Aprender con el cine aprender de pelicula

Prólogo Cuando a finales del siglo XIX los hermanos Lumière proyectaban en París "La llegada del tren", una de las primeras proyecciones públicas realizadas, se cuenta como anécdota curiosa que ello provocó la salida masiva de los espectadores de la sala aterrorizados ante lo visto, pues más de un espectador pensó que el tren se abalanzaba sobre sus cabezas cuando entraba en el andén. La aparición del cine en aquellos años produjo un gran impacto social y ha marcado todo el siglo XX con una aureola de magia, misterio y creación de realidad por lo que podemos afirmar sin rubor que pocos inventos a lo largo de la historia de la Humanidad han dejado tanta huella. En la actualidad, el cine, con toda la revolución que ha traído consigo, es al mismo tiempo arte genuino y empresa emergente.

La televisión y la revolución de la difusión digital de la imagen del último cuarto del siglo XX, sus herederas por otra parte, que parecía que lo iban a condenar al museo de antigüedades, han conseguido resucitarlo y hacerlo omnipresente en todos los medios y espacios vitales. El mundo del cine es noticia y su engranaje mueve hoy, no sólo millones de dólares, sino también modelos y pautas de vida globalizadas que llegan sin excepción a todos los rincones del orbe, participando activamente en ese universo global al que parece que tendemos. Sin duda, el cine es por antonomasia, uno de los principales embajadores de la nueva colonización cultural.

Su sistema tradicional ha ido transformándose conforme ha transcurrido el tiempo, desaparecieron las grandes y románticas salas de cine, pero surgieron las multisalas y el cine en DVD en el propio hogar, en el tren o en el avión. Pero independientemente de su formato y omnipresencia, su lenguaje y el universo que representa -la obsesión por reflejar la realidad y sus mundos imaginarios- siguen muy presente. Por ello, es evidente que su influencia social actual lo ha convertido, más que en un medio de evasión de la realidad, en un sistema de incidencia sobre ésta, ampliando los códigos de referencia, los cánones sociológicos, los modelos culturales y éticos, etc. de la sociedad del siglo XXI. La trascendencia de este medio de comunicación exige y demanda que éste ocupe un lugar importante en la vida de los escolares. La integración del cine en la escuela ha sido más bien marginal y escasa, cuando no insólita. No han faltado posturas radicales de quienes no ven en el cine más que un ins-