PROYECTO ELMER INTRODUCCIÓN. "Elmer" es un elefante multicolor. Siempre está alegre y bromeando, haciendo feliz a los demás elefantes, sin embargo, una noche Elmer decide que no quiere ser diferente... ¿podrá aguantar mucho tiempo siendo un elefante "normal"?. Todos sus amigos lo quieren como es. ¿Quién no se ha sentido como Elmer alguna vez?, ¿quién no se ha sentido diferente y ha intentado ser como los demás?, ¿quién no se ha sentido inseguro por ser diferente?...Pues este elefante nos enseña que nunca debemos perder nuestra esencia, nos enseña que más allá de ser como los demás, lo importante es ser tal y como eres, y saber valorar que en la vida no hay nadie como tú y, eso, te hace ser especial. En nuestras clases de infantil no hay dos niños o niñas iguales, ¡tod@s son muy diferentes!
OBJETIVOS DIDÁCTICOS. ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL. Actuar de forma cada vez más autónoma, valorando sus posibilidades y limitaciones. Identificar y valorar por igual las diferencias entre él y los demás referidas al sexo, raza y edad. Respetar las características y cualidades de los otros y valorarlas como un enriquecimiento para el grupo sin actitudes de discriminación. Tener una imagen ajustada y positiva de si mismo respetando sus características y cualidades diferenciales. Conocer el propio cuerpo y sus posibilidades. Adquirir habilidades motrices para ser autónomo en actividades de la vida cotidiana y en las propuestas. ÁREA DE CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO. Observar y explorar con interés el entorno natural de la sabana. Reconocer y diferenciar a los animales por sus características: modo de nacer, número de patas, alimentación, modo de desplazarse, modo de relacionarse (la manada), modo de vida y tipo de piel. Conocer algunos árboles que crecen en la sabana. Conocer otros grupos sociales y manifestaciones culturales distintas a las nuestras: la tribu de los Masai. Adquirir buenos hábitos relacionados con el respeto a los animales y plantas. Observar y descubrir las características de los otros, respetando a cada uno tal y como es. Establecer vínculos fluidos de relación interpersonal.
4 AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL PRIMER TIMESTRE CURSO ESCOLAR 2013-2014