Debemos tener en cuenta los factores que influyen en la toma de decisiones. Las emociones y necesidades son las primeras que entran en juego y suelen anteponerse a la razón en las edades más tempranas. Un estado de ánimo “negativo” nos lleva a abandonar nuestras decisiones, en cuanta presentan alguna dificultad o suponen un reto. El miedo al fracaso nos lleva a abandonar la tarea. Sin embargo, cuando el estado de ánimo es “positivo” afrontamos las tareas con disposición a conseguirla y a vencer los retos que surjan. Se puede de este modo explicar a los alumnos la importancia que tiene conocer nuestro estado de ánimo antes de tomar una decisión, pues ésta se verá condicionada al fracaso o al éxito según el modo en cómo lo afrontemos. También podemos plantear la importancia de la constancia: A veces decidimos hacer una cosa y acabamos haciendo la contraria… ¿por qué? ¿En que situaciones les ocurre esto? ¿Por qué a veces no hacemos lo que debemos hacer? -
Contestad a estas preguntas teniendo en cuenta que vuestra toma de decisiones puede afectar a otras personas: - ¿Qué decisiones debéis tomar diariamente? Haced un listado y analizad las consecuencias. Algunos ejemplos: ¿Qué tomo para desayunar? ¿Qué ropa me pongo? ¿Qué libros tengo que coger ?¿Hago los deberes? ¿Obedezco a mi madre?.... - ¿Qué quieres ser de mayor? ¿Qué habilidades para poder conseguirlo? ¿Qué cosas tengo que mejorar para conseguirlo? ¿Qué debes hacer para conseguirlo? ¿Crees que es fácil conseguirlo? Pedir a los alumnos que reflexionen y analicen de forma realista su opción.
-
Estudiad y analizad los tres casos que se presentan. Haced una lista de las consecuencias que el acto del protagonista puede tener en cada caso. - Caso 1: Abandonar su barrio, dejar a sus amigos, descansar mejor, no tener problemas. - Caso 2: Juan no cumple su promesa, el perro no sale a pasear, su padre tiene que sacarlo, Juan es un irresponsable. - Caso 3: José Luis es considerado un chivato, sus amigos dejan de hablarle, Eddy se puede librar de un castigo que no merece. ¿Qué hubiera pasado si toma otra decisión? Podría afectar de distinto modo su acción. Haced que los niños reflexionen o den posibilidades - ¿Mejora la decisión tomada por el protagonista las relaciones con los demás? Si, ya que si no actúa de forma responsable hace que otros se vean afectados. - ¿Cómo deben sentirse cada uno de los protagonistas? Respuesta libre - Conociendo la situación personal de cada uno, ¿qué gana o qué pierde con su acción?
25