Lince - Manual do Estudante by Attari Comunicação

Manual do Estudante PerĂodo Regular e Integral

2018

MANUAL DO ESTUDANTE 2018 Prezados estudantes, Estimados Pais e/ou Responsáveis; Quando criei o Lince, há 25 anos tinha plena consciência do modelo da Instituição que desejava; cercada de parceiros que comungassem de uma gestão compartilhada conscientes da nossa missão: servir a sociedade, formando pessoas felizes, sabendo utilizar adequadamente seus conhecimentos e talentos para a conclusão de seu projeto de vida em sociedade. O ano de 2018 será cheio de conquistas e ações pedagógicas diversiﬁcadas. Estaremos trabalhando para 1ª realização de seus projetos. Trabalhe com dedicação, consciente que toda vitória precede de um planejamento e um esforço pessoal; persista mesmo que o resultado parcial não seja aquele que você planejou. Lembre-se de que o trabalho árduo resulta na vitória. Sejam Bem Vindos! Tia Mada

SUMÁRIO Visão, Missão e Valores Filosoﬁa do Colégio Lince Nossos Meios de Comunicação Proposta Pedagógica Sas – Sistema Ari de Sá de Ensino NATHAN Escola da Inteligência – Educação Socioemocional Projeto Pense Matemática Sistema de Avaliação Média 2ª Chamada Recuperação Paralela Recuperação Final Dependência Parceria Família X Colégio Lince Eventos Culturais: Uniforme Carteirinha de Identiﬁcação Organização das Turmas Horário das Aulas Aula aos Sábados e Contra Turno Portaria Pontualidade e Assiduidade na Chegada Pontualidade e Assiduidade na Saída Transporte Escolar Portador Cantina Lanches e Refeições Equipamentos Eletrônicos Uso de Rede Wi Fi Redes Sociais e Aplicativos Biblioteca – Espaço Cultural Laboratório Achados e Perdidos Reunião de Pais Deveres da Escola Direitos do Estudante Deveres do Estudante Medidas Disciplinares Período Integral do Spi A quem se destina o SPI Horário do SPI Uniforme do SPI Como funciona o SPI? Alimentação no SPI Higiene do SPI Observações importantes do SPI Atividades Inclusas do SPI Atividades extracurriculares do SPI

4 5 5 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 9 9 10 11 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13 14 14 15 17 17 18 18 18 18 19 19 19 19 19

VISÃO, MISSÃO E VALORES MISSÃO - Tornar o Colégio Lince

uma instituição de referência na sociedade Soteropolitana, contribuindo para o desenvolvimento intelectual e social de casa estudante; tornando-os sensíveis ao outro, buscando sempre a promoção da justiça e honestidade.

VISÃO - Promover estudantes autónomos e protagonistas do seu saber, contribuindo para o fortalecimento e realização de seu projeto de vida.

VALORES

• Ambiente acolhedor; • Convicência em espaço educativo; • Conquista da autonomia; • Conquista do protagonismo; • Solidariedade; • Honestidade; • Equidade; • Justiça; • Respeito; • Parceria escola-família; • Sustentabilidade.

FILOSOFIA DO COLÉGIO LINCE

NOSSOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

Você pode falar com o Colégio Lince a qualquer momento durante o horário normal de expediente e aos sábados até o meio dia. 2ª à 6ª feira: 7h:00 às 17h Sábado: 8h: 00 às 12h:00

CANAIS DE COMUNICAÇÃO

TEL (71) 3377-1489 – FAX (71) 3377-1012 www.colegiolince.com.br diretoriageral@colegiolince.com.br contato@colegiolince.com.br secretaria@colegiolince.com.br

Coordenações Pedagógicas: Educação Infantil - Prof.ª Sandra Ester - coordenacaoinf@colegiolince.com.br Ensino Fundamental I- Prof.ª Márcia Ferreira - coordenacaofund1@colegiolince.com.br Ensino Fundamental II- Prof.ª Jaciara Barreto - coordenacaofund2@colegiolince.com.br Ensino Médio - Prof.ª Maria das Candeias - coordenacaomed@colegiolince.com.br

PROPOSTA PEDAGÓGICA

A proposta pedagógica do Lince é sóciointeracionista cujo conhecimento tem origem na interação do homem com o mundo e não se baseia no acúmulo de informações, mas sim numa elaboração mental que se traduzem em ações transformadoras. O processo de apropriação e contribuição do conhecimento, a organização coletiva do trabalho na sala de aula e o relacionamento interpessoal são elementos fundamentais que se constituem na unidade do trabalho técnico pedagógico. Para auxiliar nessa construção, a educação deve estar alinhada, conforme a UNESCO e de acordo com os quatro pilares da aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. http://colegiolince.com.br/

SAS – SISTEMA ARI DE SÁ DE ENSINO O Sistema Ari de Sá – SAS é uma plataforma de educação que desenvolve conteúdo, tecnologia e serviços de excelência, oferencendo soluções educacionais da Educacção Infantil ao Pré-Universitário. Tendo o aluno como alvo entendem ser fundamental propiciar o desenvolvimento de suas habilidades por meio de uma ampla gama de serviços e avançada tecnologia educacional. Dessa forma, contribuem com a formação do aluno, estimuladno a autonomia e a construção do pensamento crítico e reﬂexivo, que respeite crenças, valores e diversidade de ideias.

NATHAN Nathan foi fundada por Fernand Nathanem 1881. Além de pioneiro na proposta do ensino de crianças com métodos sensoriais, Fernand Nathan foi o inventor do conceito de jogos educativos. Com a colaboração de Pauline Kergomard, célebre educadora francesa, que introduziu a noção do jogo nas escolas, contribuindo de forma signiﬁcativa para o desenvolvimento do sistema de Educação Infantil. Criador de jogos, livros didáticos, recursos educativos e multimídia e literatura infantil, entre outros produtos, Nathan tem como objetivo conciliar constantemente conhecimento, educação e diversão de uma forma original. http://www.nathanbrasil.com.br/index.php

ESCOLA DA INTELIGÊNCIA – Educação Socioemocional A Escola da Inteligência é um programa educacional que objetiva desenvolver a educação socioemocional no ambiente escolar. Fundamentada na Teoria da Inteligência Multifocal, elaborada pelo Dr. Augusto Cury, a metodologia promove, por meio da educação das emoções e da inteligência, a melhoria dos índices de aprendizagem, redução da indisciplina, aprimoramento das relações interpessoais e o aumento da participação da família na formação integral dos alunos. Todos os envolvidos - professores, alunos e familiares – são beneﬁciados com mais qualidade de vida e bem-estar psíquico. http://www.escoladainteligencia.com.br/

PROJETO PENSE MATEMÁTICA COM ROBÓTICA (POSITIVO) Voltado para alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, tem o propósito de promover o pensamento matemático com foco no desenvolvimento de duas habilidades cognitivas fundamentais: SENSO NUMÉRICO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação do Colégio Lince é PROCESSUAL: • A avaliação da aprendizagem acontece de forma contínua, global e cumulativa, funcionando como uma ação mediadora na construção do conhecimento, desenvolvimento das competências e habilidades;

• Instrumentos utilizados: avaliação escrita, oral, seminários e /ou debates, atividades de pesquisas, aula de campo e outros projetos determinados pelo professor; • Da assiduidade: a frequência às atividades didáticas é obrigatória e o aluno deve frequentarno mínimo 75% do total de horas/aulas para obter aprovação; • Divisão das unidades: O ano letivo está dividido em três unidades ou trimestres • Avaliação online do sistema Ari de Sá: terão acesso as avaliações virtuais com aquisição do material adotado pelo Colégio Lince.

MÉDIA

A média de aproveitamento para promoção do aluno é igual ou superior a 6,0 (seis). Como calcular: Unid I + Unid II + (Unid III x 2) + RP = MC 4

2ª CHAMADA

O aluno será autorizado a fazer a 2ª chamada mediante a justiﬁcativa aceita pela coordenação, em um prazo de 48 horas. O aluno será isento do pagamento da 2ª Chamada em caso de doenças infectocontagiosas com apresentação do atestado médico ou por motivo de luto com apresentação do atestado de óbito no prazo de 48 horas após a prova. • Taxa cobrada de 10% do valor da mensalidade normal, por disciplina.

RECUPERAÇÃO PARALELA

A Recuperação Paralela acontece nas unidades I e II com o valor de até 2,0 (dois); através de atividades diversiﬁcadas (Avaliações online/Simulados).

RECUPERAÇÃO FINAL

Para os alunos que não alcançarem a média 6,0 (seis) durante o ano letivo, serão realizadas aulas de revisão, orientação, acompanhamento de estudos e avaliações com os conteúdos previamente selecionados (pré-requisito para a série seguinte). A média mínima da recuperação ﬁnal é 5.0 (cinco). Será cobrada a taxa de 20% a 40% da mensalidade normal por disciplina.

DEPENDÊNCIA

O aluno terá direito aos estudos de dependência, caso não obtenha aprovação ﬁnal em até 03 (três) disciplinas de acordo com as normas estabelecidas pelo MEC. A média da dependência é 6,0 (seis). Só poderão se beneﬁciar deste recurso os alunos a partir do 6º ano do Ensino Fundamental II.

PARCERIA FAMÍLIA X COLÉGIO LINCE

Para um bom desenvolvimento cognitivo e intelectual dos estudantes é de fundamental importância o comprometimento e a colaboração da família com o Colégio Lince • Cumprir com a data acordada no prazo determinado para a entrega de toda documentação solicitada pela Secretaria para legalização da sua vida acadêmica; • Cumprir todas as cláusulas contidas no Contrato de Prestação de Serviços do Colégio Lince no âmbito administrativo, ﬁnanceiro e pedagógico; • Acompanhar o processo de aprendizagem, orientando-o e incentivando-o; • Participar dos encontros de apresentações didáticas, formaturas, reuniões e/ ou outras ações para as quais tenha sido convidado ou convocado; • Respeitar todas as pessoas que desenvolve quaisquer funções no Colégio Lincee que colaboram com o zelo e o bem-estar de todos; • Não retirar o aluno do Colégio Lince no horário das aulas sem prévio conhecimento da Coordenação Pedagógica; • Não tomar como verdade informações que não sejam oriundas dos setores do Colégio, evitando as informações dadas por alunos e/ou pessoas não autorizadas;

• Não interferir negativamente em assuntos de competência exclusiva do Colégio Lince; • Comunicar à Coordenação a ausência do aluno às aulas e/ou a outras atividades, quando necessário; • Responsabilizar-se pelo ressarcimento ao Colégio ou às pessoas por eventuais danos ou prejuízos causados pelo aluno; • Inteirar-se de todo conteúdo das circulares encaminhados pelo Colégio e retorná-los com a devido assinatura quando necessário; • Dar ciência nas advertências escritas e assumir corresponsabilidade na aplicação de medidas disciplinares caso o estudante vier a agir contra as premissas e regras estabelecidas no Contrato do Regimento Escolar; • Caso o aluno tenha que tomar algum remédio, os pais ou responsáveis deverão trazê-lo em saco plástico transparente, com identificação do nome do aluno e sua respectiva coordenação. • De forma alguma a escola ministrará medicamentos sem a devida informação e autorização; • Não será permitida a entrada ou a permanência de alunos com virose. Cabe aos pais comunicar à Coordenação qualquer tipo de doença que seu filho apresente; • Caso o aluno apresente febre ou qualquer outro sintoma de doença na escola, os responsáveis serão informados a fim de buscarem o aluno para dar-lhe o devido atendimento. • Alertamos os senhores pais para que verifiquem semanalmente a cabeça de seus filhos, a fim de evitar surtos de pediculoses comunicando a escola a ocorrência do fato; • A agenda escolar é um instrumento de intercomunicação de necessidades e desempenho diário do nosso aluno e deve ser consultada e assinada diariamente pelos pais e/ou responsáveis da Educação Infantil e do Fundamental I). • Participe dos dois plantões pedagógicos anuais e das duas reuniões pedagógicos anuais; • Compareça aos encontros marcados pela coordenação sempre que houver necessidadeindependente das reuniões gerais e pedagógicos. O Colégio Lince tem imensa gratidão em poder contar com o comprometimento e a colaboração das famílias na construção indenitária de nossos alunos e instituição. O Colégio Lince tem um comprometimento de oferecer uma educação de excelente qualidade dentro dos princípios morais e éticos na construção da identidade dos alunos.

EVENTOS CULTURAIS:

O Lince objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Desta forma, é preciso desenvolver nos alunos a autonomia que deve ser despertada desde a Educação Infantil. A Pedagogia de Projeto é uma metodologia de trabalho educacional que tem por objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente deﬁnidas, de forma coletiva, entre alunos e professores. • O projeto deve ser considerado como um recurso didático que se destina a dar signiﬁcado ao conteúdo, tornando o processo de ensino e aprendizado mais atraente.

• Projetos do Colégio Lince:

CARTEIRINHA DE IDENTIFICAÇÃO O aluno Lince receberá no início do ano letivo sua carteira de identificação pessoal para acesso às dependências da escola. Destacamos que a apresentação deste documento é imprescindível para a identificação e acesso as dependências do colégio. A não apresentação da carteira de identificação inviabilizará o acesso ao Colégio após as catracas; • Cuide bem de sua carteira e zele pelo nome do seu Colégio ao utilizá-la; • A perda, a deformidade e/ou alteração terá ônus para confecção de uma nova carteira; • Será registrado no sistema de catraca o horário de entrada e saída do aluno; • Será solicitado na portaria a tarja de identificação (AZUL = Livre, VERDE = Transporte, VERMELHO = Portador) para permissão de saídas do aluno.

UNIFORME

• No ato da matrícula, pais e/ou responsáveis assinaram um termo de ciência sobre a importância do uso obrigatório do uniforme o que contribui para a organização escolar. Não vale inventar moda! Se eventualmente houver problemas com o uniforme, os pais e/ou responsáveis deverão falar com a coordenação. • O uso do uniforme escolar é de uso obrigatório e oferece segurança. Deve ser usado em todas as atividades relacionadas ao ensino-aprendizagem, inclusive nas atividades de campo e esportivas. • Nos casos necessários (comprovados), será permitido o acesso do aluno, com sandália tipo alpercata fechada atrás. • Não será permitido, sob qualquer alegação, o uso de sandália de dedo tipo Havaiana.

UNIFORME ESCOLAR

EDUCAÇÃO INFANTIL

FEMININO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , short-saia e bermuda MASCULINO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , bermuda

ENSINO FUNDAMENTAL I

FEMININO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , short-saia, calça jeans na cor azul ou preta tradicional. MASCULINO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , bermuda, calça jeans na cor azul ou preta tradicional.

ENSINO FUNDAMENTAL II

FEMININO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , calça jeans na cor azul ou preta tradicional. MASCULINO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , bermuda, calça jeans na cor azul ou preta tradicional.

ENSINO MÉDIO

FEMININO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , calça jeans na cor azul ou preta tradicional. MASCULINO: Tênis, meias, camisa ou camiseta , bermuda, calça jeans na cor azul ou preta tradicional.

EDUCAÇÃO FÍSICA

• A bermuda utilizada é o modelo padrão Lince para Educação Física • Não é permitido o uso de calça e bermuda jeans.

ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS Educação Infantil • Maternal II (a partir de 1 ano e 6 meses) • Maternal III • I Período • II Período Ensino Fundamental I • Alfabetização (1º Ano do Ensino Fundamental) • 2º ao 5º ano (1ª à 4ª Série) Ensino Fundamental II • 6º ao 8º ano (5ª à 7ª Série) Ensino Médio • 9º ano, 1ª à 3ª Série.

HORÁRIO DAS AULAS

AULA AOS SÁBADOS E CONTRA TURNO • Alguns sábados o Colégio Lince terá atividades e/ou avaliações. • Só será permitida a utilização do espaço escolar no contra turno com a prévia autorização da Coordenação Pedagógica.

PORTARIA

• O controle de entrada e saída dos estudantes é muito rigoroso por isso, não será permitido estudantes transitando na portaria no horário de entrada, intervalo e no horário de saída; • Os alunos serão deixados pelos pais e/ou responsáveis na catraca; • Não será permitido levar até a sala de aula, incentivando o protagonismo e autonomia do aluno; • Ao entrar no Colégio Lince, o aluno deverá dirigir-se as catracas passando o seu cartão de identiﬁcação; • A portabilidade do cartão é obrigatório; • O visitante deve dirigir-se a recepcionista que será encaminhado para o departamento desejado. Em caso de espera, devem permanecer na recepção.

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE NA CHEGADA

• O aluno terá uma tolerância de 10 minutos referente ao 1º horário; • Após 10 minutos da aula iniciada o aluno entrará na 2ª aula (quando não forem germinadas); • Não serão admitidos os atrasos; entre as aulas e após os intervalos; • Após 45 minutos do início das aulas o aluno não terá acesso à escola sem justiﬁcativa dos pais e/ou responsável ou apresentação de atestado; • Todo atraso deverá ser justiﬁcado pelos pais e /ou responsável. • Após o intervalo e/ou o início de uma aula para outra, o aluno só poderá retornar a sala de aula, com autorização do professor. • Atrasos sucessivos serão aplicadas as sanções disciplinares (Advertência oral, advertência escrita e suspensão).

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE NA SAÍDA

• O cumprimento com o horário para buscar os alunos é de extrema importância, pois os mesmos ﬁcam impacientes, apreensivos causando um desconforto para o processo de adaptação na escola e conﬁança nos adultos; • Nos casos de reincidência os pais serão convidados para uma conversa com a coordenação e/ou direção da escola e haverá a cobrança do tempo excedido para cobrir as despesas de horas extras dos funcionários disponibilizados.

TRANSPORTE ESCOLAR

• Transporte escolar de uso contínuo é de responsabilidade dos seus responsáveis, inclusive na escolha e contratação não cabendo à escola nenhuma responsabilidade; • O responsável do transporte que irá pegar os estudantes terá que comparecer ao estabelecimento de ensino 5 mim antes do horário de saída; • O transporte e /ou portador deverá ficar com a carteira do aluno; • É imprescindível o responsável pelo transporte escolar tratar os funcionários da escola com educação e zelo; • Em caso de eventuais atrasos com o transporte e /ou portador devem entrar em contato com a Coordenação Pedagógica avisando-a sobre o atraso e justificando-o; • Não será permitido ao responsável pelo transporte escolar levar ou pegar o aluno em sala de aula; • O responsável pelo transporte escolar deverá esperar os alunos na portaria; • Para os alunos de transporte escolar é importante o responsável sinalizar, quaisquer modificações na sua rotina via agenda, e-mail e/ou telefone quando vier buscá-lo na escola; • O transporte escolar deverá entregar no início do ano letivo o formulário do Colégio Lince preenchido e assinado pelos pais e/ou responsáveis autorizando o mesmo a realizar o transporte do aluno.

PORTADOR

• Os responsáveis, não deverão estacionar seus carros em fila dupla na porta da escola, pois tal atitude interrompe o fluxo da via, prejudicando o trânsito; • É preciso que a escola conheça quem virá buscar nosso aluno, portando a carteira de identificação do aluno o que o habilita a levar o estudante independente de qualquer consulta; • Na ausência da carteira, o responsável do aluno deverá enviar por e-mail uma autorização de saída indicando o nome do portador responsável e o respectivo RG autorizando a levar o aluno da escola.

CANTINA LANCHES E REFEIÇÕES

• O lanche poderá ser trazido de casa ou adquirido na escola; • A cantina é aberta antes do horário das aulas, permitindo aos pais e/ou responsáveis comprarem as ﬁchas do lanche e/ou almoço na chegada observando o horário da 1ª aula. Os intervalos: • Educação Infantil – 9h10 às 9h30 horas • Ensino Fundamental do 1º Ano ao 3º Ano (2ª Série) – 9h10 às 9h30. • Ensino Fundamental do 6º Ano (5ª Série)ao 8º Ano (7ª Série) – 9h40 às 10h00. • Ensino Fundamental do 4º Ano (3ª Série) e 5º Ano (4ª Série) – 10h00 às 10h20. • 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio: 10h20 às 10h40 • Almoço: a partir das 12h

EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS

Visando garantir o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do Colégio Lince, o uso dos aparelhos eletrônicos em sala de aula só serão autorizados com a anuência do professor e estritamente para ﬁns pedagógicos.

USO DE REDE WI FI

Os equipamentos eletrônicos com acesso a internet só poderão ser utilizados para ﬁns pedagógicos tanto para alunos quanto aos professores.

REDES SOCIAIS E APLICATIVOS

O Colégio Lince respeita o direito do cidadão de ir e vir, porém, a instituição por meios de direitos legais reserva-se a prevenção de intervir, agir e buscar a lei para aqueles/as que utilizarem de maneira inadequada, as redes sociais e aplicativos que comprometendo a imagem moral da instituição de ensino e de seus respectivos alunos, professores e funcionários. Não se abstendo de tomar uma postura conforme regimento diante de situações indesejadas ocorridas por meios destes ambientes que impossibilitam a continuidade, preservação e o zelo da rotina da instituição escolar (Facebook,Twitter,WhattsApp,Snap Chat) entre outros).

BIBLIOTECA – ESPAÇO CULTURAL

• A Biblioteca é um local de estudo e pesquisa; • Manter o silêncio e o respeito é fundamental dentro desse espaço.

LABORATÓRIO

Os Laboratórios de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Informática, funcionam como espaço enriquecedor do conteúdo onde o aluno realiza atividades práticas signiﬁcativas e de pesquisa com os professores.

ACHADOS E PERDIDOS

• Todos os materiais e objetos de uso pessoal, encontrados fora da sala de aula, são guardados; • O Colégio não se responsabiliza por perdas ou danos de brinquedos, joias ou objetos de valor trazidos pelo aluno. Neste sentido, solicita-se que o aluno traga para a escola apenas o material necessário, evitando assim o acúmulo de peso na mochila; • Lembramos que os objetos esquecidos no Colégio durante o ano letivo que não forem identiﬁcados e retirados pelos responsáveis até a 1ª quinzena de janeiro do próximo ano, o Colégio se reserva ao direito de doá-los a instituições carentes;

REUNIÃO DE PAIS

Reunião Geral: Momento de formação, em que realizamos palestras focadas na ﬁlosoﬁa do Colégio dentro do tema norteador escolhido para o ano, possibilitando o crescimento pessoal e a interação da família Lince. Para esse encontro será enviado um convite nos meses de março e novembro.

1ª Reunião Geral: 23/03/2018 – 19h às 21h 2ª Reunião Geral: 09/11/2018 – 19h às 21h

Reunião setorial:Encontro entre a direção, a coordenação e os responsáveis; objetiva refletir sobre as questões referentes à serie especificamente. Plantão Pedagógico:Encontro específico entre responsáveis, professores e coordenação com os objetivos relacionados: • Conhecer a metodologia do Colégio e suas ações pedagógicas; • Criar um clima de proximidade entre professores e família; • Entrega de boletins da unidade; • Resultado do Conselho de Classe (aspectos procedimentais e atitudinais); • Esclarecimento de dúvidas.

1º Plantão Pedagógico – 26/05/2018 – 8h às 11h 2ª Plantão Pedagógico – 15/09/2018 – 8h às 11h

Neste dia os nossos professores de todos os segmentos e disciplinas estarão de plantão para atendimento individual por pais e/ou responsável. Reunião individual: A coordenação e/ou responsável poderão convocar uma reunião individual ou em grupo sempre que houver necessidade.

DEVERES DA ESCOLA

• Deixar em fácil acesso o Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica do Colégio Lince; • Entregar o boletim escolar, frequência escolar e parecer descritivo relativo ao desempenho do aluno ao ﬁnal de cada unidade; • Marcar reunião/ões individuais com os pais e/ou responsável acerca do desempenho escolar disciplinar e social do aluno sempre que for necessário; • Disponibilizar a transferência escolar e/ou documentos da vida escolar do aluno quando solicitada; • Ouvir, observar e analisar sugestões que contribuam para o crescimento do processo ensino-aprendizagem, a integração dos alunos na escola a comunidade escolar e o bem-estar de toda a comunidade educativa; • Garantir que os pais e/ou responsáveis sejam respeitados por toda equipe do Colégio Lince. • Garantir o cumprimento dos 200 dias letivos; • Garantir o cumprimento da carga horária, conteúdo programático e de ações pedagógicas que valorizem o processo de ensino aprendizagem; • Garantir o ambiente acolhedor, limpo e seguro; • Garantir a formação inicial e continuada dos colaboradores do Colégio Lince; • Investir em melhorias físicas e pedagógicas; • Estender suas ações para a comunidade local; • Assumir uma postura correta na preservação ambiental do planeta; • Promover o curso de recuperação de estudos, respeitando os dispositivos regimentais;

DIREITOS DO ESTUDANTE

• Receber educação de qualidade que resulta na sua formação integral como cidadão; • Ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparação, nem preferência pelos diretores, professores, funcionários e colegas do estabelecimento; • Ser orientado em suas dificuldades; • Ser informado do regimento, programas de cursos, sistema de avaliação e calendário escolar; • Participar do curso de recuperação, respeitando os dispositivos legais; • Submeter-se à verificação de aprendizagem; • Receber seus trabalhos, atividades e avaliações devidamente corrigidas em tempo hábil; • Participar das aulas e das atividades intra e extra escolares ofereci¬das; • Ter ensino de qualidade ministrado por profissionais habilitados para o exercício de suas funções e atualizados em suas áreas de conhecimento; • Ser informado sobre o Método de Avaliação do estabelecimento de ensino; • Tomar conhecimento do seu aproveitamento escolar, no decorrer do processo de ensino e aprendizagem.

DEVERES DO ESTUDANTE

I. PONTUALIDADE / ASSIDUIDADE Trata-se do objeto da disciplina que normatiza a organização curricular, seguem as normas disciplinares desta dimensão: • Início das aulas: 7h00min (EM), 7h10min (EFII) e 7h30min (EI e EF I) • Tolerância: 10 min. – A tolerância deverá ser usada eventualmente, não se tornando prática diária; • O aluno que acumular 03 (três) atrasos durante a semana retornará para casa e, em caso de reincidência, ele será advertido e/ou suspenso de acordo com as normas disciplinares da instituição; • Ser pontual às aulas e demais atividades escolares; • Manter-se em sala durante o período das aulas; • Comparecer pontualmente às atividades escolares, cumprindo as regras previstas mediante apresentação da carteirinha e uniforme necessários ao de¬senvolvimento das atividades pedagógicas; • Apresentar justificativa dos pais e/ou responsáveis legais, para poder entrar após o horário de início das aulas ou sair antecipada¬mente ao horário previsto; • Apresentar atestado médico e/ou justificativa dos pais e/ou responsáveis, quando menor de idade, em caso de falta às aulas no prazo de 72 horas; II. COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA Seu desempenho acadêmico depende de sua postura em sala de aula; uma aula bem assistida é garantia de sucesso nos seus resultados acadêmicos. Seguem normas disciplinares desta dimensão: • É proibido o uso celular ou similar durante as aulas; em caso de descumprimento, o professor recolherá o aparelho e este será guardado na coordenação e devolvido ao final do dia; se o aluno insistir no uso do aparelho este, deverá ser devolvido aos pais; • O aluno que negar-se a entregar o celular será encaminhado para casa suspenso e retornará com pais (acesso será permitido com a presença dos pais); • É proibido ocupar-se de outras atividades que não sejam pertinentes à aula: realizar atividades de outra disciplina, conversa excessiva, dormir ou ficar de cabeça baixa, sair da sala sem autorização do professor, desviar-se do conteúdo apresentado, desrespeitar o professor, levantar-se durante a explicação sem motivo, atrapalhar a aula com atitudes que chamem atenção. Todas as atitudes inadequadas serão punidas de acordo com as normas disciplinares do Colégio Lince; • Ficar fora da sala durante as aulas. III. DISPENSA DE AULA E PERMANÊNCIA DO ALUNO NO TURNO OPOSTO • A dispensa programada deverá ser feita com uma solicitação escrita e assinada pelo responsável para justificativa de faltas: liberação para médico, liberação para um compromisso previamente agendado; • A dispensa ocasional (passou mal, família solicitou por alguma necessidade)a coordenação e/ou a família ligará e solicitará a dispensa; • Entrega do atestado deverá ser feita até 48h da falta; • Ausentar-se do Colégio, sem prévia autorização dos responsáveis e do conhecimento da coordenação. IV. PATRIMÔNIO DA INSTITUIÇÃO E PESSOAL • É de responsabilidade do aluno a guarda de seus objetos pessoais; a escola isenta-se do ressarcimento de quaisquer objetos perdido (ou supostamente subtraído). Aconselhamos que bolsas com carteiras, celulares e objetos que julgam importantes não sejam deixadas em bancos longe de fiscalização do aluno; • Prejuízos intencionais causados por alunos serão cobrados aos responsáveis o ressarcimento do patrimônio do Colégio, quando comprovada a sua autoria; • O aluno deverá cuidar e cooperar na manutenção da higiene e na conservação das instalações do Colégio;

V. CONVIVÊNCIA HARMÔNICA E INTEGRIDADE • Zelar, cuidar e promover relações de equidade e cooperação no ambiente escolar; • Tratar com integridade, respeito e sem discriminação os professores, colaboradores e colegas; • Contribuir para o bom comportamento na realização das ações disciplinares do Colégio Lince; • Respeitar o professores/alunos em sala de aula, observando as normas e os critérios estabelecidos; • Não será permitido circular em áreas administrativas ou de uso exclusivo de funcionários, corpo docente; • Cooperar com às determinações dos diversos setores do estabelecimento do Colégio Lince, nos respectivos âmbitos de competência; • Cumprir e respeitar as disposições do Regimento Escolar no que lhe for necessário; • Comunicar aos pais e/ou responsáveis legais sobre reuniões, convocações e avisos gerais, sempre que lhe for solicitado VI. ATIVIDADE ESCOLAR • Realizar a leitura e as tarefas escolares e extra escolares deﬁnidas pelos professores; • Participar e contribuir com as atividades curriculares programadas e desenvolvidas pelo Colégio Lince; • Responsabilizar-se pelo zelo e pela devolução dos livros pertencentes à biblioteca escolar; • Apresentar os trabalhos e tarefas escolares nas datas previstas; • Adquirir de maneira prévia o material solicitado e necessário ao desenvolvi¬mento das atividades escolares; VII. UNIFORME ESCOLAR O uso do uniforme é importante porque desenvolve no aluno um sentimento de pertencimento ao grupo, evitando que a sala de aula se transforme em um “desﬁle de modas” excludente, e consequentemente, contribuindo para o desenvolvimento psicossocial do adolescente. • O uso do uniforme é obrigatório em todos os eventos acadêmicos • Fica proibido o uso de acessórios: Boné, toucas, gorros ( e similares), • O uso da camisa de times e similares é proibido por cima da camisa da farda; • É proibida quaisquer descaracterização do uniforme: cortar as mangas, diminuir o comprimento, colorir, enfeitar com adereços... • É proibido o uso de calça rasgada, estampada, leg e short saia. • O sapato obrigatório é tênis ou sapato fechado. Fica vetado quaisquer tipo de calçado aberto: sandálias, sandálias de dedo, tipo crock.

MEDIDAS DISCIPLINARES Medidas Disciplinares

Advertência Oral: Conversa formal com registro na pasta do aluno.

Advertência Escrita I: Documento formal assinado pelo responsável e pelo aluno, devolvido no prazo de 24h.

Advertência Escrita II Documento formal assinado pelo responsável e pelo aluno, devolvido no prazo de 24h. O aluno retornará para casa Suspensão: Documento formal assinado pelo responsável que suspende os alunos das aulas Matrícula Condicionada: Documento formal que condiciona a permanência do aluno na instituição a partir da mudança de conduta

Emissão de Transferência

Comportamento Inadequado Atrasos (Inicial, entre as aulas e após o intervalo); Uso do celular em sala ou aparelhos eletro eletrônico. Atividade não realizada em classe e casa. Uniforme inadequado. O aluno será advertido por escrito após já ter recebido 03 advertências orais. Desrespeito a professores e funcionários. Danos ao patrimônio escolar (com ressarcimento). Lanchar fora do horário e em sala, excesso de conversas, não comparecer às aulas, namoro e outras atitudes que forem julgadas inadequadas por esta instituição de ensino. A advertência será aplicada ao aluno que já tenha recebido a advertência I e reincidir em comportamento inadequado. O responsável será comunicado, o aluno não assistirá às aulas do dia e o responsável deverá vir buscá-lo imediatamente. Atitudes que desacatem a moral e os bons costumes.Agressão verbal e física. Sucessivas medidas disciplinares aplicadas.

Responsáveis Pela Medida

Professores, Coordenadores, SOE Direção.

. Coordenação Direção

Coordenação Direção

O aluno terá sua matrícula condicionada em caso de inadequação disciplinar (suspensões e advertências).

Coordenação Direção

É a penalidade máxima da instituição que ocorre em caso de agressão física a qualquer membro da comunidade Lince e se tiver sido suspenso por 03 vezes.

Direção

Observação importante: De acordo com a indisciplina, não será obedecida a ordem das medidas disciplinares citadas.

PERÍODO INTEGRAL DO SPI O que é? É uma proposta educacional no contra turno das aulas regulares possibilitando uma parceria entre escola e família contribuindo na continuidade do crescimento intelectual, físico, e sócio afetivo do aluno. O que faz? • Desenvolve a autonomia do estudante no processo de aprendizagem, com acompanhamento e orientação de suas tarefas escolares; • Contribui para o convívio com os colegas numa relação de ajuda recíproca; • Cria no aluno o hábito de estudo e o cumprimento de suas responsabilidades; • Promove a utilização do tempo com atividades saudáveis que contribuam para seu desenvolvimento social, intelectual e motor.

A QUEM SE DESTINA O SPI ? Aos alunos da Educação Infantil ao 9º ano do Fundamental II.

HORÁRIO DO SPI Contra turno das aulas regulares Início: 7:00h Saída: 18:00h Os alunos que permanecerem na escola antes e após os horários estabelecidos, às horas excedentes serão cobradas em boleto adicional, conforme prevista em legislação, para pagamento das horas extras dos funcionários que ﬁcarem com o aluno aguardando pelo transporte escolar e/ou responsável.

UNIFORME DO SPI SPI Lince (Sistema de Período Integral) adota um uniforme diferenciado para cada dia. Sendo assim, só será permitida a permanência do aluno devidamente uniformizado. • Bermuda (jeans/ ou da escola); • Camisa SPI Lince

COMO FUNCIONA O SPI?

->Tarefas • Durante a resolução de tarefas, o aluno aprende a estudar acompanhado por professores. Ele é estimulado a pensar e pesquisar para construir suas respostas. As pesquisas e algumas atividades específicas deverão ser feitas e impressas com a orientação e acompanhamento da própria família. • Nos períodos de provas, serão feitas revisões dos conteúdos. Educação Infantil ao 5º Ano do Ensino Fundamental I • A realização das tarefas com acompanhamento dos professores e auxiliares. Ensino Fundamental II 6º ao 9º ano • As tarefas serão executadas pelo aluno com o acompanhamento do professor, sem haver interferência ou correções, para que o aluno apresente ao professor a sua realidade no aprendizado do conteúdo aplicado • Reforço para as disciplinas Português, Matemática, Ciências, História e Geografia. Liberações • Qualquer solicitação de saída, fora do horário, à coordenação deverá ser comunicada antecipadamente em tempo hábil para organização do banho e saída do aluno. ->Atividades extra curriculares • Faz parte do currículo da SPI a musicalidade, inglês, teatro e 01 (Hum) esporte (a definir pelo responsável).

ALIMENTAÇÃO DO SPI • Alimentação e lanche serão fornecidos pela Cantina da Fafá, e deverão ser adquiridos diretamente na cantina. Custo extra à mensalidade; • Alunos com prescrição médica alimentar deverão negociar alimentação diferenciada com a cantina; • Pratos, talheres e copos de cada aluno serão guardados na copa sobre a responsabilidade dos proﬁssionais do Colégio, estes devem preferencialmente ser de inox e identiﬁcados com nome e série do aluno. (Não serão aceitos materiais de vidro ou similares) Preservando a segurança do aluno.

HIGIENE DO SPI • Os materiais de higiene pessoal serão guardados em caixas plásticas individuais (trazidas e identiﬁcadas com o nome e série do aluno) e acondicionados em armários; • O banho é separado por faixa etária e sexo, sempre acompanhado por funcionários em horário pré-estabelecido pela coordenação; • Todas as terças e quintas feiras são os dias que reservamos para lavar os cabelos dos alunos mantendo o penteado básico e toda quarta feira é dia de levar as toalhas para a troca; • Após a alimentação será realizado a escovação dos dentes sob a supervisão de funcionários; • Em caso de necessidade haverá banho extra.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES DO SPI • Com toda dedicação dispensada ao aluno durante o período do SPI é importante que a família perceba que a qualidade do carinho, do diálogo e a convivência com os pais e/ou responsáveis pelo aluno, supera a quantidade de tempo; • O acompanhamento das tarefas e o registro de ciente dos responsáveis na agenda garante a ﬁdelidade de relações entre escola X família para o aluno; • Diariamente serão sinalizados na agenda do aluno aspectos gerais sobre a rotina do mesmo.

ATIVIDADES INCLUSAS PARA TODOS OS SEGUIMENTOS DO SPI As atividades de Inglês, Teatro Pedagógico, Esporte e Musicalidade fazem parte do valor do contrato do SPI e estarão contribuindo para o desenvolvimento psicomotor e a criatividade.

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES DO SPI O aluno do SPI deverá escolher 2 (duas) atividades em caráter obrigatório para cumprir a grade curricular do SPI MODALIDADES

Ballet EBATECA Capoeira Esportiva Tigre English For You Español Radical Futsal Esportiva Tigre GR- Ginástica Ritmica Esportiva Tigre Dança EBATECA Jiu-Jitsu Esportiva Tigre Judô Esportiva Tigre Karatê Esportiva Tigre Natação Práticas Aquáticas

PARCEIROS DO COLÉGIO LINCE

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