتعر�ض احد �أفرادها الى الإهمال‪ ،‬او االغت�صاب‪ ،‬ف�ضال ً عن درا�سة‬ ‫المهم�شة‪.‬‬ ‫الأ�سر‬ ‫ّ‬

‫)‪PSYC 212 - Psychology of Special Needs (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫�سيكولوجية ذوي االحتياجات اخلا�صة‬

‫يدر�س هذا المقرر �أنواع الإعاقات �أ�سبابها و�سبل الت�شخي�ص والعالج‪ ،‬كم يمنح الطالب �صورة متكاملة عن التطور‬ ‫التاريخي للدرا�سة ال�سيكولوجية لذوي االحتياجات الخا�صة و�أهم البرامج التدخلية الم�ستخدمة لتعديل �سلوك‬ ‫بع�ض الفئات الخا�صة وال�سيما ذوي الإعاقات الج�سمية‪ .‬ف�ضال ً عن البرامج الإر�شادية التدخلية التي تقدم الى �أولياء‬ ‫�أمور الأبناء من ذوي الإعاقات المتعددة‪.‬‬

‫ديناميات اجلماعة ‪PSYC 307 - Group Dynamics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مفهوم الجماعة‪ ،‬كيفية تكوينها و�أهم �إتجاهاتها وطرق العمل فيها‪ ،‬م�شكالت ال�صراع الطبقي من المنظور‬ ‫النف�سي‪ ،‬العالقات النف�سية والإجتماعية داخل �إطار الجماعة‪ ،‬ال�شبكة الإجتماعية‪.‬‬

‫علم النف�س امل�سنني ‪PSYC 308 - Geriatric Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التعريف‪� ،‬أهم النظريات المف�سرة لمرحلة ال�شيخوخة‪� ،‬أهم اال�ضطرابات ال�شائعة لدى الم�سن وطرق العالج‪ ،‬االتجاهات‬ ‫الحديثة في درا�سة ال�شيخوخة‪ ،‬بع�ض البرامج الإر�شادية التي ت�سهم في دعم الم�سن وم�ساندته انفعالياً‪.‬‬

‫علم النف�س الرتبوي ‪PSYC 309 - Educational Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الحفظ والتذكر والن�سيان‪ ،‬انتقال �أثر التدريب وعمليات التنظيم العقلي‪ ،‬النظرية التكاملية في التعلم‪� ،‬سيكولوجية‬ ‫الدوافع في التعلم‪ ،‬الفروق الفردية والقدرات العقلية‪ ،‬الذكاء وعالقته ب�سلوك الفرد‪ ،‬قيا�س الذكاء في مراحل النمو‬ ‫المختلفة‪.‬‬

‫االح�صاء ال�سيكولوجي ‪PSYC 310 - Statistical Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫�أهداف المنهج الإح�صائي‪ ،‬الإح�صاء اال�ستقرائي والإح�صاء الو�صفي‪ ،‬التوزيع التكراري‪ ،‬التوزيع االعتدالي‪ ،‬االنحرافات‬ ‫عن التوزيع االعتدالي‪ ،‬مقايي�س النزعة المركزية‪ ،‬مقايي�س التباين‪( ،‬الت�شتت)‪ ،‬االنحراف المعياري‪ ،‬معامالت االرتباط‪:‬‬ ‫�سبيرمان وبير�سون‪ ،‬تحليل التباين‪.‬‬

‫علم النف�س املقارن ‪PSYC 311 - Comparative Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهدف هذا الفرع الى المقارنة بين ال�سلوك ال�صادر عن الإن�سان‪ ،‬فيقارن بين الإن�سان ال�صغير والكبير‪ ،‬والمتح�ضر‬ ‫والبدائي‪ ،‬ال�سوي وغير ال�سوي‪ .‬ولقد �أ�صبح للمقارنة بين مختلف الح�ضارات �أهمية كبيرة �أما المقارنة بين مجتمعين‬ ‫�أو �أكثر في جانب �أو �أكثر من الجوانب الآتية‪ :‬الذكاء‪ ،‬والوظائف العقلية‪ ،‬و�أ�ساليب التن�شئة ال�صحة النف�سية‪،‬‬ ‫وال�شخ�صية‪.‬‬

‫علم نف�س ال�صحة ‪PSYC 312 - Health Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫علم نف�س ال�صحة او �سيكولوجية ال�صحة فرع حديث من فروع علم النف�س‪ ،‬ويعرف بانه اال�ستخدام الإكلينيكي‬ ‫للطرق الفنية الم�شتقة من التحليل التجريبي لل�سلوك بهدف التقييم والوقاية والعالج لكل من الأمرا�ض الع�ضوية‬ ‫او خلل الوظائف الفيزيولوجية‪ .‬كما يهتم ب�إجراء البحوث التي ت�صنف الى التحليل الوظيفي لل�سلوك المرتبط‬ ‫باال�ضطرابات الع�ضوية وم�شكالت الرعاية ال�صحية وكذلك الفهم المنا�سب لها‪.‬‬

‫‪103‬‬

‫تاريخ علم النف�س ومدار�سه ‪PSYC 405 - History & Schools of Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تاريخ علم النف�س ابتداء من مفكري االغريق حتى القرن التا�سع ع�شر والقرن الع�شرين‪ ،‬ن�ش�أة علم النف�س الحديث‪.‬‬ ‫مدار�س علم النف�س‪ :‬المدر�سة البنيوية‪ ،‬المدر�سة الوظيفية‪ ،‬المدر�سة الغر�ضية‪ ،‬مدر�سة التحليل النف�سي (الكال�سيكي‬ ‫والحديث)‪ ،‬مدر�سة الج�شطلت‪ ،‬المدر�سة ال�سلوكية‪.‬‬

‫علم النف�س الإداري ‪PSYC 406 - Management Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مبادئ علم النف�س الإداري‪ ،‬دور علم النف�س في مجال الإدارة لحل الم�شكالت المتعلقة بالعمل بهدف برفع الكفاءة في‬ ‫مجال الإدارة‪ ،‬الم�شكالت ال�شائعة في مجال العالقات الإن�سانية في المجال الإداري‪.‬‬

‫علم النف�س الت�أهيلي ‪PSYC 407 - Rehabilitational Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بمنح الطالب �صورة متكاملة عن دور علم النف�س في م�ساعدة الفرد على مواجهة ظروف الحياة‬ ‫والتوافق معها بعد مروره ب�صدمة نف�سية او تعر�ضه الى حادث �أدى الى الإعاقة او �إ�صابته بمر�ض ع�ضوي‪ .‬يدر�س هذا‬ ‫المقرر مفهوم الت�أهيل و�أهم نظرياته و�أهم الق�ضايا المرتبطة بالت�أهيل النف�سي‪ ،‬كيفية ت�أهيل المر�ضى النف�سيين‬ ‫والمدمنين وكبار ال�سن وذوي االحتياجات الخا�صة والمر�ضى الع�ضويين‪ ،‬و�أهم طرائق التقويم في مجال الت�أهيل‬ ‫النف�سي‪.‬‬

‫علم النف�س الفارق ‪PSYC 408 - Differential Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يدر�س الفروق بين الأفراد والجماعات وال�سالالت في ال�سلوك والذكاء واال�ستعدادات وال�شخ�صية‪ ،‬و�أ�سباب هذه الفروق‬ ‫و�أثر الوراثة والبيئة وت�ستخدم االختبارات النف�سية المختلفة في هذا المقرر‪.‬‬

‫علم النف�س االيجابي ‪PSYC 413 - Positive Psychology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهدف هذا المقرر الى تو�ضيح الجانب الم�شرق فى مجال الدرا�سات النف�سية وال�سلوكية من خالل تقديم لتطور‬ ‫حركة البحث العلمى في هذا المجال‪ ،‬و تحديد رواد تطور مجال علم النف�س االيجابى والمفاهيم والم�صطلحات‬ ‫ال�شائعة فى مجال علم النف�س االيجابى كاالمل‪ ،‬الى تقديم بع�ض الفنيات والر�ضا عن الحياة‪ ،‬وال�سعادة‪ ،‬والتفا�ؤل‪،‬‬ ‫والهناء ال�شخ�صي باال�ضافة الى تقديم بع�ض الفنيات اال�سا�سية في الحياة كتدبر االنفعاالت والحياة‪ ،‬وتنمية‬ ‫المهارات‪ ،‬و مواجهة ال�ضغوط‪ ،‬واحداث الحياة ال�صدمية‪ .‬كما يهتم هذا المقرر بم�ساعدة الفرد باختيار نوعية للحياة‬ ‫تجنبه مخاطر �صحية ونف�سية ويقدم علم النف�س االجابى �سبل لحفز دافعية االفراد الذين تعر�ضوا في حياتهم من‬ ‫خالل بع�ض التداخالت العالجية الى ازمات حقيقية‪.‬‬

104

Faculty of Arts

Bachelor of Arts in Mass Communications (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester

Cr.

PHIL

101

Introduction to Philosophy I ‫مدخل �إىل الفل�سفة‬

SOCI

101

Introduction to Sociology I ‫مدخل �إىل علم االجتماع‬

HIST

101

Introduction to History I ‫مدخل �إىل علم التاريخ‬

MCOM

101

Introduction to Mass Communication I ‫مدخل لالت�صال اجلماهريي‬

GNRL

108

Ethics of Scientific Research I ‫�أخالقيات البحث العلمي‬

Elective (General)1

4 14

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

5 13

105

Third Semester

Cr.

MCOM

201

History of Mass Communication I ‫ن�ش�أة و�سائل االت�صال‬

MCOM

203

Mass Communication Theory I ‫نظريات االت�صال‬

MCOM

205

Practical Training - Press & Television ‫ تلفزيوين‬- ‫تدريب عملي �صحفي‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 18

Fourth Semester

Cr.

MCOM

202

Introduction to News Reporting I ‫مدخل اىل التحرير ال�صحفي‬

MCOM

204

Measuring Public Opinion I ‫الر�أي العام وقيا�سه‬

MCOM

206

Practical Training - Press & Radio I ‫ �إذاعي‬- ‫تدريب عملي �صحفي‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 18

106

Faculty of Arts

Fifth Semester

Cr.

MCOM

301

Radio & Media Script I ‫الكتابة الإذاعية والتلفزيونية‬

MCOM

303

Propaganda I ‫الدعاية والإقناع‬

MCOM

305

Practical Training - Radio & Television I ‫ تلفزيوين‬- ‫تدريب عملي �إذاعي‬

MCOM

408

Medial Legislation I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 17

Sixth Semester

Cr.

MCOM

302

Methodology of Media Research I ‫مناهج البحث الإعالمي‬

MCOM

304

Introduction to Public Relations I ‫مدخل اىل العالقات العامة‬

MCOM

306

Practical Training - Press Production I ‫تدريب عملي �إخراج �صحفي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

107

Seventh Semester

Cr.

MCOM

401

Introduction to Advertising I ‫مدخل اىل الإعالن‬

MCOM

403

Documentaries & Drama I ‫الفيلم الوثائقي والدراما‬

MCOM

405

Production Practical Training - Radio & Television ‫تدريب عملي �إخراج �إذاعي وتلفزيوين‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 13

Eighth Semester

Cr.

MCOM

404

Communication Technology I ‫تكنولوجيا االت�صال احلديث‬

MCOM

499

Senior Project I ‫م�رشوع تخرج‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 12

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪108‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫)‪MCOM 101 - Introduction to Mass Communication (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫املدخل �إىل االت�صال اجلماهريي‬

‫خلفية عامة عن االت�صال ونماذجها‪ ،‬والظروف االجتماعية وال�سيا�سية التي �صاحبت تطور و�سائل الإعالم الحديث‪،‬‬ ‫الأن�شطة الإعالمية المختلفة (�إعالن ‪ -‬عالقات عامة ‪ -‬دعاية ‪ -‬ر�أى عام)‪ ،‬ت�أثير و�سائل الإعالم المختلفة (ال�صحافة‬ ‫‪ -‬الإذاعة ‪ -‬التلفزيون)‪ ،‬التطور التكنولوجي وانعكا�سه على الن�شاط الإعالمي واالت�صالي‪.‬‬

‫ن�ش�أة و�سائل االت�صال ‪MCOM 201 - History of Mass Communication (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ن�ش�أة االت�صال والمجتمع‪ ،‬ن�ش�أة االت�صال وتطوره‪ ،‬ن�ش�أة الكتابة‪ ،‬الطباعة وتطورها‪ ،‬ال�صحافة وتطورها‪ ،‬الإذاعة‬ ‫والتلفزيون الن�ش�أة والتطور‪ ،‬ال�سينما وتطورها‪ ،‬تكنولوجيا االت�صال وتطورها‪.‬‬

‫مدخل اىل التحرير ال�صحفي ‪MCOM 202 - Introduction to News Reporting (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الفنون ال�صحفية وموقع التحرير ال�صحفي منها‪ ،‬فن التحرير ال�صحفي‪ ،‬الخبر ال�صحفي‪ ،‬العنوان ال�صحفي‪ ،‬مواد‬ ‫الر�أي‪ ،‬المقال االفتتاحي‪ ،‬المقال النقدي‪ ،‬المحرر ال�صحفي‪ ،‬التحقيق ال�صحفي‪ ،‬ا�ستقاء الأنباء وانتقا�ؤها‪.‬‬

‫نظريات االت�صال ‪MCOM 203 - Mass Communication Theory (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫االت�صال الجماهيري ونماذجه‪ ،‬االت�صال وطبيعة الن�شاط الإعالمي ووظيفته في المجتمع‪ ،‬نظريات االت�صال المختلفة‬ ‫المت�صلة بالر�سالة‪ ،‬والجمهور وت�أثير م�شكالت الإعالم المعا�صر‪.‬‬

‫‪109‬‬

‫الر�أي العام وقيا�سه ‪MCOM 204 - Measuring Public Opinion (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعريف الر�أي العام وتطوره‪ ،‬االهتمام بالر�أي العام في المجتمعات الديمقراطية والدول النامية‪� ،‬أنواع الر�أي العام‪ ،‬ت�أثير‬ ‫الر�أي العام على ال�سيا�سة العامة‪ ،‬العالقة بين م�ؤ�س�سات المجتمع والر�أي العام‪ ،‬ا�ستطالعات الر�أي العام‪ ،‬بحوث الر�أي‬ ‫العام‪.‬‬

‫)‪MCOM 205 - Practical Training - Press & Television (2 Cr. : 0 Lec‬‬ ‫تدريب عملي �صحفي ‪ -‬تلفزيوين‬

‫تدريب مكثف في مجال ال�صحافة والتلفزيون لمدة ف�صل درا�سي تحت �إ�شراف الق�سم‪.‬‬

‫)‪MCOM 206 - Practical Training - Press & Radio (3 Cr. : 8 Lab‬‬ ‫تدريب عملي �صحفي ‪� -‬إذاعي‬

‫تدريب مكثف في مجال الإذاعة والتلفزيون لمدة ف�صل درا�سي تحت �إ�شراف الق�سم‪.‬‬

‫الكتابة الإذاعية والتلفزيونية ‪MCOM 301 - Radio & Media Script (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الراديو والتلفزيون من حيث الن�ش�أة والتطور‪ ،‬اعتبارات الكتابة لكل من الإذاعة والتلفزيون‪� ،‬أنواع البرامج وت�صنيفاتها‪،‬‬ ‫كيفية كتابة برامج الحديث المبا�شر والحوار والأخبار‪ ،‬التحليالت والتحقيقات ال�سيا�سية‪ ،‬كتابة الدراما للراديو‬ ‫والتلفزيون من حيث قواعدها العامة و�أ�س�سها‪.‬‬

‫مناهج البحث الإعالمي ‪MCOM 302 - Methodology Of Media Research (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫خطوات البحث الإعالمي‪ ،‬ت�صنيف البحوث الإعالمية‪ ،‬اختيار الم�شكلة العلمية و�صياغتها‪ ،‬و�إعداد الفرو�ض العلمية‪،‬‬ ‫الدرا�سات الميدانية‪ ،‬الدرا�سات التجريبية‪ ،‬تحليل الم�ضمون‪� ،‬أهم الم�شكالت المنهجية في البحوث الإعالمية‪.‬‬

‫الدعاية والإقناع ‪MCOM 303 - Propaganda (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مفهوم الدعاية و�أنواعها‪ ،‬ن�ش�أتها‪ ،‬اال�ستراتيجيات الم�ستخدمة في الدعاية في ال�سلم والحرب‪ ،‬الدعاية في الأنظمة‬ ‫ال�سيا�سية المختلفة‪ ،‬الدعاية في ظل المتغيرات العالمية‪ ،‬الجوانب ال�سلوكية في الدعاية‪.‬‬

‫مدخل اىل العالقات العامة ‪MCOM 304 - Introduction to Public Relations (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم العالقات العامة و�أهميتها للم�ؤ�س�سات الحديثة‪ ،‬تطور العالقات و�أهدافها‪ ،‬العالقات العامة والمجتمع‪،‬‬ ‫العالقات العامة والإعالم‪ ،‬تخطيط العالقات العامة في الم�ؤ�س�سات الحكومية والم�ؤ�س�سات الخا�صة‪ ،‬قواعد ممار�سة‬ ‫العالقات العامة‪� ،‬أخ�صائي العالقات العامة‪ ،‬جمهور العالقات العامة‪ ،‬النماذج واالتجاهات النظرية في درا�سة العالقات‬ ‫العامة‪ ،‬بحوث العالقات العامة‪ ،‬تقويم برامج العالقات العامة‪.‬‬

‫)‪MCOM 305 - Practical Training - Radio & Television (3 Cr. : 8 Lab‬‬ ‫تدريب عملي �إذاعي وتلفزيوين‬

‫تدريب مكثف في مجال الإذاعة والتلفزيون لمدة ف�صل درا�سي تحت �إ�شراف الق�سم‪.‬‬

‫)‪MCOM 306 - Practical Training - Press Production (3 Cr. : 8 Lab‬‬ ‫تدريب عملي ‪� -‬إخراجي �صحفي‬

‫مدار�س الإخراج المختلفة‪ ،‬ت�أثير تطور الطباعة على عملية الإخراج ال�صحفي‪ ،‬الحروف الم�ستخدمة الطباعية (حروف‬ ‫العنوان‪ ،‬حرف المتن)‪ ،‬ال�صورة ال�صحفية (�أنواعها‪ ،‬م�صادرها‪ ،‬ا�ستخداماتها المتنوعة)‪ ،‬الر�سوم اليدوية و�أنواعها‬ ‫وا�ستخداماتها في ال�صحافة‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪110‬‬

‫مدخل اىل الإعالن ‪MCOM 401 - Introduction to Advertising (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم و�أهداف ووظائف الإعالن‪ ،‬المداخل النظرية لدرا�سة الإعالن‪ ،‬تخطيط الحمالت الإعالنية‪ ،‬البحوث الإعالنية‪،‬‬ ‫العوامل الم�ؤثرة في الن�شاط الإعالني‪ ،‬و�سائل الإعالن ومعايير اختيارها‪ ،‬ت�أثير الإعالن على الجمهور‪.‬‬

‫الفيلم الوثائقي والدراما ‪MCOM 403 - Documentaries & Drama (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ت�شمل على درا�سة الفكرة‪ ،‬المو�ضوع‪ ،‬مرحلة البحث (وجمع المادة)‪ ،‬مرحلة التخطيط‪ ،‬مرحلة ت�صنيف المادة‪ ،‬مرحلة‬ ‫و�ضع الخطة المبدئية لل�سيناريو‪ ،‬مرحلة الت�صوير (و�ضع الخطة للم�صور) ومرحلة المونتاج‪.‬‬

‫)‪MCOM 404 - Communication Technology (2 Cr. : 2 Lec : 4 Lab‬‬ ‫تكنولوجيا الإت�صال احلديث‬

‫المفهوم‪ ،‬وتطوراتها وا�ستخداماتها‪ ،‬ق�ضاياها في الدول المتقدمة والنامية‪ ،‬المنظور االجتماعي لتكنولوجيا االت�صال‪،‬‬ ‫ت�أثيرها على و�سائل الإعالم التقليدية‪ ،‬التطبيقات العملية‪ ،‬االنترنيت كو�سيلة ات�صال جماهيري‪.‬‬

‫)‪MCOM 405 - Production Practical Training - Radio & Television (3 Cr. : 8 Lab‬‬ ‫تدريب عملي ‪� -‬إخراج �إذاعي وتلفزيوين‬

‫ا�ستوديو الراديو‪� ،‬أنواع البرامج‪ ،‬توزيع البرامج والتن�سيق بينها‪ ،‬فريق العمل بالإخراج‪ ،‬نقل الإذاعات الخارجية‪� ،‬إخراج‬ ‫البرامج المختلفة في الإذاعة والتلفزيون‪ ،‬المخرج وفريق العمل في التلفزيون‪ ،‬الجوانب المتعلقة بالت�صوير‪� ،‬أنواع‬ ‫اللقطات‪ ،‬الم�ؤثرات ال�صوتية وال�ضوئية‪ ،‬المونتاج‪ ،‬تقويم البرامج وقيا�س‪.‬‬

‫م�رشوع تخرج ‪MCOM 499 - Graduation Project (3 Cr. : 8 Lab) I‬‬

‫م�شروع يقدمه الطالب في احد التخ�ص�صات الإعالمية المختلفة (�صحافة‪� ،‬إذاعة‪ ،‬تلفزيون‪ ،‬بحوث �إعالمية‪ ،‬ر�أي عام‬ ‫وعالقات عامة) وذلك لمدة ف�صل درا�سي تحت �إ�شراف الق�سم‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫الإعالم الدويل ‪MCOM 207 - International Media (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫خ�صائ�ص الإعالم الدولي وو�سائله‪ ،‬المنظمات الإعالمية الدولية‪ ،‬تدفق المعلومات بين الدول المتقدمة والنامية‪،‬‬ ‫التكنولوجيا الحديثة و�أثرها على الإعالم الدولي‪ ،‬التعاون الدولي في مجاالت الإعالم‪ ،‬الإعالم الدولي في ظل المتغيرات‬ ‫العالمية‪ ،‬وكاالت الأنباء العالمية‪.‬‬

‫علم اجتماع الأدب ‪MCOM 208 - Sociology of Literature (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التوثيق الإعالمي ‪MCOM 209 - Information Documentation (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫�أهمية التوثيق في مجال الإعالم‪ ،‬وظائف المعلومات في المجال ال�صحفي‪ ،‬وظائف المعلومات في الإذاعة والتلفزيون‪،‬‬ ‫الم�صادر التقليدية والحديثة للمعلومات‪� ،‬أنواع المكتبات وكيفية اال�ستفادة منها‪ ،‬الن�شر االلكتروني‪.‬‬

‫‪111‬‬

‫الإعالم املحلي وق�ضايا املجتمع ‪MCOM 210 - Media & Local Issues (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مفهوم الإعالم المحلي والإعالم الإقليمي‪� ،‬أهمية الإعالم المحلي وق�ضاياه‪ ،‬نماذج وتجارب لبع�ض الدول في الإعالم‬ ‫المحلي‪ ،‬توظيف الإعالم المحلي لخدمة ق�ضايا المجتمع‪ ،‬الإعالم المحلي في الدول المتقدمة والدول النامية‪.‬‬

‫الإعالم والنظم ال�سيا�سية ‪MCOM 211 - Media & Political Systems (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم بدرا�سة الأنظمة ال�سيا�سية‪ ،‬العالقة بين و�سائل الإعالم والإيديولوجيا ال�سيا�سية‪ ،‬ت�أثير النظام ال�سيا�سي على‬ ‫و�سائل الإعالم‪ ،‬اختالف المعالجة الإعالمية للأحداث طبقا للأيديولوجيا القائمة‪ ،‬ت�أثير و�سائل الإعالم على عملية �صنع‬ ‫القرار في الأنظمة المختلفة‪ ،‬العالقة بين الإعالم والنظام ال�سيا�سي‪.‬‬

‫ن�صو�ص �إعالمية باللغة االجنليزية ‪MCOM 212 - Media Texts in English (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫درا�سة ن�صو�ص مختارة باللغة االنجليزية من كتب �أو دوريات في مو�ضوعات �إعالمية مختلفة تت�صل بما يدر�س الطالب‬ ‫من مقررات �أ�سا�سية‪ ،‬لتعريفهم بالم�صطلحات ال�سائدة في هذا الحقل ولتدريبهم على قراءة المراجع المتخ�ص�صة‬ ‫في مجال الإعالم‪.‬‬

‫الت�رشيعات والتنظيمات الإعالمية ‪MCOM 213 - Media Legislation (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫حرية الفكر والتعبير عن الر�أي‪ ،‬حرية الإعالم المفهوم العنا�صر‪ ،‬ت�شريعات ال�صحافة‪ ،‬الت�شريعات الإذاعية والتلفزيونية‪،‬‬ ‫حقوق الم�ؤلف وحماية الملكية الفكرية‪ ،‬جرائم الن�شر وعقوباتها‪ ،‬التنظيمات المهنية للعمل الإعالمي‪.‬‬

‫الإعالم والق�ضايا العربية ‪MCOM 214 - Information & Arab Issues (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫عر�ض لأهم الق�ضايا المجتمعية على الم�ستوى العربي‪ ،‬دور الإعالم في معالجة الق�ضايا العربية مثل (الهوية الثقافية‬ ‫ العولمة ‪ -‬الأمية ‪ -‬الوعي االجتماعي وال�سيا�سي ‪ -‬التعاون العربي الم�شترك)‪ ،‬ت�أثير االيدولوجيات ال�سيا�سية على‬‫التناول الإعالمي للق�ضايا العربية‪.‬‬

‫)‪MCOM 307 - Design & Implementation of Media Research (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫ت�صميم وتنفيذ البحوث الإعالمية‬

‫تعتبر هذه المادة بمثابة الإطار النظري الذي يوجه الطالب في ميدان البحوث الإعالمية التي يقومون بها خالل‬ ‫تدريبهم‪ .‬يتم �إعطاء الطالب فكرة مف�صلة عن كيفية �إعداد خطة بحث �إعالمي في مختلف نماذج البحوث الإعالمية‬ ‫�سواء �أكانت و�صفية �أو ت�شخي�صية‪ ،‬ثم تحديد كيفية عملية جمع البيانات الالزمة للبحوث وت�صنيفها وتبويبها‪ ،‬ثم‬ ‫بعد ذلك كيفية تحليلها وتف�سيرها و�إعداد التقرير النهائي للبحوث على �أن ي�شمل ذلك مجموعة من التو�صيات �أو‬ ‫النتائج التي يتم التو�صل �إليها في المرحلة النهائية والتي تت�ضمن عملية تنفيذ البحوث‪.‬‬

‫)‪MCOM 308 - Media & Sustainable Development (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫الإعالم وق�ضايا التنمية امل�ستدامة‬

‫تطور الدرا�سات ال�سو�سيولوجية في مجال التنمية‪ ،‬عالقة و�سائل الإعالم وق�ضايا التنمية الم�ستدامة‪ ،‬النماذج‬ ‫العالمية لكيفية توظيف الإعالم في خدمة المجتمع‪ ،‬الإعالم وق�ضايا التنمية (محليا ً وعالمياً)‪.‬‬

‫)‪MCOM 309 - Administration of Media Corporations (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫�إدارة امل�ؤ�س�سات الإعالمية‬

‫�أق�سام الم�ؤ�س�سة الإعالمية ووظائفها‪ ،‬طبيعة الإدارة وخ�صائ�صها‪ ،‬النظرية التقليدية والحديثة في الإدارة‪� ،‬أ�س�س‬ ‫الإدارة وغاياتها‪ ،‬التخطيط والتنظيم‪ ،‬الرقابة وتقويم الأداء‪ ,‬م�شكالت الإدارة في الم�ؤ�س�سات الإعالمية ومعالجتها‪،‬‬ ‫�إدارة الم�ؤ�س�سات الإعالمية في بع�ض الدول‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪112‬‬

‫اخلرب وم�صادره ‪MCOM 310 - News Sources (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الخبر الإعالمي ن�ش�أته وماهيته‪ ،‬الم�صادر المبا�شرة وغير المبا�شرة للإخبار‪ ،‬و�سطاء جلب الأخبار من م�صادرها‪� ،‬صدق‬ ‫الخبر ومو�ضوعيته‪ ،‬العر�ض الإخباري في الراديو والتلفزيون‪ ،‬تحرير الخبر الإذاعي‪.‬‬

‫ال�سيا�سات الإعالمية ‪MCOM 311 - Information Policies (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مفهوم ال�سيا�سات الإعالمية‪ ،‬التخطيط الإعالمي‪ ،‬ا�ستراتيجيات الإعالم‪ ،‬فل�سفة الإعالم‪ ،‬ال�سيا�سات الإعالمية‬ ‫والأيدولوجية ال�سائدة‪ ،‬ق�ضايا �سيا�سات الإعالم‪ ،‬ال�سيا�سات الإعالمية في �ضوء التطورات التكنولوجية‪ ،‬نماذج تطبيقية‬ ‫ل�سيا�سات الإعالم في بع�ض الدول‪.‬‬

‫املعاجلة االح�صائية للبحوث االعالمية ‪MCOM 406 - Information Statistics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫�أهمية ا�ستخدام الإح�صاء في البحوث الإعالمية‪ ،‬العمليات المختلفة لتفريغ البيانات وجداولها �إح�صائيا‪ ،‬ا�ستخدام‬ ‫الر�سوم البيانية المختلفة للتعبير عن البيانات الكيفية ب�شكل كلي‪ ،‬ا�ستخدام مقايي�س النزعة المركزية (الو�سط‪،‬‬ ‫الو�سيط‪ ،‬المقوال) الو�صف وتحليل البيانات‪ ،‬ا�ستخدام معامالت االرتباط المختلفة لتحليل وتف�سير البيانات‬ ‫الإعالمية‪.‬‬

‫�أخالقيات و�سائل الإعالم ‪MCOM 407 - Media Ethics (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫درا�سة �أداء و�سائل الإعالم المختلفة في �ضوء القيم الأخالقية‪ ،‬مواثيق ال�شرف الإعالمية‪ ،‬درا�سة بع�ض الم�شكالت‬ ‫الإعالمية مثل‪ :‬تحريف الأخبار‪ ،‬حماية الم�صدر‪ ،‬ت�أثير ال�سلطة على الإعالم‪ ،‬ت�أثير القائم باالت�صال‪� ،‬سيطرة ر�أ�س‬ ‫المال‪.‬‬

‫‪University Reqirement Elective Course‬‬ ‫االت�صال اجلماهريي واملجتمع ‪MCOM 001 - Mass Communication & Society (1 Cr. : 1 Lec) I‬‬

‫يتناول مفهوم االت�صال‪ ،‬و�أنواعه‪ ،‬ووظائفه‪ ،‬و�أ�ساليبه‪ ،‬العالقة بين الإعالم والمجتمع‪ ،‬تعريف الأن�شطة الإعالمية‬ ‫المختلفة ووظائفها ( ال�صحافة‪ ،‬الإذاعة‪ ،‬الإعالن‪ ،‬العالقات العامة‪ ،‬الر�أي العام)‪.T.V .‬‬

113

Bachelor of Arts in History (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester

Cr.

PHIL

101

Introduction to Philosophy I ‫مدخل �إىل الفل�سفة‬

SOCI

101

Introduction to Sociology I ‫مدخل �إىل علم االجتماع‬

HIST

101

Introduction to History I ‫مدخل �إىل علم التاريخ‬

MCOM

101

Introduction to Mass Communication I ‫مدخل لالت�صال اجلماهريي‬

GNRL

108

Ethics of Scientific Research I ‫�أخالقيات البحث العلمي‬

Elective (General)1

4 14

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

4 12

114

Faculty of Arts

Third Semester HIST

201

HIST HIST

Cr. History of the Old Near East (Iraq, Iran, Asia Minor, Egypt & Syria)

)‫ م�رص و�سوريا‬,‫ ا�سيا ال�صغرى‬,‫ �إيران‬,‫تاريخ ال�رشق الأدنى القدمي (العراق‬

203

History of the Arab State I ‫تاريخ الدولة العربية‬

205

Greek History & Civilization I ‫تاريخ اليونان وح�ضارته‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fourth Semester HIST

202

HIST

204

HIST

206

Cr. Abbasid History I ‫تاريخ الدولة العبا�سية‬ Modern European & American History

‫تاريخ �أوروبا و�أمريكا احلديث واملعا�رص‬

Methods of Teaching I ‫طرائق التدري�س‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

115

Fifth Semester

Cr.

HIST

301

Ayyobid & Mamlouk History I ‫التاريخ الأيوبي واململوكي‬

HIST

303

Arab Islamic Civilization I ‫احل�ضارة العربية والإ�سالمية‬

HIST

305

Modern & Contemporary Arab History I ‫تاريخ العرب احلديث واملعا�رص‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Sixth Semester HIST

302

HIST

304

HIST

306

Cr. History of the Crusades I ‫تاريخ احلروب ال�صليبية‬ Methods of Historical Research & Manuscript Recension ‫مناهج الفكر والبحث التاريخي وحتقيق املخطوطات‬

Modern & Contemporary History of the Far East

3 3

‫تاريخ ال�رشق الأق�صى احلديث واملعا�رص‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 17

116

Faculty of Arts

Seventh Semester HIST

401

HIST

403

Cr. Modern & Contemporary History of the Islamic Peoples ‫تاريخ ال�شعوب الإ�سالمية احلديث واملعا�رص‬

Modern & Contemporary Lebanese History I ‫تاريخ لبنان احلديث واملعا�رص‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

Eighth Semester HIST

402

HIST

404

Cr. History of the Ottoman State I ‫تاريخ الدولة العثمانية‬ History of Islamic Morocco & Andalusia

‫تاريخ املغرب والأندل�س‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

‫‪117‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مدخل اىل التاريخ ‪HIST 101 - Introduction to History (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التاريخ ومو�ضوعه‪ ،‬هل التاريخ علم‪ ،‬فوائد التاريخ‪،‬لماذا ندر�س التاريخ‪ ،‬علم التاريخ عند العرب‪ ،‬نماذج من التاريخ‬ ‫الإ�سالمي‪ ،‬نماذج من ع�صر النه�ضة الأوروبية‪ ،‬نماذج من التاريخ الحديث‪ ،‬التاريخ ال�سيا�سي في الع�صور القديمة‪،‬‬ ‫م�صر وبالد اليونان‪ ،‬التاريخ ال�سيا�سي في الع�صور الو�سطى‪ ،‬الأوروبية والإ�سالمية‪ ،‬التاريخ ال�سيا�سي في الع�صور‬ ‫الحديثة‪ ،‬الحرب الباردة‪� ،‬سيا�سة التكتل والأحالف‪ ،‬الق�ضية الفل�سطينية‪.‬‬

‫)‪HIST 201 - History of Old Near East (Iraq, Iran, Asia Minor, Egypt & Syria) (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ ال�رشق الأدنى القدمي (العراق‪ ،‬ايران‪� ،‬آ�سيا ال�صغرى‪ ،‬م�رص و�سوريا)‬

‫يت�ضمن تو�صيف هذا المقرر درا�سة لتاريخ ال�شرق الأدنى القديم ممثال ً بالعراق و�إيران و�آ�سيا ال�صغرى والإمبراطوريات‬ ‫التي تكونت في كل منطقة من مناطق ال�شرق الأدنى القديم مو�ضوع الدرا�سة و�أ�صول ال�شعوب التي �سكنت تلك‬ ‫المناطق و�أجنا�سها ولغاتها و�أدبائها‪ ،‬وما تركته من �آثار ال يزال ق�سما ً كبيرا منها �شاهدا ً على ذلك‪ .‬الدرا�سة مق�سمة‬ ‫الى عدة �أبواب وكل باب يق�سم الى عدة ف�صول يتناول كل ف�صل مو�ضوعا ً للدرا�سة بما ي�سهل للطالب فهم الدرا�سة‬ ‫ب�شكل �سهل و�سليم‪ .‬وتت�ضمن الدرا�سة تاريخ العراق القديم في عهد ال�سومريين والأكاديين والبابليين والأ�شوريين‪.‬‬ ‫وبالن�سبة لإيران تت�ضمن الدرا�سة جغرافية �إيران ومواردها الطبيعية‪ ،‬وم�صادر الدرا�سة ثم ع�صور ما قبل التاريخ و�إيران‬ ‫في الألفين الثالث والثاني ق‪.‬م‪ .‬وبداية الألف الأول ق‪.‬م‪ .‬اما بالن�سبة لآ�سيا ال�صغرى تت�ضمن الدرا�سة ع�صور ما قبل‬ ‫تاريخ الدولة القديمة ثم ع�صر الإمبراطورية‪ ،‬كذلك درا�سة لتاريخ م�صر و�سورية القديم‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪118‬‬

‫تاريخ الدولة العبا�سية ‪HIST 202 - Abbasid History (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫درا�سة للعوامل التي �أدت الى زوال الدولة الأموية‪ ،‬وقيام الدولة العبا�سية‪ ،‬وتغيير م�سار الدعوة من �آل البيت الى البيت‬ ‫العبا�سي‪ ،‬خلفاء الع�صر العبا�سي الأول‪ 232 - 132 :‬هـ دور �أبي العبا�س ال�سفاح في الق�ضاء على الأمويين‪� .‬سيا�سة‬ ‫المن�صور داخليا ً وخارجيا ً مع بيزنطة‪ ،‬بناء بغداد‪ ،‬الر�شيد ونكبة البرامكة‪ ،‬ثورة بابك الخرمي القرامطة‪ ،‬ال�صراع بين‬ ‫الأمين والم�أمون ع�صر النفوذ التركي‪ 334 - 232 :‬هـ وخالله تولى اثنا ع�شر خليفة ع�صر النفوذ الفار�سي الثاني‪،‬‬ ‫منذ عهد الم�ستكفي حتى القائم‪ .‬وي�شمل الدولة البويهية‪ .‬الدول الم�ستقلة في �شرق العالم الإ�سالمي‪ :‬الطاهرية‪،‬‬ ‫ال�صفارية‪ ،‬ال�سامانية‪ ،‬الغزنوية‪ ،‬الدول الم�ستقلة في افريقيا‪ :‬االدار�سة‪ ،‬االغالبة‪ .‬الدول الم�ستقلة في م�صر وال�شام‪،‬‬ ‫الحمدانية‪ ،‬الطولونية‪ ،‬الإخ�شيدية‪ ،‬الفاطمية‪.‬‬

‫تاريخ الدولة العربية ‪HIST 203 - History of the Arab State (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫العرب في الع�صر الجاهلي‪ ،‬المجتمع المكي والمدني من مولد النبي عليه ال�صالة وال�سالم حتى البعثة‪ ،‬و�أحداث‬ ‫هذه المرحلة‪� .‬إ�شارات �سبقت النبوة‪ :‬تجديد بناء الكعبة‪ ،‬حفر بئر زمزم‪ ،‬حلف الف�ضول‪ .‬ت�أ�سي�س دولة المدينة‪� ،‬سرايا‬ ‫وغزوات النبي عليه ال�صالة وال�سالم المرحلة منذ وفاة النبي عليه ال�صالة وال�سالم‪ ،‬حتى مقتل الخليفة علي بن ابي‬ ‫طالب حروب الردة‪ ،‬الفتنة �أيام الخليفة عثمان‪ ،‬الفتوحات الإ�سالمية لبالد فار�س والروم‪ .‬معاوية م�ؤ�س�س دولة بني �أمية‪،‬‬ ‫الأحداث التي واكبت خلفاء بني �أمية والفتوحات �إبان تلك الفترة والتنظيمات الإدارية‪ ،‬ن�ش�أة البحرية الإ�سالمية‪� ،‬سقوط‬ ‫الدولة الأموية‪.‬‬

‫)‪HIST 204 - Modern European & American History (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ �أوروبا و�أمريكا احلديث واملعا�رص‬

‫التاريخ الأوروبي‪ :‬النه�ضة الأوروبية‪ ،‬الك�شوف الجغرافية‪ ،‬حركة الإ�صالح الديني‪ ،‬الحروب الدينية‪ ،‬حركة الإ�صالح الديني‬ ‫الم�ضاد حرب الثالثين عاماً‪ ،‬ع�صر التفوق الفرن�سي‪ ،‬لوي�س الرابع ع�شر‪ ،‬حروب القرن الثامن ع�شر‪ ،‬الثورة الفرن�سية‪،‬‬ ‫الع�صر االليزابيتي في �إنجلترا التاريخ الأمريكي‪ :‬اكت�شاف القارة‪ ،‬الم�ستعمرات البريطانية‪ ،‬حرب اال�ستقالل الأمريكية‪،‬‬ ‫الحرب الأهلية‪ ،‬تطور الر�أ�سمالية‪ ،‬التو�سع الخارجي للواليات المتحدة الأمريكية داخل القارة وخارجها‪.‬‬

‫تاريخ اليونان وح�ضارته ‪HIST 205 - Greek History & Civilization (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يت�ضمن هذا المقرر درا�سة لتاريخ اليونان وح�ضارتهم حيث تتناول من منطلق �إي�صال المعلومات الى الطالب بطريقة‬ ‫�سرد الأحداث وتب�سيطها كي يتمكن الطالب فهم مو�ضوعات الدرا�سة التي تتناول ح�ضارات حو�ض البحر المتو�سط‬ ‫بما فيها جغرافية هذه المنطقة والبناء الح�ضاري ومراكز الح�ضارة والعالقات بين �شعوب المنطقة والعالقات‬ ‫الم�صرية اليونانية والمدن الفينيقية‪ .‬كما تتناول الدرا�سة الظروف الجغرافية واالقت�صادية لبالد اليونان وم�صادرها‬ ‫التاريخية وتطورها بنواحيها ال�سيا�سية‪ ،‬و�أ�صول هذه الح�ضارة وعالقاتها بالح�ضارات المجاورة في جميع المجاالت‬ ‫وعلى الأخ�ص الح�ضارة الم�صرية‪ ،‬بعد ذلك تتناول الدرا�سة الهرم�سية و�أ�صولها وعالقاتها بالأفالطونية الحديثة‬ ‫والم�سيحية واليهودية والإ�سالم‪ .‬ف�ضال ً عن النظم ال�سيا�سية والعالقة بين طبقات المجتمع وال�صراع بين تلك‬ ‫الطبقات والمعرفة بم�صادر الأ�سطورة ون�ش�أة الديانات والآداب والفنون وما يتفرغ منهما ف�ضال ً عن الفكر االجتماعي‬ ‫في �أثينا وما قدمه الفال�سفة والعلماء في هذا المجال‪.‬‬

‫‪119‬‬

‫طرائق التدري�س ‪HIST 206 - Methods of Teaching (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يمثل مقرر "طرائق التدري�س" مقررا ً �أ�سا�سيا لمتخرجي كلية الآداب‪ ،‬ال�سيما وان الكثير من متخرجي الكلية يقومون بعد‬ ‫تخرجهم بمهنة التدري�س‪ ،‬لهذا فان هذا المقرر يهتم بعدة �أمور في تدري�س الطالب منها‪�:‬أ�س�س التربية والتعليم وتكوين‬ ‫�شخ�صية المعلم‪ ،‬بالإ�ضافة الى درا�سة خ�صائ�ص وموا�صفات المدر�س الناجح‪ ،‬وكي يتكامل المقرر‪ ،‬فان التو�صيف‬ ‫يهتم بدرا�سة خ�صائ�ص و�صفات التالميذ ‪.‬ومن الأهمية بمكان درا�سة �أهداف تدري�س المواد والعلوم االجتماعية‬ ‫والإن�سانية‪ ،‬ف�ضال ً عن االهتمام بدرا�سة طرائق ومناهج تدري�س تلك المواد‪ .‬كما يهتم تو�صيف المقرر بدرا�سة العلوم‬ ‫والتكنولوجيا المعا�صرة الم�ساعدة في التدري�س‪ ،‬ودرا�سة طرائق التدريب على الم�شاريع والدرا�سات البحثية‪.‬‬

‫التاريخ الأيوبي واململوكي ‪HIST 301 - Ayyobid & Mamlouk History (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫لمحة عن تاريخ الدولة الفاطمية وال�سالجقة‪ ،‬حمالت �شيركوه على م�صر‪ ،‬ال�صراع بين الوزراء‪ .‬قيام الدولة الأيوبية‬ ‫على يد النا�صر �صالح الدين‪ ،‬وتوحيد الجبهة الإ�سالمية‪ ،‬و�إزالة الدولة الفاطمية‪ .‬الأحداث التاريخية منذ العام ‪561‬‬ ‫هـ حتى مقتل توران�شاه‪� ،‬صراع �صالح الدين مع ال�صليبيين (معركة حطين)‪ .‬ال�سلطان الكامل والحملة ال�صليبية‬ ‫الخام�سة على م�صر‪ .‬فردريك الثاني واتفاقية يافا‪ .‬نجم الدين �أيوب ولوي�س التا�سع‪ ،‬ودور الخوارزمية‪� ،‬أ�سباب زوال الدولة‬ ‫الأيوبية وبع�ض �أوجه الح�ضارة‪ .‬المماليك‪� :‬أ�صولهم ون�ش�أتهم‪ ،‬نفوذهم ودورهم �أيام الدولة الأيوبية قيام دولة المماليك‬ ‫البحرية وال�صراع على ال�سلطة‪� .‬سقوط الخالفة العبا�سية على يد التتار‪ ،‬الحقب التاريخية �أيام قطز وبيبر�س‪ ،‬قالوون‬ ‫م�ؤ�س�س دولة المماليك البرجية وال�صراع مع جزيرة رودو�س‪ .‬نهاية دولة المماليك على يد الأتراك ‪ 1516‬م‪.‬‬

‫تاريخ احلروب ال�صليبية ‪HIST 302 - History of the Crusades (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الحروب ال�صليبية‪� :‬أ�سبابها ودور الإمبراطورية البيزنطية فيها‪ .‬الحملة ال�شعبية‪ ،‬الحملة ال�صليبية النظامية الأولى‬ ‫ودور البابوية وت�أ�سي�س الإمارات ال�صليبية‪ ،‬الحملة ال�صليبية الثانية‪� ،‬أ�سباب ف�شلها في اال�ستيالء على دم�شق‪،‬‬ ‫التحالف الألماني البيزنطي‪ ،‬الغارة على البحر الأحمر و�أهدافها‪ ،‬الدور الذي لعبه �صالح الدين في تلك الفترة‪ ،‬ودخول‬ ‫بيت المقد�س‪ .‬الحملة ال�صليبية الثالثة بقيادة �إمبراطور �ألمانيا فردريك بربرو�سا‪ ،‬وفيليب �أغ�سط�س ملك فرن�سا‬ ‫وريكاردو�س قلب الأ�سد ملك انكلترا‪ .‬ومن ابرز نتائجها �صلح الرملة‪ ،‬الحملة الخام�سة ووجهتها م�صر‪� ،‬أ�سباب ف�شلها‪،‬‬ ‫الحملة ال�سابعة واال�ستيالء على دمياط و�أ�سر قائدها لوي�س التا�سع‪ .‬ال�صراع المغولي الإ�سالمي ودور ال�صليبيين‬ ‫�آنذاك‪ ،‬موقعة عين جالوت‪ ،‬نهاية ال�صراع ال�صليبي المملوكي وا�ستعادة معاقل ال�صليبيين في طرابل�س وعكا‪ ،‬نتائج‬ ‫الحرب ال�صليبية‪.‬‬

‫احل�ضارة العربية والإ�سالمية ‪HIST 303 - Arab Islamic Civilization (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم الح�ضارة‪ ،‬لمحة عن ح�ضارة العرب في الع�صر الجاهلي‪ :‬حياتهم االجتماعية واالقت�صادية والدينية والفكرية‪.‬‬ ‫مفهوم الح�ضارة الإ�سالمية‪ ،‬لمحة عن ح�ضارة العرب في الع�صر الجاهلي‪ ،‬الحياة االقت�صادية واالجتماعية والدينية‬ ‫والفكرية‪ ،‬النظم‪ :‬الخالفة‪ ،‬الق�ضاء‪ ،‬الوزارة‪ ،‬ال�شرطة‪ ،‬الح�سبة والدواوين‪ .‬النظم الع�سكرية‪ :‬الجي�ش والبحرية‪ ،‬العلوم‬ ‫الدينية‪ :‬الفقه وعلم الكالم والفرق الإ�سالمية‪ .‬العلوم االجتماعية‪ :‬النظم العربية‪ ،‬التاريخ‪ ،‬الجغرافيا والمر�أة‪ ،‬العلوم‬ ‫الطبيعية‪ :‬علم الفلك‪ ،‬الطب وال�صيدلة الفنون‪ :‬المو�سيقى‪ ،‬الخط العربي وبناء الم�ساجد‪ ،‬الن�شاط االقت�صادي‪:‬‬ ‫الزراعة ال�صناعة والتجارة‪.‬‬

‫)‪HIST 304 - Methods of Historical Research & Manuscript Recension (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫مناهج الفكر والبحث التاريخي وحتقيق املخطوطات‬

‫يهتم تو�صيف هذا المقرر بتدريب وتدري�س الطالب على طرائقية الفكر والبحث التاريخي‪ ،‬وذلك عبر �إعطائهم نماذج‬ ‫و�أمثلة من التاريخ اليوناني والروماني والإ�سالمي والحديث والمعا�صر‪ .‬كما يحر�ص التو�صيف على �أهمية تدريب الطالب‬ ‫على كتابة البحوث العلمية والر�سائل والدرا�سات الجامعية‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪120‬‬

‫)‪HIST 305 - Modern & Contemporary Arab History (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ العرب احلديث واملعا�رص‬

‫درا�سة لدول عربية في مراحل اال�ستقالل‪ ،‬العراق‪ ،‬م�صر‪� ،‬سوريا‪ ،‬الق�ضية الفل�سطينية‪ ،‬محطات من تاريخ العرب‬ ‫المعا�صر‪ ،‬دور جامعة الدول العربية‪ ،‬التحالفات العربية واثر ال�سيا�سة العالمية فيها‪.‬‬

‫)‪HIST 306 - Modern & Contemporary History of the Far East (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ ال�رشق الأق�صى احلديث واملعا�رص‬

‫اليابان = نهاية الع�صر الإقطاعي‪ ،‬الع�صر الميجي‪ ،‬العهد الإمبراطوري‪ ،‬التجربة الد�ستورية‪ ،‬الأحزاب ال�سيا�سية‪ ،‬مرحلة‬ ‫الحربين العالميتين‪ ،‬اليابان الحديثة والمعا�صرة‪ .‬ال�صين = في الحرب العالمية الأولى‪ ،‬مرحلة الحربين العالميتين‪،‬‬ ‫الحرب اليابانية ال�صينية‪ ،‬بعد الحرب العالمية الثانية‪ ،‬ال�صين المعا�صرة وتطور عالقاتها الدولية‪� .‬إندوني�سيا = التدخل‬ ‫الأوروبي البرتغالي والهولندي‪ ،‬الحركات اال�ستقاللية‪ ،‬مرحلة الحرب العالمية الثانية‪ ،‬الحياد‪ .‬الفيليبين = تحت الحكم‬ ‫الإ�سباني‪ ،‬الحروب الأمريكية الإ�سبانية‪ ،‬ال�سيادة الأمريكية الحرب العالمية الثانية‪ ،‬اال�ستقالل‪ .‬كوريا = نزاع ال�صين‬ ‫واليابان عليها‪ ،‬الحرب العالمية الثانية‪ ،‬كوريا ال�شمالية والجنوبية‪ ،‬محاولة حل النزاع‪.‬‬

‫)‪HIST 401 - Modern & Contemporary History of the Islamic Peoples (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ ال�شعوب الإ�سالمية احلديث واملعا�رص‬

‫الدولة العثمانية (عن�صر الأتراك)‪� ،‬إيران‪ ،‬افغان�ستان‪ ،‬باك�ستان‪ ،‬القوقاز‪ ،‬كو�سوفو �ألمانيا‪ ،‬مدن �إ�سالمية غير عربية في‬ ‫�آ�سيا و�أفريقيا و�أوروبا‪.‬‬

‫تاريخ الدولة العثمانية ‪HIST 402 - History of the Ottoman State (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫ظروف قيام الدولة العثمانية‪ ،‬فتوحاتها في العالم الأوروبي‪ ،‬العالقات ال�سيا�سية الدولية و�أثرها في �سيا�سة الدولة‬ ‫العثمانية‪ ،‬اثر �ضعف الدولة العثمانية على الأو�ضاع الداخلية‪ ،‬اثر االنك�شارية في �ضعف الدولة العثمانية‪.‬‬

‫)‪HIST 403 - Modern & Contemporary Lebanese History (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫تاريخ لبنان احلديث واملعا�رص‬

‫تاريخ لبنان من الفتح العثماني حتى والية فخر الدين المعني الثاني‪ ،‬العالقات الم�صرية اللبنانية في عهد الإمارة‬ ‫ال�شهابية‪ ،‬الإمارة ال�شهابية‪ ،‬نظام القائمقاميتين‪ ،‬نظام المت�صرفية‪ ،‬لبنان في فترة الحرب العالمية الأولى‪ ،‬لبنان في‬ ‫ظل االنتداب الفرن�سي‪ ،‬لبنان في عهد اال�ستقالل ‪ ،1952 - 1943‬التطورات المعا�صرة ما بعد عام ‪.1952‬‬

‫تاريخ املغرب والأندل�س ‪HIST 404 - History of Islamic Morocco & Andalusia (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مراحل فتح العرب لبالد المغرب والأندل�س‪ ،‬ال�صراع البربري الإ�سالمي‪ ،‬دور مو�سى بن ن�صير وطارق بن زياد في الفتوحات‪،‬‬ ‫الإمارة في الأندل�س‪ :‬الأمير عبد الرحمن الداخل ودخوله الأندل�س ع�صر الأمير ه�شام‪ ،‬الحكم الرب�ضي وعبد الرحمن‬ ‫الأو�سط‪ ،‬ع�صر الخالفة ودور الحاجب المن�صور‪ ،‬نهاية الدولة الأموية‪ ،‬قيام دولة المرابطين والموحدين‪ ،‬نهاية الحكم‬ ‫الإ�سالمي عام ‪1492 / 5897‬م‪.‬‬

‫‪121‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫تاريخ العرب قبل الإ�سالم ‪HIST 207 - Pre - Islamic History (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫وتتناول الدرا�سة م�صادر تاريخ العرب قبل الإ�سالم من و�ضع م�ؤرخين م�شهود لهم بالكفاءة والمو�ضوعية‪ .‬كذلك تتناول‬ ‫الدرا�سة درا�سة الح�ضارات والدول في جنوب �شبه الجزيرة العربية الموطن الأ�صلي لل�شعوب ال�سامية‪ ،‬هذه ال�شعوب‬ ‫التي كونت لها ح�ضارات �أهمها ح�ضارات �سب�أ ومعين وحمير وح�ضرموت وقتبان وغيرهما من الح�ضارات الأخرى التي‬ ‫ا�ستوطنت مناطق بالد ما بين النهرين والهالل الخ�صيب كح�ضارة في و�سط �شبه الجزيرة العربية كمكة والمدينة‬ ‫ف�ضال ً عن درا�سة الح�ضارات في �شمال �شبه الجزيرة العربية كالمناذره والغ�سا�سنه وتدمر وبذلك تكون الدرا�سة قد‬ ‫�شملت المظاهر الح�ضارية للعرب قبل الإ�سالم‪.‬‬

‫تاريخ الرومان وح�ضارته ‪HIST 208 - Roman History & Civilization (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يت�ضمن تو�صيف هذا المقرر درا�سة لتاريخ الرومان وح�ضارتهم من ناحية الن�ضال بين الأر�ستقراطيين والقوانين التي‬ ‫و�ضعها الزعيمين ال�شعبيين تيبيريو�س جراكو�س وجايو�س جراكو�س‪ .‬وكذلك تت�ضمن الأحداث التي �شهدها عهدي‬ ‫ماريو�س وعهد �سال‪� .‬أما الف�صل الثالث يتناول وال�صراع بين ال�سناتور والقواد العظام وظهور بومبي الكبير وحروبه التي‬ ‫خا�ضها �ضد �سرتوريو�س ومتداداتي�س وثورة اميرتاكو�س والعبيد‪ ،‬وقن�صلية بومبي وكرا�سو�س والحرب �ضد القرا�صنة‬ ‫والحملة في ال�شرق وتنظيمات بومبي و�أثرها في ال�شرق‪ .‬وكذلك الن�ضال بين ال�سناتور والقواد العظام وظهور يوليو�س‬ ‫قي�صر ومناوراته كحليف لكرا�سو�س واالئتالف الثالثي وعودة بومبي وقن�صلية قي�صر وفتح بالد الغال‪ ،‬وغزو �ألمانيا‬ ‫وبريطانيا والثورات الأخيرة ‪ .‬وكذلك يتناول الم�صالحة في غياب قي�صر والخالف بين بومبي وكرا�سو�س‪ ،‬وم�صرع‬ ‫كرا�سو�س وانحالل االئتالف الثالثي ثم النزاع ال�سيا�سي بين بومبي وقي�صر‪ .‬وكذلك الحرب الأهلية بين قي�صر وال�سناتو‬ ‫م�سئولية �إثارة الحرب‪ ،‬وان�سحاب يومبي من ايطاليا‪ ،‬والحملة اال�سبانية الأولى والقتال في بالد اليونان‪ .‬وكذلك نهاية‬ ‫يومبي‪ ،‬حرب الإ�سكندرية والحملة في �آ�سيا ال�صغرى و�إفريقيا‪ .‬وتتعر�ض الدرا�سة لدكتاتورية يوليو�س قي�صر و�إ�صالحاته‬ ‫في روما وايطاليا والواليات و�سيا�ساته الخارجية والمالية‪ ،‬ثم منا�صبه و�ألقابه‪ ،‬وكذلك يت�ضمن �سقوط الجمهورية‬ ‫وظهور اكتافيو�س واغتيال يوليو�س قي�صر والحكومة الثالثية الثانية وتق�سيم �إدارة الإمبراطورية وانت�صار اكتافيو�س‬ ‫ومعركة اكتيوم‪.‬‬

‫)‪HIST 209 - Historical Texts in a Foreign Language (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫ن�صو�ص تاريخية بلغة �أجنبية‬

‫�إعطاء الطالب ن�صو�صا ً باللغة االنجليزية �أو باللغة الفرن�سية‪ ،‬وذلك تبعا ً للع�صور التاريخية المختلفة‪ ،‬قديمة‬ ‫وو�سطى وحديثة‪ ،‬والغاية من ذلك تعليم الطالب على االحتكاك مع الن�صو�ص الأجنبية وفهمها والتعليق عليها‬ ‫تاريخياً‪.‬‬

‫املدن الفينيقية ‪HIST 210 - Phoenician Cities (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مقدمة عن بالد كنعان ‪ -‬فينيقيا وعن م�صادر التاريخ الفينيقي‪ .‬درا�سة عن الع�صر الحجري القديم والع�صر الأو�سط‪،‬‬ ‫ومن ثم تناول الع�صر الحجري الحديث والنحا�سي ودويالت المدن الفينيقية‪ ،‬عالقاتها مع البالد الم�صرية‪ ،‬والدور‬ ‫الفينيقي في حو�ض البحر المتو�سط‪ ،‬ودرا�سة االنظمة‪ ،‬والحياة الدينية‪ ،‬والأبجدية الفينيقية وتطورها‪ ،‬والحياة‬ ‫االقت�صادية والفنون ب�أنواعها‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪122‬‬

‫)‪HIST 211 - History of Feudalism in Lebanon in the Middle Ages (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫تاريخ املقاطعات اللبنانية يف الع�صور الو�سطى‬

‫نظرة عامة على تاريخ لبنان القديم‪ ،‬لبنان قبيل الفتح العربي‪ ،‬فتوح ال�شام‪ :‬الفتح العربي للبنان‪ ،‬الآثار التي ترتبت على‬ ‫الفتح‪ ،‬لبنان في الع�صر الأموي‪ ،‬الجراجمة‪ ،‬الع�صر العبا�سي‪ :‬ثورة المقدم اليا�س‪ ،‬ثورة المنيطرة‪ ،‬الإمام االوزاعي‪ ،‬الدولة‬ ‫الفاطمية ون�ش�أة الدروز‪ ،‬ثورة عالقة‪ ،‬الحروب ال�صليبية في المدن اللبنانية والحمالت ال�صليبية‪ ،‬الحمالت المملوكية‬ ‫على ك�سروان‪ ،‬مظاهر ح�ضارية للبنان في الع�صر الو�سيط‪.‬‬

‫)‪HIST 212 - Historical Archives & Manuscripts in Lebanon & the World (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫االر�شيف واملخطوطات التاريخية يف لبنان والعامل‬

‫تمثل الوثائق والمخطوطات التاريخية العمود الفقري للبحوث والدرا�سات التاريخية‪ ،‬لهذا فان تو�صيف هذا المقرر‬ ‫يت�ضمن درا�سات نوعية لأهم الوثائق اللبنانية والعربية والعالمية وكيفية الح�صول عليها و�أماكن ومراكز وجودها‪ ،‬بل‬ ‫وكيفية ا�ستخداماتها العلمية‪.‬‬

‫تاريخ اوروبا املعا�رص ‪HIST 213 - Contemporary European History (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫�أوروبا من م�ؤتمر فيينا حتى نهاية الحرب العالمية الأولى‪ :‬نظام الم�ؤتمرات‪ ،‬الم�س�ألة ال�شرقية‪ ،‬الوحدة االيطالية‪،‬‬ ‫الوحدة الألمانية‪ ،‬الحرب العالمية الأولى‪� .‬أوروبا من نهاية الحرب العالمية الأولى حتى الحرب الباردة‪ ،‬ع�صبة الأمم‪،‬‬ ‫الدكتاتوريات الجديدة‪ ،‬ال�شيوعية‪ ،‬النازية‪ ،‬الفا�شية‪ ،‬الحرب العالمية الثانية‪ ،‬مراحلها‪ ،‬العالم بعد الحرب العالمية‬ ‫الثانية‪ ،‬درا�سة لم�شكلة عالمية ما زالت عالقة منذ الحرب الباردة‪.‬‬

‫)‪HIST 214 - Archaeological Monuments in Lebanon & the Arab World (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫املعامل الأثرية يف لبنان والعامل العربي‬

‫يت�ضمن تو�صيف هذا المقرر درا�سة المعالم الأثرية في مختلف المناطق اللبنانية عبر الع�صور القديمة والو�سطى‬ ‫والحديثة‪ .‬ف�ضال ً عن درا�سة المعالم الأثرية في العالم العربي‪ ،‬ويمكن تناول بع�ض النماذج الأ�سا�سية والحية في �أهم‬ ‫البلدان العربية ال�سياحية والأثرية‪.‬‬

‫تاريخ الإمرباطورية البيزنطية ‪HIST 307 - History of the Byzantine Empire (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مقدمة عن تاريخ بيزنطة‪ :‬موقعها‪ ،‬ن�ش�أتها‪ ،‬ولمحة عن الدور الذي لعبته ابان ال�صراع الفار�سي الروماني و�أهم م�صادر‬ ‫التاريخ البيزنطي‪ .‬من ع�صر ق�سطنطين الكبير حتى ع�صر ج�ستنيان ‪ 508 - 306‬م‪ .‬دخول الم�سيحية الى ج�سم‬ ‫الإمبراطورية والخطر القوطي مر�سوم ميالن ‪ 313‬م والإ�صالحات في هذه المرحلة‪ .‬حكم ا�سرة ثيودو�سيو�س وليو حتى‬ ‫عام ‪ 518‬م ‪ -‬التعامل مع القوط ومع الم�سيحيين الخطر القوطي ال�شرقي‪ .‬ا�سرة ج�ستنيان‪ ،‬اال�صالحات الداخلية‪،‬‬ ‫ومواجهة الثورات‪ .‬اال�سرة الهرقلية‪ :‬الحروب مع الفر�س والدولة الإ�سالمية‪ ،‬ال�صـراع مع ال�سـالف والآفار‪� ،‬صراع عبد‬ ‫الملك مع بيزنطة‪ .‬اال�سرة االي�سورية‪� ،‬أهم الت�شريعات‪ ،‬هارون الر�شيد وبيزنطة‪ ،‬المعاهدات والحروب‪ .‬حكم اال�سرة‬ ‫العمورية والمقدونية‪ ،‬ال�صراع حول ال�سلطة‪ ،‬والعالقات مع البلغار‪ .‬حكم اال�سرة الكومينينية‪ ،‬معركة مانزكرت‪،‬‬ ‫ال�صراع مع النورمان‪ ،‬ال�صراع مع ال�سالجقة ومواجهة الحمالت ال�صليبية‪� .‬سقوط الق�سطنطينية ‪ 1453‬على يد‬ ‫ال�سلطان محمد الفاتح‪.‬‬

‫)‪HIST 308 - Old Turkish, Farsi, Hebrew (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫اللغة العثمانية او اللغة الفار�سية اواللغة العربية‬

‫�إعطاء الطالب الم�صطلحات التاريخية العثمانية او الفار�سية او العبرية تبعا ً الختيار الطالب مما ي�ؤهله لترجمة‬ ‫بع�ض الن�صو�ص التاريخية بتلك اللغات‪.‬‬

‫‪123‬‬

‫)‪HIST 309 - Arab - Turkish Relations in Modern & Contemporary History (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫العالقات العربية الرتكية يف التاريخ احلديث واملعا�رص‬

‫لعبت الدولة التركية بعد الحرب العالمية الثانية دورا ً مهما ً في �سيا�سة ال�شرق الأو�سط بعد انق�سام العالم الى‬ ‫محورين‪ ،‬فكان التقارب الإ�سرائيلي التركي من �سمات هذه المرحلة وهي احدى بنود الدرا�سة‪� ،‬إ�ضافة الى موقف العرب‬ ‫التاريخي من الدولة العثمانية الذي �سعى لتقوية هذه ال�سيا�سة‪ .‬كما ان ال�صراع على المياه في منطقة الم�شرق‬ ‫العربي "�شبه ال�صحراوية" جعل تركيا تتحكم بنهرين كبيرين في المنطقة مما دفع �إ�سرائيل ال�ستغالل هذا الو�ضع‪،‬‬ ‫وهو اي�ضا ً من بنود هذه الدرا�سة‪ .‬اما البند االخير فهو تح�سن هذه العالقات بعد ظهور الثورة اال�سالمية في ايران‬ ‫وخروجها من المحور الغربي‪ ،‬مما جعل توازن القوى في المنطقة يميل الى تح�سين العالقات العربية ‪ -‬التركية‬ ‫المعا�صرة‪.‬‬

‫)‪HIST 310 - History of Europe in the Middle Ages (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫تاريخ �أوروبا يف الع�صور الو�سطى‬

‫نهاية الإمبراطورية الرومانية‪ ،‬الإمبراطورية الرومانية والغزوات الجرمانية‪ ،‬موقف الإمبراطورية الرومانية من الغزوات‬ ‫الجرمانية‪ ،‬الدولة الميروفنجية‪ ،‬الدولة الكارولنجية "�شارلمان وخلفا�ؤه"‪� ،‬ألمانيا و�إحياء الإمبراطورية الرومانية المقد�سة‪،‬‬ ‫�آل كابيه في فرن�سا‪� ،‬إنجلترا منذ القرن الثامن الميالدي وحتى نهاية القرن الثالث ع�شر‪ ،‬النورمان في �صقلية و�إيطالية‪،‬‬ ‫الكني�سة والإمبراطورية‪.‬‬

‫)‪HIST 311 - Modern & Contemporary History of Africa (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫تاريخ �إفريقيا احلديث واملعا�رص‬

‫االغت�صاب الأوروبي للقارة الإفريقية والتطورات اال�ستعمارية فيها و�سيا�سة الدول اال�ستعمارية خالل القرن الع�شرين‪،‬‬ ‫ثم قيام الحركات اال�ستقاللية‪ ،‬تمهيدا ً لقيام منظمة الوحدة الإفريقية‪ .‬مثال الدرا�سة‪ :‬درا�سة دولتان‪ :‬ليبيريا و�إثيوبيا‪.‬‬

‫)‪HIST 312 - Arab Relations in Modern & Contemporary History (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫العالقات العربية ‪ -‬العربية يف التاريخ احلديث واملعا�رص‬

‫ان تنازع �أهواء الأنظمة العربية واختالف انتماءاتها بين دول �شرقية وغربية جعل هذه العالقات متنافرة فقامت درا�ستها‬ ‫على الأ�س�س التالية‪ :‬العالقات العربية العربية خالل فترة اال�ستعمار واالنتدابات‪ ،‬العالقات العربية العربية خالل فترة‬ ‫المد النا�صري(القومية العربية)‪ ،‬العالقات العربية العربية في ظل النظام العالمي الواحد‪ ،‬مو�ضوعات معا�صرة تتعلق‬ ‫بالمادة‪.‬‬

‫)‪HIST 405 - Arab - American Relations in Modern & Contemporary History (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫العالقات العربيةالأمريكية يف التاريخ احلديث واملعا�رص‬

‫خروج الواليات المتحدة من عزلتها بعد الحرب العالمية الثانية‪ ،‬دور الواليات المتحدة في الحرب الباردة‪ ،‬دور الواليات‬ ‫المتحدة في نظام القطب الواحد‪.‬‬

‫ق�ضايا تاريخية معا�رصة ‪HIST 406 - Contemporary Historical Issues (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫نظام القطبين‪،‬نظام التحالفات‪ ،‬نظام القطب الواحد‪ ،‬العولمة‪� ،‬أثر االقت�صاد على الق�ضايا التاريخية‪.‬‬

‫)‪HIST 407 - Modern History of International Relations (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫تاريخ العالقات الدولية احلديثة‬

‫مفهوم العالقات الدولية من قيام الثورة الفرن�سية‪ ،‬العالقات الدولية قبل الحرب العالمية الأولى‪ ،‬العالقات الدولية‬ ‫قبل الحرب العالمية الثانية‪ ،‬العالقات الدولية بعد الحرب العالمية الثانية‪ ،‬ودرا�سة نماذج عنها‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪124‬‬

‫‪University Requirement Elective Courses‬‬ ‫تاريخ لبنان ‪HIST 001 - History of Lebanon (1 Cr. : 1 Lec) I‬‬

‫درا�سة في تاريخ لبنان الحديث والمعا�صر ت�شمل تاريخ لبنان في عهد المعنيين‪ ،‬ال�شهابيين‪ ،‬فترة الحروب الأهلية‬ ‫‪ ،1860 - 1840‬نظام القائمقاميتين‪ ،‬نظام المت�صرفية‪ ،‬لبنان خــالل الحرب العالمية الأولى ‪ ،1918 - 1914‬لبنان‬ ‫تحت االنتداب الفرن�سي‪ ،‬عالقة لبنان بق�ضايا العرب وخا�صة الق�ضية الفل�سطينية‪� ،‬أطماع �إ�سرائيل في المياه العربية‬ ‫وخا�صة اللبنانية‪ ،‬لبنان في عهد الرئي�س كميل �شمعون‪ ،‬لبنان في عهد النهج ال�شهابي‪ ،‬لبنان في عهد الرئي�س‬ ‫�سليمان فرنجية‪.‬‬

‫طرق التدري�س ‪HIST 002 - Teaching Methods (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تهدف المادة الى تعليم الطالب التربية والتعليم والبحث العلمي والعلوم الم�ساعدة للبحوث العلمية‪ ،‬كما تهتم‬ ‫ب�إنماء القدرات العلمية والبحثية‪ ،‬و�إعداد المعلم الذي يتميز بخ�صائ�ص مميزة‪ ،‬ودرا�سة �صفات الطالب اي�ضاً‪ ،‬وكيفية‬ ‫تنمية قدرات المبدعين‪ .‬لهذا فان المادة تهتم بدرا�سة المحاور التالية‪:‬‬ ‫ �أ�س�س التربية والتعليم وتكوين ال�شخ�صية‬‫ خ�صائ�ص وموا�صفات المدر�س ‪ -‬المعلم الناجح‬‫ خ�صائ�ص و�صفات التالميذ‬‫ �أهداف تدري�س المواد والعلوم االجتماعية والإن�سانية‬‫ طرائق ومناهج تدري�س المواد والعلوم االجتماعية والإن�سانية‬‫ العلوم والتكنولوجيا المعا�صرة الم�ساعدة في تدري�س المواد والعلوم االجتماعية والإن�سانية‬‫ �سيكولوجية الإبداع واالبتكار‬‫‪ -‬طرائق ومناهج وقواعد �إعداد وكتابة البحوث الدرا�سية‪ ،‬وطرائق التدريب على الم�شاريع والدرا�سات البحثية‬

125

Bachelor of Arts in Geography (120 Cr. Hr.) Curricula

First Semester

Cr.

PHIL

101

Introduction to Philosophy I ‫مدخل �إىل الفل�سفة‬

SOCI

101

Introduction to Sociology I ‫مدخل �إىل علم االجتماع‬

HIST

101

Introduction to History I ‫مدخل �إىل علم التاريخ‬

MCOM

101

Introduction to Mass Communication I ‫مدخل لالت�صال اجلماهريي‬

GNRL

108

Ethics of Scientific Research I ‫�أخالقيات البحث العلمي‬

Elective (General)1

4 14

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

4 12

126

Faculty of Arts

Third Semester

Cr.

GEOG

201

Human Geography I ‫اجلغرافيا الب�رشية‬

GEOG

203

Geography of Terrain I ‫جغرافية الت�ضاري�س‬

GEOG

205

Cartography & Surveying I ‫اخلرائط ومبادئ امل�ساحة‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

Fourth Semester

Cr.

GEOG

202

Geomorphology I ‫اجليمورفولوجيا‬

GEOG

204

Geography of the Arab World I ‫جغرافية العامل العربي‬

GEOG

206

Climatic Geography I ‫اجلغرافيا املناخية‬

Elective (General) 1

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 17

127

Fifth Semester

Cr.

GEOG

301

Quantitative Geography I ‫جغرافية الكمية‬

GEOG

303

Economic Geography I ‫اجلغرافيا االقت�صادية‬

GEOG

305

Ancient World Geography I ‫جغرافية العامل القدمي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 15

Sixth Semester

Cr.

GEOG

302

Political Geography I ‫اجلغرافيا ال�سيا�سية‬

GEOG

304

Oceanography I ‫جغرافية البحار واملحيطات‬

GEOG

306

Geography of Water & Energy I ‫جغرافيا املياه والطاقة‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 17

128

Faculty of Arts

Seventh Semester

Cr.

GEOG

401

Geography of Transport I ‫جغرافية النقل‬

GEOG

403

Urban Geography I ‫جغرافية العمران‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

Eighth Semester

Cr.

GEOG

402

Remote Sensing I ‫اال�ست�شعار عن بعد‬

GEOG

404

Geography of Lebanon I ‫جغرافية لبنان‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 14

1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: ARAB 001 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list. 2 Selected from Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area. 3 Selected from 200 level courses offered by the Department and Faculty.

‫‪129‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫مبادئ اجلغرافيا العامة ‪GEOG 102 - Principles of Geography (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يحتوي المقرر على ق�سمين الأول الجغرافيا الطبيعية ويتعرف فيه الطالب على خ�صائ�ص كوكب الأر�ض والقوى‬ ‫الداخلية والخارجية الم�ؤثرة في ت�شكيل �سطحه والظواهر الناتجة عنها ثم الغالف الجوي والأقاليم المناخية‬ ‫والنباتية وتوزيعها‪ ،‬وفي النهاية يدر�س الطالب الغالف المائي وخ�صائ�صه من حيث الحرارة والملوحة وحركات المياه‪.‬‬ ‫�أما في الق�سم الثاني فتركز الدرا�سة على الجغرافيا الب�شرية �شاملة الإن�سان و�سالالته الرئي�سية وتوزيعها ثم �سكان‬ ‫العالم من حيث النمو والتوزيع والكثافة والتحركات وتوزيع اللغات الرئي�سية والديانات ال�سائدة والأقاليم الح�ضارية‬ ‫وخ�صائ�صها وفي النهاية تدر�س بع�ض الم�شكالت الناجمة عن عالقة الإن�سان بالبيئة مثل الت�صحر والتلوث والتغيرات‬ ‫في مناخ العالم‪.‬‬

‫اجلغرافيا الب�رشية ‪GEOG 201 - Human Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تطور الجغرافيا الب�شرية ومناهج البحث فيها‪ ،‬العالقة المتبادلة بين الإن�سان وعنا�صر البيئة‪ ،‬نماذج لأنماط اال�ستجابة‬ ‫الب�شرية في البيئات الجغرافية‪ ،‬درا�سة ال�سكان التوزيع والكثافة والعوامل الم�ؤثرة في �أنماط التوزيع‪ ،‬درا�سة الهجرات‬ ‫الدولية‪ ،‬درا�سة الأن�شطة االقت�صادية الأولية مثل الزراعة‪� ،‬صيد البحر وا�ستغالل ثروات الغابة‪ ،‬العمران الب�شري‬ ‫والخريطة ال�سيا�سية للعالم‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪130‬‬

‫اجليومورفولوجيا ‪GEOG 202 - Geomorphology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تطور الفكر الجيومورفولوجي والمدار�س الجيومورفولوجية الحديثة‪ ،‬التعرية النهرية و�أنماط الت�صريف النهري وتطور‬ ‫الأودية النهرية‪ ،‬التعرية الجليدية وكيفية ت�شكيلها ل�سطح الأر�ض في المناطق الجليدية و�شبه الجليدية‪ ،‬التعرية‬ ‫في المناطق ال�صحراوية والظاهرات الجيومورفولوجية المرتبطة بها‪ ،‬التعرية في المناطق ال�ساحلية على طول‬ ‫مناطق التما�س بين الياب�س والماء‪ ،‬الظاهرات الجيومورفولوجية النا�شئة عن ت�أثير المياه الباطنية في ال�صخور الجيرية‬ ‫وبخا�صة في المناطق الرطبة (الظاهرات الكار�ستيه)‪.‬‬

‫جغرافية الت�ضاري�س ‪GEOG 203 - Geography of Terrain (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الخ�صائ�ص الفلكية للأر�ض والمجموعة ال�شم�سية وكيفية ن�ش�أتها‪ ،‬خ�صائ�ص �صخور الق�شرة الأر�ضية والتركيب‬ ‫الداخلي للأر�ض‪ ،‬العوامل الم�ؤثرة في ت�شكيل �سطح الأر�ض داخلية وخارجية‪ ،‬توزيع الياب�س والماء والنظريات التي تف�سر‬ ‫ن�ش�أة القارات والمحيطات‪ ،‬الكتل ال�صخرية ال�صلبة ومناطق ال�ضعف في الق�شرة الأر�ضية‪ ،‬الظاهرات الت�ضاري�سية‬ ‫الكبرى على �سطح الأر�ض‪.‬‬

‫جغرافية العامل العربي ‪GEOG 204 - Geography of the Arab World (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الأهمية الإ�ستراتيجية للوطن العربي وتطوره ال�سيا�سي في الع�صر الحديث‪ ،‬البيئة الطبيعية �أر�ضا ً ومناخا ً ونباتاً‪،‬‬ ‫الكيان االقت�صادي وي�شمل مقومات الزراعة والإنتاج الزراعي وال�صناعي وموارد الوقود والمعادن‪ ،‬ال�سكان وم�شكالتهم‬ ‫الرئي�سية توزعا ً ونموا ً وتركيباً‪ ،‬درا�سات �إقليمية ل�شبه جزيرة العرب والهالل الخ�صيب ووادي النيل والقرن الأفريقي‬ ‫والمغرب العربي‪ ،‬العالم العربي والكيانات ال�سيا�سية في العالم‪.‬‬

‫اخلرائط ومبادئ امل�ساحة ‪GEOG 205 - Cartography & Surveying (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الطرق المختلفة لتمثيل �سطح الأر�ض‪ ،‬توقيع الظواهر الطبيعية والب�شرية على الخرائط‪ ،‬و�سائل القيا�س على‬ ‫الطبيعة وعلى الخرائط‪ ،‬طرق الرفع الم�ساحية الب�سيطة‪ ،‬طرق توزيع الظواهر الب�شرية‪.‬‬

‫اجلغرافيا املناخية ‪GEOG 206 - Climatic Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الغالف الهوائي وتركيبه الغازي والطبقات الر�أ�سية التي يت�ألف منها‪ ،‬الإ�شعاع ال�شم�سي باعتباره الم�صدر الرئي�سي‬ ‫لدرجات الحرارة على �سطح الأر�ض‪ ،‬التوزيع الأفقي والر�أ�سي لدرجات الحرارة والعوامل الم�ؤثرة في كل منها‪ ،‬العوامل‬ ‫الم�ؤثرة على ال�ضغط الجوي وعالقة ذلك بالرياح و�أنواعها وتوزيعها على �سطح الأر�ض‪ ،‬مظاهر التكاثف المختلفة في‬ ‫الغالف الغازي‪ ،‬مراكز الحركة في الهواء (االنخفا�ضات الجوية‪ ،‬االرتفاعات الجوية‪ ،‬الأعا�صير المدارية)‪ ،‬ت�صنيف المناخ‬ ‫والأ�س�س التي يعتمد عليها هذا الت�صنيف وتوزيع الأقاليم المناخية على �سطح الأر�ض‪.‬‬

‫جغرافية الكمية ‪GEOG 301 - Quantitative Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫المفاهيم الكمية و�أهميتها في الدرا�سات الجغرافية‪ ،‬طرق جمع البيانات الجغرافية وو�سائلها‪ ،‬طرق الو�صف الكمي‬ ‫لبيانات الظواهر المو�ضعية النقطية‪ ،‬مقايي�س التنوع واالختالف ومقايي�س التركيز لبيانات الظاهر �أحادية المتغير‪،‬‬ ‫تحليل بيانات الظاهر ثنائية المتغير وقيا�س العالقات بينها‪ ،‬تحليل بيانات بظواهر ثنائية المتغير بهدف المقارنة بينها‪،‬‬ ‫تحليل بيانات الظواهر متعددة المتغيرات‪.‬‬

‫اجلغرافيا ال�سيا�سية ‪GEOG 302 - Political Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تطور الجغرافية ال�سيا�سية وعالقتها بالعلوم الأخرى ومناهج البحث فيها‪� ،‬أهم النظريات ال�سيا�سية‪ ،‬المقومات‬ ‫الطبيعية للدولة‪ ،‬المقومات الب�شرية واالقت�صادية و�أهميتها في الكيان ال�سيا�سي للدولة‪ ،‬الخريطة ال�سيا�سية‬ ‫للعالم وتطورها‪ ،‬الحدود ال�سيا�سية �أنماطها‪ ،‬م�شكالتها مع التركيز على المياه الإقليمية‪ ،‬درا�سة للقوى ال�سيا�سية‬ ‫الرئي�سية في العالم‪.‬‬

‫‪131‬‬

‫اجلغرافيا االقت�صادية ‪GEOG 303 - Economic Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫مفهوم الجغرافيا االقت�صادية وتطورها ومناهج البحث فيها‪ ،‬المقومات الطبيعية والب�شرية للإنتاج‪ ،‬العالقة بين‬ ‫ال�سكان والموارد‪ ،‬الإنتاج الزراعي والرعوي والغابي و�صيد الأ�سماك‪ ،‬الإنتاج المعدني‪ ،‬موارد الطاقة‪ ،‬ال�صناعة‪.‬‬

‫جغرافية البحار واملحيطات ‪GEOG 304 - Oceanography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تطور الفكر العلمي والأدوات الم�ستخدمة في ك�شف �أ�سرار البحار والمحيطات‪ ،‬توزيع الياب�س والماء والنظريات التي‬ ‫عالجت تكون المقعرات المحيطة‪ ،‬الخ�صائ�ص الطبيعية والكيميائية لمياه البحار والمحيطات‪ ،‬تذبذب م�ستويات‬ ‫�سطح البحر والمحيطات خالل الزمن الرابع واثر ذلك على المناطق ال�ساحلية‪ ،‬درا�سة توزيع الجليد البحري وت�صنيفه‬ ‫في الوقت الحالي‪� ،‬أ�شكال حركة المياه ( الأمواج‪ ،‬المد والجزر‪ ،‬التيارات البحرية)‪ ،‬الظاهرات الت�ضاري�سية الكبرى فوق‬ ‫في�ضان البحار والمحيطات‪ ،‬الحياة الحيوانية في المياه ال�سطحية والمتو�سطة العمق والعميقة‪ ،‬كيفية اال�ستفادة‬ ‫من الم�سطحات البحرية‪.‬‬

‫جغرافية العامل القدمي ‪GEOG 305 - Ancient World Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يدر�س الطالب موقع قارات العالم القديم وعالقاتها الجغرافية ثم تق�سم �إلى الوحدات الجغرافية التالية وتدر�س درا�سة‬ ‫مخت�صرة‪ :‬قارة �أوربا موقعها وت�ضاري�سها و�سكانها و�إنتاجها االقت�صادي و�أق�سامها ال�سيا�سية‪� ،‬أفريقيا جنوب ال�صحراء‬ ‫الكبرى‪ :‬حدودها وخ�صائ�صها الت�ضاري�سية والمناخية و�أقاليمها النباتية و�سكانها وم�شكالتهم و�إنتاجها الزراعي‬ ‫والرعوي والتعديني وخريطتها ال�سيا�سية‪ .‬درا�سة جغرافية لقارة �آ�سيا من حيث الموقع والمالمح الطبيعية والب�شرية‬ ‫على �أن تختار نماذج تطبيقية منها مثل جمهوريات �آ�سيا الإ�سالمية و�شبه القارة الهندية وال�صين واليابان‪.‬‬

‫جغرافيا املياه والطاقة ‪GEOG 306 - Geography of Water & Energy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يعرف المقرر بجغرافية الحياة وميادينها و�صلتها بالعلوم الأخرى واهم مفاهيمها ونظرياتها‪ ،‬ويدر�س الدورة المائية‬ ‫وموارد المياه المتنوعة‪ ،‬كما يهتم بدرا�سة الميزان المائي في بيانات متنوعة‪ ،‬ثم يتناول ا�ستغالل المياه في المجاالت‬ ‫المختلفة وطرق المحافظة على المياه و�صيانتها و�إعادة ا�ستخدامها وتنميتها‪.‬‬

‫جغرافية النقل ‪GEOG 401 - Geography of Transport (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫�أهمية وخ�صائ�ص جغرافية النقل‪ ،‬العوامل الجغرافية التي ت�ؤثر في النقل (طبيعية ب�شرية)‪ ،‬تطور و�سائل النقل‪� ،‬أنماط‬ ‫النقل وخ�صائ�صه االقت�صادية (فوق الياب�س‪ ،‬البحري‪ ،‬الجوي)‪ ،‬الدرا�سة التطبيقية (على �أنواع النقل واقت�صادياته في‬ ‫القارات)‪ :‬خطوط المالحة في المحيطات والبحار المالحية‪� ،‬أهم قنوات العالم المالحية‪� ،‬أهم الخطوط الجوية في‬ ‫العالم‪ ،‬نقل البترول واقت�صادياته‪.‬‬

‫اال�ست�شعار عن بعد ‪GEOG 402 - Remote Sensing (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫اال�ست�شعار عن بعد وخرائط �آلية‪� ،‬أ�سا�سيات اال�ست�شعار عن بعد‪� ،‬أجهزة و�آالت اال�ست�شعار عن بعد‪ ،‬الم�سح الجوي‬ ‫(الم�ساحة الت�صويرية‪ ،‬ال�صور الجوية‪ ،‬اال�ست�شعار الف�ضائي الو�سائل والمركبات الف�ضائية)‪.‬‬

‫جغرافية العمران ‪GEOG 403 - Urban Geography (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعريف جغرافية العمران وتطورها ومناهج البحث فيها‪ ،‬عالقة جغرافية العمران بالعلوم الأخرى‪ ،‬التمييز بين العمران‬ ‫الح�ضري والريفي‪ ،‬نمو وتطور مراكز العمران والعوامل الم�ؤثرة فيه‪ ،‬جور البنية الجغرافية في ن�ش�أة مراكز العمران‬ ‫والت�أثيرات المتبادلة بين مركز العمران وبيئاتها‪ ،‬النظريات والقواعد التي تحكم توزيع المراكز العمرانية من حيث‬ ‫التباعد والأحجام وا�ستخدامات الأر�ض‪ ،‬وظائف المدن و�أ�س�س ت�صنيفها و�أثرها على مورفولوجية المدينة‪ ،‬خ�صائ�ص‬ ‫�سكان المدن والعالقات المتبادلة بين المدينة و�إقليمها‪ ،‬بع�ض م�شكالت المدن واختيار �إحدى نماذج المدن المليونية‬ ‫لدرا�ستها‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪132‬‬

‫جغرافية لبنان ‪GEOG 404 - Geography of Lebanon (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫الموقع والم�ساحة وال�شكل الجغرافي واالمتداد‪ :‬التركيب الجيولوجي وظاهرات ال�سطح‪ ،‬موارد المياه والتربة والنبات‬ ‫الطبيعي‪ ،‬ال�سكان‪ :‬النمو والتوزيع والكثافة والتركيب والخ�صائ�ص‪ ،‬الأن�شطة االقت�صادية الرئي�سية‪ ،‬الأق�سام الجغرافية‬ ‫للبنان وخ�صائ�صها‪� ،‬أهم الم�شكالت االقت�صادية وال�سيا�سية‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫)‪GEOG 207 - Development & Environmental Geography (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫جغرافية التنمية والبيئة‬

‫تطور درا�سات التنمية الجغرافية‪ ،‬دوافع االهتمام بجغرافية التنمية‪ ،‬نظريات التنمية الجغرافية‪� ،‬أ�س�س التمييز بين‬ ‫الدول النامية والمتخلفة‪ ،‬التنمية الريفية‪ ،‬م�شكالت التنمية في المدن‪ ،‬ت�أثيرات التنمية في البيئات الجغرافية‪.‬‬

‫الك�شوف اجلغرافية ‪GEOG 208 - Geographical Exploration (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يعنى هذا المقرر بدرا�سة الك�شوف الجغرافية التي تمت خالل التاريخ المعروف للإن�سان على وجه الأر�ض فيقدم في‬ ‫البداية نبذة تاريخية عن هذه الك�شوف ويدر�س ب�صورة متعمقة بع�ض النماذج والأمثلة لبيان الظروف المحيطة بهذه‬ ‫الك�شوف والخ�صائ�ص الجغرافية‪.‬‬

‫اجلغرافيا العملية ‪GEOG 209 - Geographical Field Techniques (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫المفاهيم الكمية و�أهميتها في الدرا�سات الجغرافية‪ ،‬طرق جمع البيانات الجغرافية وو�سائلها‪ ،‬طرق الو�صف الكمي‬ ‫لبيانات الظواهر المو�ضعية النقطية‪ ،‬مقايي�س التنوع واالختالف ومقايي�س التركيز لبيانات الظاهر �أحادية المتغير‪،‬‬ ‫تحليل بيانات الظاهر ثنائية المتغير وقيا�س العالقات بينها‪ ،‬تحليل بيانات بظواهر ثنائية المتغير بهدف المقارنة بينها‬ ‫‪ -‬تحليل بيانات الظواهر متعددة المتغيرات‪.‬‬

‫الفكر اجلغرايف وتطوره ‪GEOG 210 - Development of Geographical Thought (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تطور الفكر الجغرافي لدى �أ�صحاب الح�ضارات القديمة‪ ،‬الفكر الجغرافي في الع�صور الو�سطى في �أوروبا وعند العرب‪،‬‬ ‫الفكر الجغرافي والك�شوف الجغرافية عند البرتغاليين‪ ،‬الك�شوف الجغرافية للعالم الجديد‪ ،‬الك�شوف الداخلية في‬ ‫�أفريقيا‪ ،‬نتائج الك�شوف الجغرافية‪ ،‬الفكر الجغرافي في الع�صور الحديثة‪.‬‬

‫جغرافية افريقيا ‪GEOG 211 - Geography of Africa (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التركيب الجيولوجي‪ ،‬والت�ضاري�س‪ ،‬ومناخ �إفريقيا‪ ،‬والأقاليم الإفريقية‪ ،‬وال�صحراء الكبرى‪ ،‬وحو�ض النيل‪ ،‬والقرن‬ ‫الإفريقي‪.‬‬

‫جغرافية �آ�سيا ‪GEOG 212 - Geography of Asia (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫كل ما يتعلق بتاريخ �آ�سيا‪ ،‬مثل الح�ضارات التي قامت عليها والأعراف والديانات والتق�سيمات الجغرافية والت�ضاري�س‬ ‫ومدى ت�أثيره على �شخ�صية الإن�سان الآ�سيوي‪.‬‬

‫جغرافية ال�سياحة ‪GEOG 213 - Geography of Tourism (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫العالقة بين ال�سياحة والجغرافيا‪ ،‬و�أنماط ال�سياحة‪ ،‬والموارد ال�سياحية‪ ،‬والآثار االقت�صادية لل�سياحة والآثار البيئية‬ ‫لل�سياحة‪ ،‬وحركة ال�سياحة الدولية‪.‬‬

‫‪133‬‬

‫اجلغرافيا التاريخية ‪GEOG 307 - Historical Geography (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫التغيرات البيئية في الزمن الرابع‪ ،‬درا�سة ال�سالالت الب�شرية القديمة والحديثة‪� ،‬أماكن �آثار الإن�سان وطرق �صناعة‬ ‫الأدوات‪ ،‬التطور الح�ضاري في الع�صور الحجرية وع�صور المعدن‪ ،‬المالمح العامة لكل ع�صر وتوزيع مراكزه الح�ضارية‪،‬‬ ‫درا�سات تطبيقية مختارة عن التطور الح�ضاري (م�صر‪ ،‬الهند‪ ،‬العالم الجديد)‪.‬‬

‫املناخ التطبيقي ‪GEOG 308 - Applied Climatology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ويدر�س مجاالت المناخ التطبيقي ونظريات والنماذج ذات العالقة به‪ ،‬كما يدر�س �أثر العنا�صر المناخية على مقومات‬ ‫البيئة الطبيعية ف�ضال ً عن العنا�صر الم�ؤثرة على الن�شاطات الب�شرية من زراعة وتجارة و�صناعة‪ .‬ويعر�ض نماذج من‬ ‫العالم في المجال التطبيقي‪.‬‬

‫ن�صو�ص جغرافية بلغة �أوروبية ‪GEOG 309 - English Geographic Texts (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫‪Landscape in dry land arid and semi arid climates, the work of the sea, migrations, agriculture, metals and minerals,‬‬ ‫‪geographical terms.‬‬

‫)‪GEOG 310 - Introduction to Geographic Information Systems (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مقدمة يف نظم املعلومات اجلغرافية‬

‫ويدر�س هذا المقرر نظم المعلومات الجغرافية و�أ�سا�سياتها ومكوناتها وتطورها التاريخي‪ ،‬وكيفية ت�صميم قاعدة‬ ‫معلومات جغرافية وكيفية �إنتاج وقراءة الملفات المعلوماتية ونظم �إدخال البيانات‪ .‬معالجة البيانات وكيفية‬ ‫ا�سترجاعها بطريقة اال�ستعارة الخارجية وذلك على �أقرا�ص او �شرائط ممغنطة او على �شكل خرائط‪.‬‬

‫اجلغرافية احليوية ‪GEOG 311 - Biogeography (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ويدر�س �صلتها بالعلوم الأخرى ومجاالتها التطبيقية ويبحث في الأ�ساليب والنظريات والنماذج ذات العالقة كما يدر�س‬ ‫المقرر الكائنات الحية في بيئتها وطبيعة العالقة بينهما‪.‬‬

‫خرائط التوزيعات اجلغرافية ‪GEOG 405 - Distributional Cartography (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ويدر�س هذا المقرر الطرق المختلفة لتمثيل �سطح الأر�ض والظواهر الطبيعية والب�شرية على الخرائط و�سائل القيا�س‬ ‫على الطبيعة وعلى الخرائط‪.‬‬

‫جغرافية العامل اجلديد ‪GEOG 406 - Geography of the New World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يتناول المقرر قارات �أمريكا ال�شمالية (االنجلو�سك�سونية) و�أمريكا الالتينية وا�ستراليا‪ ،‬الموقع الجغرافي والخ�صائ�ص‬ ‫الجغرافية العامة‪ ،‬التركيب الجيولوجي ومظاهر �سطح الأر�ض‪ ،‬الأحوال المناخية وت�صنيف الأقاليم المناخية والنباتية‬ ‫والعوامل الم�ؤثرة في ذلك‪ ،‬خ�صائ�ص ال�سكان العرقية (ال�ساللية) والديمواغرافية والجغرافية‪� ،‬أوجه النـ�شاط االقت�صادي‬ ‫(الرعي‪ ،‬قطع الأخ�شاب‪ ،‬ال�صيد‪ ،‬الزراعة‪ ،‬ال�صناعة)‪ ،‬تطبيقات �إقليمية على بع�ض الدول من القارات المذكورة‪.‬‬

‫التخطيط الإقليمي ‪GEOG 407 - Regional Planning (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫ويبرز هذا المقرر المناهج المتعددة التي يمكن ا�ستخدامها ويت�ضمن درا�سات حالة على م�ستوى علمي راق وينق�سم‬ ‫المقرر الى جزئين الأول يقدم خلفية عن ممار�سات التخطيط الإقليمي‪ ،‬والثاني يعر�ض النظريات المتقدمة مجال‬ ‫التخطيط الإقليمي ويتناول المو�ضوعات مثل التحول االقت�صادي ونوعية الحياة ونظم المدن‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪134‬‬

‫جغرافية م�رص ‪GEOG 408 - Geography of Egypt (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫الجغرافية الطبيعية‪ :‬الموقع الجغرافي وتطوره عبر التاريخ‪ ،‬البنية والتركيب الجيولوجي‪ ،‬مظاهر ال�سطح او الت�ضاري�س‪،‬‬ ‫المناخ‪ ،‬التربة‪ ،‬موارد المياه‪ .‬الجغرافية الب�شرية‪ :‬ال�سكان‪ ،‬التكوين ال�ساللي‪ ،‬التطور العددي‪ ،‬التغير ال�سكاني‪ ،‬توزيع‬ ‫ال�سكان‪ ،‬الخ�صائ�ص االجتماعية واالقت�صادية والديموغرافية لل�سكان‪ ،‬العمران‪( :‬الح�ضر والريف)‪ :‬التوزيع‪ ،‬الخ�صائ�ص‪،‬‬ ‫�أهم الم�شكالت الجغرافية االقت�صادية‪ :‬الأن�شطة االقت�صادية (الزراعة‪ ،‬ال�صناعة‪ ،‬التجارة والنقل والموا�صالت‪ ،‬ال�صيد‬ ‫والرعي‪ ،‬بع�ض الم�شكالت ذات الطابع القومي مثل م�شكلة ال�سكان والتو�سع العمراني على الأر�ض الزراعية‪.‬‬

‫)‪GEOG 409 - Geographical Environmental Issues (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫امل�شكالت البيئية اجلغرافية‬

‫ويتناول المقرر الأ�سباب التي ت�ؤدي الى حدوث م�شكالت بيئية وان�سب الحلول المقترحة لها‪ ،‬ويعنى هذا المقرر بالأبعاد‬ ‫الثقافية واالقت�صادية وال�سيا�سية لهذه الم�شكالت من خالل درا�سة حالة معا�صرة‪ .‬ويتم درا�سة المتغيرات المناخية‬ ‫والأمطار والكوارث الطبيعية و�أثرها على �سطح الأر�ض‪.‬‬

‫)‪Bachelor of Arts in Philosophy (120 Cr. Hr.‬‬ ‫‪Curricula‬‬

‫‪First Semester‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل الفل�سفة ‪Introduction to Philosophy I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪PHIL‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل علم االجتماع ‪Introduction to Sociology I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪SOCI‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل �إىل علم التاريخ ‪Introduction to History I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪HIST‬‬

‫‪2‬‬

‫مدخل لالت�صال اجلماهريي ‪Introduction to Mass Communication I‬‬

‫‪101‬‬

‫‪MCOM‬‬

‫‪2‬‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪Ethics of Scientific Research I‬‬

‫‪108‬‬

‫‪GNRL‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (General)1‬‬

‫‪14‬‬

135

Second Semester

Cr.

PSYC

102

Introduction to Psychology I ‫مدخل �إىل علم النف�س‬

GNRL

102

Principles in Methods of Teaching I ‫مبادئ يف مناهج البحث‬

GEOG

102

Fundamentals of Geography I ‫مبادئ اجلغرافيا‬

GNRL

112

Major Issues in the Arab World I ‫ق�ضايا العامل العربي‬

Elective (General) 1

4 12

Third Semester PHIL

201

PHIL PHIL

Cr. Ancient Philosophy (Aristotle & Later Philosophers) )‫الفل�سفة القدمية (ال�رشقية واليونانية‬

203

Islamic Theology: Kalam I ‫علم الكالم‬

205

Principles of Logic I ‫�أ�س�س علم املنطق‬

Elective (General) 1

Elective (Dept) 3

3 16

136

Faculty of Arts

Fourth Semester PHIL

202

PHIL PHIL

Cr. Christian Medieval Philosophy

‫الفل�سفة امل�سيحية يف الع�صور الو�سطى‬

204

Islamic Philosophy I ‫الفل�سفة الإ�سالمية‬

206

Aesthetics I ‫فل�سفة اجلمال‬

Elective (General) 1

Elective (Dept) 3

4 17

Fifth Semester

Cr.

PHIL

301

Sufism I ‫الت�صوف‬

PHIL

303

Ethics (Theory & Practice) I )‫الأخالق (النظرية والتطبيقية‬

PHIL

305

Modern Philosophy I ‫الفل�سفة احلديثة‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

3 16

137

Sixth Semester

Cr.

PHIL

302

Philosophy of Science I ‫فل�سفة العلوم‬

PHIL

304

Methods of Academic Research I ‫مناهج البحث العلمي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

4 16

Seventh Semester

Cr.

PHIL

401

Philosophy of History & Civilization I ‫فل�سفة التاريخ واحل�ضارة‬

PHIL

403

Mathematical Logic I ‫املنطق الريا�ضي‬

Elective (Faculty) 2

Elective (Dept) 3

2 14

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪138‬‬

‫‪Cr.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪Eighth Semester‬‬ ‫الفل�سفة املعا�رصة ‪Contemporary Philosophy I‬‬ ‫)‪Research Project (Issues, Trends, Philosophers‬‬

‫‪3‬‬

‫بحث فل�سفي (ق�ضية �أو تيار �أو فيل�سوف)‬

‫‪3‬‬

‫فل�سفة اللغة ‪Philosophy of Language I‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Elective (Faculty) 2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪Elective (Dept) 3‬‬

‫‪402‬‬

‫‪PHIL‬‬

‫‪404‬‬

‫‪PHIL‬‬

‫‪406‬‬

‫‪PHIL‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪1 A total of 16 credits is required as General University Requirements; 7 credits are selected from the University Mandatory courses list including: ARAB‬‬ ‫‪001 (2 Cr.), ENGL 001 (2 Cr.), CMPG 001 (2 Cr.), BLAW 001(1 Cr.) and another 9 credits are selected from the University Elective courses list.‬‬ ‫‪2 Selected from Departmental and Faculty Elective courses within the Faculty of Arts with the approval of the advisor. If 18 credit hours are completed‬‬ ‫‪within a certain subject area, students may be qualified for a minor in that area.‬‬ ‫‪3 Selected from courses offered by the Department.‬‬

‫‪Mandatory Courses‬‬ ‫)‪GNRL 102 - Principles in Methods of Teaching (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫مبادئ يف مناهج البحث العلمي‬

‫�أخالقيات البحث العلمي ‪GNRL 108 - Ethics of Scientific Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫‪139‬‬

‫ق�ضايا العامل العربي ‪GNRL 112 - Major Issues in the Arab World (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫املدخل �إىل الفل�سفة ‪PHIL 101 - Introduction to Philosophy (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫�إلى جانب المقدمات التاريخية المتعلقة بتعريف الفل�سفة‪ ،‬ومو�ضوعها‪ ،‬وطبيعتها‪ ،‬ومناهجها‪ ،‬ووظائفها‪ ،‬و�أغرا�ضها‪،‬‬ ‫والمراحل التي قطعتها في تاريخها‪ ،‬واهتمامات الفال�سفة خالل هذه المراحل‪ ،‬يتناول هذا المقرر ق�ضايا عديدة‬ ‫تتمثل في مباحث الفل�سفة و‪ :‬الإن�سان‪ ،‬العلم‪ ،‬الدين‪ ،‬الفن‪� ،‬إلى جانب المباحث الع�ضوية الثالثة المالزمة لأي تقديم‬ ‫للفل�سفة‪ :‬مبحث الأنطولوجيا (الوجود)‪ ،‬والأب�ستمولوجيا (المعرفة)‪ ،‬والإك�سولوجيا (القيم)‪.‬‬

‫)‪PHIL 201 - Ancient Philosophy (Aristotle & Later Philosophers) (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫الفل�سفة القدمية (ال�رشقية واليونانية)‬

‫يدر�س هذا المقرر الفل�سفة اليونانية والفكر ال�سابق عليها ممثال ً بالتراث ال�شرقي القديم (الفكر الم�صري القديم‪،‬‬ ‫والكونفو�شية‪ ،‬فالبوذية في الهند‪ ،‬والتراث الإيراني من خالل‪ :‬الزراد�شتية‪ ،‬المانوية‪ ،‬المزدكية)‪� .‬أما فيما يتعلق بالفل�سفة‬ ‫اليونانية‪ ،‬ف�إن هذا المقرر يعنى بدرا�سة التراث اليوناني في هذا المجال في حقبه المختلفة‪ :‬حقبة البدايات (المدار�س‬ ‫الأربعة الأولى)‪ ،‬ثم فل�سفات �أوج التراث الفل�سفي اليوناني (ال�سوف�سطائيون‪� ،‬سقراط‪ ،‬و�أفالطون‪ ،‬و�أر�سطو) يلي‬ ‫ذلك �إ�شارة �إلى �أبرز المذاهب الفل�سفية التي عرفتها المرحلة الهلليني�ستية (الرواقية‪ ،‬والأبيقورية‪ ،‬والأفالطونية‬ ‫المحدثة)‪.‬‬

‫)‪PHIL 202 - Christian Medieval Philosophy (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫الفل�سفة امل�سيحية يف الع�صور الو�سطى‬

‫تتناول هذه المادة‪� ،‬إلى جانب خ�صائ�ص الفل�سفة الم�سيحية وت�أثيراتها في الفل�سفات الالحقة‪ ،‬درا�سة بع�ض ق�ضايا‬ ‫الالهوت الم�سيحي كال�صلة بين الالهوت والنا�سوت‪ ،‬ومعنى الأقانيم الثالثة‪ ،‬وم�س�ألة قيامة الم�سيح‪ ،‬وذلك بح�سب‬ ‫فرق الم�سيحية القديمة‪ :‬الملكانية‪ ،‬واليعقوبية‪ ،‬والن�ساطرة‪ .‬وتعر�ض �أي�ضا ً لفل�سفات‪� :‬أوغ�سطين (‪ )430-‬و�أر�آ�ؤه في‬ ‫الألوهية والمعرفة والأخالق وال�سيا�سة‪ ،‬يوحنا �سكوت اوريجين (‪� ،)254-‬أون�سلم (‪ ،)1109-‬بونافنتورا (‪ ،)1274-‬وتوما‬ ‫االكويني (‪ ،)1274-‬كما تتناول الر�شدية الالتينية والنـزعة العلمية في الع�صر الو�سيط‪.‬‬

‫علم الكالم ‪PHIL 203 - Islamic Theology: Kalam (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تعنى هذه المادة بدرا�سة علم الكالم في م�ستويين رئي�سيين‪ :‬يتناول الأول منهما هذا العلم من حيث تعريفه ومو�ضوعه‬ ‫وغر�ضه والمناهج التي عولجت بوا�سطتها ق�ضاياه المختلفة‪ ،‬وت�سمياته‪ ،‬والمواقف التي �صدرت ب�إزاء م�شروعية‬ ‫البحث العقلي في العقائد‪ ،‬و�صلة هذا العلم بالمجاالت المعرفية الإ�سالمية الأخرى كالت�صوف و"الفل�سفة" و�أ�صول‬ ‫الفقه‪ ،‬ثم يجري التطرق �إلى ن�ش�أة علم الكالم والعر�ض لمختلف وجهات النظر في المو�ضوع‪� .‬أما الم�ستوى الثاني‪،‬‬ ‫فيجري العر�ض فيه لآراء ومذاهب الفرق الإ�سالمية المختلفة ال �سيما منها المعتزلة والأ�شاعرة تحت ثالثة عناوين‪:‬‬ ‫الإلهيات‪ ،‬والإن�سانيات‪ ،‬والطبيعيات‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪140‬‬

‫الفل�سفة الإ�سالمية ‪PHIL 204 - Islamic Philosophy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تتناول هذه المادة درا�سة المذاهب والآراء الفل�سفية لفال�سفة �شغلوا مركز ال�صدارة في دائرة الفكر الفل�سفي‬ ‫الإ�سالمي‪ ،‬وهم موزعون على ق�سمين‪ :‬يتناول الأول منهما �إ�سهامات الم�شارقة منهم‪ :‬كالكندي (‪ ،)873-‬والفارابي‬ ‫(‪ ،)950-‬وابن �سينا (‪� ،)1037-‬إلى جانب الغزالي (‪ ،)1111-‬وابي البركات البغدادي‪ ،‬فيما يعر�ض الق�سم الثاني للفل�سفات‬ ‫التي عرفها المغرب الإ�سالمي كفل�سفة ابن م�سره (‪ ،)931-‬وابن باجه (‪ ،)1138-‬وابن طفيل (‪ ،)1185-‬وابن ر�شد‬ ‫(‪.)1198-‬‬

‫�أ�س�س علم املنطق ‪PHIL 205 - Principles of Logic (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر المنطق في‪ :‬تعريفه‪ ،‬و�أدواته‪ ،‬ومباحثه‪ ،‬ويعر�ض لق�ضايا‪ :‬المنطق العربي بين ال�صورية والمادية‪،‬‬ ‫الأورجانون العربي‪ ،‬مفهوم الت�صور والت�صديق بين المناطقة العرب و�أر�سطو‪ ،‬موقف المناطقة العرب من "�إي�ساغوجي"‬ ‫بين الحذف والإ�ضافة‪ ،‬بين الت�أييد والتغيير‪ ،‬التعريف (التعريف بالمثال‪ ،‬التعريف الحقيقي‪ ،‬التعريف الأ�سمى)‪،‬‬ ‫الت�صديقات (الق�ضايا واال�ستدالل‪ ،‬الق�ضايا ال�شرطية‪� ،‬أنواع اال�ستدالل من قيا�س‪ ،‬وا�ستقراء وتمثيل)‪ ،‬وال�شروح‬ ‫المنطقية‪.‬‬

‫فل�سفة اجلمال ‪PHIL 206 - Aesthetics (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يت�ضمن المقرر التعريف بمبحث الجمال‪ ،‬والتمييز بين فل�سفة الجمال‪ ،‬وعلم الجمال‪ ،‬يلي ذلك تتبع �أ�صول االهتمام‬ ‫بهذا المبحث في التراث اليوناني القديم‪ ،‬ال �سيما عند �أفالطون و�أر�سطو وبع�ض المدار�س المت�أخرة‪ ،‬ثم ما �آل �إليه‬ ‫البحث في هذا المجال في ظل الم�سيحية والإ�سالم‪ ،‬مع الإ�شارة في هذا ال�سياق �إلى المواقف في الديانتين من‬ ‫الفنون‪ .‬ويعنى هذا الجانب من المقرر بالعر�ض �أي�ضا ً لإ�سهامات فال�سفة الع�صر الحديث‪ ،‬حيث تبلور مفهوم هذا‬ ‫العلم وق�ضاياه المختلفة‪ ،‬و�صوال ً �إلى علم الجمال في �صورته المعا�صرة‪ .‬كما يتناول هذا المقرر درا�سة حقيقية‬ ‫للتجربة الجمالية وم�س�ألة التقدير الجمالي والأ�ساليب المتبعة في معر�ض تربية الذوق الجمالي‪ ،‬ويجري العر�ض‬ ‫لمختلف اتجاهات ومدار�س علم الجمال خا�صة بغية التعرف على المناهج المتبعة في درا�سة ق�ضايا هذا العلم‪،‬‬ ‫كما تتطرق المادة �إلى التعرف على ت�صنيفات الفال�سفة للفنون‪ ،‬و�إلى درا�سة �صلة الفن بالمجتمع وتتبع التطور‬ ‫االجتماعي للفنون الجميلة‪ ،‬وعالقة الفن ب�أنواع الن�شاط الإن�ساني الأخرى‪.‬‬

‫الت�صوف ‪PHIL 301 - Sufism (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تتناول هذه المادة بداية حقيقة الت�صوف الإ�سالمي من حيث‪ :‬تعريفه‪ ،‬و�أ�صوله‪ ،‬وم�صادره‪ ،‬ومناهجه‪ ،‬ومدار�سه‪ ،‬كما‬ ‫تعر�ض للحياة الروحية في الجزيرة العربية‪ ،‬وفي الب�صرة‪ ،‬والكوفة‪ ،‬وال�شام‪ ،‬والمو�صل‪ ،‬وخرا�سان‪ ،‬وذلك من خالل نماذج‬ ‫ل�شخ�صيات �صوفية تعبر عن انتماءات مدر�سية مختلفة من الدورين الأول والثاني اللذين �سيدر�سان �أي�ضا ً من حيث‬ ‫خ�صائ�ص كل دور و�أبرز ما تميز به‪ .‬وتتوقف هذه المادة مطوال ً عند الدور الثالث من �أدوار الت�صوف حيث مرحلة ما‬ ‫يطلق عليه الت�صوف الفل�سفي لتعر�ض لنماذج �صوفية كان لها نظريات في هذا المجال ‪ :‬كالحالج (‪( )922-‬الهوهو‪،‬‬ ‫والحلول واالتحاد)‪ ،‬وال�سهروردي (‪( )1191-‬الإ�شراق)‪ ،‬وعبد الكريم الجيلي (الإن�سان الكامل)‪ ،‬ومحي الدين ابن عربي‬ ‫(‪( )1240-‬وحدة الوجود)‪.‬‬

‫فل�سفة العلوم ‪PHIL 302 - Philosophy of Science (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يحتوي هذا المقرر على‪ :‬تعريف العلم‪ ،‬خ�صائ�ص المعرفة العلمية‪ ،‬الفل�سفة والعلم‪ ،‬فل�سفة العلم ومنهجه‪،‬‬ ‫مو�ضوعات فل�سفة العلوم‪ :‬فل�سفة التاريخ‪ ،‬الريا�ضيات‪ ،‬العلوم الطبيعية‪ ،‬الأحياء‪ ،‬العلوم الإن�سانية‪ .‬كما يتناول‬ ‫الت�صورات العلمية التقليدية والمعا�صرة‪ ،‬مع مناق�شة ت�صورات‪ :‬العلمية‪ ،‬االحتمال‪ ،‬ال�صدفة‪ ،‬القانون‪ .‬ويعر�ض لبع�ض‬ ‫التطبيقات لفل�سفة العلم في مجال الدرا�سات البيولوجية‪ ،‬والمنطقية‪ ،‬وفي حقل الريا�ضيات‪.‬‬

‫‪141‬‬

‫الأخالق (النظرية والتطبيقية) ‪PHIL 303 - Ethics (Theory & Practice) (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بدرا�سة مفاهيم الحق وال�صواب والخط�أ والمفاهيم الأخالقية‪ ،‬وكيف ن�ش�أت ومن �أين جاءت وماذا‬ ‫تعني‪ ،‬والحقوق واالهتمامات البيئية‪ ،‬والحرب النووية وحقوق الحيوان وغيرها من الأمور التي تمثل مو�ضوعا ً للجدل‬ ‫الأخالقي‪.‬‬

‫مناهج البحث العلمي ‪PHIL 304 - Methods of Academic Research (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر المفاهيم الأ�سا�سية في العلم وفي البحث العلمي‪ ،‬ويعر�ض لعلم المناهج من حيث �أنواع المناهج‬ ‫والت�صورات التي تحكمه (الت�صور التقليدي‪ ،‬والت�صور المعا�صر)‪ ،‬وللكيفيات التي يتعين عليها جمع المعلومات‬ ‫والبيانات المتعلقة بالبحث العلمي‪ .‬كما يتناول هذا المقرر بالدرا�سة‪ :‬مناهج البحث (المنهج الو�صفي‪ ،‬المنهج‬ ‫التاريخي‪ ،‬المنهج التحليلي‪ ،‬المنهج التجريبي‪ ،‬المنهج المقارن)‪� ،‬أدوات منهجية‪ :‬التكذيب الطبيعي والمنهجي (بوبر‬ ‫‪ ،1994-‬الكاتو�ش)‪ ،‬التحليل (جورج �إدوارد مور ‪ ،1958-‬برتراند را�سل ‪.)1970-‬‬

‫الفل�سفة احلديثة ‪PHIL 305 - Modern Philosophy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يعر�ض هذا المقرر لفل�سفات‪ :‬رينيه ديكارت (‪ ،)1650-‬رائد الفل�سفة الحديثة‪ ،‬ومذهبه في المعرفة وثنائية النف�س‬ ‫والج�سد‪ ،‬جون لـوك (‪� )1704-‬أحد �أبرز ممثلي االتجاه التجريبي ونظريته في الإدراك الح�سي والمعرفة‪ ،‬هيغل (‪)1831-‬‬ ‫والتيار الجدلي المثالي‪ ,‬كارل مارك�س (‪ )1883-‬والجدل المادي والمادية التاريخية‪ ،‬نيت�شه (‪ )1900-‬وهنري برغ�سون‬ ‫(‪ )1941-‬وغيرهم‪.‬كما تتناول هذه المادة م�شكالت الفل�سفة كما طرحتها الفل�سفة الحديثة في نطاق‪ :‬ثنائية العقل‬ ‫والبدن‪ ،‬مفهوم الجوهر‪ ،‬والحرية‪.‬‬

‫فل�سفة التاريخ واحل�ضارة ‪PHIL 401 - Philosophy of History & Civilization (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر في الق�سم الأول منه‪ :‬درا�سة التاريخ بين النزعتين الطبيعية والتاريخية‪ ،‬وبين الو�ضعية والمثالية‪،‬‬ ‫وهل �أن التاريخ ت�صنعه ال�شخ�صيات ام هو من �صنع الح�ضارات‪ ،‬وهل حكم التاريخ محايد �أم �أنه يت�صف باال �أخالقية‪.‬‬ ‫كما يعر�ض هذا المقرر في الق�سم الثاني منه لأبرز النظريات في فل�سفة التاريخ‪ :‬التعاقب الدوري‪ ،‬العناية الإلهية‪،‬‬ ‫التقدم الإن�ساني‪ ،‬البعد الميتافيزيقي لفل�سفة التاريخ (هيغل ‪ ،)1831-‬البعد االقت�صادي (مارك�س ‪ ،)1883-‬البعد‬ ‫البيولوجي (�شبنغلر ‪ ،)1936-‬البعد الح�ضاري الديني (توينبي ‪ .)1975-‬كما يجري العر�ض للأن�ساق الفكرية للح�ضارات‬ ‫الكبرى و�أ�س�سها الفل�سفية‪.‬‬

‫الفل�سفة املعا�رصة ‪PHIL 402 - Contemporary Philosophy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر بالدر�س �أ�صول الفل�سفة المعا�صرة‪ ،‬والتحوالت التي طر�أت على الفكر الفل�سفي منذ مطلع القرن‬ ‫الع�شرين‪ ،‬ويعر�ض لتيارات الفل�سفة المعا�صرة‪ :‬الفل�سفة المادية (را�سل ‪ 1970-‬والواقعية الجديدة‪ ،‬فتغن�شتاين ‪1951-‬‬ ‫والو�ضعية)‪ ،‬الفل�سفة الت�صورية (كروت�شه‪ ،‬برون�شفيك‪ ،‬الكانطية الجديدة)‪ ،‬فل�سفة الحياة (برغ�سون ‪ ،1941-‬وليم‬ ‫جيم�س ‪ ،1910-‬وجوزيف دلتاي ‪ ،)1978-‬فل�سفة الماهية (هو�سرل ‪� ،1938-‬شيلر ‪ ،)1928-‬الفل�سفة الوجودية (هيدغر‬ ‫‪� ،1976‬سارتر ‪ ،1980-‬غابرييل مار�سيل ‪ ،)1973-‬البنيوية‪ ،‬والتفكيكية‪ ،‬الفل�سفة االجتماعية‪ ،‬وفل�سفة الثقافة والفن‬‫والقانون والأدب (مدر�سة فرانكوفورت)‪ ،‬الفينومينولوجيا قديما ً وحديثاً‪.‬‬

‫املنطق الريا�ضي ‪PHIL 403 - Mathematical Logic (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يدر�س هذا المقر‪� ،‬إلى جانب التعريف بالمنطق الريا�ضي‪ ،‬وخ�صائ�صه‪ ،‬ومو�ضوعه‪ ،‬ومباحثه‪ ،‬وتطبيقاته المختلفة‪،‬‬ ‫الأفكار الأ�سا�سية لنظرية ح�ساب الق�ضايا عالقتها بالقيا�س ال�شرطي والن�سق اال�ستنباطي‪ ،‬كما يتناول هذا المقرر‬ ‫بالدر�س التطور المعا�صر للمنطق الريا�ضي‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪142‬‬

‫)‪PHIL 404 - Research Project (Issues, Trends, Philosophers) (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫بحث فل�سفي (ق�ضية �أو تيار �أو فيل�سوف)‬

‫يجريه الطالب من خالل درا�سة لق�ضية فل�سفية‪� ،‬أو تيار فل�سفي‪� ،‬أو فيل�سوف‪.‬‬

‫فل�سفة اللغة ‪PHIL 406 - Philosophy of Language (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يعر�ض هذا المقرر بداية لمجموعة من التحليالت المنطقية لبع�ض المفردات والعبارات اللغوية (ا�سم العلم‪ ،‬الجملة)‪،‬‬ ‫ويتناول م�شكلة العالقة بين اللغة والواقع‪ ،‬اللغة الطبيعية‪ ،‬واللغات الخا�صة‪ ،‬اللغة العادية وفل�سفتها‪ ،‬الموا�ضعة‬ ‫اللغوية‪ ،‬يقين ق�ضايا الريا�ضيات والمنطق و�صدقها‪ ،‬نظريات المعنى (معيار المعنى ال�صحيح‪ ،‬معنى العبارة‪ ،‬عالقة‬ ‫الترادف بالمعنى)‪ ،‬تف�سير اللغة في �إطار فل�سفي (نظرية ت�شوم�سكي في من�ش�أ قواعد اللغة)‪ ،‬فل�سفة اللغة عند‬ ‫العرب (الإحاطة بعلم اللغة قبل فل�سفتها‪ ،‬النحو والمنطق‪� ،‬أ�صل اللغة)‪.‬‬

‫‪Elective Courses‬‬ ‫تاريخ الفكر الفل�سفي ‪PHIL 207 - History of Philosophical Thought (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بتعريف الطالب على مختلف حقب ومراحل الفل�سفة‪ ،‬متوقفا ً عند كل منها بالعر�ض لأبرز‬ ‫االتجاهات والتيارات التي عرفتها‪ ،‬وللفال�سفة الذين طغت فل�سفاتهم خاللها‪ ،‬من حيث التعريف بهم‪ ،‬والإ�شارة �إلى‬ ‫�أهم �أعمالهم‪ ،‬ومدى ما �أ�سهموا به في تطور البحث الفل�سفي في �إطار الع�صور التي ينتمون �إليها كما في التفكير‬ ‫الفل�سفي على وجه العموم‪.‬‬

‫ق�ضايا الفل�سفة واملجتمع ‪PHIL 208 - Issues in Philosophy & Society (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر‪� ،‬إلى جانب التعريف بالفل�سفة من حيث‪ :‬مو�ضوعها‪ ،‬ون�ش�أتها‪ ،‬و�أهدافها‪ ،‬و�أدواتها‪ ،‬الأ�سباب التي �أدت‪،‬‬ ‫وال تزال‪� ،‬إلى عدم ال�شعور بالحاجة �إلى الفل�سفة‪ ،‬مبرزا ً الدور االجتماعي لهذا المجال المعرفي‪ ،‬وم�ستندا ً في العمل‬ ‫على �إبراز حقيقة هذا الدور‪� ،‬إلى �شواهد و�أدلة من مختلف حقب الفل�سفة‪ .‬كما يتناول المقرر من المنظور نف�سه‬ ‫المباحث الفل�سفية الرئي�سية الثالثة‪ :‬الوجود‪ ،‬المعرفة‪ ،‬القيم‪ .‬ويدر�س‪ ،‬في ال�سياق نف�سه �أي�ضاً‪ ،‬عالقة الفل�سفة‬ ‫بالعلم‪ ،‬والفل�سفة بالدين‪.‬‬

‫الفل�سفة والأدب ‪PHIL 209 - Philosophy & Literature (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر تعريف الفل�سفة والأدب وتحديد العالقة بينهما‪ ،‬ويعر�ض لنماذج من الق�ضايا الفل�سفية في الأعمال‬ ‫الأدبية (اهلل‪ ،‬الإن�سان‪ ،‬المعرفة‪ ،‬القيم‪ ،)...‬و�أخرى من الأدب الفل�سفي‪ :‬العربي الإ�سالمي القديم (الجاحظ ‪ ،868-‬و�أبي‬ ‫حيان التوحيدي ‪ ،1010-‬والمعري ‪ ،)...1057-‬والعربي المعا�صر (جبران خليل جبران ‪ ،1931-‬طه ح�سين ‪ ،1973-‬ميخائيل‬ ‫نعيمة‪ ،)...‬ومن الأدب العالمي (دو�ستوف�سكي ‪ ،1881-‬غوته ‪ ،1832-‬يون�سكو ‪ ،)...1994-‬ويتخذ من الأدب الوجودي (جان‬ ‫بول �سارتر ‪ ،1980-‬و�ألبير كامو ‪ )1960-‬نموذجا ً لالتجاهات الفل�سفية والأدبية المعا�صرة‪.‬‬

‫حوار احل�ضارات ‪PHIL 210 - Dialogue Among Civilizations (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يُعنى هذا المقرر بدرا�سة التفاعل بين الدول والثقافات والح�ضارات في �ضوء المتغيرات العالمية الجديدة مثل‬ ‫العولمة والعالقات بين ال�شرق والغرب‪ ،‬والتعدد الثقافي‪ ،‬والهجرات‪ ،‬وال�صراعات و�سبل التوا�صل بين الثقافات‬ ‫والح�ضارات المختلفة ب�صورة �سلمية ح�ضارية‪ ،‬والتعدد الثقافي‪ ،‬وعلوم االت�صال والإعالم‪.‬‬

‫)‪PHIL 211 - Ancient & Medieval Philosophical Texts (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫ن�صو�ص فل�سفية قدمية وو�سيطة (قراءة وحتليل)‬

‫يتابع الطالب في هذا المقر‪ ،‬بالقراءة‪ ،‬والتحليل‪ ،‬والوقوف على الم�صطلحات‪ ،‬ن�صو�صا ً تعود لأبرز فال�سفة الحقب‬ ‫الم�شار �إليها تحت هذا الم�سمى‪.‬‬

‫‪143‬‬

‫فل�سفة القيم ‪PHIL 212 - Axiology (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر معنى القيمة‪ ،‬وطبيعتها وخ�صائ�صها‪ ،‬و�أن�ساقها ومجاالتها‪ ،‬ونظريات القيمة في الفل�سفتين‬ ‫الحديثة والمعا�صرة (الح�سية المادية‪ ،‬المثالية‪ ،‬والواقعية)‪ .‬كما يجري التطرق �إلى‪ :‬مفهوم القيمة في فل�سفة‬ ‫الأخالق‪ ،‬و�أحكامها من النواحي التقريرية والمعيارية‪ ،‬والقيمة الأخالقية والعادات االجتماعية‪ ،‬والأخالق بين القيم‬ ‫المطلقة‪ :‬التيار المثالي (كانط ‪ ،1804-‬وهيغل ‪ ،)1831-‬والتيار الواقعي (بوترو‪ ،‬وبرغ�سون ‪ ،)1941-‬والقيم الن�سبية‬ ‫(التطوريون والبراغماتيون)‪.‬‬

‫الفكر ال�سيا�سي يف اال�سالم ‪PHIL 213 - Islamic Political Thought (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يعر�ض هذا المقرر بداية لنظم الحكم و�أركان الدولة في الح�ضارات ال�سابقة والمعا�صرة للإ�سالم (الإمبراطوريتان‬ ‫البيزنطية والفار�سية‪ ،‬وتجربة الحكم في الجزيرة العربية)‪ ،‬يلي ذلك عر�ض للن�ش�أة الأولى للدولة الإ�سالمية في المدينة‬ ‫في زمن النبي (�ص) كما في �أيام �أ�صحابه‪ ،‬ال �سيما من حيث‪ :‬ماهيتها‪ ،‬و�أركانها‪ ،‬والمبادئ التي قامت على �أ�سا�سها‪.‬‬ ‫كما يدر�س هذا المقرر مفاهيم �أ�سا�سية كانت لها مدلوالتها الخا�صة في الفكر ال�سيا�سي الإ�سالمي‪ :‬كال�شورى‪،‬‬ ‫والبيعة‪ ،‬والم�سئولية الفردية‪ ،‬والم�ساواة والتكافل‪ ،‬وال�سلم والحرب‪ .‬ويتطرق المقرر �أي�ضا ً �إلى الحركات ال�سيا�سية‬ ‫والدينية التي �شهدتها ع�صور الخالفتين الأموية والعبا�سية‪ ،‬و�إلى �أبرز �إ�سهامات فقهاء ال�سيا�سة الم�سلمين كابن‬ ‫الربيع (‪-‬القرن الثامن)‪ ،‬والفارابي (‪ ،)950-‬و�أبي الح�سن الماوردي (‪ ،)1058-‬والغزالي (‪ ،)1111-‬وابن تيمية (‪ ،)1254-‬وابن‬ ‫خلدون (‪.)1406-‬‬

‫الأنرثوبولوجيا الثقافية ‪PHIL 214 - Cultural Anthropology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يتناول هذا المقرر بداية‪ ،‬الأنثروبولوجيا في تعريفها‪ ،‬ون�ش�أتها‪ ،‬و�صلتها بالعلوم الإن�سانية الأخرى‪ ،‬وم�ستوياتها المختلفة‬ ‫(الديني‪ ،‬والثقافي‪ ،‬وال�سيا�سي‪ ،)...‬ومناهجها‪ ،‬ويعر�ض للثقافة بغية تعريفها‪ ،‬وخ�صائ�صها‪ ،‬وتنوعها‪ ،‬ومقوماتها (اللغة‪،‬‬ ‫الدين‪ ،‬العادات والتقاليد‪ ،)...‬كما يتناول الأنثروبولوجيا الثقافية من حيث تعريفها‪ ،‬ومو�ضوعاتها‪ ،‬ومدار�سها‪ ،‬و�أبرز‬ ‫�أعالمها‪.‬‬

‫نظرية املعرفة وثقافة املعلومات ‪PHIL 306 - Epistemology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يدر�س هذا المقرر تحت هذا الم�سمى العديد من الق�ضايا‪ :‬مكونات تكنولوجيا المعلومات‪ ،‬وتطبيقاتها‪ ،‬والأبعاد‬ ‫االجتماعية والثقافية للمعلوماتية‪ ،‬والأنا في مواجهة الآخر في �إطار المعلوماتية‪ ،‬ثم يعر�ض لر�ؤية جديدة لنظرية‬ ‫المعرفة في �ضوء المعلوماتية‪.‬‬

‫الفكر ال�سيا�سي الغربي ‪PHIL 307 - Western Political Thought (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعر�ض هذه المادة لأبرز المحطات في تاريخ الفكر ال�سيا�سي في �شقه الغربي‪ :‬الفكر ال�سيا�سي عند اليونانيين ممثال ً‬

‫ب�أفالطون (‪ 347-‬ق‪.‬م)‪ ،‬وار�سطو (‪ 322-‬ق‪.‬م)‪ ،‬الفكر ال�سيا�سي عند الرومان‪� :‬شي�شرون (‪ 43-‬ق‪.‬م)‪ ،‬و�سنيكا (‪ 65-‬م)‪ ،‬الفكر‬ ‫ال�سيا�سي لآباء الكنب�سة وفي ع�صر النه�ضة‪ ،‬وتتناول الفكر ال�سيا�سي في الع�صر الحديث من خالل تراث �أبرز مفكري‬ ‫هذا المجال‪ :‬هوبز (‪ ،)1679-‬ولوك (‪ ،)1704-‬ورو�سو (‪ ،)1778-‬وتين (‪ ،)1893‬وا�سبينوزا (‪ ،)1677‬وهيغل (‪ ،)1831‬ومارك�س‬ ‫(‪ .)1883‬كما تعنى هذه المادة بالعر�ض للعديد من الق�ضايا التي ت�شغل الفكر ال�سيا�سي الغربي المعا�صر‪.‬‬

‫)‪PHIL 308 - Philosophical Heritage & Manuscript Recension (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫الرتاث الفل�سفي وحتقيق املخطوطات‬

‫تتناول هذه المادة مو�ضوعات عديدة تبد�أ من محاولة تحديد معنى التراث‪ ،‬وحدوده‪ ،‬وكيفية انتقاله �إلينا‪ ،‬و�أهميته‬ ‫المعا�صرة‪ ،‬ثم درا�سة تحقيق التراث عند القدماء مع التركيز على نماذج من جهود علمائنا القدامى في التحقيق �إلى‬ ‫جانب جهود الم�ست�شرقين في هذا المجال‪ .‬وفي هذا الجانب تت�ضمن المادة �إر�شادات عملية‪ ،‬م�صحوبة ببع�ض النماذج‬ ‫المخطوطة‪ ،‬في مجال تحقيق الن�صو�ص‪ ،‬من حيث الكيفيات والو�سائل والتقنيات والمناهج المعتمدة في ذلك‪،‬‬ ‫والهدف هنا يتمثل في ال�سعي �إلى تعريف الطالب عمليا ً بكيفية التحقيق العلمي الدقيق للن�صو�ص المخطوطة‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪144‬‬

‫)‪PHIL 309 - Ancient & Medieval Philosophical Texts (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫ن�صو�ص فل�سفية حديثة ومعا�رصة (قراءة وحتليل)‬

‫يتابع الطالب في هذا المقرر‪ ،‬بالقراءة‪ ،‬والتحليل‪ ،‬والوقوف على الم�صطلحات‪ ،‬ن�صو�صا ً تعود لأبرز فال�سفة الحقب‬ ‫الم�شار �إليها تحت هذا الم�سمى‪.‬‬

‫�أديان مقارنة ‪PHIL 407 - Comparative Theology (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫يهتم هذا المقرر بالمقارنة بين الأديان المختلفة لبيان نقاط االلتقاء و�أوجه االختالف بينها‪ ،‬وتعدد الأديان وال�سياق‬ ‫التاريخي والثقافي والتفاهم والت�سامح وقبول الآخر‪.‬‬

‫)‪PHIL 408 - Religious Thought & Contemporary Issues (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫الفكر الديني والق�ضايا املعا�رصة‬

‫يعنى هذا المقرر بدرا�سة الرموز والمفاهيم الدينية وعالقتها بال�سياق المعا�صر �سواء في الغرب او ال�شرق‪ ،‬ودور الرموز‬ ‫الدينية في �صياغة الهوية والثقافة و�أهم المفاهيم مثل الجن�س والنوع والطبقة والعرق وم�س�ؤولية الأفراد بخ�صو�ص‬ ‫الرموز الدينية التي ي�ؤمنون بها وال�سياق الثقافي الذي ينتمون �إليه والعالقة بين الأديان المختلفة والو�ضع العالمي‬ ‫المعا�صر‪.‬‬

‫)‪PHIL 409 - Modernization Movements in the Islamic World (2 Cr. : 2 Lec‬‬ ‫حركات التجديد يف العامل الإ�سالمي‬

‫يتناول هذا المقرر التعريف بالفكر العربي الحديث من حيث مو�ضوعاته و�أهدافه‪ ،‬كما يعر�ض لأبرز التيارات واالتجاهات‬ ‫الفكرية والدينية منذ مطالع القرن التا�سع ع�شر ولإ�سهاماتها في ق�ضايا الإ�صالح والنه�ضة والتجديد في الفكر‬ ‫العربي والإ�سالمي‪ ،‬و�إ�ضافة �إلى الحركتين الوهابية في الجزيرة العربية‪ ،‬وال�سنو�سية في �شمال �إفريقية‪ ،‬يعر�ض‬ ‫المقرر لإ�سهامات العديد من مفكري تلك الفترة �أمثال‪ :‬رفاعة رافع الطهطاوي‪ ،‬وخير الدين التون�سي‪ ،‬وجمال الدين‬ ‫الأفغاني (‪ ،)1897-‬وعبد الرحمن الكواكبي (‪ ،)1902-‬وال�شيخ محمد عبده (‪ ،)1905-‬وال�سيد محمد ر�شيد ر�ضا (‪)1935‬‬ ‫وغيرهم‪.‬‬

‫‪Knowledge Management & Informatics‬‬ ‫‪Elective Courses‬‬ ‫)‪KMAN 207 - References & General Resources (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫امل�صادر واملراجع العامة للمعلومات‬

‫التعريف بالم�صادر والمراجع العامة‪� ،‬أنواع الم�صادر والمراجع العامة و�سمات كل نوع منها (معاجم ‪ -‬مو�سوعات‬ ‫الخ‪ ،)...‬وظائف الم�صادر والمراجع العامة و�أنماط الإفادة منها‪ ،‬م�سح عام للم�صادر والمراجع العامة بفئاتها المختلفة‬ ‫وتقييم نماذج منها عملياً‪ ،‬تكليف الطالب با�ستخدام الم�صادر والمراجع العامة في الإجابة عن �أ�سئلة وا�ستف�سارات‬ ‫مرجعية‪ ،‬التعريف بالم�صادر والمراجع المحو�سبة ذات التغطيات العامة‪.‬‬

‫مقدمة يف احلا�سب الآيل ‪KMAN 208 - Introduction to Computer (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تاريخ تطور الحا�سب الآلي‪ ،‬مكونات الحا�سب الآلي‪� ،‬أنواع الحا�سب الآلي و�أحجامها‪ ،‬طرق ت�شغيل الحا�سب الآلي‪،‬‬ ‫�أ�سا�سيات اللغات والبرمجيات‪ ،‬برامج معالجة الكلمات وال�شهادات الدولية لتعلم برامج الت�شغيل ‪� ،ICDL‬شبكات‬ ‫االت�صال‪� :‬شكل مب�سط‪ ،‬تقنيات الحا�سب الجديدة والمتطورة‪.‬‬

‫‪145‬‬

‫)‪KMAN 209 - European Modern Language (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫اللغة االوروبية احلديثة (اجنليزي ‪ -‬فرن�سي)‬

‫تحليل الن�ص وا�ستخراج المفردات‪� ،‬شرح و�إي�ضاح القواعد التي توجد بالن�ص‪ ،‬تطبيقات على القواعد وا�ستخداماتها‪،‬‬ ‫تدريب الطالب على قراءة الن�ص ونطق الكلمات ب�شكل �سليم‪ ،‬تكليف الطالب بتلخي�ص الن�ص وعر�ضه‪ ،‬مناق�شة‬ ‫وت�صحيح �أخطاء الطالب‪.‬‬

‫)‪KMAN 210 - Bibliographic Electronic Databases (3 Cr. : 2 Lec : 2 Lab‬‬ ‫قواعد البيانات البيبلوغرافية‬

‫التعرف بقواعد البيانات البيبليوغرافية كعلم وفن وتنمية قدرة طالب �إدارة المعرفة والمعلوماتية على تقديم‬ ‫الخدمة البيبليوغرافية الإلكترونية ك�إحدى خدمات ال�ضرورية بالن�سبة للمكتبات ومراكز المعلومات‪ .‬تعريف الطالب‬ ‫بالإحاطة الجارية‪ ،‬البث االنتقائي للمعلومات‪ ،‬التعريف ب�إن�شاء نمط للم�ستفيدين‪ ،‬وبنظام التنبيه المتقدم لحاجات‬ ‫الم�ستفيدين‪.‬‬

‫)‪KMAN 307 - Information Resources in Science & Technology (3 Cr. : 2 Lec : 2 Lab‬‬ ‫م�صادر املعلومات يف العلوم والتكنولوجيا‬

‫تدري�س م�صادر المعلومات في مجال العلوم البحتة‪ ،‬تدري�س م�صادر المعلومات في مجال العلوم الزراعية‪ ،‬تدري�س‬ ‫م�صادر المعلومات في مجال العلوم الطبية‪ ،‬تدري�س م�صادر المعلومات في مجال العلوم الهند�سية‪،‬تدري�س م�صادر‬ ‫المعلومات في المعارف العامة‪ ,‬تدري�س م�صادر المعلومات في مجال العلوم الكيميائية والحيوية‪ ,‬تدري�س م�صادر‬ ‫المعلومات في مجال ال�صناعة‪.‬‬

‫)‪KMAN 308 - Special Texts in LIS (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫ن�صو�ص متخ�ص�صة يف علم املكتبات واملعلومات بلغة �أجنبية‬

‫ن�صو�ص مختارة في مو�ضوع تح�سيب �أن�شطة المكتبات ومراكز المعلومات‪ ،‬ن�صو�ص مختارة في مو�ضوع �شبكات‬

‫المعلومات وقواعد البيانات الببليوجرافية‪ ،‬ن�صو�ص مختارة في مو�ضوع الن�شر الإلكتروني والأقرا�ص المكتنزة ‪CD ROM -‬‬

‫وا�ستخداماتها في المكتبات ومراكز المعلومات‪ ،‬ن�صو�ص مختارة في خدمات المعلومات و�شبكة الإنترنت‪ ،‬ن�صو�ص‬ ‫مختارة في �سيا�سة المعلومات‪ ،‬ن�صو�ص مختارة في بنية المعلومات‪ ،‬ن�صو�ص مختارة في نظم المكتبات الإلكترونية‪.‬‬

‫)‪KMAN 309 - Governmental Publications & Serials (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫الدوريات واملطبوعات احلكومية‬

‫ما هي الدورية؟ وما هو المطبوع الحكومي؟ �أهمية الدوريات والمطبوعات الحكومية و�أنواعها وفئاتها وخ�صائ�صها‪،‬‬ ‫ن�ش�أة الدوريات والمطبوعات الحكومية وتطورها‪ ،‬ال�ضبط الببليوجرافي للدوريات والمطبوعات الحكومية و�إح�صائياتها‪،‬‬ ‫طرق تناول المطبوعات الحكومية والعمليات والخدمات المرتبطة بها‪ ،‬و�ضع الدوريات والمطبوعات الحكومية في‬ ‫المكتبات ومراكز المعلومات‪ ،‬حرية فح�ص المعلومات الحكومية وحرية الح�صول عليها‪ ،‬دور م�ؤ�س�سات �إدارة المعرفة‬ ‫الب�شرية في حرية فح�ص المعلومات وحرية التعبير‪ ،‬الملكية الفكرية وحرية تداول �أوعية المعلومات‪ ،‬الرقابة علي‬ ‫المطبوعات وحرية التداول‪.‬‬

‫)‪KMAN 310 - Management of Libraries & Information Centers (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫�إدارة املكتبات ومراكز املعلومات‬

‫مبادئ الإدارة ووظائفها الأ�سا�سية فيما يتعلق بالتخطيط والتنظيم والتوظيف‪ ،‬والتوجيه والموازنة‪ ،‬نظريات و�أ�ساليب‬ ‫الإدارة وتطبيقاتها في المكتبات ومراكز المعلومات كالمكتبات الجامعية والمتخ�ص�صة والعامة والمدر�سية‪،‬‬ ‫التنظيم الإداري للمكتبة وعالقته بالم�ؤ�س�سة الأم‪� ،‬إدارة المعرفة الب�شرية بطرق المعلوماتية المختلفة‪.‬‬

‫‪Faculty of Arts‬‬

‫‪146‬‬

‫خدمات املكتبات واملعلومات ‪KMAN 311 - LIS Services (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫التعريف بالوظيفة الثالثة من وظائف المكتبات ومراكز المعلومات‪ ،‬التعرف على الخدمات التقليدية للمكتبات‬ ‫ومراكز المعلومات كخدمة الإعارة الخارجية‪ ،‬واالطالع الداخلي‪ ،‬وخدمة الإر�شاد والمراجع الخ‪ ،...‬التعريف بالخدمات‬ ‫الأخرى كالإحاطة الجارية والبث االنتقائي للمعلومات والخدمات الإلكترونية‪ ،‬درا�سة ميول واهتمامات الم�ستفيدين‬ ‫واتجاهاتهم القرائية والبحثية (نمط الم�ستفيد)‪ ،‬اال�ستفادة من الخدمات المح�سبة من بنوك المعلومات وقواعد‬ ‫البيانات‪ ،‬تقييم خدمات المكتبات والمعلومات التقليدية والإلكترونية‪.‬‬

‫الوعي والأمية املعلوماتية ‪KMAN 312 - Information Literacy & Illiteracy (3 Cr. : 3 Lec) I‬‬

‫تقييم م�صادر المعلومات بطريقة مو�ضوعية‪ ،‬تعريف الجهات العالمية التي تقوم بتقييم م�صادر المعلومات‪ ،‬فهم‬ ‫الو�ضع االقت�صادي والقانوني واالجتماعي المحيط با�ستخدام المعلومات وا�ستخدامها بطريقة قانونية و�أخالقية‪،‬‬ ‫درجة الجودة في اال�سترجاع‪ ،‬درجة الجودة في الدقة‪ ،‬الرقابة على الأوعية التقليدية‪ ،‬الرقابة على الأوعية الإلكترونية‪،‬‬ ‫حقوق الإن�سان في التعلم والمعرفة والح�صول على المعلومات‪ ،‬عملية �إتاحة المعلومات من الجهات الر�سمية‬ ‫العامة والخا�صة‪ ،‬حرية الر�أي والتعبير‪ ،‬معوقات الوعي المعلوماتي‪.‬‬

‫)‪KMAN 405 - Information Science & Its Applications (3 Cr. : 2 Lec : 2 Lab‬‬ ‫علم املعلومات وتطبيقاته‬

‫تطبيقات المعلومات‪ ،‬المكتبات الإلكترونية‪ ،‬الن�شر الإلكتروني‪ ،‬نظم ا�سترجاع البيانات‪ ،‬نظم ا�سترجاع الوثائق‪،‬‬ ‫ال�شبكات المحلية ‪ /‬الوا�سعة‪ ،‬ثورة االت�صاالت‪ ،‬الإنترنت‪� ،‬إدارة مراكز المعلومات‪ ،‬ت�صميم ال�شبكات‪.‬‬

‫)‪KMAN 406 - Special Libraries & Information Centers (3 Cr. : 3 Lec‬‬ ‫املكتبات ومراكز املعلومات النوعية‬

‫المكتبات ومراكز المعلومات النوعية‪ ،‬لمحة مقارنة‪ ،‬التعرف على المكتبة المدر�سية ‪ /‬ال�شاملة كمراكز المعلومات‬ ‫المدر�سية‪ ،‬وماهية المكتبة المدر�سية و�أهدافها ووظائفها ومجموعاتها‪ ،‬والتنظيم الببليوجرافي لموادها ف�ضال ً عن‬ ‫خدماتها و�إداراتها‪ ،‬التعريف بالمكتبة العامة من حيث ماهية المكتبة العامة‪ ،‬و�أهدافها ودورها في خدمة المجتمع‬ ‫وفروعها وخدماتها و�إدارتها‪ ،‬درا�سة المكتبة الجامعية من حيث التعريف بر�سالة الجامعة وبالمكتبة الجامعية كجهاز‬ ‫�أو م�ؤ�س�سة للمعلومات ودور وظائف المكتبة الجامعية‪ ،‬وكيفية �إدارتها ثم القوى الب�شرية والإعداد الببليوجرافي‬ ‫لموادها وخدماتها ف�ضال ً عن ا�ستخدام الحا�سب الآلي في المكتبة الجامعية‪ ،‬التعريف بالمكتبة المتخ�ص�صة‬ ‫وب�أهدافها ووظائفها‪ ،‬ونوعيات مجموعات المواد بها‪ ،‬والعمليات الفنية �أو الإعداد الببليوجرافي لموادها ف�ضال ً عن‬ ‫�إدارتها وخدماتها‪ ،‬المكتبة الوطنية من حيث طبيعتها و�أهدافها ووظائفها‪ ،‬والإعداد الببليوجرافي لموادها وما يمكن‬ ‫�أن تقدمه من خدمات لمجتمع الم�ستفيدين منها‪� ،‬أوجه التعاون بين المكتبات‪ ،‬التعريف بمراكز المعلومات ومراكز‬ ‫تحليل البيانات ومراكز اتخاذ القرار‪ ،‬حرية تناول المعلومات وم�ؤ�س�سات الداعمة لذلك‪.‬‬

‫)‪KMAN 407 - Advanced Introduction to Computers (3 Cr. : 2 Lec : 2 Lab‬‬ ‫مقدمة متطورة يف احلا�سب االلكرتوين‬

‫�إك�ساب الطالب القدرة على اختيار وت�شغيل وا�ستخدام �أجهزة و�أنظمة الحا�سب الإلكتروني المتعلقة بالمكتبة‬ ‫ومراكز المعلومات‪ ،‬تعريف الطالب بالتطورات واالتجاهات الحديثة في مجال الحا�سب الإلكتروني‪� ،‬شبكات المعلومات‬ ‫ب�أنواعها المختلفة‪� ،‬إدارة قواعد البيانات الإلكترونية ومحركات البحث (‪ ،)Online Databases and Search Engines‬قواعد‬ ‫�إدارة المعلومات ‪.DBMS‬‬

‫‪147‬‬

‫‪University Requirement Elective Courses‬‬ ‫م�صادر املعلومات ‪KMAN 001 - Information Industrial Resources (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف طالب الفرقة الأولى ب�شكل عام ومب�سط بتاريخ �إدارة المعرفة والمعلوماتية والمكتبات والمعلومات‪ ،‬تو�ضيح‬ ‫مفاهيم تطور �إدارة المعرفة المعلوماتية والمكتبات والمعلومات‪ ،‬تقديم �صورة متكاملة ل�صناعة �إدارة المعرفة‬ ‫والمعلوماتية والمكتبات والمعلومات في الع�صر الحالي‪.‬‬

‫و�سائل البحث ‪KMAN 002 - Science Methods of Research (2 Cr. : 2 Lec) I‬‬

‫تعريف الطالب بنظريات و�أ�ساليب وطرق البحث العلمي‪ ،‬تعريف الطالب بمناهج البحث التحليلي والتجريبي‬ ‫والإح�صائي‪ ،‬تعريف الطالب بالخطوات الأ�سا�سية التي ينبغي �إتباعها في البحث (تحديد الم�شكلة‪ ،‬تجميع البيانات‪،‬‬ ‫تحديد الأهداف‪ ،‬و�ضع فرو�ض‪ ،‬اختبار الفرو�ض‪ ،‬تحليل البيانات‪ ،‬النتيجة)‪ ،‬تعريف الطالب بالمخاطر التي تكتنف‬ ‫البحث‪ ،‬تعريف الطالب بدرا�سة الحالة‪ ،‬تعريف الطالب بتكوين الحاالت المرجعية في كافة �أ�شكالها التقليدية‬ ‫والإلكترونية‪.‬‬