BENVOLGUDES FAMÍLIES,
Inici de curs: Dimecres 12 de setembre de 2012. Final de curs: Divendres 21 de juny de 2013. Vacances de Nadal: del 24 de desembre al 7 de gener de 2013. Vacances de Setmana Santa: del 25 de març a l’1 d’abril de 2013. Dies festius de lliure disposició, acordats pel Consell Escolar Municipal: Divendres 2 de novembre i divendres 7 de desembre de 2012, dilluns 11 de febrer i dilluns 20 de maig de 2013. Les proves d’avaluació diagnòstica per a l’alumnat que inicia el 5è curs de Primària s’aplicaran durant el període del 15 al 26 d’octubre de 2012. Les proves de competències bàsiques per a l’alumnat de 6è de Primària s’aplicaran els dies 8 i 9 de maig de 2013.
JOCS PER AL PATI DE PARVULARI En aquests primers dies del nou curs heu pogut observar alguns canvis en el pati de parvulari respecte del curs anterior. S’ha preparat una plataforma de sauló compactat davant de les vidrieres d’entrada i de sortida per a poder jugar amb bicicletes i patinets. Aquesta novetat és el principi d’altres actuacions que s’emmarquen dins del projecte de pati de parvulari. Aquest projecte té per objectiu la dinamització de l’estona d’esbarjo oferint una varietat d’experiències i possibilitats lúdiques sumades a les que ja tenim. Des de l’escola anirem avançant en aquest projecte, al ritme de les nostres possibilitats econòmiques. És per aquest motiu que volem demanar la vostra col·laboració en forma de joguines de pati que ja no feu servir: patinets o bicicletes (amb pedals o sense). Agraïm per endavant la vostra col·laboració.
omença un nou curs i us volem donar la benvinguda a l’escola. A les famílies que fa molts anys que formeu part d’aquesta comunitat educativa i especialment a les famílies que incorporeu els vostres fills per primera vegada. Al finalitzar el curs passat, l’aleshores cap d’estudis, la Sra. Carme Güell, ens va deixar per assumir la direcció de l’escola nova de Banyoles. L’ha substituïda la Sra. Fina Angelats que, juntament amb la Sra. Rosa Ma Sala i el Sr. Ramon Muñoz, forma el nou equip directiu. No són moments fàcils per a l’escola pública. L’empitjorament de les condicions laborals del professorat i de tot el personal en general, l’eliminació de places, l’augment d’hores lectives, la pèrdua de cobertura de substitucions, les demores i impagaments de programes, beques,..., generen malestar i complicacions per al funcionament òptim de l’escola. Tot i això comptem amb un treball i una actitud professional tant dels mestres com del personal no docent perquè els vostres fills tinguin una bona atenció en aquesta etapa educativa. A banda de l’organització per a un bon funcionament del dia a dia en els diferents cursos i àrees, pensem que és important marcar-se unes fites per al curs que comença. Com ja sabeu, el nostre centre està impulsant un pla d’autonomia de centre (PAC) els objectius del qual són la millora dels resultats educatius i la millora de la cohesió social. A aquests efectes, una colla d’estratègies i activitats es van desgranant al llarg del curs, algunes de les quals vénen i han vingut acompanyades d’una formació específica per part del professorat. Destaquem per aquest curs un pas més en el pla d’impuls de la lectura i seguir fomentant l’aprenentatge de l’anglès, una àrea que enguany ha pogut inaugurar una nova aula. Seguirem amb les activitats de dinamització de patis com el cant coral, el bibliopati o les activitats esportives. En el foment de l’acció tutorial, avançarem amb les assemblees de classe i ens plantegem seguir millorant la comunicació amb les famílies. Aquest any pretenem reformar la pàgina web i fer-vos arribar algunes informacions via correu electrònic. També iniciem el Pla TAC per a l’aprenentatge amb les noves tecnologies. Seguirem organitzant la jornada de portes obertes tot donant a conèixer la carta de compromís a les famílies noves que s’incorporen. L’atenció a la diversitat és una tasca que no és fàcil sense els recursos personals necessaris. En aquest sentit, s’ha optimitzat tota l’organització escolar per facilitar que cadascú avanci el màxim possible des del nivell on es trobi. I finalment ens marquem seguir amb la millora i adequació d’espais de l‘escola dels quals destaquem: el projecte de pati de parvulari, la creació de l’aula de ciències, la reforma per part de l’Ajuntament de l’antic habitatge del conserge i altres millores per a l’any 2013. Desitjant-vos que hagueu tingut una bona entrada de curs, ens posem a la vostra disposició per a qualsevol suggeriment, dubte o el que vulgueu fer-nos arribar.
ALIMENTACIÓ (Consells de la pàgina XTEC: Família i escola) 3-6 anys Els nostres fills han d'entrar a l'etapa de tres a sis anys amb una alimentació suficientment variada i equilibrada perquè comparteixin, sense problemes, l'alimentació familiar. La incorporació de textures i gustos a través d'elaboracions culinàries diferents (creps de peix, croquetes de verdures o llegums…) facilitarà l'acceptació de nous aliments i la maduració del gust alimentari. Fer-los participar en les activitats relacionades amb allò que s'han de menjar afavorirà la seva acceptació. Parar taula, col·laborar en la decoració d'un plat o en la decisió d'un plat combinat, poden ser exemples de participació adequada a l'edat que permetran als nostres fills familiaritzar-se amb la varietat de grups d'aliments (llet i derivats; fècules; fruites i verdures; carns; peixos i ous; etc.). Cal seguir treballant els bons hàbits a la taula i introduir-ne de nous: parlar amb la boca buida de menjar, esperar que tothom estigui servit per començar a menjar, mastegar amb la boca tancada, utilitzar correctament els coberts, eixugar-se la boca abans de beure aigua, aixecar-se de taula només quan tothom ha acabat de menjar i ajudar a desparar-la. 6-12 anys De sis a dotze anys és una etapa llarga en què cal consolidar hàbits, reforçar coneixements i afavorir actituds. Hàbits que cal consolidar: Esmorzar complet abans de sortir de casa i esmorzar lleuger a mig matí No saltar-se cap àpat A taula no hi ha de faltar el pa, l'oli d'oliva i l'aigua (cal evitar el saler i la sucrera) Participació en la compra i l'elaboració dels àpats Reforçar coneixements: Dieta suficient i equilibrada (piràmide de l'alimentació saludable) Avantatges de les begudes sanes (aigua, sucs de fruita naturals) i inconvenients d'altres begudes (sucres, alcohol) Efectes perjudicials de l'abús d'aliments i begudes Relació entre l'activitat física i salut a la infància i a l'adolescència Afavorir actituds: Col·laboració a l'hora de confeccionar la llista de la compra i els menús Anar junts al mercat per triar el tipus de verdura, fruita, peix… Llegir junts les etiquetes dels productes
Recordeu que vosaltres sou l'exemple a seguir per als vostres fills: és important el que els dieu però és molt més important allò que feu. QUI SOM INFANTIL P3 P4 P5
1r. 2n.
Dolors Álvarez Pilar Camós Enric Peiris Carme Guerrero
27 alumnes 20 alumnes 24 alumnes 26 alumnes
Teresa Martell Anna Bertran David Bonet Maria Zaragoza
27 alumnes 22 alumnes 25 alumnes 26 alumnes
TOTAL ALUMNES: 440
EQUIP DIRECTIU Directora: Rosa Ma Sala / Cap d'Estudis: Fina Angelats / Secretari: Ramon Muñoz
MESTRES ESPECIALISTES Anglès: Marta Ill i Natasha Langdon-Davies / Educació Física: Alberto Otero i Ramon Muñoz / Educació Musical: Carme Cornellà / Religió: Margarida Teixidor
EDUCACIÓ ESPECIAL I SUPORT Cicle Inicial: Olga Obiols Cicle Mitjà: Isolda Coll i Olga Obiols. Cicle Superior: Isolda Coll i Raimon Fuentes. Suports específics Aula d'Acollida: Fina Angelats / Vetlladora: Dolors Quintanas / Logopeda: Fina Pons / Fisioterapeuta: Olga Canillas
EAP: Reyes Carretero i Marta Compte CONSELL ESCOLAR Equip directiu / Mestres: Rosa Ma Sala, Fina Angelats, Ramon Muñoz, Isidre Fàbrega, Pilar Camós, Carme Guerrero, Isabel Soler, Carme Vilardell / Pares i Mares: Xavier Boix, Cristina Peracaula, Jordi Serra, Narcís Feixas, Xavi Quer i Joan Descamps / Ajuntament: Jordi Congost / Administració i Serveis: Marina Bochaca (TEI)
PERSONAL NO DOCENT Conserge: Lluís Joan i Joan Avellana / Administrativa: Roser Carrión Servei de menjador (empresa Serunión): Administració: Lídia Querol, Cuineres: Roser Masdevall i Antònia Moreno / Educadores de menjador: Empar Barba, Margarida Bollo, Isabel Gimeno i Montse Ramió / Neteja (empresa CLECE): Montse Pigem, Maria Eugenia Albarado i Assia Raoudi.
ROBA PERDUDA A Sònia Vilardell Isabel Soler Dolors Teixidor
24 25 26
B Marta Masias Lurdes Martí Isabel Ramió
Durant el curs es va acumular molta roba perduda que no va marcada amb el nom dels alumnes i sense que ningú la vingui recollir. Aquesta es troba al vestíbul de cicle inicial. Podeu passar a mirar si hi ha alguna peça que sigui vostra. Al final de cada trimestre la donem a alguna entitat que li interessi.
24 25 26
CANVI DE MESTRES
Suport: Carme Vilardell i Neus Vilà Psicomotricitat: Raimon Fuentes Tècnic Auxiliar d’Educació Infantil (TEI): Marina Bochaca
PRIMÀRIA
3r. 4t. 5è. 6è.
A Cristina Comas Isidre Fàbrega
24 alumnes 23 alumnes
B Sònia Labrador Maria Félez
24 alumnes 22 alumnes
A cada començament de curs coneixem a nous mestres que s’incorporen substituint a d’altres que se n’han anat. Del curs passat ens ha deixat la Marta Aragüés, la Raquel Soliguer, l’Ester Condominas, la Maria Heras, en Jordi Majó, la Dolors Costa, la Núria Rodríguez, la Carme Güell, l’Ester Casas i la Meritxell Quintanas, Els desitgem molta sort en el seu nou destí. Per altra banda s’han incorporat nous mestres: la Marta Masias, la Cristina Comas, la Sònia Labrador, l’Olga Obiols, l’Isidre Fàbrega, l’Alberto Otero, en David Bonet i la Natasha Longdon-Davis.