Módulo VI
Atividade 4 O que fazer para prover financeiramente o projeto pedagógico da escola? 15 minutos Relacionar as etapas da gestão financeira ao projeto pedagógico da escola é um dos principais objetivos de uma gestão eficiente, para obtenção de bons resultados. Mas, em certas ocasiões, isso não é tarefa fácil, exigindo do(a) gestor(a) uma percepção de todo o contexto em que se insere o planejamento das ações no campo financeiro. Vamos, então, exercitar seus conhecimentos nessa área. A) Imagine-se na seguinte situação: O projeto pedagógico da escola prevê que o processo de ensino e aprendizagem se desenvolva de forma lúdica. Assim, em reunião com toda a equipe pedagógica e os professores, decidiu-se dar prioridade, no ano de 2007, às áreas de Educação Física e Informática Educativa, para o desenvolvimento de trabalhos com jogos. Porém, após rápida pesquisa, você verificou que a quadra de esportes e a sala de informática encontram-se em bom estado, mas a escola não dispõe do material de consumo necessário à implementação das atividades propostas. B) Enumere, a seguir, os passos de uma gestão financeira voltada para o cumprimento das prioridades do projeto pedagógico. (Entende-se que a escola possui uma unidade executora). ( ) Determinação, com as equipes pedagógica e de professores das áreas envolvidas, do material de consumo necessário ao desenvolvimento das prioridades propostas para o próximo ano. ( ) Verificação da disponibilidade financeira da escola para o próximo ano. ( ) Levantamento minucioso do material existente na escola e do estado em que se encontra. ( ) Previsão no planejamento da unidade executora dos recursos que serão recebidos de fontes públicas e privadas. ( ) Previsão de recursos públicos e recursos privados da unidade executora que serão gastos na compra de material de consumo para Educação Física e Informática. ( ) Encaminhamento de solicitação de compra de material à Secretaria de Educação estadual, municipal ou do Distrito Federal, observando os prazos estabelecidos para elaboração dos planos orçamentários de governo. ( ) Discriminação de materiais que a escola pode e não pode comprar com os recursos financeiros da unidade executora.
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