1924 adana ticaret rehberi

kullarõ da listeye dâhil etmemiz gerektir. Onlar da baċlangõç eĊitimi verirler.

Programlar mahallileċmemiċtir. Türkiye’nin her tarafõnda uygulanan kanunlar, yönetmelikler, kurallar aynen ve resmen burada da geçerlidir. Kitaplar yine Ĉstanbul’dan gelir. Özel giriċimlerin ürünü olan bir okul yoktur. Mahalle okulu durumuna, usulüne sahip kurumlarõ hesaba katmaya gerek görmüyorum. Hâlbuki Adana, kõz ve erkek olsun, bir özel okula hem muhtaç, hem elveriċlidir.

Yabancõ kurumlara gelince; yalnõz Amerikan kõz okulu var. Hamdolsun tamamen Türk olan Adana’da baċka bir unsura ait okul bulunmadõĊõ gibi bu Amerikan okulundan baċka da yabancõ kurum yoktur. Çok dikkati çeken bir durum ki, bu biricik yabancõ kurumun da kendi irfan ocaklarõmõzdan cidden geri olduĊuna ċahit olmaktayõz. ÖrneĊin, Kõz ÖĊretmen Okulumuz… ÖĊretim, terbiye, çevre itibarõyla bu, kõzlar kolejine çok çok üstündür. Son ihtilal ve õstõrap devrelerimizin baċarõyla sonuçlanmasõnõn etkisi midir, bilmiyorum. Fakat, yalancõ çõkarõlmaktan korkmayarak söylemeliyim ki bütün bu yabancõ kurumlarõ sona erdiren, onlarõn çok iĊrenç taassubu ve ilimi, irfanõ ticarete aracõ olarak düċünmeleridir. Kör, koyu bir taassup, onlarõ yanlõċa ve aċõrõlõĊa sürüklüyor. Bu suretle okullarõ da ilim, irfan ocaĊõ olma özelliĊini kaybediyor.

Okullara, öĊrenciye, öĊretmene ait yukarõda yapõlan açõklama yalnõz ilk öĊretime aittir. Orta eĊitim, öĊretime mensup okullarõn öĊretmen ve öĊrencisi onlardan hariçtir.

Adana Erkek ÖĊretmen Okulu’nda 100 kadar öĊrenci mevcut olup kadrosu iki yüzdür. ÖĊretmenlerinin sayõsõ on altõdõr. Uygulama okulunun öĊrencisi 75’i aċmakta olup üç öĊretmen tarafõndan idare edilir. Ĉki sõnõfõ açõlmõċtõr. Kõz ÖĊretmen Okulu’nun öĊrencisi 80 kadar olup kadrosu 200’dür. On beċe yakõn eĊitim kadrosu vardõr.

Sonradan eklenen uygulama okulunun öĊrencisi 30 kadardõr. Bir hanõm baċöĊretmen ve bir hanõm öĊretmen tarafõndan idare edilir. Ziraat okulunun öĊrencisi 25 kadardõr. ÖĊretmenleri ise 5 tanedir.

Adana Lisesi’nin beċ yüze yakõn öĊrencisi mevcut olup otuza yakõn güzide bir eĊitim kadrosu ve idaresi vardõr.

107