INDICE
Tareas del grupo y de sus integrantes Los chicos y las chicas han de perseguir un objetivo común, cooperar con los demás, compartir ideas, escuchar y solucionar conflictos mientras trabajan en equipo. Como hemos dicho, se puede designar a dos miembros por grupo para que asuman ciertas responsabilidades:
• El moderador/a: es quien dirige la actividad del equipo, sirve como portavoz y actúa como moderador/a cuando surge el conflicto.
• El secretario/a: apunta lo que ocurre durante la actividad grupal.
Cierre de la actividad por equipos Cuando se acaba la actividad por grupos, se reune a todos los chicos y chicas en un grupo grande. Se piden los informes y trabajos realizados por cada grupo (tanto la secretaria o secretario como quien ejerza de moderador/a pueden ser portavoces). A partir de aquí se establece un debate participativo acerca de lo que haya ocurrido y lo que se ha aprendido.
dinámica 7 métodos audiovisuales Verse cada cual y a los compañeros y las compañeras en vídeo es una experiencia de aprendizaje muy positiva. A través de la grabación en vídeo el alumnado puede desarrollar, experimentar, observar y recibir un feed-back inmediato de su interacción en el grupo.
Consejos para grabar en vídeo • Conoce el modo de funcionamiento y el equipo antes de comenzar la grabación. • Ten una persona que te pueda ayudar ya que a la vez que estás grabando querrás dar instrucciones o dirigir las actividades.
• Empieza la grabación colocando la cámara a distancia. Ve acercándote despacio sin interrumpir la actividad con la grabación.
Otras consideraciones a la hora de una grabación • Antes de empezar, mira al fondo y observa que la luz sea la adecuada y que no haya alguna ventana o espejo que refleje la imagen de la persona que está grabando.
• Coloca la cámara de manera que la luz llegue a un costado o por detrás de quien maneja la cámara. • Cuando se está grabando, mantén la cámara sin hacer movimientos bruscos intentando seguir al alumnado cuando se mueva.
Dinámicas de Grupo
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